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Representação Descritiva
Representação Descritiva
Representação Descritiva
Vildeane Borba
2014
Presidenta da República Governador do Estado de Pernambuco
Dilma Vana Rousseff João Soares Lyra Neto
Coordenação do Curso
Hugo Carlos Cavalcanti
Diagramação
Izabela Cavalcanti
Sumário
INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 3
1.COMPETÊNCIA 01 | ESTUDAR OS CONCEITOS E FINALIDADES DO CONTROLE
BIBLIOGRÁFICO UNIVERSAL ..................................................................................................... 5
1.1 Organização da Informação ................................................................................... 5
1.2 Controle Bibliográfico........................................................................................... 13
1.2.1 Agência Bibliográfica Nacional (ABN)................................................................ 15
1.2.2 Depósito Legal ................................................................................................... 16
1.2.3 International Standard Book Number (ISBN) .................................................... 18
1.2.4 International Standard Serial Number (ISSN) ................................................... 22
1.2.5 Digital Object Identifier (DOl)............................................................................ 25
1.2.6 Normalização..................................................................................................... 27
2.COMPETÊNCIA 02 | IDENTIFICAR AS FUNÇÕES DA CATALOGAÇÃO / REPRESENTAÇÃO
DESCRITIVA .............................................................................................................................31
2.1 O que é Catalogação?........................................................................................... 31
2.1.1 Funções da Catalogação .................................................................................... 32
2.1.2 Breve Histórico da Catalogação ........................................................................ 33
2.1.3 Catalogação na Fonte ........................................................................................ 37
2.1.4 Catalogação Cooperativa .................................................................................. 38
2.2 Catalogação: Pontos de Acesso e Dados de Localização...................................... 39
2.2.1 Dados de Localização ........................................................................................ 43
2.2.2 Ponto de Acesso ................................................................................................ 46
3.COMPETÊNCIA 03 | APRESENTAR AS ÁREAS E ELEMENTOS DA DESCRIÇÃO BIBLIOGRÁFICA
DE ACORDO COM NORMAS DO CÓDIGO DE CATALOGAÇÃO ANGLO AMERICANO-AACR2..56
3.1 Código de Catalogação Anglo Americano (AACR) ................................................ 56
3.2 Descrição Bibliográfica ......................................................................................... 59
3.3 Áreas de Descrição ............................................................................................... 62
3.3.1 Área 1: Titulo e Indicação de Responsabilidade ............................................... 62
3.3.2 Área 2: Edição.................................................................................................... 66
3.3.3 Área 3: Detalhes Específicos do Material .......................................................... 67
3.3.4 Área 4: Publicação ............................................................................................. 67
3.3.5 Área 5: Descrição Física ..................................................................................... 69
3.3.6 Área 6: Série ...................................................................................................... 70
3.3.7 Área 7: Notas ..................................................................................................... 71
3.3.8 Área 8: Número Internacional Normalizado ..................................................... 72
4.COMPETÊNCIA 04 | COOPERAÇÃO E INTEROPERABILIDADE NA DESCRIÇÃO DA
INFORMAÇÃO: PADRÕES DE METADADOS ............................................................................73
4.1 Metadados ........................................................................................................... 73
4.2 Padrões de Metadados ........................................................................................ 78
4.2.1 Metadados Dublin Core .................................................................................... 78
4.2.2 Metadados para Teses e Dissertações Brasileiras (MTD-BR) ............................ 85
5.COMPETÊNCIA 05 | INTRODUZIR AOS CONCEITOS E ESTRUTURA DOS REGISTROS
AUTOMATIZADOS DE ACORDO COM O FORMATO MARC BIBLIOGRÁFICO ..........................88
5.1 Formato de Registro Bibliográfico MARC............................................................. 88
5.2 Histórico ............................................................................................................... 89
5.3 Registro Bibliográfico ........................................................................................... 89
REFERÊNCIAS ........................................................................................................................101
MINICURRÍCULO DO PROFESSOR .........................................................................................104
INTRODUÇÃO
3
Representação Descritiva
Estudaremos ainda, a questão da cooperação e interoperabilidade na
descrição da informação, apresentando os padrões de metadados Dublin Core
e MTD-BR e, finalmente, os conceitos e a estrutura dos registros
automatizados de acordo com o Formato MARC bibliográfico.
Este livro texto está organizado a partir de cinco capítulos que englobam cinco
competências. A competência 1 visa estudar os conceitos e finalidades do
Controle Bibliográfico Universal; a competência 2 pretende identificar as
funções da catalogação/representação descritiva; na competência 3
apresentaremos as áreas e elementos da descrição bibliográfica, de acordo
com normas do Código de Catalogação Anglo Americano-AACR2; na
competência 4 abordaremos a cooperação e interoperabilidade na descrição
da informação, apresentando padrões de metadados. Concluiremos com a
competência 5, introduzindo os conceitos e a estrutura dos registros
automatizados, conforme formato MARC bibliográfico.
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
1.COMPETÊNCIA 01 | ESTUDAR OS CONCEITOS E FINALIDADES DO
CONTROLE BIBLIOGRÁFICO UNIVERSAL
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Representação Descritiva
Competência 01
Que tal colocar em prática a teoria descrita acima? Vamos pensar em uma
biblioteca e todos os objetos informacionais que nela podem existir (livros,
revistas, filmes, entre outros). Tomamos como exemplo que vocês precisam
se aprofundar nesta disciplina, e especificamente, nesta competência. Nesse
sentido, vocês vão para uma biblioteca procurar um livro sobre controle
bibliográfico.
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
automatizada, vocês vão realizar uma pesquisa no próprio sistema de busca.
Mas o que é um sistema de busca? Um exemplo clássico que podemos citar é
o Google.
O sistema irá retornar para vocês tudo o que na base de dados tiver as
palavras controle bibliográfico. Agora, pergunto a vocês: como esse sistema
foi organizado? De onde vieram os resultados de busca? Por que o sistema
recuperou informações? Vamos à resposta.
Todo livro possui informações, isso também acontece com qualquer outro
objeto informacional que não esteja no suporte papel. Podemos encontrar um
autor ou autora, um título, o local onde o livro foi publicado, a editora, o ano
de publicação, número de páginas, tamanho, se ele é ilustrado, se possui
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Representação Descritiva
Competência 01
material adicional como um CD-ROM, por exemplo, e ainda a área do
conhecimento dele, palavras-chave, entre outras informações.
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
A Folha de Rosto, segundo a Norma ABNT NBR 6029:2006 - Livros e folhetos –
Apresentação, é a folha que contém os elementos essenciais à identificação
do trabalho, também chamada de rosto. Ela contém elementos que
normalmente descrevem as propriedades físicas de um objeto informacional,
ou seja, a representação descritiva ou catalogação. Tais elementos retratam
as propriedades físicas do documento, partes descritivas de um todo, que
identificam o objeto informacional.
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Representação Descritiva
Competência 01
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
destinados no interior a guardar os rolos [...] podiam ser vistos do lado de
fora”. (DUPONT, 1465 apud MARTINS, 1996).
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Representação Descritiva
Competência 01
E ainda de acordo com a Declaração dos Princípios Internacionais de
Catalogação (2009), citado por Mey e Silveira (2009):
Importante
enfatizar que os
CATÁLOGOS tinham
o objetivo de reunir
e representar o
acervo de uma
determinada
Figura 6-Características do Catálogo biblioteca, as
Fonte: Mey; Silveira, 2009. BIBLIOGRAFIAS
incluem a reunião
de materiais de
Pode-se afirmar que os catálogos desenvolvidos nas bibliotecas foram os qualquer origem
institucional ou
principais instrumentos de controle e registro das publicações dos acervos ou geográfica.
coleções. Nesse sentido, após a invenção da imprensa, começaram a ser (CAMPELLO, 2006)
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
nacional, aprimorando as atividades de organização bibliográfica. (CAMPELLO,
2006)
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Representação Descritiva
Competência 01
atualizando as recomendações. Atualmente, o programa fundiu-se com
outros projetos.
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
• ISBN, ISSN;
• Padronização da descrição bibliográfica, adotando padrões internacionais e
promovendo a criação de registros bibliográficos que possam ser objeto de
intercâmbio automatizado, cuja interpretação dê-se independentemente do
idioma do registro.
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Representação Descritiva
Competência 01
Tecnologia (IBICT), que é o responsável pelo Catálogo Coletivo Nacional de
Publicações Seriadas (CCN), além de sediar a Agência Brasileira do ISSN e a
Câmara Brasileira do Livro (CBL), que opera juntamente com o Sindicato
Nacional dos Editores de Livros (SNEL), o programa de catalogação na
publicação mais antigo do país. (CAMPELLO, 2006).
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
Ainda de acordo com Campello (2006), o depósito legal deve ter como
objetivos:
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Representação Descritiva
Competência 01
1.2.3 International Standard Book Number (ISBN)
Mas, pergunto para vocês, o que pode levar ISBN e o que não pode levar
ISBN? Qualquer tipo de publicação pode ter número de ISBN? Segundo a
Agência Brasileira do ISBN, existe uma listagem das publicações que recebem
e que não recebem, vamos conhecer?
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
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Representação Descritiva
Competência 01
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
Figuras 9 e 10 que o número de ISBN deve vir descrito na ficha catalográfica,
como também na capa da obra.
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Representação Descritiva
Competência 01
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
Na década de 1990, o ISDS organizou-se em rede, com o nome de ISSN
Network, que reúne atualmente 76 centros nacionais. Esses centros têm a
responsabilidade de atribuir o ISSN aos periódicos publicados no país e
manter os registros correspondentes. (CAMPELLO, 2006)
A ISO decidiu considerar o ISSN uma norma, ao aprovar, pelo seu comitê de
documentação, a ISO 3297-1975, que fixa diretrizes para o uso padronizado
do ISSN. Essa norma define periódico como publicação editada em partes
sucessivas, numeradas em sequência cronológica, e previsto para continuar
indefinidamente. (CAMPELLO, 2006)
Ainda segundo a autora (2006), a atribuição do ISSN é feita com base nos
seguintes pontos:
• A cada publicação seriada se atribui um único ISSN, que está ligado à forma
padronizada do título-chave;
• Um ISSN só pode ser alocado uma única vez; se um periódico encerrar sua
publicação, seu ISSN se manterá vinculado a ele, sem ser reutilizado;
• No caso de mudança de título, um novo ISSN será atribuído ao periódico;
• O ISSN pode ser atribuído a livros publicados em coleções. Nesse caso, os
livros receberão o ISSN que identifica a coleção como um todo, além do ISBN
que identificaria cada volume individualmente;
• Suplementos, seções, subséries, edições em outros idiomas podem receber
ISSN próprios;
• Mudanças de editora, lugar de publicação, periodicidade e política editorial Como vocês podem
não requerem a atribuição de novo ISSN, mas devem ser comunicadas ao verificar a Agência
Brasileira do ISBN
centro nacional para atualização do cadastro do periódico. na Biblioteca
Nacional é a
responsável pelo
O controle bibliográfico de periódicos no Brasil tem sido há muito tempo uma ISBN e o Instituto
Brasileiro de
das funções do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia Informação em
(IBICT) que, a partir da década de 1950, produziu listas de periódicos, a última Ciência e
Tecnologia (IBICT) é
das quais foi o Guia de publicações seriadas brasileiras, em 1987. Outra o responsável pelo
ISSN.
atribuição do IBICT é a organização e manutenção do Catálogo Coletivo
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Representação Descritiva
Competência 01
Nacional de Publicações Seriadas. Essa instituição apresentava-se, portanto,
como o espaço natural para abrigar o centro brasileiro do ISSN, criado em
1975. (CAMPELLO, 2006)
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
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Representação Descritiva
Competência 01
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
1.2.6 Normalização
A normalização pode ser definida como uma atividade coletiva que tem por
objetivo o desenvolvimento de normas. Ela tem valor de regra, em geral
indicativo e algumas vezes imperativo. Uma norma tem o objetivo de definir
as características que deve ter um objeto e as suas características de uso,
como também as características de um procedimento e/ou de um método.
(GUINCHAT, MENOU, 1994).
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Representação Descritiva
Competência 01
Para elaboração e desenvolvimento dessas normas, existem os organismos de
normalização, de acordo com a especialidade dos assuntos a que se referem.
A nível internacional, a International Standardization Organization (ISO) é o
organismo principal da organização mundial. E a Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT) é a responsável pela definição de normas para a área
de documentação no Brasil. (GUINCHAT, MENOU, 1994).
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Técnico em Biblioteca
Competência 01
tecnológico brasileiro. A ABNT é uma entidade privada, sem fins lucrativos,
reconhecida como Fórum Nacional de Normalização. É membro fundador da
ISO (International Organization for Standardization), da COPANT (Comissão
Pan-americana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação Mercosul de
Normalização).
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Representação Descritiva
Competência 01
Existem variadas normas de documentação comumente utilizadas em nossa
área. Podemos exemplificar as de referência, citação, trabalho acadêmico,
sumário, numeração progressiva, livros, resumo, publicação periódica, artigo
de publicação periódica, projeto de pesquisa, entre outras. Segue o quadro 2,
com a listagem de algumas normas relativas à documentação.
CÓDIGO TÍTULO
NBR 10518
Informação e documentação - Guias de unidades informacionais - Elaboração
NBR 10520 Informação e documentação - Citações em documentos - Apresentação
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
2.COMPETÊNCIA 02 | IDENTIFICAR AS FUNÇÕES DA CATALOGAÇÃO
/ REPRESENTAÇÃO DESCRITIVA
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Representação Descritiva
Competência 02
32
Técnico em Biblioteca
Competência 02
informações. Por exemplo, 1984 como data de publicação só pode identificar
a data de publicação.
Rio de Janeiro: Editora X, 1984.
Consistência: Significa que a mesma solução deve ser sempre usada para
informações semelhantes. Por exemplo, se a biblioteca decidir que a
recuperação dos nomes pessoais se fará pelo prenome, e não pelo
sobrenome, como usualmente, todos os itens deverão ter seus autores assim
representados.
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Representação Descritiva
Competência 02
usuários. Sendo assim, os catálogos foram desenvolvidos a partir das
necessidades individuais de cada localidade, bem como sua estrutura de
organização, padronização ou normalização.
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
no verso da página de rosto, em que possuam os dados pertinentes à obra,
como nome do autor, editora, ano de publicação, ISBN e assunto.
35
Representação Descritiva
Competência 02
Com o advento da tecnologia e dos serviços computacionais na década de 60,
podemos visualizar nesse período a inicialização de processos de catalogação
utilizando recursos tecnológicos, não sua automação propriamente dita. É o
caso dos projetos MARC (Machine Readable Cataloging) e MARC II. Sobre a
catalogação em sistemas automatizados e metadados, veremos na
competência 4 e 5. (MEY; SILVEIRA, 2009; MEY, 1995).
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
Antes de trabalharmos com a descrição propriamente dita, vamos conhecer
algumas informações importantes para a prática da catalogação. As áreas de
descrição segundo o AACR2, veremos em nossa competência 3.
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Representação Descritiva
Competência 02
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
A catalogação cooperativa é possibilitada quando se utiliza os mesmos
padrões e protocolos, minimizando esforços e contribuindo para diminuição
de erros.
Para a prática da catalogação, vamos tomar como base as três partes básicas
que compreendem a representação descritiva segundo Mey e Silveira (2009):
descrição bibliográfica, pontos de acesso e dados de localização. A descrição
bibliográfica será vista a partir de cada área de descrição na próxima
competência, então vamos apresentar sua definição e algumas informações
importantes de serem levadas em consideração.
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Representação Descritiva
Competência 02
Figura 20 – Levantamento de informações sobre autor e assunto que servem aos pontos de
acesso e numero de chamada
Fonte: Mey, (1995).
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
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Representação Descritiva
Competência 02
42
Técnico em Biblioteca
Competência 02
2.2.1 Dados de Localização
Exemplo:
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Representação Descritiva
Competência 02
códigos de nomes pessoais, amplamente empregada no Brasil. Ela representa
cada sobrenome pela letra inicial, seguida de três dígitos. Quando um
sobrenome não se enquadrar exatamente no sobrenome previsto, deve-se
usar o código imediatamente anterior.
44
Técnico em Biblioteca
Competência 02
Exemplo:
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Representação Descritiva
Competência 02
outros elementos distintivos, fazer com que cada item tenha seu número de
chamada próprio, de modo a torná-lo único. Geralmente se utilizam:
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
pode procurar e encontrar, ou acessar, a representação bibliográfica de um
recurso, ou o próprio recurso eletrônico. Os pontos de acesso se dividem em
principais e secundários. O ponto de acesso principal é também chamado de
entrada ou cabeçalho.
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Representação Descritiva
Competência 02
Para o primeiro autor citado, havendo quatro ou mais autores e nenhum
indicado como principal;
Para os coordenadores, organizadores ou editores responsáveis por uma
coletânea de obras com título coletivo, se forem até três;
Para a série, se o livro pertencer a uma série;
De assuntos. Não há limites para o número de pontos de acesso de
assunto.
REGRA GERAL, a entrada deve ser dada pelo último sobrenome com exceções:
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
sobrenomes compostos, pois sua constituição é diferente. O nome próprio é
seguido do sobrenome do pai, para depois vir o sobrenome da mãe.
Irlanda e Escócia - as partículas são entradas (: Mac, Mc, M, O', Fitz, A, Ab).
Itália - nos nomes modernos as partículas são entradas (De, Degli. Del, Lo.
Di e Dei).
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Representação Descritiva
Competência 02
Ver Boren, Daisy.
Nomes de Santos
Para nomes de santos que foram papas, monarcas, entrar pelo prenome.
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
Barbosa, Marcos.
São entidades:
Associações
Firmas comerciais
Empresa
Sociedades assistenciais
Clubes
Colégios
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Representação Descritiva
Competência 02
Repartições governamentais
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
Regras Especiais para Entidades/Sociedades
53
Representação Descritiva
Competência 02
O ponto de acesso principal é a autora da obra que neste caso é Bernadete
Campello. Mas qual é a regra para autoria em uma descrição? Ela deve ser
realizada pelo sobrenome do autor, salvo algumas exceções na qual a autora
não se enquadra. Então, o ponto de acesso principal é Campello, Bernadete. E
quais seriam as entradas secundárias?
Caso o usuário chegue à biblioteca e não saiba o nome nem do autor, nem do
título da obra, como ele encontraria o livro? Possivelmente procuraria pelo
assunto principal ao qual ele tem interesse que, nesse caso, é o controle
bibliográfico. Assim, os pontos de acesso secundários também devem ser
realizados pelos assuntos que dizem respeito ao conteúdo das obras.
De assunto;
De nomes pessoais de autores;
De nomes pessoais de outros responsáveis;
De nome-título para nomes pessoais;
De nomes de entidades coletivas;
De nome-título para entidades coletivas;
De títulos;
De séries.
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Técnico em Biblioteca
Competência 02
Ficaria assim:
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Representação Descritiva
Competência 03
3.COMPETÊNCIA 03 | APRESENTAR AS ÁREAS E ELEMENTOS DA
DESCRIÇÃO BIBLIOGRÁFICA DE ACORDO COM NORMAS DO
CÓDIGO DE CATALOGAÇÃO ANGLO AMERICANO-AACR2
Importante enfatizar mais uma vez que trabalharemos com o AACR2, revisão
de 2002, edição mais atualizada no código de catalogação vigente no Brasil. O
AACR2 é um código de descrição bibliográfica internacional, aceito e
desenvolvido com o objetivo de padronizar as descrições mundiais.
56
Técnico em Biblioteca
Competência 03
Por esse motivo, a adoção do AACR como código padrão para descrição de
conteúdos facilitou o entendimento comum e semântico das informações
produzidas em escala mundial.
57
Representação Descritiva
Competência 03
58
Técnico em Biblioteca
Competência 03
Outra informação bastante importante de enfatizar é que dentro de cada
capítulo a numeração das regras tem uma estrutura mnemônica, mas o que é
mnemônica? Mnemônica vem de memória, vamos entender melhor dando
um exemplo:
Outro exemplo que podemos visualizar com a regra 1.5 é a indicação do tipo
de informação encontrada na área da descrição física; orientação detalhada
sobre a descrição física de gravações de som será encontrada na regra 6.5;
sobre descrição física de filmes cinematográficos e gravações de vídeo, na
regra 7.5, e assim por diante.
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Representação Descritiva
Competência 03
cada uma das unidades de informação dentro de uma área. Tais áreas são as
mesmas para todos os tipos de recursos. Havia uma ISBD (g), ou seja, geral,
para todos os suportes, e outras ISBDs, muito semelhantes, para os diferentes
materiais: ISBD (a) obras raras; ISBD (cm) materiais cartográficos; ISBD (cr)
recursos contínuos; ISBD (er) recursos eletrônicos; ISBD (m) monografias; ISBD
(nbm) materiais não livros; e ISBD (pm) música impressa. As oito áreas são:
(MEY; SILVEIRA, 2009; MEY, 1995).
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Técnico em Biblioteca
Competência 03
na estrutura de seus capítulos. O quadro a seguir mostra as regras e as fontes
de informação correspondentes. (MEY; SILVEIRA, 2009; MEY, 1995).
61
Representação Descritiva
Competência 03
pontuação de uso normal, outros símbolos foram empregados como sinais de
pontuação:
( . ) ponto;
( , ) vírgula;
( : ) dois pontos;
( ; ) ponto e vírgula;
( . — ) ponto, espaço, traço, espaço, separam as áreas umas das outras, a não
ser no término dos parágrafos, onde é usado o ponto final;
( [ ] ) colchetes, indicam uma informação obtida de outra fonte diferente das
estabelecidas como principais de cada área;
( ... ) três pontos, indicam a omissão de alguma parte de um dos elementos de
cada área;
( = ) igualdade, precede um título equivalente;
( / ) barra oblíqua, precede o primeiro dado referente ao autor;
( & ) comercial, precede uma indicação de material adicional.
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Técnico em Biblioteca
Competência 03
Exemplo:
Cozinheiros demais
Exemplo:
Guy Mannering, ou, O astrólogo
Exemplo:
Umas palavras [gravação de vídeo]
Exemplo:
Ladies in lavender = O violinista que veio do mar
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Representação Descritiva
Competência 03
Exemplo:
Profissional da Informação: o espaço de trabalho
Exemplo:
Cozinheiros demais / RexStout
Exemplo:
A longa viagem da biblioteca dos reis / Lilia Moritz Schwarcz com Paulo César
de Azevedo e Angela Marques da Costa
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Técnico em Biblioteca
Competência 03
Da jardinagem ao paisagismo : evolução histórica / Bruno Luiz Domingos
DeAngelis ... [et al.]
Tradutor: O responsável intelectual pela versão da obra em outro idioma. A
indicação de tradutor, após o (s) autor (es), vem precedida de espaço, ponto e
vírgula e espaço [; ]. Se houver mais de um tradutor, segue-se pontuação igual
à de coautores e sempre a 'regra dos três'. Caso o tradutor não apareça na
fonte principal de informação, deve-se retirar a informação de outra fonte e
registrá-la entre colchetes.
Exemplo:
Cozinheiros demais / RexStout; tradução: Celso Nogueira
(os dois pontos aparecem na página de rosto)
Exemplo:
Introdução à biblioteconomia / Edson Nery da Fonseca ; prefácio de Antônio
Houaiss.
65
Representação Descritiva
Competência 03
Exemplo:
É um campo de batalha / Graham Greene ; tradução de Ruth Leão. — 2. ed.
Exemplo:
Dicionário contemporâneo da língua portuguesa Caldas Aulete. - 3. ed.
brasileira / novamente revista, atualizada e aumentada por Hamílcar de
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Técnico em Biblioteca
Competência 03
Garcia.
Exemplo:
Revista digital de biblioteconomia e ciência da informação / Sistema de
Bibliotecas da Unicamp - Vol. 1, n. 1 (2003)- . - Campinas, SP : Unicamp,
Sistema de Bibliotecas, 2003- . - Semestral. - ISSN 1678-765X
67
Representação Descritiva
Competência 03
Editor: Nome do editor ou produtor responsável pela publicação ou produção
do recurso. Registra-se, sempre, o primeiro, embora haja exceções. O nome
do editor ou produtor deve ser transcrito na forma mais breve pela qual possa
ser reconhecido. Como ajuda aos catalogadores, a BN publicou a obra
Catálogo dos Editores Brasileiros, que indica a forma de transcrição adotada.
Atualmente, encontra-se em linha seu catálogo de editores, mais completo do
que a obra anterior, disponível na seção de depósito legal. O nome do editor é
precedido de espaço, dois pontos e espaço [: ].
Exemplos:
Cozinheiros demais / Rex Sout; tradução: Celso Nogueira. - São Paulo :
Companhia das Letras, 1991.
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Técnico em Biblioteca
Competência 03
3.3.5 Área 5: Descrição Física
Exemplo:
Cozinheiros demais / RexStout; tradução: Celso Nogueira. — São Paulo :
Companhia das Letras, 1991. — 223 p.
69
Representação Descritiva
Competência 03
Dimensões: As dimensões variam de acordo com o suporte físico. Podem ser
a altura do livro, medida pela página de rosto nas brochuras e pela capa em
obras encadernadas; o diâmetro de um disco ou de um globo terrestre; a
altura, a largura e a profundidade de um conteiner; as dimensões de um
quebra-cabeça montado, ou em sua caixa, entre outras. A altura é expressa
em centímetros; quando há decimais, arredonda-se para o número inteiro
imediatamente superior: 21,1 cm = 22 cm. O registro das dimensões
dependerá da utilidade desta informação. Inúmeras bibliotecas não mais
registram a dimensão do livro, por ser de nenhuma utilidade prática, exceto
para acervos organizados por tamanho. A dimensão é precedida de espaço,
ponto e vírgula e espaço [; ].
Exemplo:
Cozinheiros demais / RexStout; tradução: Celso Nogueira. - São Paulo :
Companhia das Letras, 1991. - 223 p. ; 18 cm
70
Técnico em Biblioteca
Competência 03
trata-se o título da série do mesmo modo como se tratam os títulos principais
de um recurso, utilizando-se a mesma pontuação. A série não tem previsão de
término, nem de periodicidade. É registrada entre parênteses, precedida de
ponto, espaço, travessão e espaço, após a descrição física [. — (Título)].
71
Representação Descritiva
Competência 03
ainda, importantes, porém não utilizadas. As notas seguem a mesma ordem
dos elementos na descrição.
72
Técnico em Biblioteca
Competência 04
4.1 Metadados
73
Representação Descritiva
Competência 04
indivíduos e a sociedade se relacionam. É visível o crescimento de bibliotecas
e acervos em meio digital com o propósito de facilitar o acesso, gestão e
disseminação de informações.
74
Técnico em Biblioteca
Competência 04
utilizassem o mesmo padrão de descrição e protocolos de interoperabilidade
que permitissem sua comunicação e assim a cooperação entre elas.
A origem do termo ‘metadado’, prefixo grego meta e origem latina dato/s, foi
dada por Jack E. Myers com a intenção inicialmente de utilização de um termo
para designar sua empresa Metadata Information Partners. Esta marca
METADATA® foi registrada em 1986 na Oficina de Patentes e Marcas dos
Estados Unidos. Com o passar dos anos e com o desenvolvimento da teoria de
metadados, o seu uso convencional ficou vinculado à descrição de recursos na
internet.
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Representação Descritiva
Competência 04
O foco principal para nosso propósito se concentra no terceiro contexto
apresentado por Rodríguez, que aborda especificamente um estudo profundo
sobre a evolução do papel dos metadados na gestão da informação digital,
apresentando o papel tradicional e emergente dos metadados. As
informações mostradas no quadro abaixo não estão classificadas por ordem
de prioridade ou importância.
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
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Representação Descritiva
Competência 04
um único código para colaborar na padronização internacional que foi o
AACR.
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
especialistas;
Entendimento semântico universal dos elementos;
Escopo internacional e extensível, com o intuito de atender às
especificidades de diferentes contextos, permitindo a adição de elementos.
O título pode ser definido como um nome dado a um recurso, em que ele é
formalmente reconhecido. O criador é o autor propriamente dito do objeto
informacional que pode ser de autoria física ou entidade. O assunto diz
respeito às palavras- chave que representam o conteúdo da obra. E a
descrição inclui qualquer informação adicional ao documento como, por
exemplo, as notas. O quadro abaixo define e explica o que acabamos de
comentar.
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Representação Descritiva
Competência 04
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
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Representação Descritiva
Competência 04
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
Os elementos básicos devem ser descritos de acordo com a política de
descrição adotada na instituição, e não existem elementos obrigatórios que
devam ser descritos. Apenas se descrevem os metadados que possuírem
informação a serem descritas.
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Representação Descritiva
Competência 04
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
4.2.2 Metadados para Teses e Dissertações Brasileiras (MTD-BR)
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Representação Descritiva
Competência 04
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Técnico em Biblioteca
Competência 04
Para melhor entendimento, vamos tomar como ilustração a figura abaixo com
o elemento básico biblioteca digital, visualizando seus elementos vinculados.
Figura 51 – Atributos
Fonte: (BDTD, c2010).
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Representação Descritiva
Competência 05
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
Como expusemos inicialmente, MARC significa Machine Readable Cataloging,
cuja tradução pode ser representada por Catalogação Legível por Máquina, ou
seja, os registros bibliográficos, tradicionalmente mostrados em catálogos que
incluem elementos tais como, a descrição do item, as entradas principais e
secundárias, cabeçalhos de assunto e a classificação ou número de chamada,
são convertidos em metadados através de uma linguagem pré-estabelecida
de forma a serem interpretados por uma máquina específica, nesse caso, um
computador.
5.2 Histórico
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Representação Descritiva
Competência 05
Subcampo: um campo pode incluir um ou mais elementos de informação
relacionados.
Indicador: duas posições que seguem a etiqueta e podem ser usadas para dar
instruções ao sistema sobre como processar os dados presentes nos campos.
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
Esses termos estão estruturados a partir das áreas de descrição baseados no
AACR2 e a organização geral dos campos segue a estrutura como a mostrada
no quadro 5 abaixo:
ETIQUETA DESCRIÇÃO
0XX Números e códigos de controle
1XX Entrada (s) principal (ais)
2XX Título, Edição, Publicação, etc.
3XX Descrição Física
4XX Série
5XX Notas
6XX Assuntos
7XX Entradas Secundárias
8XX Entradas Secundárias de Séries
9XX Para definição local
Quadro 5 – Estrutura dos campos MARC
Fonte: O Autor, 2012
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Representação Descritiva
Competência 05
A pesquisa geral pode ser realizada como seu próprio nome define de uma
maneira geral ou disponibilizada a partir de outras formas de pesquisa, como
a pesquisa avançada, pesquisa por autoridades e outras formas de pesquisa.
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
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Representação Descritiva
Competência 05
realizar comentários sobre a biblioteca e seus serviços, assim como sugerir
aquisição de novas obras. O campo “ajuda” disponibilizado encaminha para
um manual online, com todas as informações de como utilizar e de como
realizar pesquisas no Pergamum. (PERGAMUM, c2008).
Figura 55 – Pesquisa
Fonte: SISTEMA de Bibliotecas UFPE, 2012.
A pesquisa pode ser realizada por uma palavra livre, como mostra a figura 55,
como também por palavras do título, autor ou assunto, conforme mostra a
aba buscar por:
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
A pesquisa por título nos trouxe o resultado mostrado na figura 58. Duas
obras de autoria da mesma autora que estávamos procurando, com duas
edições diferentes, uma de 1997 e uma mais atualizada de 2006.
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Representação Descritiva
Competência 05
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
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Representação Descritiva
Competência 05
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Técnico em Biblioteca
Competência 05
recuperação da informação é de grande importância para satisfazer as
necessidades informacionais dos usuários.
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Representação Descritiva
Competência 05
“O bibliotecário do futuro terá que orientar o leitor não
especializado na selva selvaggia dos livros, e ser o
médico, o higienista de suas leituras. Também neste
ponto defrontamos uma situação com sinal invertido
em relação à de 1800. Hoje em dia, lê-se demais: a
comodidade de poder receber com pouco ou nenhum
esforço inumeráveis ideias armazenadas nos livros e
periódicos vai habituando o homem, já acostumou o
homem comum, a não pensar por sua conta e a não
repensar o que lê, única maneira de se apropriar
verdadeiramente do que leu” (ORTEGA Y GASSET, p.45,
2006).
100
Técnico em Biblioteca
REFERÊNCIAS
de Catalogação Anglo Americano. 2. ed. rev. 2002. São Paulo: FEBAB, 2004.
101
Representação Descritiva
D LIB MAGAZINE. Disponível em: <http://www.dlib.org/>. Acesso em: 14 jan.
2012.FICHA Catalográfica. 2012. Disponível em: <
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficha_catalogr%C3%A1fica>. Acesso em: 16 abr.
2012.
102
Técnico em Biblioteca
www.biblioteca.ufpe.br/pergamum/ajuda_online/HLP_index_pes.htm>.
Acesso em: 14 fev. 2012.
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Representação Descritiva
MINICURRÍCULO DO PROFESSOR
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Técnico em Biblioteca