Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
____________________________________
(Carlos Alberto Martins de Sousa Louro)
Data de apresentação à direção/ --
conselho pedagógico
Observações
Problemas identificados
Os alunos dos 5.º, 6.º e 7.º anos conhecem a estrutura / modelo de organização
da Biblioteca Escolar e localizam os documentos com autonomia;
Mais 20% dos alunos aplicam conhecimentos relativos à pesquisa e seleção
criteriosa de informação em vários suportes e ambientes, tratando de seriar
fontes fiáveis;
Mais 20% dos alunos manifestam autonomia e espírito crítico no tratamento e
difusão da informação, produzindo conteúdos com responsabilidade ética / social;
Grelhas de observação a aplicar por docentes das turmas envolvidas nas ações;
Grelhas de observação a aplicar pelos docentes responsáveis pela produção do
programa de rádio “Leituras e Companhia”;
Inquéritos / questionários aos alunos envolvidos nas ações;
Trabalhos realizados pelos alunos.
Responsáveis
Grelhas de observação a aplicar por docentes das turmas envolvidas nas ações;
Grelhas de observação a aplicar pelos docentes responsáveis pela produção do
programa de rádio “Leituras e Companhia”;
Inquéritos / questionários aos alunos envolvidos nas ações;
Observação direta dos utilizadores da Biblioteca Escolar;
Trabalhos realizados pelos alunos.
Responsáveis
B. Leitura e literacia
Problemas identificados
“Clube de Leitura” a criar mobiliza pelo menos 25 alunos dos 1.º e 2.º Ciclos;
Todos os alunos envolvidos no programa “Leituras e Companhia” aperfeiçoam a
competência de leitura em voz alta, cuidando a dicção, a entoação, a
expressividade, a colocação de voz, o ritmo, a respiração;
Todos os alunos participantes nas diversas ações de promoção do livro e da
leitura (hora do conto, encontros com autores, concurso de leitura, PNL, “10
Minutos a Ler”, “Voluntários de Leitura”, Feira do Livro, Semana da Leitura,
saraus poéticos, …) melhoram a sua competência leitora e os seus níveis de
concentração;
Aprofundamento do trabalho concertado ao nível do SABE, tendo em vista a
promoção do livro e da leitura.
B.1 Desenvolvimento de iniciativas de promoção da leitura.
C. Projetos e parcerias
Problemas identificados
Problemas identificados