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Fuvest 2019 Manual Candidato PDF
Fuvest 2019 Manual Candidato PDF
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Manual do Candidato
27 Informações gerais
Documento de identidade
Cidades onde serão realizadas as provas
www.fuvest.br
2019 FUVEST
Manual do
Candidato
2019 CALENDÁRIO Manual do
Datas e horários
Candidato
É responsabilidade exclusiva do candidato informar-se sobre calendário, inscrições, convocações para as provas, locais
de exame e listas de convocados para matrícula, bem como sobre todas as etapas e procedimentos para matrícula virtual
e presencial.
O candidato deve comparecer aos locais indicados, nas datas e horários informados neste manual.
Todos os horários estabelecidos neste manual referem-se à hora oficial de Brasília.
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CALENDÁRIO
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As carreiras estão agrupadas em três áreas: Ciências Humanas, Biológicas e Exatas. Para cada carreira, são indi-
cadas as provas de 1ª e 2ª fases e, quando for o caso, a prova de Habilidades Específicas. É também indicado
o total de vagas da carreira por meio deste Concurso Vestibular. Para cada curso, são registrados: período de
funcionamento, número de vagas de acordo com as modalidades de ingresso, duração e unidade de ensino em que
o curso é oferecido. As vagas que se destinam a ingresso pelo Sistema de Seleção Unificado (SiSU) do Ministério
da Educação não estão incluídas nesta seção.
Após ter realizado inscrição, o candidato poderá alterar Matutino - Aulas pela manhã
as opções de carreira e curso(s) até as 12h da data- Vespertino - Aulas à tarde
limite de 14/09/2018 (sexta-feira). Noturno - Aulas à noite e também aos sábados,
dependendo do curso
Diurno - Aulas pela manhã e à tarde, predominando um
Modalidades de ingresso desses períodos
Integral - Aulas distribuídas ao longo do dia.
Na inscrição do Concurso Vestibular FUVEST 2019, o
candidato optará por uma das seguintes modalidades O sábado é considerado dia letivo
de ingresso:
I – Ampla Concorrência (AC): vagas disponibilizadas
para todos os candidatos, sem exigência de nenhum Duração dos cursos
outro pré-requisito; A duração dos cursos da USP é computada em semes-
II – Ação Afirmativa EP: vagas destinadas aos can- tres.
didatos que, independentemente da renda, tenham
Na duração dos cursos que envolvem estágio curricular
cursado integralmente o ensino médio em escolas
obrigatório, estão incluídas todas as atividades necessá-
públicas brasileiras;
rias para sua conclusão.
III – Ação Afirmativa PPI: vagas destinadas aos candi-
datos autodeclarados pretos, pardos e indígenas que, Entre a publicação deste manual e a conclusão dos cur-
independentemente da renda, tenham cursado integral- sos na USP, poderão ocorrer alterações em suas estrutu-
mente o ensino médio em escolas públicas brasileiras. ras curriculares.
Informações detalhadas sobre as grades curriculares en-
O candidato concorrerá apenas com os candidatos que contram-se em https://uspdigital.usp.br, menu Discipli-
tenham optado pela mesma modalidade de concorrên- nas na seção Graduação (após clicar em Disciplinas clicar
cia neste vestibular (Artigo 10 da Resolução CoG). em Unidades de Ensino).
CARREIRA 100 VAGAS: 184 CARREIRA 105 VAGAS: 105
Administração, Ciências Contábeis, Arquitetura - FAU
Economia, Economia Empresarial e Prova da 1ª fase: Conhecimentos Gerais
Controladoria - Ribeirão Preto Provas da 2ª fase:
1º dia - Português, Redação
Prova da 1ª fase: Conhecimentos Gerais 2º dia - História, Geografia, Física
Provas da 2ª fase:
1º dia - Português, Redação
2º dia - História, Geografia, Matemática Curso 07: Arquitetura e Urbanismo
Vagas: 105 (AC: 90, EP: 9, PPI: 6)
Curso 01: Administração - Diurno - Período: Integral Duração: 10 semestres
Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - USP
Ribeirão Preto
Vagas: 42 (AC: 30, EP: 7, PPI: 5)
Período: Diurno Duração: 10 semestres
Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
de Ribeirão Preto - USP
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* O curso poderá ter aulas aos sábados, no período diurno. Obs: Disciplinas teórico-práticas, ministradas ao longo do
Curso, utilizarão, eventualmente, o período matutino ou
vespertino para o desenvolvimento de algumas de suas
atividades.
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Odontologia - Bauru
Prova da 1ª fase: Conhecimentos Gerais
Curso 40: Bacharelado; Psicólogo -
Provas da 2ª fase: Ribeirão Preto
1º dia - Português, Redação Vagas: 28 (AC: 24, EP: 2, PPI: 2)
2º dia - Química, Biologia, Matemática Período: Integral Duração: 8 a 10 semestres
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão
Preto - USP
Curso 37: Odontologia - Bauru
Vagas: 35 (AC: 22, EP: 6, PPI: 7)
Período: Integral Duração: 8 semestres
Faculdade de Odontologia de Bauru - USP
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* Horários:
1º e 2º anos - das 16h30min às 22h;
3º e 4º anos - das 14h às 22h;
5º ano - das 8h às 18h.
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Preto
Prova da 1ª fase: Conhecimentos Gerais
Provas da 2ª fase:
1º dia - Português, Redação
2º dia - Matemática, Física, Biologia
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Candidato
A inscrição no Concurso Vestibular III – Ação Afirmativa PPI: vagas des- Observação
FUVEST 2019 será feita pela internet, tinadas aos candidatos autodeclara- Não serão aceitos outros documentos,
no site www.fuvest.br, das 12h de dos pretos, pardos e indígenas que, como:
13/08/2018 (segunda-feira) às 12h de independentemente da renda, tenham Certidão de nascimento, título de
14/09/2018 (sexta-feira). O programa cursado integralmente o ensino médio eleitor, carteira ou caderneta escolar,
de inscrição solicitará os dados neces- em escolas públicas brasileiras. carteirinha de estudante.
sários. O candidato concorrerá apenas com
os candidatos que tenham optado pela Documentos de identidade onde
O candidato deverá utilizar o seu mesma modalidade de concorrência no conste a expressão “não alfabetizado”.
próprio número de Cadastro de Pessoa Concurso Vestibular FUVEST 2019.
Física (CPF) e o número do seu docu- Dentro de cada modalidade de con-
mento de identidade. Instruções para corrência, a seleção de candidatos à ®ÝÊÄÝÙÊÙ½®þͲ
obtenção do CPF podem ser encontradas matrícula, nos cursos de graduação, por ÝÝÖÙÊòÝ
no site www.receita.fazenda.gov.br. A meio do Concurso Vestibular FUVEST
utilização do CPF na inscrição garantirá 2019, será feita mediante processo Região Metropolitana de São Paulo:
classificatório, com aproveitamento As provas serão realizadas nos
o acesso do candidato, e apenas dele,
dos candidatos até o limite das vagas seguintes municípios:
com senha de segurança, aos seus da-
fixadas para cada curso. São Paulo, Barueri, Carapicuíba,
dos e a seu desempenho no vestibular.
Guarulhos, Mogi das Cruzes, Osasco,
Santo André, São Bernardo do Campo,
Para o cadastro inicial da inscrição é
necessário anexar uma foto, cuja imagem ÊçÃÄãÊ®Äã® São Caetano do Sul e Taboão da Serra.
Os candidatos inscritos para realizar
deve ter fundo sem detalhes, destacando
O candidato deverá apresentar o as provas nas cidades da Região
o rosto do candidato e sem acessórios.
documento de identidade original Metropolitana de São Paulo poderão, a
Essa imagem será comparada com a depender da disponibilidade de lugares
foto coletada nos dias de provas, para em todas as etapas que envolvem o
Concurso Vestibular. na região escolhida, ser alocados em
reconhecimento facial. cidades limítrofes.
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INSCRIÇÕES
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Qual é o seu sexo? Onde você cursou o ensino médio? Você já iniciou ou está frequentando
1) Masculino. 1) Todo em escola pública. algum curso superior?
2) Feminino. 2) Todo em escola particular. 1) Não.
3) Maior parte em escola pública. 2) Sim, mas o abandonei.
2 4) Maior parte em escola particular. 3) Sim, mas irei abandoná-lo se
Qual é o seu estado civil? 5) No exterior. passar neste vestibular.
1) Solteiro. 6) Em outra situação (Escola particular 4) Sim, estou cursando e pretendo
2) Em união estável/casado. com bolsa, Fundações, SESI, SENAI). fazer os dois.
3) Desquitado, separado ou divorciado. 5) Sim, e já o concluí.
4) Viúvo. 7
Que tipo de curso de ensino médio 11
você concluiu ou Somando a renda bruta de todas
3 concluirá? as pessoas que moram com você,
Qual é a sua cor ou raça?
1) Ensino médio comum. quanto é a renda familiar mensal?
1) Branca. (Some todas as rendas que sustentam
2) Curso técnico (Industrial,
2) Preta. a família.)
Eletrônica, Química etc).
3) Parda. O valor do salário mínimo (SM) é
3) Curso para magistério (antigo
4) Amarela. R$ 954,00.
Normal).
5) Indígena. 1) Inferior a 1 SM.
4) Educação de jovens e adultos
(EJA). 2) De 1 a 1,9 SM.
4 5) Certificação do Ensino Médio pelo 3) De 2 a 2,9 SM.
Indique a distância entre o seu ENEM. 4) De 3 a 4,9 SM.
local de procedência e o local onde 6) Outro. 5) De 5 a 6,9 SM.
pretende realizar o seu curso de 6) De 7 a 9,9 SM.
graduação na USP. 8 7) De 10 a 14,9 SM.
1) Abaixo de 11 km. Em que turno você cursou o ensino 8) De 15 a 19,9 SM.
2) Entre 11 e 30 km. médio? 9) Igual ou superior a 20 SM.
3) Entre 31 e 60 km. 1) Diurno (só manhã ou só tarde).
4) Entre 61 e 80 km. 2) Diurno integral (manhã e tarde). 12
5) Entre 81 e 100 km. 3) Noturno. Quantas pessoas da família vivem da
6) Entre 101 e 300 km. 4) Maior parte no diurno. renda indicada na pergunta anterior?
7) Acima de 300 km. 5) Maior parte no noturno. 1) Uma.
6) Outro turno. 2) Duas.
3) Três.
5
Onde você cursou o ensino 9 4) Quatro.
5) Cinco.
fundamental? Você frequenta ou frequentou
6) Seis ou mais.
1) Todo em escola pública. cursinho pré-vestibular?
1) Não.
2) Todo em escola particular.
2) Sim, intensivo de seis meses.
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3) Maior parte em escola pública. Quantas pessoas contribuem para a
4) Maior parte em escola particular. 3) Sim, durante um ano.
obtenção dessa renda familiar?
5) No exterior. 4) Sim, já é o segundo ano em que
1) Uma.
6) Em outra situação (Escola frequento cursinho.
2) Duas.
particular com bolsa, Fundações, 5) Sim, já frequento há mais de dois
3) Três.
SESI, SENAI). anos. 4) Quatro ou mais.
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Questionário socioeconômico
Candidato
14 5) Bolsa de estudo, estágio ou 22
Qual é o nível de instrução de seu monitoria. Quantos carros existem em sua
pai ou responsável? 6) Vive exclusivamente de rendimentos casa?
1) Não estudou. de aluguéis ou de investimentos 1) Nenhum.
2) Ensino fundamental incompleto. financeiros. 2) Um.
3) Ensino fundamental completo. 7) Aposentado ou pensionista. 3) Dois.
4) Ensino médio incompleto. 8) No momento, não exerce atividade 4) Três.
5) Ensino médio completo. remunerada nem recebe pensão ou 5) Quatro.
6) Ensino superior incompleto. aposentadoria (desemprego até 12 6) Cinco ou mais.
7) Ensino superior completo. meses).
8) Pós-graduação incompleta. 9) Trabalho eventual (exercício do
9) Pós-graduação completa. trabalho sem a garantia de 23
continuidade ou vínculo). Quantos computadores existem em
10) Atividade agropecuária (não sua casa?
15 proprietário, meeiro, arrendatário). 1) Nenhum.
Qual é o nível de instrução de sua 11) Outra. 2) Um.
mãe ou responsável? 3) Dois.
1) Não estudou. 4) Três.
2) Ensino fundamental incompleto. 19 5) Quatro ou mais.
3) Ensino fundamental completo. Indique a situação do imóvel em
4) Ensino médio incompleto. que sua família ou você (no caso
5) Ensino médio completo. de independência da família) reside 24
6) Ensino superior incompleto. atualmente. No ano passado, você se inscreveu
7) Ensino superior completo. 1) Próprio, quitado. como “treineiro” na Fuvest?
8) Pós-graduação incompleta. 2) Cedido por instituição/empresa/ 1) Sim.
9) Pós-graduação completa. parentes/conhecidos. 2) Não.
3) Próprio, com financiamento em
16 curso.
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Você exerce alguma atividade 4) Alugado.
5) Próprio, construído em terreno Além do vestibular da Fuvest, você
remunerada? pretende se inscrever também em
1) Não. sem regularização.
outro vestibular?
2) Sim, eventual. 1) Sim, da Unicamp.
3) Sim, regularmente, em tempo 20 2) Sim, da Unesp.
parcial. Sua família ou você (no caso de 3) Sim, da Unicamp e da Unesp.
4) Sim, regularmente, em tempo independência financeira) possui 5) Sim, pelo SiSU.
integral. propriedades além do imóvel onde 6) Não pretendo me inscrever em
reside? Quantas? nenhum outro vestibular.
17 1) Nenhuma.
Onde você acessa a internet com 2) Uma.
maior frequência? 3) Duas. 26
1) Em casa. 4) Três. Quantos vestibulares você já prestou
2) Em casa de amigos. 5) Quatro ou mais. para a USP? (Como “treineiro” não
3) No trabalho. conta.)
4) Na escola ou no cursinho. 1) Nenhum.
5) No centro comunitário. 21 2) Um.
6) Em outro local. Como pretende se manter durante 3) Dois.
7) Não acesso. seus estudos universitários? 4) Três.
1) Somente com recursos dos pais. 5) Quatro ou mais.
2) Trabalhando, mas contando, para o
18 essencial, com os recursos da família.
Quanto à manutenção mensal de
3) Trabalhando para participar do 27
sua família, assinale a situação Em algum dos vestibulares que você
rateio das despesas da família.
ocupacional do principal contribuinte já prestou na Fuvest, chegou a ser
4) Por conta própria, com recursos
(ou sua, no caso de independência convocado para matrícula?
oriundos de trabalho remunerado.
financeira). 1) Não.
5) Com bolsa de estudos ou crédito
1) Proprietário de empresa grande 2) Sim, mas não efetuei a matrícula.
educativo.
ou média. 3) Efetuei a matrícula, mas abandonei
6) Com bolsa ou crédito educativo,
2) Proprietário de pequena ou o curso.
trabalhando e contando, ainda, com o
microempresa. 4) Ainda estou fazendo o curso no
apoio da família.
3) Assalariado com contrato formal qual me matriculei.
7) Outros.
(empresa pública ou privada). 5) Já concluí o curso no qual me
4) Profissional liberal (que exerce matriculei.
atividade compatível com formação 6) Nunca prestei vestibular na
universitária) ou trabalhando por Fuvest.
conta própria (autônomo).
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Questionário socioeconômico
Candidato
2019 PROVAS Manual do
Primeira e segunda fases
Candidato
O Concurso Vestibular FUVEST 2019 será realizado de acordo com a Resolução CoG nº 7534/2018, apresentada nesta
seção. Nela, são estabelecidas normas e disposições sobre as disciplinas e respectivos programas para ingresso na Univer-
sidade de São Paulo (USP).
Não haverá envio da convocação pelos correios ou por quaisquer outros meios. As convocações e/ou listas de
aprovados estarão disponíveis para consulta no site da FUVEST (www.fuvest.br), sendo este procedimento de inteira
responsabilidade do candidato.
A primeira prova terá duas partes, valendo 50 pontos cada uma. A primeira parte constará de 10 questões de Português,
de igual valor, envolvendo compreensão e interpretação de textos, gramática e literatura; a segunda parte será constituída
de Redação.
Esta prova vale 100 pontos.
A segunda prova será formada por 12 questões de igual valor, sobre duas a quatro disciplinas, dependendo da carreira
escolhida. Se forem duas disciplinas, haverá seis questões para cada uma delas. Se forem três disciplinas, haverá quatro
questões para cada uma. Se forem quatro disciplinas, haverá três questões para cada uma.
Esta prova vale 100 pontos.
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Segunda fase
Candidato
A coerência reflete a capacidade do Cadastramento das notas
candidato de relacionar os argumentos Para cada um dos três aspectos,
cada avaliador atribuirá,
e organizá-los de forma a deles extrair Todo o cadastramento das notas é
independentemente, pontuação
conclusões apropriadas e, também, feito eletronicamente, eliminando-
de 1 a 5.
sua habilidade para o planejamento -se, dessa forma, possíveis erros de
e a construção significativa do Quando os pontos atribuídos digitação.
texto. Devem-se evitar contradições pelos dois avaliadores a um O processamento das notas, da
entre frases ou parágrafos, falta determinado aspecto divergirem classificação e das chamadas para
de encadeamento das ideias, em 1 ponto, valerá a média das matrícula será efetuado exclusiva-
duas notas. Se a discrepância entre mente pela Fuvest.
circularidade ou quebra da progressão
os dois avaliadores exceder 1 ponto
argumentativa, uso de argumentação
em qualquer dos três aspectos,
baseada apenas no senso comum e
a redação será objeto de terceira Classificação final na car-
falta de conclusão ou conclusões que avaliação por banca designada reira
não decorram do que foi previamente para esse fim. Caberá a essa banca
exposto. decidir qual das duas notas é a mais
A classificação final do candidato na
adequada ou se cabe atribuir uma
Quanto à coesão, serão verificados, carreira, para cada modalidade de
terceira nota, diversa das que foram
entre outros, o estabelecimento de ingresso, levará em conta todas as
atribuídas. Neste caso, prevalecerá
relações semânticas entre partes do notas das provas da 1ª e 2ª fases.
a terceira nota.
A Nota Final, utilizada para
texto e o uso adequado de conectivos.
Os pontos atribuídos a cada classificação do candidato na
aspecto serão multiplicados por 4, 3 Carreira, designada por “NFC”, será
vocabular assim, uma nota ponderada para a notas: da 1ª fase (convertida para
redação, que variará entre 10 e 50 a base centesimal e denotada por
Avaliam-se o domínio da norma-padrão pontos. “F1”); das 2 (duas) provas da 2ª
escrita da língua portuguesa e a fase (D1e D2); e, quando for o caso,
clareza na expressão das ideias. Serão Além das redações em branco, da prova de Habilidades Específicas
examinados aspectos gramaticais receberão nota zero textos que (HE), conforme expressões a seguir:
desenvolverem tema diverso do
como ortografia, morfologia, sintaxe
que foi solicitado, ou que não
e pontuação, e o emprego adequado a) NFC=(F1+D1+D2)/3, quando
atenderem à modalidade discursiva
e expressivo do vocabulário. Espera-se não houver prova de Habilidades
indicada. Serão passíveis de receber
que o candidato revele competência Específicas na Carreira;
nota zero também os textos com
para expor com precisão e concisão extensão claramente abaixo do
limite estabelecido nas instruções b) NFC=(F1+D1+D2+2xHE)/5,
os argumentos selecionados para a
da prova ou que apresentarem quando houver prova de Habilidades
defesa do ponto de vista adotado,
elementos verbais ou visuais Específicas na Carreira.
evitando o uso de clichês ou frases
não relacionados com o tema da
feitas. Avalia-se, também, a seleção
redação. A Nota Final na Carreira (NFC) será
adequada do vocabulário, tendo em
convertida para uma escala de 1000
vista as peculiaridades do tipo de Caso a redação receba nota pontos e arredondada até a segunda
texto exigido. zero de um dos avaliadores e nota casa decimal.
diferente de zero de outro avaliador,
ela será objeto de uma terceira
avaliação, seguindo os mesmos
critérios estabelecidos para os
casos de discrepância submetidos
a terceira avaliação.
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Segunda fase
Candidato
Exemplo de cálculo da Nota As provas de Habilidades Espe-
Final na Carreira cíficas também valem 100 pontos,
mas têm peso 2. Se um candida-
to à Carreira 125 – Artes Visuais,
Um candidato inscreveu-se na
promovido à 2ª fase obtiver as se-
Carreira 780 – Engenharia na
guintes notas: 1ª fase: 65,5556
Escola Politécnica, cujas provas
(já convertida para a base centesi-
de 2ª fase são: 1º dia: Português, mal); 1º dia (Português, Redação):
Redação; 2º dia: Matemática, 50,00; 2º dia (História, Geografia):
Física, Química. Cada prova, em 68,75; e Habilidades Específicas:
cada um dos dois dias, vale 100 90,00, então NFC = (65,5556 +
pontos. Esse candidato realizou 50,00 + 68,75 + 2x90,00)/5 =
a 1ª fase do Concurso Vestibular 72,86. A nota final, na escala de
FUVEST 2019 e obteve 59 acertos, 0 a 1000, será 72,8611x1000/100
dos 90 possíveis. Apresentam-se = 728,611, que será arredondada Reserva de vagas na USP
a seguir os cálculos, que podem para 728,61.
conter aproximações. De acordo com a Resolução GR-
Ficará eliminado do Concurso 7373, de 10/07/2017, publicada
Vestibular FUVEST 2019 o candidato no D.O.E. de 11/07/2017, no
PRIMEIRA FASE
que obtiver acerto inferior a 30% na ingresso no ano de 2019 serão
Nota na 1ª fase = 59
1ª fase ou nota 0 (zero) em qualquer
Essa foi a pontuação do candidato reservadas 40% (quarenta por
das provas da 2ª fase.
na 1ª fase. Para ser convertida à cento) das vagas de cada curso
base centesimal, a nota da 1ª fase de graduação para estudantes que
tenham cursado integralmente o
será o resultado de 59x(100/90), Boletim de Desempenho
ou seja, 65,5556. ensino médio em escolas públicas
O desempenho do candidato no no Brasil.
SEGUNDA FASE Concurso Vestibular FUVEST Nessa reserva de vagas incidirá
Na 2ª fase, esse candidato obteve 2019 estará disponível no site percentual para candidatos
as seguintes notas (na escala de 0 www.fuvest.br após a divulgação egressos da escola pública
da 1ª Chamada. autodeclarados pretos, pardos e
a 100):
1º dia: 80,00 indígenas, equivalente à proporção
O resultado será divulgado por desses grupos na população do
2º dia: 68,75
prova. Não haverá informação Estado de São Paulo, segundo
sobre o desempenho em cada
NOTA FINAL último censo do IBGE.
questão ou disciplina, exceção
A Nota Final na Carreira (NFC) Essas proporções de vagas
feita à nota de Redação.
será a média aritmética simples reservadas serão observadas na
das notas das três provas: NFC = soma dos processos de seleção da
Após a realização das respectivas
(65,5556+80,00+68,75)/3, ou seja, provas, as imagens da folha de Fuvest e do SiSU.
71,4352. respostas (1ª fase) e da folha As vagas reservadas ao Concurso
Na escala de 0 a 1000, a pontuação de Redação (2ª fase) estarão Vestibular FUVEST 2019 fazem
será 71,4352x1000/100=714,352, disponíveis a cada candidato no parte da Resolução CoG
que será arredondada para 714,35. site da Fuvest. 7534/2018 (Anexo I).
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Segunda fase
Candidato
Conteúdo Local Horário
1ª fase - 25/11/2018 (domin- Os locais de prova serão
Entrada (1ª e 2ª fases)
d i v u l g a d o s n o s i t e www.fuvest.
go): Prova de Conhecimentos 12h30min - abertura dos portões
br nas seguintes datas:
Gerais, contendo 90 testes de 16/11/2018 (sexta-feira): locais da e liberação para ingresso nas salas
múltipla escolha. 1ª fase. de prova.
10/12/2018 (segunda-feira): locais
da 2ª fase. 13h - fechamento dos portões e
2ª fase: Compreende duas
início da aplicação das provas.
provas de caráter discursivo, rea- É obrigação do candidato inteirar-
se de seu local de prova. Não será permitido o ingresso de
lizadas em dois dias para todos
candidatos após o fechamento dos
os candidatos. No 2º dia, a prova
A sala em que o candidato fará portões.
varia de acordo com a carreira. prova será informada no local de
exame e no site da Fuvest.
Saída
1º dia - 06/01/2019 (domingo): O candidato poderá retirar-se do
O candidato deverá realizar provas
Português (10 questões) e Re- local de prova a partir dos seguintes
somente no local designado pela
dação. Fuvest. Ele será alocado na região horários:
mais próxima possível daquela 17h - na 1ª fase
2º dia - 07/01/2019 (segunda- indicada na inscrição. 16h - na 2ª fase
-feira): O local em que o candidato fará
12 questões de duas, três ou a prova da 2ª fase poderá não ser o
quatro disciplinas (6 ou 4 ou 3 mesmo da prova da 1ª fase. Duração
questões de cada uma), de acordo
Recomenda-se a visita ao local de 1ª fase: A prova terá 5 horas de
com a carreira. prova, tanto para a 1ª quanto para a
duração. Não haverá tempo adicional
2ª fase, com pelo menos um dia de
antecedência. para transcrição de gabarito.
Para algumas carreiras, há prova
de Habilidades Específicas de caráter
Recomenda-se ao candidato que 2ª fase: Cada uma das duas
eliminatório e classificatório. for realizar provas fora da cidade em provas terá 4 horas de duração.
que reside viajar com a necessária
antecedência, por precaução.
Uma foto do candidato será coletada para fins de reconhecimento facial, para uso exclusivo da FUVEST e da
USP, sendo que as imagens não serão divulgadas nem utilizadas para outras finalidades, nos termos da lei.
O sistema de reconhecimento facial será utilizado para identificação e controle de presença durante a aplicação
dos exames.
Para coibir fraudes, a FUVEST efetuará filmagem dos locais de aplicação de prova. As imagens serão preservadas
na forma da lei.
A FUVEST reserva-se ao direito de efetuar procedimentos adicionais de identificação e controle do processo,
visando garantir a plena integridade do exame.
Será utilizado detector de metais para ingresso nas salas de prova, com o objetivo de garantir a segurança
dos candidatos e lisura do exame.
Não será permitido o uso de nenhum tipo de relógio individual ou de outro dispositivo de controle de
tempo levados pelo candidato, bem como qualquer tipo de equipamentos eletrônicos.
Durante a realização da prova, caberá ao candidato controlar o tempo disponível, com base nas informações
de tempo fornecidas pela organização da prova.
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Orientações gerais
Candidato
Resolução CoG nº 7534, de rão prestar as duas provas que II – Inscrições
27 de junho de 2018. compõem a 2ª fase do Concurso Artigo 6º – A inscrição no
Vestibular, especificadas no ar- Concurso Vestibular FUVEST
tigo 17. 2019 será feita por meio da inter-
Estabelece normas para o Con-
Artigo 3º – A realização do net, no período de 13 de agosto a
curso Vestibular de 2019 da
Concurso Vestibular da Universi- 14 de setembro de 2018, apenas
Universidade de São Paulo e dá
dade de São Paulo para 2019, de no site www.fuvest.br.
outras providências.
que trata esta Resolução, ficará a § 1º – A taxa de inscrição,
cargo da Fundação Universitária aprovada pelo Conselho de Gradu-
O Pró-Reitor de Graduação da
para o Vestibular (FUVEST). ação, será de R$ 170,00 (cento e
Universidade de São Paulo (USP),
Parágrafo único – À FU- setenta reais), devendo ser paga
tendo em vista o disposto no
VEST caberá a responsabilidade até a data limite prevista no Ma-
artigo 61 do Estatuto da Univer-
de tornar públicos, com a antece- nual do Candidato.
sidade e considerando o delibera-
dência necessária: datas e meios § 2º – Para efetuar inscrição no
do pelo Conselho de Graduação
para inscrição; datas, horários e Concurso Vestibular, os candida-
(CoG), em Sessão realizada em
locais de realização das provas; tos deverão ter Documento de
17/05/2018, baixa a seguinte
datas, locais e formas de divul- Identidade e seu próprio número
RESOLUÇÃO:
gação de listas de Chamada para de Cadastro de Pessoas Físicas
Matrícula e as convocações da (CPF).
Lista de Espera, bem como todas § 3º – Caberá à FUVEST a con-
I – Disposições Gerais as demais informações relaciona-
Artigo 1º – O Concurso Ves- dução dos processos de isenção e
das ao Concurso Vestibular. de redução de taxa de inscrição,
tibular de 2019, que tem por
Artigo 4º – Os candidatos em conformidade com a Lei Esta-
objetivo a seleção de candidatos
serão selecionados mediante dual nº 12.782, de 20.12.2007,
à matrícula inicial em 8.362 (oito
processo classificatório, sendo e de acordo com regulamento
mil, trezentas e sessenta e duas)
aproveitadas, até seu limite, as
vagas nos cursos de Graduação próprio para esse fim.
vagas fixadas para os diferentes
da Universidade de São Paulo Artigo 7° – Os estudantes do
cursos, respeitado o número de 5
(USP), discriminadas na Tabela 3º ano do Ensino Médio da rede
(cinco) Chamadas para Matrícula
de Vagas constante do Anexo I pública estadual que participarem
e as Convocações da Lista de
desta Resolução, será feito por da Competição USP de Conheci-
Espera.
meio de provas que avaliem os mentos (CUCO) - realizada em
§ 1º – O Concurso Vestibular parceria com a Secretaria de
conhecimentos comuns às diver-
terá duas fases, sendo a nota da
sas modalidades de educação do Estado da Educação dentro do
1ª fase utilizada tanto para a se-
Ensino Médio. “Programa Vem pra USP!” – e que
leção dos candidatos habilitados
Artigo 2º – Os interessados obtenham o melhor desempenho
à 2ª fase quanto para a classifi-
que já concluíram, ou que venham em sua escola poderão ser con-
cação final, conforme artigos 15,
a concluir em 2018, curso de En- templados com a isenção direta
18 e 19.
sino Médio ou equivalente, bem da taxa de inscrição do Concurso
como os portadores de diploma
§ 2º – As provas do Concurso Vestibular FUVEST 2019.
Vestibular conterão questões in-
de curso superior oficial ou reco- Artigo 8º – Os cursos ofe-
terdisciplinares e versarão sobre o
nhecido, devidamente registrado, recidos pela USP por meio do
conjunto das seguintes disciplinas
poderão disputar o Concurso Concurso Vestibular FUVEST
do núcleo comum obrigatório do
Vestibular de 2019 na condição 2019 agrupam-se em carreiras,
Ensino Médio: Biologia, Física, Ge-
de candidatos. de acordo com as áreas de co-
ografia, História, Inglês, Matemá-
§ 1º – Os interessados que nhecimento, conforme registrado
tica, Português e Química, cujos
não cumpram o requisito de es- na Tabela de Carreiras e Provas,
programas constam do Anexo II
colaridade mínima estabelecido constante do Anexo III desta
desta Resolução.
no caput deste artigo poderão Resolução.
Artigo 5º – O Manual do
prestar as provas na condição de § 1º – O candidato deve se
“treineiros”, sem concorrer às Candidato, contendo todas as
inscrever em uma única carreira,
vagas oferecidas no Concurso informações necessárias relativas
podendo alterar a escolha feita até
Vestibular. ao Concurso Vestibular FUVEST
a data limite prevista no Manual
§ 2º – Os “treineiros” poderão 2019, poderá ser acessado ele-
do Candidato.
prestar a prova da 1ª fase e, se tronicamente no site da FUVEST,
www.fuvest.br, a partir de 1º de
§ 2º – Os interessados que
selecionados, conforme critérios não preencherem o requisito de
estabelecidos no artigo 15 pode- agosto de 2018.
escolaridade mínima estabelecido
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Candidato
no caput do artigo 2º somente autodeclarados pretos, pardos tos – ENCCEJA também poderão
poderão inscrever-se em uma das e indígenas que, independente- optar pelas vagas destinadas às
3 (três) carreiras de “treineiros”: mente da renda, tenham cursado Políticas de Ações Afirmativas,
Treineiros de Humanas, Treinei- integralmente o ensino médio em desde que tenham feito seus es-
ros de Exatas e Treineiros de escolas públicas brasileiras; tudos integralmente em escolas
Biológicas. § 1º – Para efeito desta Reso- públics do Brasil, conforme defi-
§ 3º – Constatada, a qualquer lução, consideram-se: nidas nesta Resolução.
tempo, a não veracidade das I – Políticas de Ações Afirmati-
informações fornecidas no pro- vas: as modalidades de ingresso III – Das Chamadas
cesso de inscrição, sujeitar-se-á Ação Afirmativa EP e Ação Afir- Artigo 12 – A relação dos
o candidato ao cancelamento de mativa PPI; candidatos aprovados será esta-
sua classificação no Concurso II – escola pública brasileira a belecida respeitando-se a ordem
Vestibular FUVEST 2019 e de instituição de ensino criada ou decrescente das notas finais,
sua matrícula junto à USP, sem incorporada, mantida e adminis- para cada carreira, bem como o
prejuízo das penalidades eventu- trada pelo Poder Público, nos percentual destinado pelas Moda-
almente previstas na legislação termos do inciso I do art. 19 da lidades de Ingresso.
civil e penal. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro § 1º – Os candidatos serão con-
Artigo 9º – No ato da inscrição de 1996. vocados para a matrícula por meio
no Concurso Vestibular FUVEST a) bolsistas de escolas particula- de chamadas, cujas listagens se-
2019, o candidato optará: res ou pertencentes a fundações rão divulgadas eletronicamente no
I – pela carreira desejada; privadas, ainda que gratuitas, não site da FUVEST, www.fuvest.br.
II – pelos cursos da carreira, em poderão beneficiar-se das vagas § 2º – Se, a cada chamada da
ordem de preferência, quando destinadas às Políticas de Ações FUVEST, não houver candidatos
houver mais de um curso na car- Afirmativas; classificados em número sufi-
reira, até o máximo de 4 (quatro) b) os candidatos que cursaram o ciente para o preenchimento das
cursos, exceto na carreira de Mú- ensino médio em escolas públicas vagas reservadas aos autodecla-
sica – ECA (São Paulo), em que no exterior, parcial ou integral- rados pretos, pardos ou indíge-
poderá se inscrever em 1 (um) mente, não poderão beneficiar-se nas que, independentemente da
curso somente; das vagas destinadas às Políticas renda, tenham cursado integral-
III – pela modalidade de con- de Ações Afirmativas. mente o ensino médio em escolas
corrência: Ampla Concorrência, § 2º – O candidato concorrerá públicas, aquelas eventualmente
ou Ação Afirmativa EP ou Ação apenas com os candidatos que remanescentes serão ofertadas:
Afirmativa PPI nos termos do ar- tenham optado pela mesma mo- I – primeiramente, aos candida-
tigo 10 desta Resolução. dalidade de concorrência no Con- tos que, independentemente da
Parágrafo único – É proibido curso Vestibular FUVEST 2019. renda, tenham cursado integral-
ao candidato inscrever-se mais de § 3º – Dentro de cada modali- mente o ensino médio em escolas
uma vez neste Concurso Vesti- dade de concorrência, a seleção públicas;
bular. Caso isso ocorra, todas as de candidatos à matrícula, nos II – após, restando vagas, aos
suas inscrições serão anuladas. cursos de graduação, por meio demais candidatos da Modalidade
Artigo 10 – No ato da inscri- do Concurso Vestibular FUVEST de Ingresso Ampla Concorrência.
ção do Concurso Vestibular FU- 2019, será feita mediante pro- § 3º – Se a cada chamada da
VEST 2019, o candidato optará cesso classificatório, com apro- FUVEST não houver candidatos
por uma das seguintes modalida- veitamento dos candidatos até o classificados em número sufi-
des de ingresso: limite das vagas fixadas para cada ciente para o preenchimento das
I – Ampla Concorrência (AC): curso, de acordo com o Anexo I. vagas reservadas aos candidatos
vagas disponibilizadas para todos Artigo 11 – Candidatos que que, independentemente da ren-
os candidatos, sem exigência de fizeram exame supletivo, de ma- da, tenham cursado integralmente
nenhum outro pré-requisito; dureza ou Educação de Jovens e o ensino médio em escolas públi-
II – Ação Afirmativa EP: vagas Adultos (EJA), na forma presen- cas, aquelas remanescentes serão
destinadas aos candidatos que, cial ou semipresencial/presença ofertadas aos demais candidatos.
independentemente da renda, flexível, ou tenham obtido certifi- I – primeiramente, aos candida-
tenham cursado integralmente o cado de conclusão com base no tos autodeclarados pretos, pardos
ensino médio em escolas públicas resultado do Exame Nacional do e indígenas que, independente-
brasileiras; Ensino Médio – ENEM ou do Exa- mente da renda, tenham cursado
III – Ação Afirmativa PPI: va- me Nacional para Certificação de integralmente o ensino médio em
gas destinadas aos candidatos Competências de Jovens e Adul- escolas públicas brasileiras;
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Edital do vestibular
Candidato
II – após, restando vagas, aos belecidas nesta Resolução, serão Artigo 16 – Além das provas
demais candidatos da modalidade convocados até que se esgotem relacionadas nos artigos 14 e
de ingresso Ampla Concorrência. todas as vagas oferecidas para 17, os candidatos às carreiras
§ 4º – Se a cada chamada da ingresso por meio do Concurso de Música - ECA (São Paulo), de
FUVEST não houver candidatos Vestibular de 2019, obedecendo Música - Ribeirão Preto, de Artes
classificados em número sufi- ao cronograma da FUVEST, divul- Visuais e de Artes Cênicas serão
ciente para o preenchimento das gado eletronicamente no site da submetidos a provas de Habi-
vagas reservadas aos candidatos FUVEST, www.fuvest.br. lidades Específicas, de caráter
com modalidade de ingresso § 5º – Se o candidato convo- eliminatório e classificatório, após
“Ampla Concorrência”, aquelas cado não efetuar a matrícula, por a prova da 1ª fase.
remanescentes serão ofertadas qualquer motivo, ou não apresen- § 1º – À prova de Habilidades
aos demais candidatos. tar a documentação exigida, nas Específicas será atribuído um má-
I – primeiramente, aos candida- datas estabelecidas no calendário, ximo de 100 pontos, consideran-
tos autodeclarados pretos, pardos perderá o direito à vaga, sendo do-se habilitados os candidatos
e indígenas que, independente- substituído pelo próximo candida- que obtiverem aproveitamento
mente da renda, tenham cursado to na listagem, respeitada a ordem igual ou superior a 50% (cinquen-
integralmente o ensino médio em de classificação e observadas as ta por cento).
escolas públicas brasileiras; Políticas de Ações Afirmativas. § 2º – A ausência total ou
II – após, restando vagas, aos parcial do candidato na prova de
demais candidatos que, indepen- V – Provas Habilidades Específicas implicará
dentemente da renda, tenham Artigo 14 – Para todas as a sua eliminação do Concurso
cursado integralmente o ensino carreiras, a 1ª fase será constitu- Vestibular FUVEST 2019.
médio em escolas públicas. ída por prova de Conhecimentos Artigo 17 – Para todas as
Gerais, entendendo-se como tal o carreiras, a 2ª fase será constitu-
IV – Da Lista de Espera conjunto de disciplinas que com- ída por provas de Conhecimentos
Artigo 13 – A Lista de Espe- põem o núcleo comum obrigató- Específicos, com 2 (duas) provas
ra será composta por todos os rio do Ensino Médio, conforme de natureza discursiva, a saber:
candidatos aprovados na carreira mencionado no § 2º do artigo 4º. I – 1º dia (D1): Prova de Portu-
e modalidade de inscrição e que § 1º – A prova de Conhecimen- guês e Redação;
não foram convocados para ma- tos Gerais será constituída de 90 II – 2º dia (D2): Prova de discipli-
trícula, obedecendo-se à ordem questões, sob a forma de teste de nas específicas (2 a 4 disciplinas),
decrescente da nota final bem múltipla escolha, com 5 (cinco) indicadas na Tabela de Carreiras
como o percentual destinado alternativas, sendo correta apenas e Provas, constante do Anexo III
pelas Modalidades de Ingresso. uma delas. desta Resolução.
§ 1º – As vagas eventualmen- § 2º – Cada questão valerá 1 § 1º – Cada uma das 2 (duas)
te não ocupadas após a quinta (um) ponto. Portanto, nessa pro- provas valerá 100 pontos. Na
chamada serão preenchidas, pela va, a nota máxima possível será prova do 1º dia, a Redação va-
USP, mediante utilização da lista 90 pontos. lerá 50 pontos e as questões de
de espera. § 3º – Os candidatos que obti- Português, todas de igual valor,
§ 2º – Os candidatos relacio- verem menos de 30% do valor da totalizarão 50 pontos. Todas as
nados na lista de espera deverão prova da 1ª fase serão eliminados questões componentes da prova
manifestar interesse na vaga do Concurso Vestibular FUVEST do 2º dia terão igual valor.
acessando eletronicamente o site 2019 e não poderão participar da § 2º – Ficará eliminado do Con-
da FUVEST, www.fuvest.br. O 2ª fase. curso Vestibular FUVEST 2019
Manual do Candidato divulgado Artigo 15 – Em cada carreira, o candidato que receber nota 0
eletronicamente no site da FU- serão convocados para a 2ª fase (zero) em qualquer das provas da
VEST www.fuvest.br indicará os candidatos mais bem classifi- 2ª fase.
as informações específicas, bem cados, em número corresponden-
como as instruções complemen- te a 4 vezes o número de vagas VI – Resultados do Ves-
tares para sua efetivação. da carreira. tibular
§ 3º – O candidato que não Parágrafo único – Ocorren- Artigo 18 – A Nota Final do
confirmar interesse por vaga não do empate na última colocação candidato não eliminado do Con-
será convocado para matrícula. correspondente a cada carreira, curso Vestibular FUVEST 2019,
§ 4º – Os candidatos em lista serão admitidos, para a 2ª fase, utilizada para a classificação na
de espera considerados aptos, todos os candidatos nessa con- Carreira, designada por “NFC”,
de acordo com as normas esta- dição. válida para todas as chamadas
Manual do
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Candidato
para matrícula, será obtida pon- § 2º – O Manual do Candidato não efetuar sua matrícula online,
derando-se as seguintes notas: divulgado eletronicamente no manifestando uma das condições
da 1ª fase (convertida para a base site da FUVEST, www.fuvest.br ([S], [D] ou [M]), ficará definiti-
centesimal e denotada por “F1”); indicará as informações específi- vamente eliminado do Concurso
das 2 (duas) provas da 2ª fase (D1 cas da matrícula, bem como as Vestibular, com exceção da si-
e D2 e); e, quando for o caso, da instruções complementares para tuação prevista pelo § 3º deste
prova de Habilidades Específicas sua efetivação. artigo.
(HE), conforme as expressões a Artigo 21 – No ato da etapa § 3º – O candidato matriculado
seguir: virtual de matrícula o candidato na condição [M] e remanejado na
a) NFC = (F1 + D1 + D2) / 3, convocado deverá, obrigatoria- 2ª, 3ª, 4ª, 5ª Chamada e Lista de
quando não houver prova de Ha- mente, escolher uma das seguin- Espera estará dispensado de rea-
bilidades Específicas na carreira. tes condições: lizar a etapa virtual em sua nova
b) NFC = (F1 + D1 + D2 + I – Matriculado satisfeito [S] – convocação, devendo apenas rea-
2xHE) / 5, quando houver prova Efetuar matrícula no curso para o lizar a etapa presencial, de acordo
de Habilidades Específicas na qual foi convocado, na condição com o calendário estabelecido
carreira. de satisfeito. Este candidato não pela FUVEST, divulgado eletro-
Parágrafo único – A Nota concorrerá, em Chamadas para nicamente no site da FUVEST,
Final na Carreira (NFC) será Matrícula posteriores, às outras www.fuvest.br.
convertida para uma escala de opções de curso eventualmente § 4º – O candidato que optar
1000 pontos e arredondada até indicadas no ato da inscrição pela condição [D] na matrícula
a segunda casa decimal. neste Concurso Vestibular; estará abdicando da vaga para a
Artigo 19 – A classificação II – Desistente aguardando nova qual foi convocado, mas perma-
dos candidatos, até a 5ª Cha- convocação [D] – Não efetuar necerá aguardando nova convo-
mada, inclusive, será feita por matrícula no curso para o qual foi cação.
carreira, em ordem decrescente convocado, mas continuar con- § 5º – O candidato convocado
das notas finais (NFC). correndo, nas Chamadas para Ma- em 1ª Chamada que tenha op-
Parágrafo único – O de- trícula e Lista de Espera, às outras tado pela condição Matriculado
sempate na carreira será feito, opções de curso eventualmente aguardando nova convocação [M]
sucessivamente, até que se com- indicadas no ato da inscrição e que não tenha sido convocado
pletem as vagas, pelos seguintes neste Concurso Vestibular, ob- em 2ª Chamada para um outro
critérios, nesta ordem: servada a ordem de preferência; curso permanecerá no curso em
a) maior número de pontos obti- III – Matriculado aguardando que foi inicialmente matriculado.
dos na prova do 1º dia da 2ª fase; nova convocação [M] – Efetuar
Artigo 22 – A matrícula online
b) maior número de pontos obti- matrícula no curso para o qual foi
dos candidatos convocados para
dos na prova do 2º dia da 2ª fase; os cursos de graduação depende-
convocado e continuar concorren-
c) maior número de pontos obti- rá do preenchimento do formulá-
do, nas Chamadas para Matrícula
dos na prova da 1ª fase; rio de matrícula online no Sistema
e Lista de Espera, ao remaneja-
d) maior idade. USP, em endereço eletrônico di-
mento para uma das outras op-
vulgado no Manual do Candidato,
ções de curso eventualmente in-
VII – Matrícula dicadas no ato da inscrição neste
divulgado eletronicamente no site
Artigo 20 – Os candidatos da FUVEST, www.fuvest.br e do
Concurso Vestibular, observada a
serão convocados para matrícula, envio de cópia digitalizada dos
ordem de preferência.
seguintes documentos:
por meio de chamada, de acordo § 1º – O candidato convocado
com o calendário estabelecido para sua primeira opção de curso
I – certificado de conclusão de
pela FUVEST, divulgada eletro- curso do ensino médio ou equi-
indicada no ato da inscrição neste
nicamente no site da FUVEST, valente e respectivo histórico
Concurso Vestibular, somente
www.fuvest.br obedecendo-se o escolar;
poderá manifestar a condição de
número de vagas oferecidas. matrícula [S]; se convocado para
II – somente para candidatos que
§ 1º – A matrícula será realiza- já concluíram uma graduação, o
uma opção de curso que não seja
da em duas etapas obrigatórias: diploma de curso superior devi-
a primeira, poderá manifestar
a primeira, virtual, no site do damente registrado, para efeitos
uma das seguintes condições de
Sistema da USP e a segunda, pre- de matrícula, e se optarem pela
matrícula: [S], [D] ou [M].
modalidade de ações afirmativas é
sencial, no Serviço de Graduação § 2º – O candidato convocado
da Unidade. Na etapa presencial necessário comprovação de reali-
que, dentro dos prazos e formas
também ocorrerá a conferência de zação integral de seus estudos de
previstas no Manual do Candi-
documentos. ensino médio em escolas públicas
dato deste Concurso Vestibular,
brasileiras;
Manual do
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Edital do vestibular
Candidato
III – documento de identidade ção de cada Unidade. pela FUNAI (RANI).
oficial e Artigo 27 – Os candidatos Artigo 29 – Os documentos
IV – 1 (uma) fotografia recente, selecionados que concorreram escolares apresentados em língua
com menos de um ano. às vagas decorrentes de políticas estrangeira deverão estar visados
Artigo 23 – Serão aceitos específicas de ações afirmativas pela autoridade consular brasileira
como documento de identidade deverão apresentar a documen- no país de origem e acompanha-
oficial, a que se refere o inciso III tação constante no Artigo 22 e dos da respectiva tradução oficial.
do artigo 22 os seguintes docu- sua habilitação para matrícula Parágrafo único – O procedimento
mentos: em tais vagas dar-se-á por meio de autenticidade pela autoridade
I – documentos de identidade da análise do histórico escolar do consular é dispensado nos seguin-
expedidos pelas Secretarias de ensino médio. tes casos:
Segurança Pública, pelas Forças I – os candidatos que optaram I – documentos apostilados de
Armadas, pela Polícia Militar, pela modalidade de ações afirma- acordo com os termos estabele-
bem como Carteira Nacional de tivas devem apresentar históricos cidos pela Convenção da Apostila
Habilitação (com foto) e Carteira escolares que comprovem a reali- de Haia de 5 de outubro de 1961;
de Trabalho e Previdência Social; zação integral de seus estudos de II – documentos expedidos
II – documentos expedidos por ensino médio em escolas públicas pelas autoridades competentes
Ordens ou Conselhos Profissio- brasileiras. dos países que possuam acordos
nais que, por lei federal, valem II – os candidatos de que trata internacionais firmados com o
como documento de identidade o Artigo 11, que optaram pela Brasil, expressos nesse sentido.
em todo o País; modalidade de ações afirmativas, Artigo 30 – Nos termos
III – documento de identidade de devem apresentar, nos casos da Resolução CoG 7.117 de
estrangeiro (RNE) ou passaporte em que cursaram parcialmente 23/09/2015, em situações excep-
válido, para o candidato de nacio- o ensino médio, histórico escolar cionais, devidamente justificadas
nalidade estrangeira que compro- que comprove que seus estudos e comprovadas, poderá ser aceita
ve sua condição - temporária ou foram realizados integralmente matrícula sem a apresentação
permanente - no País; ou em escolas públicas brasileiras, de certificado de conclusão de
IV – para o candidato solicitan- ou na falta deste, uma declaração Ensino Médio, a qual dependerá
do refúgio no Brasil, será aceito de próprio punho para atestar da apresentação de documento,
protocolo provisório emitido pela que não frequentaram escolas emitido por instituição de ensino,
Polícia Federal do Brasil (Protocolo particulares; que ateste a conclusão do Ensino
de Refúgio). Parágrafo único – A pres- Médio pelo interessado. Neste
Artigo 24 – Para a realização tação de informações falsas ou a caso, o candidato terá 30 (trinta)
da etapa da matrícula online, apresentação de documentação dias para apresentar o certificado,
deverão ser apresentados, ainda: inidônea pelo estudante, apurada sob pena de, esgotado o prazo,
I – pelos candidatos de nacio- posteriormente à matrícula, em ser anulado o ato de matrícula.
nalidade estrangeira: documento procedimento que lhe assegure Artigo 31 – A lista de espera
de identidade de estrangeiro que o contraditório e a ampla defesa, de cada curso será composta de
comprove sua condição temporá- ensejará o cancelamento de sua todos os candidatos classificados
ria ou permanente no País; matrícula junto à USP, sem pre- e não convocados para matrícula
II – pelos candidatos que tenham juízo das sanções penais eventu- e que manifestaram interesse na
realizado, no exterior, estudos almente cabíveis. vaga, obedecendo-se a ordem
equivalentes ao ensino médio, no Artigo 28 – Para ter direito decrescente da nota final.
todo ou em parte: reconhecimen- à ação afirmativa, os candidatos Artigo 32 – Caso exista vaga
to de equivalência de estudos por selecionados que concorreram às após o período de matrícula online
Secretaria de Educação. vagas reservadas aos autodecla- das 5 chamadas, essa será pre-
Artigo 25 – Para os candida- rados pretos, pardos ou indígenas enchida de acordo com a ordem
tos autodeclarados indígenas que que, independentemente da ren- de classificação dos candidatos
não forem registrados civilmente da, tenham cursado integralmen- constantes da Lista de Espera,
como indígenas, é obrigatória te o ensino médio em escolas mediante convocação a ser divul-
a apresentação da Certidão do públicas, deverão possuir traços gada no site da FUVEST, devendo
registro administrativo expedida fenotípicos que os caracterizem os candidatos convocados efeti-
pela FUNAI (RANI). como negro, de cor preta ou parda var a matrícula online, de acordo
Artigo 26 – A matrícula online ou, no caso dos indígenas não com o calendário estabelecido
será confirmada apenas após a registrados civilmente como indí- pela FUVEST, divulgado eletro-
validação dos documentos pelos genas, apresentar a Certidão do nicamente no site da FUVEST,
respectivos Serviços de Gradua- registro administrativo expedida www.fuvest.br.
Manual do
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Edital do vestibular
Candidato
Parágrafo único – A migra- sultarão na desclassificação do deverá observar o disposto no
ção de vagas entre as Modali- candidato e, portanto, em sua artigo 4º da Resolução n° 7373
dades de Ingresso observará os eliminação do Concurso Vestibu- de 10 de julho de 2017.
mesmos critérios apontados para lar FUVEST 2019. Artigo 44 – Vagas destinadas
as chamadas conforme disposto Parágrafo único – É de ex- a ingresso em curso de graduação
no artigo 12. clusiva responsabilidade do candi- da USP em 2019 pelo Sistema de
Artigo 33 – Esgotada a Lista dato tomar conhecimento do teor Seleção Unificada (SiSU) do Mi-
de Espera especificada no Artigo de todas as informações cons- nistério da Educação, nos termos
32, as vagas não preenchidas se- tantes do Manual do Candidato da Resolução USP n° 7373, de
rão destinadas aos processos de divulgado eletronicamente no site 10 de julho de 2017, e não preen-
Transferência Interna e Externa. da FUVEST, www.fuvest.br. chidas, após todas as chamadas
Artigo 34 – A etapa presencial Artigo 39 – Será expres- do SiSU, serão incorporadas ao
com conferência de documentos samente vedada, em qualquer Concurso Vestibular a que se
poderá ser realizada por procura- hipótese, a permuta de vagas ou refere esta Resolução, respeitado
ção, na seguinte conformidade: o calendário de chamadas e ma-
períodos entre candidatos classi-
I – por instrumento particular, ficados no Concurso Vestibular trículas do Concurso Vestibular
se o outorgante for maior de 18 FUVEST 2019.
FUVEST 2019, ainda que se trate
anos; Parágrafo único – Vagas
de cursos diurno e noturno da
II – por instrumento público e reservadas para egressos do
mesma Unidade Universitária.
com assistência de um dos geni- Ensino Médio das escolas públi-
tores ou do responsável legal, se o
Artigo 40 – É vedado o in-
gresso, em cursos de graduação cas, de que trata o artigo 4º da
outorgante for menor de 18 anos. Resolução USP n° 7373, de 10
Artigo 35 – A etapa presencial da USP, aos alunos matriculados
em cursos de graduação de outra de julho de 2017, e incorporadas
de matrícula será obrigatória para
instituição pública de ensino su- ao Concurso Vestibular FUVEST,
todos os candidatos que cumpri-
nos termos do disposto no caput
ram a etapa virtual no período perior, cancelando-se a matrícula
deste artigo, serão preenchidas,
fixado no Manual do Candidato, na USP, se tal ocorrência for ve-
prioritariamente, por candidatos
divulgado eletronicamente no site rificada.
que tenham cursado integralmen-
da FUVEST, www.fuvest.br e sua Artigo 41 – É vedada a re-
te o ensino médio em escolas
ausência implicará o cancelamen- alização simultânea de mais de
públicas brasileiras.
to automático da matrícula online um curso de graduação na USP.
e a sua eliminação do Concurso O aluno já matriculado em curso
Artigo 45 – Os casos omissos
serão decididos pela Pró-Reitoria
Vestibular FUVEST 2019, sendo de graduação da USP e que, em
de Graduação, ouvida a Comissão
ineficazes todos os atos relaciona- virtude de aprovação no Concurso
para o monitoramento operacio-
dos com este Concurso Vestibular Vestibular a que se refere esta
praticados até esse momento. nal do processo e matrícula dos
Resolução, efetuar matrícula em
Artigo 36 – A não manifes- ingressantes na USP.
qualquer curso desta Universida-
tação de interesse na vaga, no Artigo 46 – Esta Resolução
de, será automaticamente desli-
Site da FUVEST, pelos candidatos entrará em vigor na data de sua
gado do anterior.
classificados na Lista de Espera, publicação, revogadas as disposi-
Artigo 42 – Não haverá revi- ções em contrário.
bem como a não realização da
são ou vista de provas.
matrícula online e etapa presen-
§ 1° – Eventuais objeções Publicada no Diário Oficial do Es-
cial por quaisquer candidatos
a alguma questão do exame,
convocados redundarão na perda tado de São Paulo em 27/06/2018
encaminhadas à FUVEST por re-
da vaga. e retificada em 18/07/2018.
metente identificado, no prazo de
até 2 (dois) dias após a realização
VIII – Disposições Finais Observações:
de cada prova, serão analisadas
Artigo 37 – Para os cursos As informações do Anexo I
pelas bancas elaboradoras, desde (Tabela de Vagas) e do Anexo
da USP, sábado é considerado
dia letivo. que devidamente embasadas. III (Tabela de Carreiras e Provas)
Artigo 38 – O desrespeito às § 2º – Na hipótese de anulação encontram-se na seção Carreiras
normas que regem o Concurso de questão do exame, será atri- deste manual.
Vestibular FUVEST 2019, bem buído a todos os candidatos pre-
como a desobediência às ins- sentes na prova correspondente o Os programas das disciplinas
truções e exigências registradas valor da questão anulada. do núcleo comum obrigatório do
no Manual do Candidato, além Artigo 43 – O Concurso Vesti- Ensino Médio (Anexo II) estão
de sanções legais cabíveis, re- bular de que trata esta Resolução apresentados a seguir.
Manual do
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Edital do vestibular
Candidato
BIOLOGIA ta distribuição do material genético
para as células-filhas e a importância
do citoesqueleto e da organização
O candidato deve ter conhecimentos
Espera-se que o candidato ao Concurso cromossômica nesse processo.
fundamentais em Biologia que
Ve s t i b u l a r F U V E S T d e m o n s t r e Tópicos
possibilitem compreender a vida
competência para leitura e compreensão -Estrutura e função das principais
de diferentes textos, em linguagens como manifestação de sistemas
substâncias orgânicas e inorgânicas
diversificadas; capacidade de expressão organizados e integrados, em
que compõem as células vivas:
de seus conhecimentos, reflexões e constante interação com o ambiente
proteínas, glicídios, lipídios, ácidos
pontos de vista nas diferentes normas físico-químico; deve reconhecer
de língua portuguesa; conhecimentos nucleicos, vitaminas, água e
que tais sistemas se perpetuam por
básicos nas áreas de Ciências Humanas, nutrientes minerais essenciais.
meio da reprodução e se modificam
Biológicas e Exatas, bem como em -Organização básica de células
no tempo em função de fatores
língua estrangeira. Espera-se, em suma, procarióticas e eucarióticas.
evolutivos, originando a diversidade
que demonstre competência para -Fisiologia celular: transporte
compreender conceitos, situações e de organismos e as intrincadas
através da membrana plasmática e
fenômenos, nos referenciais próprios relações de dependência entre eles.
endocitose; funções das organelas
de cada área, além de utilizar esses Espera-se que o candidato conheça
celulares; citoesqueleto e movimento
conhecimentos para analisar e articular os fundamentos básicos da
informações, resolver problemas e celular; núcleo e seu papel no
investigação científica, reconheça a
argumentar de forma coerente a controle das atividades celulares.
ciência como uma atividade humana
respeito das situações apresentadas. -Ciclo de vida das células: interfase
em constante transformação,
e mitose.
fruto da conjunção de fatores
Dessa forma, privilegia-se a apropriação -A hipótese da origem
de conhecimentos, informações e sociais, políticos, econômicos,
endossimbiótica de mitocôndrias
linguagens, além da capacidade de culturais, religiosos e tecnológicos,
e plastos.
reflexão e investigação em situações compreenda e interprete impactos
II. A CONTINUIDADE DA VIDA NA
que apresentem dimensões prática, do desenvolvimento científico e
conceitual e sociocultural. O TERRA
tecnológico na sociedade e no
conhecimento esperado não se reduz, II.1. Hereditariedade e natureza do
ambiente.
portanto, à memorização de fatos, material hereditário
O exame de Biologia avaliará
datas, fórmulas ou ao uso automatizado O candidato deve:
a formação do candidato
dessas e outras informações ou técnicas (a) compreender as relações
específicas. considerando o acima exposto
entre DNA, gene e cromossomo,
e os conhecimentos específicos
reconhecendo que genes são
O Concurso Vestibular FUVEST é contidos no programa a seguir, sem
segmentos discretos de moléculas
composto de duas fases distintas. A valorizar a extensa memorização da
1ª fase versará sobre o conjunto das de DNA com informações genéticas
terminologia biológica, nem detalhes
disciplinas do núcleo comum obrigatório codificadas em sua sequência de
dos processos bioquímicos.
do Ensino Médio (Matemática, Física, bases nitrogenadas;
PROGRAMA
Química, Biologia, História, Geografia, (b) relacionar a segregação e a
I. BIOLOGIA CELULAR
Português, Inglês) e trará questões segregação independente com
interdisciplinares. Trata-se, portanto, de I.1. Estrutura e fisiologia da célula
os eventos cromossômicos que
aferir conhecimento que se deve esperar O candidato deve:
ocorrem na meiose;
de todo cidadão, independentemente (a) reconhecer a célula como
(c) compreender como as
de sua opção de carreira universitária. unidade da vida, como um sistema
informações genéticas codificadas
Nesta etapa, questões de múltipla organizado em que ocorrem as
e s co l h a s ã o e m p re ga d a s co m o no DNA fornecem instruções para
reações químicas vitais, catalisadas
instrumento de seleção dos candidatos a fabricação de proteínas e como
por enzimas;
para a 2ª fase. estas, ao definirem a estrutura
(b) reconhecer que esse sistema
e o funcionamento das células,
está em constante interação com
Na 2ª fase, o candidato é avaliado em determinam as características dos
sua competência para a articulação o ambiente, realizando trocas con-
organismos;
de informações e conhecimentos troladas pela membrana celular,
(d) conhecer o princípio básico de
em todas as disciplinas e, com mais transformando materiais e incor-
duplicação do DNA e que este pode
profundidade, nas mais diretamente porando-os como seus principais
ligadas ao curso pretendido. Nesta estar sujeito a erros - mutações -
constituintes (proteínas, glicídios,
etapa, é exigido um domínio mais que originam novas versões (alelos)
lipídios, ácidos nucleicos, vitaminas
aprofundado do instrumental dessas do gene afetado;
e água);
disciplinas e das suas abordagens (e) compreender que mutações
(c) distinguir os dois tipos funda-
conceituais. As questões têm caráter ocorridas em células germinativas
discursivo e permitem ao candidato, mentais de célula (procariótica e
podem ser passadas para as
após a identificação do problema eucariótica), reconhecendo a exis-
gerações futuras;
proposto, construir sua resposta por tência de organelas celulares com
(f) conhecer o emprego
caminhos próprios. A elaboração de funções específicas;
estratégias adequadas para encaminhar tecnológico da transferência
(d) reconhecer a existência de pro-
a resolução, a capacidade de síntese de genes, reconhecendo que a
cessos de manutenção/reprodução
e o uso de linguagem apropriada são manipulação laboratorial do
da célula, compreendendo como o
habilidades necessárias para o bom DNA permite a identificação de
material genético controla o funcio-
desempenho nesta etapa. indivíduos, o estabelecimento
namento celular;
de relações de parentesco entre
(e) reconhecer a mitose como um
eles e a transferência de genes
processo fundamental para a corre-
entre organismos de espécies
Manual do
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Programa de biologia
Candidato
diversas, originando os chamados seleção natural. significado evolutivo do surgimento
transgênicos; -Isolamento reprodutivo e formação da flor, do fruto e da semente;
(g) saber avaliar as vantagens de novas espécies. (c) conhecer os aspectos
e desvantagens dos avanços -Grandes linhas da evolução: fundamentais do desenvolvimento
das técnicas de clonagem, de conceito de tempo geológico; das angiospermas e compreender
manipulação do DNA e dos documentário fóssil; origem da como elas obtêm água e sais
“Projetos Genoma”, considerando vida; origem e evolução dos grandes minerais, realizam fotossíntese,
valores éticos, morais, religiosos, grupos de seres vivos; origem e transportam e armazenam
ecológicos e econômicos. evolução da espécie humana. nutrientes, relacionando os
Tópicos III. A DIVERSIDADE DA VIDA NA principais fatores ambientais e
-As bases moleculares da TERRA hormonais que interferem nesses
hereditariedade: estrutura do III.1. Vírus, bactérias, protistas e processos.
DNA; código genético e síntese fungos Tópicos
de proteínas; mutação gênica e a O candidato deve: -Características gerais de briófitas,
origem de novos alelos. (a) reconhecer os vírus como pteridófitas, gimnospermas e
-Fundamentos da Genética Clássica: parasitas intracelulares dependentes angiospermas.
conceito de gene e de alelo; as leis do metabolismo da célula hospedeira -Evolução das plantas e adaptações
da segregação e da segregação para se reproduzir; morfológicas e reprodutivas ao
independente; relação entre genes (b) compreender a etiologia, ambiente terrestre.
e cromossomos; meiose e sua os modos de transmissão e a -Angiospermas: organização
relação com a segregação e com a importância da prevenção de morfológica básica, crescimento
segregação independente; conceito doenças causadas por vírus (gripe, e desenvolvimento; nutrição e
de genes ligados; padrão de herança poliomielite, sarampo, varíola, febre transporte; reprodução.
de genes ligados ao cromossomo amarela, dengue); III.3. Animais
sexual. (c) conhecer a importância O candidato deve:
-Manipulação genética e clonagem: econômica e ecológica das bactérias; (a) reconhecer que todos os
aspectos éticos, ecológicos e (d) conhecer os modos de animais estão sujeitos aos mesmos
econômicos. transmissão e prevenção de doenças problemas para sua sobrevivência,
II.2. Processos de evolução orgânica causadas por bactérias e os princípios tais como, recepção de estímulos
O candidato deve: de tratamentos por antibióticos; do meio, integração e resposta,
(a) reconhecer a evolução como (e) caracterizar algas como obtenção, transformação e
teoria unificadora dos conhecimentos organismos autotróficos distribuição de alimento, trocas
biológicos, compreendendo a fotossintetizantes e compreender gasosas, equilíbrio de água e sais em
mutação como a fonte primária de sua importância ecológica; seus corpos, remoção de produtos
variabilidade genética e a seleção (f) conhecer os ciclos de vida finais do metabolismo de proteínas
natu ra l c o mo p r in c ip a l fo r ç a dos protozoários parasitas do e perpetuação da espécie;
direcionadora da evolução; ser humano para propor medidas (b) conhecer os ciclos de vida dos
(b) compreender a evolução como profiláticas adequadas; principais animais parasitas do ser
um processo relativo à população e (g) conhecer o papel ecológico humano de modo a compreender
não a indivíduos, compreendendo o desempenhado pelos fungos e as medidas profiláticas para se
papel do isolamento reprodutivo na sua importância econômica na evitarem essas parasitoses.
especiação; alimentação e na indústria. Tópicos
(c) conhecer os eventos marcantes Tópicos -Comparação dos principais grupos
da história da vida na Terra em sua -Características gerais e aspectos de animais (poríferos, cnidários,
dimensão espaçotemporal: origem básicos da reprodução dos vírus, platelmintes, nemátodas, moluscos,
da vida, evolução dos processos bactérias, protistas e fungos. anelídeos, artrópodes, equinodermos,
de obtenção de energia, surgimento -Importância ecológica e econômica peixes, anfíbios, répteis, aves e
da condição eucariótica e da desses organismos. mamíferos) quanto à alimentação,
multicelularidade, diversificação dos -Prevenção das principais doenças locomoção, respiração, circulação,
seres vivos no ambiente aquático humanas causadas por esses seres. excreção, osmorregulação e
e conquista do ambiente de terra III.2. Plantas reprodução, relacionando essas
firme, reconhecendo os fósseis O candidato deve: características aos respectivos
como evidência da evolução; (a) conhecer as adaptações hábitats.
(d) reconhecer a espécie humana morfológicas e os ciclos de vida dos -Ciclos de vida dos principais
como resultado do processo principais grupos de plantas, sem se animais parasitas do ser humano e
evolutivo. deter na memorização dos detalhes medidas profiláticas.
Tópicos de cada um, e relacionar a evolução III.4. A espécie humana
-Ideias fixista, lamarkista e darwinista dos processos reprodutivos com a O candidato deve:
como tentativas científicas para adaptação das plantas ao ambiente (a) reconhecer o organismo humano
explicar a diversidade de seres vivos, terrestre; como um sistema organizado e
influenciadas por fatores sociais, (b) conhecer a organização básica integrado ao ambiente, sujeito
políticos, econômicos, culturais, do corpo de uma angiosperma, aos mesmos problemas básicos
religiosos e tecnológicos. considerando a morfologia externa de sobrevivência que os outros
-Teoria sintética da evolução: da raiz, do caule e da folha, sem animais;
mutação e recombinação como detalhes histológicos da morfologia (b) compreender os princípios
fontes de variabilidade genética; interna, compreendendo o básicos que regem a digestão, a
Manual do
PROVAS
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Programa de biologia
Candidato
absorção e o transporte de nutrientes, ecossistemas de conhecimento e capacidade de
a função cardíaca e a circulação do O candidato deve: reflexão investigativa, em situações
sangue e da linfa, as funções do (a) compreender a complexa inter- que tenham dimensão tanto prática,
sangue e da linfa, a imunidade, relação dos organismos nas cadeias quanto conceitual ou sociocultural.
a função renal e a regulação de e teias alimentares, reconhecendo Dessa forma, seu conhecimento físico
água e sais, a ventilação pulmonar, a importância da fotossíntese na não deverá reduzir-se à memorização
as trocas gasosas e o transporte manutenção da vida na Terra; ou ao uso automatizado de fórmulas,
de gases, a interação músculo- (b) compreender a dimensão mas deverá incluir a compreensão
esqueleto na estruturação do corpo espaçotemporal do estabelecimento das relações nelas expressas,
e na realização de movimentos, e o dos ecossistemas e as relações enfatizando-se a visão de mundo que
mecanismo da contração muscular; entre as diferentes espécies de uma os conceitos, leis e princípios físicos
(c) compreender os sistemas comunidade; proporcionam. Seu conhecimento
nervoso, sensorial e hormonal como (c) reconhecer os grandes biomas físico deve ser entendido como um
os responsáveis pelo controle das terrestres: tundra, taiga, campos e instrumento para a compreensão do
funções vitais: organização funcional desertos e os principais ecossistemas mundo que o rodeia.
do sistema nervoso, impulso nervoso brasileiros: florestas, cerrados, Na 1ª fase, o objetivo é avaliar um
e transmissão sináptica, receptores caatingas, campos, manguezais e conhecimento físico com maior
sensoriais (audição, visão, olfação, complexo pantaneiro. ênfase em seus aspectos prático
gustação) e receptores mecânicos, Tópicos e qualitativo, que se deve esperar
principais glândulas endócrinas, -O fluxo de energia e os ciclos da de qualquer cidadão universitário,
seus hormônios e suas funções; matéria nos ecossistemas. independente de sua futura área de
(d) conhecer os sistemas genitais -Dinâmica das populações e das formação.
masculino e feminino, compreender comunidades biológicas: crescimento, Na 2ª fase, deverá ser avaliada ainda
o controle hormonal dos eventos interações, equilíbrio e sucessão.
uma competência investigativa mais
ovarianos e uterinos no ciclo -Características gerais dos principais
aprofundada, além de um maior
menstrual, os modos de ação biomas terrestres e dos ecossistemas
domínio do instrumental físico e de
e as vantagens e desvantagens brasileiros.
abordagens quantitativas.
dos métodos contraceptivos, IV.2. Ecologia humana
A compreensão dos temas específicos
assim como as principais doenças O candidato deve:
de Física deverá ser avaliada num
sexualmente transmissíveis (DSTs), (a) analisar o crescimento
contexto em que estejam incluídos:
os modos de transmissão e a populacional humano e avaliar as
I. Reconhecimento de grandezas
importância da prevenção; perspectivas futuras, considerando
significativas para a interpretação
(e) compreender a saúde humana a produção de alimentos, o uso
de fenômenos físicos presentes em
como bem-estar físico, social do solo, a disponibilidade de água
e psicológico, reconhecendo a potável, o problema do esgoto, do situações cotidianas, experimentos
importância de procedimentos lixo e da poluição; simples, fenômenos naturais ou
individuais, coletivos e institucionais (b) reconhecer a necessidade de processos tecnológicos. Significado
na preservação da saúde individual manejo adequado dos recursos das grandezas físicas, além
e coletiva. naturais. dos procedimentos, unidades
Tópicos Tópicos e instrumentos de medida
-Estrutura básica e fisiologia dos -O crescimento da população correspondentes. Noção de
sistemas: tegumentar, muscular, humana e a utilização dos recursos ordem de grandeza, relações de
esquelético, respiratório, digestório, naturais, sob aspectos históricos e proporcionalidade e escala.
cardiovascular, imunitário, urinário, perspectivas. II. Compreensão dos princípios
endócrino, nervoso, sensorial e -Alterações provocadas nos gerais e leis da Física, seus
genital. ecossistemas pela atividade âmbitos e limites de aplicabilidade.
-Nutrição: requisitos nutricionais humana: erosão e desmatamento; Utilização de modelos adequados
fundamentais e desnutrição. poluição do ar, da água e do solo; (macroscópicos ou microscópicos)
-Reprodução: gametogênese, perda de hábitats e extinção de para a interpretação de fenômenos
concepção, contracepção, gravidez espécies biológicas. e previsão de comportamentos.
e parto; regulação neuroendócrina da -O problema do lixo, armazenamento Utilização de abordagens com ênfase
reprodução; doenças sexualmente e reciclagem; o problema do esgoto fenomenológica, especialmente em
transmissíveis. e o tratamento da água. temas mais complexos.
-Saúde: conceito e indicadores III. Domínio da linguagem física,
(expectativa de vida e índice de envolvendo representação gráfica,
mortalidade infantil); determinantes FÍSICA formulação matemática e/ou
sociais do processo saúde-doença; linguagem verbal-conceitual para
endemias e epidemias (aspectos As questões de Física terão como expressar ou interpretar relações
conceituais); a importância do objetivo avaliar a compreensão física entre grandezas e resultados de
controle ambiental, do saneamento do mundo natural e tecnológico, experiências.
básico, da vigilância sanitária e desenvolvida pelo candidato, IV. Reconhecimento da construção
epidemiológica e dos serviços de com especial ênfase aos temas e da Física, enquanto um processo
assistência à saúde; consumo de aspectos de maior significado para histórico. Contribuição da construção
drogas e saúde. sua participação e atuação no mundo da Física para o desenvolvimento
IV. OS SERES VIVOS E O AMBIENTE contemporâneo. tecnológico e sua dimensão
IV.1. Populações, comunidades e Espera-se que ele demonstre domínio sociocultural.
Manual do
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Programa de física
Candidato
PROGRAMA 3. Processos de transferência de de funcionamento de eletroímãs,
Mecânica calor. transformadores e motores. Noção
I. Movimento, Forças e Equilíbrio 4. Propriedades dos Gases Ideais. de corrente alternada.
1. Movimento: deslocamento, 5. Interpretação cinética da 6. Fontes de energia elétrica: pilhas,
velocidade e aceleração (escalar e temperatura e escala absoluta de baterias, geradores.
vetorial). temperatura. XII. Ondas Eletromagnéticas
2. Forças modificando movimentos: VI. Calor e Trabalho 1. Ondas eletromagnéticas: fontes,
variação da quantidade de movimento, 1. Conservação da energia: características e usos das diversas
impulso de uma força, relação entre equivalente mecânico do calor, faixas do espectro eletromagnético.
força e aceleração. energia interna. 2. Modelo qualitativo para
3. Inércia e sua relação com sistemas 2. Máqu in as térmicas e seu transmissão e recepção de ondas
de referência. rendimento. eletromagnéticas.
4. Conservação da quantidade de 3. Irreversibilidade e limitações 3. Descrição qualitativa do
movimento (escalar e vetorial). Forças em processos de conversão calor/ funcionamento de comunicadores
de ação e reação. trabalho. (rádios, televisores, telefones).
5. Força peso, força de atrito, força Ondas, Som e Luz Interações, Matéria e Energia
elástica, força centrípeta. VII. Fenômenos Ondulatórios XIII. Interações, Matéria e Energia
6. Composição de forças, momento 1. Ondas e suas características. 1. Interações fundamentais da
de força e máquinas simples. 2. Ondas mecânicas: propagação, natureza: identificação, comparação
7. Condições de equilíbrio, centro superposição e outras características. de intensidades e alcances.
de massa. 3. Som: propagação e outras 2. Estrutura da matéria. Modelo
8. Descrição de movimentos: características. atômico: sua utilização na explicação
movimento linear uniforme e 4. Luz: propagação, trajetória e da interação da luz com diferentes
meios. Conceito de fóton. Fontes
uniformemente variado; movimento outras características.
de luz.
bidimensional (composição de 5. Reflexão, refração, difração e
3. Estrutura nuclear: constituição
movimentos); movimento circular interferência de ondas.
dos núcleos, sua estabilidade e
uniforme. 6. Luz: natureza eletromagnética,
vida média. Radioatividade, fissão
II. Energia Mecânica e sua cor, dispersão.
e fusão. Energia nuclear.
Conservação VIII. Instrumentos Óticos
4. Riscos, benefícios e procedimentos
1. Trabalho de uma força. Potência. 1. Imagens obtidas por lentes e
adequados para o uso de radiações.
2. Energia cinética. Trabalho e espelhos: reflexão e refração.
5. Fontes de energia, seus usos
variação de energia cinética. 2. Instrumentos óticos simples
sociais e eventuais impactos
3. Sistemas conservativos: energia (incluindo o olho humano e lentes
ambientais.
potencial, conservação de energia corretivas).
mecânica. Eletromagnetismo
4. Sistemas dissipativos:
conservação da energia total.
IX. Cargas e Campos Eletrostáticos
1. Carga elétrica: quantização e
HISTÓRIA
III. O Sistema Solar e o Universo conservação. Este programa está constituído por
1. O Sistema Solar: evolução 2. Campo e potencial elétrico. um conjunto de temas que tratam
histórica de seus modelos. 3. Interação entre cargas: força e da História do Brasil, da América
2. Lei da Gravitação Universal. energia potencial elétrica. e Geral, esta última centrada no
3. Movimento dos corpos celestes, 4. Eletrização; indução eletrostática. Mediterrâneo e na Europa. Do
satélites e naves no espaço. X. Corrente Elétrica candidato, espera-se que, com base
4. Campo gravitacional. Significado 1. Corrente Elétrica: abordagem no conhecimento desses conteúdos,
de g. macroscópica e modelo saiba
5. O surgimento do Universo e sua microscópico. a) operar com os conceitos básicos
evolução. 2. Propriedades elétricas dos do saber histórico: com a relação
IV. Fluidos materiais: condutividade e passado-presente e as várias
1. Pressão em líquidos e sua resistividade; condutores e isolantes. modalidades do tempo histórico;
transmissão nesses fluidos. 3. Relação entre corrente e diferença b) identificar, distinguir e relacionar
2. Pressão em gases. Pressão de potencial (materiais ôhmicos e fenômenos históricos;
atmosférica. não ôhmicos). Circuitos simples. c) que o passado pode ser conhecido
3. Empuxo e condições de equilíbrio 4. Dissipação de energia em através das mais variadas fontes,
em fluidos. resistores. Potência elétrica. que vão muito além dos documentos
4. Vazão e continuidade em regimes XI. Eletromagnetismo oficiais;
de fluxo constante. 1. Campos magnéticos e ímãs. d) que o uso, compreensão e
Termodinâmica Campo magnético terrestre. valorização dessas fontes dependem
V. Propriedades e Processos Térmicos 2. Correntes gerando campos das interpretações dos historiadores
1. Calor, temperatura e equilíbrio magnéticos (fios e bobinas). e estas, por sua vez, do contexto em
térmico. 3. Ação de campos magnéticos: que eles vive(ra)m.
2. Propriedades térmicas dos força sobre cargas e correntes.
materiais: calor específico (sensível), 4. Modelo microscópico para ímãs PROGRAMA
dilatação térmica, condutividade e propriedades magnéticas dos I - História do Brasil
térmica, calor latente (mudanças materiais. 1. A pré-história e as origens do
de fase). 5. Indução eletromagnética. Princípio homem americano.
Manual do
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Programa de história
Candidato
2. Populações indígenas do Brasil: 12. Militarismo, democracia e 14. Expansão/crescimento do mundo
experiências antes da conquista, ditadura na América Latina nos urbano, as novas tecnologias e os
resistências e acomodações à séculos XX e XXI. novos agentes sociais e políticos.
colonização. 13. Manifestações culturais na América 15. Conflitos étnico-religiosos nos
3. O sistema colonial: organização nos séculos XX e XXI. séculos XX e XXI.
política e administrativa. 14. Questões políticas da atualidade.
4. A economia colonial: extrativismo, III - História Antiga
agricultura, pecuária, mineração e 1. Culturas e Estados no Antigo QUÍMICA
comércio. Oriente Próximo.
5. A interiorização e a formação das 2. O mundo grego. A Química exerce um relevante
fronteiras. 3. O mundo romano. papel no desenvolvimento científico,
6. Escravos e homens livres na IV - História Medieval tecnológico, econômico e social do
Colônia. 1. O cristianismo, a Igreja Católica mundo moderno. Neste sentido,
7. Religião, cultura e educação na e os reinos bárbaros. é de fundamental importância
Colônia. 2. Os mundos do Islão e de Bizâncio. que o estudante do Ensino Médio
8. Os negros no Brasil: culturas e 3. Economia, sociedade e política compreenda as transformações
confrontos. no feudalismo. químicas que ocorrem no mundo
9. Rebeliões e tentativas de 4. O desenvolvimento do comércio, físico, de maneira a poder avaliar
emancipação. o crescimento urbano e a vida criticamente fatos do cotidiano
10. O período joanino e a cultural. e informações recebidas por
Independência. 5. A crise do século XIV. diversas fontes de divulgação do
11. Primeiro Reinado e Regência: V- História Moderna conhecimento, tornando-se capaz de
organização do Estado e lutas 1. O Renascimento. tomar decisões enquanto indivíduo
políticas. 2. As reformas religiosas e a e cidadão.
12. Segundo Reinado: economia, Inquisição. Desse modo, considera-
política e manifestações culturais. 3. O Estado moderno e o Absolutismo se importante que, em vez de
13. Escravidão, indígenas e homens monárquico. memorização extensa, o candidato
livres no século XIX. demonstre capacidade de observar e
4. Antigo Regime e Ilustração.
14. Imigração e abolição. descrever fenômenos e de formular
5. As Revoluções inglesas do século
15. A crise do Império e o advento para eles modelos explicativos,
XVII e a Revolução francesa de
da República. relacionando os materiais e as
1789.
16. Confrontos e aproximações transformações químicas ao sistema
6. Revolução industrial e capitalismo.
entre Brasil, Argentina, Uruguai e produtivo e ao meio ambiente.
VI - História Contemporânea
Paraguai (séculos XIX, XX e XXI). Na sequência, são apresentadas
1. A Europa em guerra e em equilíbrio
17. Movimentos sociais no campo e algumas considerações sobre o
(1789 -1830): Napoleão, Congresso
nas cidades no período republicano. conteúdo programático que é
de Viena e Restauração.
18. Política e Cultura no Brasil detalhado a seguir.
2. A Europa em transformação
República. Espera-se que o vestibulando tenha
19. As transformações da condição (1830 -1871): as revoluções
conhecimento de equações usuais e
feminina depois da 2 a Guerra liberais, nacionalistas e socialistas.
de nomes e fórmulas químicas das
Mundial. 3. A Europa em competição substâncias mais comuns.
20. O sistema político atual. (1871-1914): imperialismo, Os modelos atômicos deverão
II - História da América neocolonialismo e belle époque. restringir-se apenas aos clássicos,
1. Culturas indígenas: maias, 4. O capitalismo nos séculos XIX não incluindo os modelos quânticos
astecas e incas. e XX. (orbitais atômicos, moleculares e
2. A conquista da América 5. Classes e interesses sociais em hibridização).
espanhola: dominação e resistência. conflito nos séculos XIX e XX. A Tabela Periódica deverá ser
3. As colonizações espanhola e 6. Arte e cultura nos séculos entendida como uma sistematização
inglesa: aproximações e diferenças. XIX e XX: do eurocentrismo ao das propriedades físicas e químicas
4. Formas de trabalho compulsório multiculturalismo. dos elementos e, assim, seu uso
nas Américas no período colonial. 7. As duas grandes guerras mundiais estará presente ao longo de todo o
5. Ideias e movimentos pela (1914 -1945). programa.
independência política nas Américas. 8. As revoluções socialistas: Rússia Quanto ao aspecto quantitativo,
6. A formação dos Estados nacionais e China. espera-se do candidato a capacidade
(América Latina e Estados Unidos). 9. As décadas de 20 e 30: crises, de efetuar cálculos estequiométricos
7. EUA: expansão para o Oeste e conflitos e experiências totalitárias. elementares, envolvendo grandezas
Guerra de Secessão. 10. Bipolarização do mundo e como massa, volume, massa molar,
8. Modernização, urbanização e Guerra Fria. quantidade de matéria, entalpia,
industrialização na América Latina 11. Descolonização e principais etc. Será avaliada, também, a
no século XX. movimentos de libertação nacional sua habilidade em cálculos
9. Revoluções na América Latina na Ásia e África. que envol vam concentração,
(México e Cuba). 12. Os conflitos no mundo árabe e percentagens e constantes
10. Crise de 1929, New Deal e a a criação do Estado de Israel. físico-químicas. Considera-
hegemonia dos EUA no pós-guerra. 13. A queda do muro de Berlim, o fim se importante a capacidade de
11. Estado e reforma política: Lázaro do socialismo real e a desintegração lidar com relações quantitativas,
Cárdenas e Juan Domingo Perón. da URSS. envolvendo as variáveis pressão,
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volume, temperatura e quantidade vez que muitas reações envolvem 2.2.3. Ligação metálica.
de matéria. substâncias nesse estado físico. 2.3. Substâncias iônicas
As relações de massa e de 1.1. Reconhecimento das 2.3.1. Principais compostos dos
volume, assim como os cálculos transformações químicas: mudança grupos: cloreto, carbonato, sulfato,
estequiométricos, deverão ser de cor, formação/desaparecimento nitrato e fosfato e suas aplicações.
encarados como consequências de sólidos numa solução, absorção/ 2.3.2. Ligação iônica.
diretas da existência de átomos, liberação de energia, desprendimento 2.4. Substâncias moleculares
que tomam parte em proporções de gases. 2.4.1. Hidrogênio, oxigênio,
definidas na constituição das 1.2. Interpretação das nitrogênio, cloro, amônia:
substâncias. transformações químicas: propriedades e usos.
No tocante à Química Orgânica, 1.2.1. Evolução do modelo atômico: 2.4.2. Ligação covalente.
espera-se que o candidato tenha do modelo corpuscular de Dalton ao 2.4.3. Polaridade das ligações.
a capacidade de reconhecer modelo de Rutherford-Bohr. 2.4.4. Interações intermoleculares:
grupos funcionais e de entender os 1.2.2. Átomos e moléculas: van der Waals e ligação de hidrogênio.
principais tipos de reações, sabendo número atômico, número de massa, 2.5. A indústria química
aplicá-los aos compostos mais isótopos, massa molar e constante 2.5.1. Obtenção e aplicações
simples. Considera-se importante de Avogadro. industriais de hidrogênio, oxigênio,
o conhecimento das propriedades 1.2.3. Reações químicas. nitrogênio, cloro, hidróxido de sódio,
e dos usos de algumas substâncias 1.3. Representação das amônia, óxido de cálcio, ácido
relevantes para a atividade humana, transformações químicas: clorídrico, ácido sulfúrico e ácido
em especial, das substâncias de 1.3.1. Representação simbólica dos nítrico.
importância industrial (petróleo, elementos e substâncias. 2.5.2. Implicações ambientais da
gás natural, álcoois, sabões e 1.3.2. Equação química, produção e da utilização desses
detergentes, macromoléculas balanceamento, número de produtos industriais.
naturais e sintéticas). oxidação. 2.6. Ciclos de dióxido de carbono,
A experimentação, tanto a realizada 1.4. Aspectos quantitativos das enxofre e nitrogênio na natureza.
em âmbito estrito de laboratório, transformações químicas: Implicações ambientais.
quanto a realizada de maneira 1.4.1. Leis de Lavoisier, Proust e 3. A ÁGUA NA NATUREZA
menos formal, mas sistematizada, Gay-Lussac. É imprescindível notar que, apesar
no cotidiano, constitui aspecto 1.4.2. Leis dos gases, equação de de a água ser abundante na Terra,
fundamental do aprendizado da estado do gás ideal. sua disponibilidade na forma de
Química. Assim sendo, todos os 1.4.3. Cálculos estequiométricos: água potável, ou mesmo para uso
itens do programa poderão envolver massa, volume, mol, massa molar, industrial, é extremamente limitada.
experimentação científica. Espera-se volume molar dos gases. O adensamento populacional e a
que o candidato tenha habilidades 2. PROPRIEDADES E UTILIZAÇÃO expansão da atividade industrial
específicas, tais como registrar e DOS MATERIAIS vêm, de um lado, aumentando a
analisar dados, organizá-los em Espera-se o conhecimento de algumas demanda por água e, de outro,
tabelas e gráficos, reconhecer a substâncias importantes na economia reduzindo sua oferta, este último
finalidade de materiais de laboratório do País, em termos da ocorrência fator ocorrendo em virtude da
em montagens experimentais, das matérias-primas, da produção crescente poluição da água. Um
propor materiais adequados para industrial, das propriedades, da tratamento mais sofisticado da água
a realização de experimentos, utilização e do descarte dessas torna-se necessário e o tratamento
bem como tenha conhecimento substâncias. Conhecer as ligações de esgotos, imperativo. As
de aparelhagens de laboratório químicas nos elementos e nos propriedades da água, tais como sua
usadas em operações básicas como compostos que constituem tais capacidade de dissolver substâncias,
filtração, destilação e titulação. substâncias é essencial. Interações seu calor de vaporização e seu
As questões formuladas no intermoleculares precisam ser calor específico, devem servir
vestibular conterão todos os reconhecidas como determinantes de de base para o entendimento de
dados necessários e avaliarão, propriedades físicas de substâncias, sua importância na Terra e das
principalmente, habilidades de tais como temperatura de ebulição e medidas que podem ser tomadas
compreensão, interpretação e solubilidade. para aumentar sua disponibilidade.
análise das informações recebidas. 2.1. Elementos e suas substâncias As propriedades de ácidos e bases
PROGRAMA 2.1.1. A tabela periódica: reatividade precisam ser conhecidas para
1. TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS dos metais alcalinos, metais permitir distinguir essas substâncias
A existência de relações de massa fixas alcalinoterrosos e halogênios. entre si e de outras. A ação
entre reagentes e produtos, permitindo 2.1.2. Estados físicos da matéria – de ácidos, inclusive de ácidos
os cálculos estequiométricos, deve mudanças de estado. oxidantes, sobre alguns metais, é
ser reconhecida como consequência 2.1.3. Separação de componentes de grande importância.
da descontinuidade da matéria, de mistura: filtração, decantação, 3.1. Estrutura da água, propriedades,
isto é, da presença de átomos e destilação simples e fracionada, importância para a vida e seu ciclo
moléculas em sua constituição. O cristalização e cromatografia em na natureza.
balanceamento de reações, inclusive papel. 3.2. Interações da água com outras
de oxirredução, constitui requisito 2.2. Metais substâncias
importante para a realização de 2.2.1. Alumínio, cobre e ferro: 3.2.1. Processo de dissolução,
cálculos estequiométricos. Para este ocorrência, obtenção industrial, curvas de solubilidade.
fim, também o conhecimento das propriedades e utilização. 3.2.2. Concentrações (percentagem,
leis dos gases é fundamental, uma 2.2.2. Ligas: latão, bronze e aço. ppm, g/L, mol/L).
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3.2.3. Aspectos qualitativos dos importante saber calcular a variação são necessárias, devido à presença
efeitos do soluto nas seguintes de entalpia numa transformação marcante deles em nosso dia a dia.
propriedades da água: pressão de química a partir de entalpias de 7.1. Características gerais
vapor, temperatura de congelamento, formação, entalpias de combustão 7 . 1 . 1 . Fó rmu l as estru tu ra is;
temperatura de ebulição e pressão ou de variações de entalpia em reconhecimento das principais classes
osmótica. outras reações, bem como a partir de compostos (hidrocarbonetos,
3.3. Estado coloidal de energias de ligação. Espera-se álcoois, éteres, haletos de alquila,
3.3.1. Caracterização e propriedades. do candidato o reconhecimento aminas, aldeídos, cetonas, ácidos
3.3.2. Aplicações práticas. dos componentes de pilhas e cubas carboxílicos, ésteres e amidas).
3.4. Ácidos, bases, sais e óxidos eletrolíticas e a compreensão dos Isomeria.
3.4.1. Ácidos e bases (conceito de fenômenos que ocorrem nesses 7.1.2. Propriedades físicas dos
Arrhenius). processos. Os potenciais padrão compostos orgânicos.
3.4.2. Principais propriedades de redução devem ser entendidos 7.1.3. Fórmulas estruturais e nomes
dos ácidos e bases: indicadores, como uma quantificação da série oficiais de compostos orgânicos
condutibilidade elétrica, reação com eletroquímica. simples contendo apenas um grupo
metais, reação de neutralização. 5.1. Transformações químicas e funcional. Nomes usuais: etileno,
3.4.3. Usos de ácido clorídrico, ácido energia térmica acetileno, álcool metílico, álcool
sulfúrico, ácido nítrico, amônia e 5.1.1. Calor nas transformações etílico, formaldeído, acetona, ácido
hidróxido de sódio. químicas. Entalpia. acético, tolueno.
3.4.4. Óxidos de carbono, nitrogênio, 5.1.2. Princípio da conservação da 7.2. Reações em química orgânica:
enxofre, metais alcalinos, metais energia, energia de ligação. Principais tipos de reação:
alcalinoterrosos; interação com água; 5.2. Transformações químicas e substituição, adição, eliminação,
poluição atmosférica. energia elétrica oxidação, redução, esterificação e
3.5. Poluição e tratamento da água. 5.2.1. Produção de energia elétrica: hidrólise ácida e básica.
4. DINÂMICA DAS TRANSFORMAÇÕES pilha. 7.3. Química orgânica no cotidiano
QUÍMICAS 5.2.2. Consumo de energia elétrica: 7.3.1. Hidrocarbonetos. Petróleo e
É importante reconhecer os fatores eletrólise. gás natural: origem, ocorrência e
que influem na velocidade das 5.2.3. Representação das composição; destilação do petróleo
reações químicas e ter familiaridade transformações que ocorrem na pilha (principais frações: propriedades
com gráficos de concentração de e no processo de eletrólise por meio e usos); combustão; implicações
reagentes e produtos em função do de equações químicas balanceadas. ambientais. Etileno, acetileno,
tempo. É fundamental a caracterização 5.2.4. Interpretação e aplicação de benzeno, tolueno e naftaleno;
de equilíbrios químicos, tanto em potenciais padrão de redução. propriedades e usos.
fase gasosa, quanto em solução, 6. TRANSFORMAÇÕES NUCLEARES 7.3.2. Álcoois: produção de etanol:
incluindo-se a dissociação de ácidos NATURAIS E ARTIFICIAIS fermentação alcoólica; álcoois como
e a hidrólise de sais de ácidos fracos Neste item são importantes o combustíveis: metanol e etanol;
e bases fracas. O conhecimento conhecimento das propriedades e da implicações ambientais.
da perturbação de equilíbrios e origem de raios alfa, beta e gama, a 7.3.3. Triglicerídeos (gorduras
dos fatores que a desencadeiam é representação de reações nucleares e óleos), sabões e detergentes.
considerado essencial. Espera-se do e o conceito de meia-vida e sua Obtenção, propriedades e usos.
candidato a capacidade de realização aplicação. 7.3.4. Macromoléculas. Polímeros
de cálculos simples envolvendo 6.1. Conceitos fundamentais da naturais: carboidratos e proteínas;
constantes de equilíbrio. radioatividade: emissões alfa, beta estrutura e propriedades. Polímeros
4.1. Velocidade das transformações e gama; propriedades. sintéticos: polímeros de adição (po-
químicas 6.2. Reações nucleares: fissão e lietileno, poliestireno, PVC e teflon) e
4.1.1. Fatores que influenciam a fusão nucleares. polímeros de condensação (poliéster
velocidade da reação. 6.3. Radioisótopos e meia-vida. e poliamida); estrutura, propriedades,
4.1.2. Colisões moleculares. Energia 6.4. Usos da energia nuclear e produção e uso, reciclagem e implica-
de ativação. implicações ambientais. ções ambientais.
4.2. Equilíbrio em transformações 7. COMPOSTOS ORGÂNICOS
químicas Os compostos orgânicos ocupam
4.2.1. Caracterização macroscópica posição privilegiada na Química, não MATEMÁTICA
e microscópica (dinâmica) do estado só pelo fato de constituírem a maioria
de equilíbrio. dos compostos conhecidos, mas Conhecimentos matemáticos
4.2.2. Constante de equilíbrio. também por sua importância para a são aplicados na interpretação
4.2.3. Perturbação do equilíbrio. vida e presença em nosso cotidiano, na de fenômenos, em diferentes
4.2.4. Produto iônico da água, pH. forma de uma variedade de materiais áreas da ciência, nas atividades
4.2.5. Equilíbrios em solução com que temos contacto. Assim tecnológicas e cotidianas. O cidadão
envolvendo ácidos, bases e sais. sendo, o conhecimento das principais necessita da capacidade de leitura
5. ENERGIA NAS TRANSFORMAÇÕES funções orgânicas é essencial, bem e interpretação de informações
QUÍMICAS como de alguns compostos mais por gráficos ou outras formas
A compreensão das manifestações comuns, sendo, nesse caso, desejável de linguagem matemática, de
de calor que acompanham conhecer nomes oficiais e usuais e percepção da coerência ou não
transformações químicas, incluindo- fórmulas estruturais. Noções sobre de uma argumentação, bem como
se a fusão, a vaporização e a alguns tipos de compostos, tais como da competência para formular
dissolução, é essencial. Assim, é gorduras, detergentes e polímeros suas próprias ideias de forma
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consistente, para uma inserção interpretar descontos, entender ou imaginadas, através de seus
crítica e autônoma na sociedade reajustes salariais, escolher elementos e propriedades, bem
contemporânea. aplicações financeiras, etc. Daí como de poder representá-las por
Dentro deste espírito, espera-se a importância da Matemática meio de desenho geométrico.
que o candidato demonstre possuir Financeira com suas aplicações Na resolução de diferentes situações-
domínio da linguagem básica práticas. problema, seguramente se faz
e compreensão dos conceitos Sistemas lineares e matrizes necessária uma boa capacidade de
fundamentais da Matemática, são instrumentos da linguagem visão geométrico-espacial, o domínio
tratados no Ensino Fundamental matemática na modelação de das ideias de proporcionalidade
e Médio, de forma a saber aplicá- s i t u a ç õ e s- p r o b le ma , a lém d e e semelhança, a compreensão
los em situações diversas e representarem técnicas de grande dos conceitos de comprimento,
relacioná-los entre si e com outras utilidade para outros domínios da área e volume, bem como saber
áreas do conhecimento. Ele deve matemática de nível superior. calculá-los. Deve-se salientar que
saber reconhecer representações TÓPICOS a semelhança de triângulos permitiu
equivalentes de um mesmo 1.1. Números inteiros: compreensão o desenvolvimento da trigonometria
conceito, relacionar procedimentos dos algoritmos das quatro operações do triângulo retângulo, criada para
associados às diferentes áreas, fundamentais no sistema decimal solucionar problemas práticos de
analisar e valorizar informações de numeração, divisibilidade e a cálculo de distâncias inacessíveis.
provenientes de diferentes fontes, decomposição em fatores primos. Por outro lado, as noções de
utilizando ferramentas matemáticas 1.2. Insuficiência dos números semelhança e congruência nos
para formar uma opinião própria inteiros para a comparação de remetem também aos fundamentos
que lhe permita expressar-se grandezas e para medir partes de da própria Geometria.
criticamente sobre problemas da um todo: razões e proporções; os Saber utilizar as coordenadas
Matemática, das outras áreas números racionais; operações e a cartesianas de pontos no
do conhecimento e da realidade. relação de ordem entre números espaço possibilita a descrição
Será priorizada a avaliação da racionais; representação decimal de objetos geométricos numa
capacidade de raciocínio, sem dar dos números racionais e sua relação linguagem algébrica, ampliando
ênfase à memorização de fórmulas, com PG. consideravelmente os horizontes
à mecanização de técnicas ou a 1.3. Insuficiência dos números da modelagem e da resolução de
cálculos excessivos, desvinculados racionais para medir segmentos problemas geométricos, por meio da
de contexto significativo ou de a partir de uma unidade fixada; o interação entre essas duas áreas da
aplicações relevantes, dentro ou conceito de número irracional e a matemática.
fora da Matemática. representação decimal dos números TÓPICOS
Na 1a fase do Vestibular, o objetivo reais. 2.1. Características, elementos
é avaliar o candidato quanto ao 1.4. Insuficiência dos números e propriedades geométricas
domínio e utilização da linguagem reais para a resolução de equações (tais que: vértices, arestas,
e quanto à compreensão de algébricas de 2 o e 3 o graus; o lados, alturas, ângulos, focos,
conceitos e procedimentos da conceito de número complexo e diretrizes, convexidade, número de
matemática elementar, bem como suas representações - geométrica, diagonais,...) das seguintes figuras
quanto à capacidade de aplicá-los algébrica e trigonométrica; planas e espaciais: polígonos,
na resolução de problemas. interpretação algébrica e geométrica círculos, setores circulares, elipses,
Na 2a fase, além destes aspectos, das operações e das raízes de parábolas, hipérboles, prismas,
pretende-se também avaliar o números complexos – raízes da pirâmides, esfera, cilindros, cones
candidato quanto ao domínio unidade. e troncos.
de conceitos, ferramentas 1.5. Matemática financeira como 2.2. Congruência e Semelhança
e procedimentos matemáticos instrumento para a resolução de figuras planas e espaciais.
necessários para o aprofundamento de problemas: os conceitos de Razões entre comprimentos, áreas
de estudos em áreas de ciências porcentagem, juro simples e juro e volumes de figuras semelhantes.
exatas, bem como quanto composto e sua relação com PA e Teorema de Tales e aplicações:
à capacidade de utilizá-los em PG, respectivamente. problemas envolvendo semelhança,
situações-problema mais abstratas. 1.6. Sistemas lineares e matrizes somas dos ângulos internos e
como organização e sistematização externos de polígonos. Casos
PROGRAMA de informações; discussão e de semelhança e congruência
1. CONCEITOS E RELAÇÕES resolução de sistemas lineares (de de triângulos e aplicações.
NUMÉRICAS BÁSICAS E APLICAÇÕES até 4 equações e até 4 incógnitas) por Trigonometria do triângulo retângulo
Conhecer os problemas nodais que escalonamento ou por substituição como instrumento para a resolução
impulsionaram a necessidade de de variáveis. de problemas: seno, cosseno e
ampliação dos campos numéricos 2. GEOMETRIA tangente de ângulos agudos como
e dominar os conceitos básicos A utilização de conhecimentos razão de semelhança nos triângulos
que deles surgiram proporciona, geométricos para leitura, retângulos.
ao indivíduo, uma inserção mais compreensão e ação sobre a 2.3. Eixos e planos de simetrias
completa na cultura universal realidade tem longa tradição na de figuras planas ou espaciais.
desenvolvida por homens e mulheres história da humanidade. É inegável Reconhecimento das secções planas
ao longo da História. a importância de saber caracterizar de cones e as definições de elipse,
O cidadão frequentemente necessita as diferentes formas geométricas parábola e hipérbole como lugar
lidar com dívidas ou crediários, e espaciais, presentes na natureza geométrico. Aplicações.
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2.4. Relações métricas nas figuras direta e global, ganha cada vez mais como forma de apresentação de
geométricas planas e espaciais. destaque na era da comunicação. informações. Pesquisas de opinião,
O teorema de Pitágoras: lei dos Ganham, assim, relevância especial pesquisas sobre preços, sobre
senos e cossenos, aplicações em não só a capacidade de leitura e epidemias e outros temas de interesse
problemas bi e tridimensionais tais interpretação de gráficos funcionais, social, ambiental ou econômico são
que: cálculo de diagonais, alturas, conferindo significado às variações noticiadas frequentemente, sempre
raios, etc. Comprimentos (ou das grandezas envolvidas, mas permeadas de porcentagens ou
perímetros), áreas (ou superfícies também a competência de saber outros indicadores, de gráficos,
de sólidos) e volumes. analisá-los para estimar resultados tabelas e, não raro, inferindo
2.5. Construções com régua e fazer previsões. Por outro lado, no consequências prováveis e forjando
e compasso no plano: retas que tange à interação entre diferentes opiniões.
perpendiculares e paralelas; áreas da própria Matemática, os Para poder interpretar de forma
mediatriz de segmento; divisão de gráficos funcionais são ferramentas autônoma e crítica tais informações,
segmentos em partes proporcionais; importantes para tornar mais o indivíduo deve ser capaz de
bisseção de ângulos; polígonos significativas as resoluções de compreender bem a linguagem
regulares (inscritos e circunscritos); equações e inequações algébricas. pictográfica, compreender
triângulos quaisquer (com a TÓPICOS a importância da amostra para
determinação de seus elementos). 3.1. A noção de função como as conclusões de uma pesquisa
Problemas de tangência, envolvendo instrumento para lidar com variação e ter claro que a atribuição de
circunferências. de grandezas. Os conceitos de probabilidades é, sobretudo, uma
2.6. Geometria Analítica: domínio e imagem. Caracterizações forma de quantificar a incerteza
coordenadas cartesianas de e representações gráficas e quanto ao resultado a ser obtido.
pontos no plano e no espaço. algébricas das seguintes funções: Em diferentes áreas e atividades
Distância entre pontos no plano funções módulo, polinomiais de 1o profissionais, são de grande utilidade
e no espaço e problemas bi e e 2o graus, raiz quadrada, f(x)=xn, as capacidades de reconhecer o
tridimensionais simples envolvendo f(x)=1/x, f(x)=1/x², funções caráter aleatório de fenômenos,
esses conceitos. Equações de exponenciais e logarítmicas (cálculo utilizar processos de contagem em
retas no plano: significado dos de valores aproximados em casos situações-problema, representar
coeficientes na equação normal, de expoentes irracionais) e as frequências relativas, construir
paralelismo e perpendicularismo; funções seno, cosseno e tangente espaços amostrais e calcular
distância de ponto a reta. (definições geométricas no ciclo probabilidades.
Equa ç õ e s d e c ir c u n fe r ê n c ia s trigonométrico e valores nos arcos Ressaltamos que, na resolução
no plano: reconhecimento do notáveis) e suas transladadas. de problemas de contagem, o
centro, raio, retas secantes e Aplicações. importante é a habilidade de raciocínio
tangentes. Aplicações. Equações e 3.2. Reconhecimento e interpretação combinatório. É fundamental
inequações a duas incógnitas como de gráficos de funções: domínio, valorizar o desenvolvimento da
representação algébrica de Lugares imagem, valores destacados no capacidade de formular estratégias
Geométricos no plano. gráfico (máximos, mínimos, zeros), para a organização dos dados em
3. FUNÇÕES biunivocidade, periodicidade, agrupamentos que possam ser
Mais recentes na História da simetrias, intervalos de crescimento contados corretamente, tendo
Matemática do que os Números, a e decrescimento, análise da variação em vista que a mera aplicação de
Geometria ou a Álgebra, as funções da função. Aplicações em situações- fórmulas não nos permite resolver
têm um papel de grande destaque problema de contexto variado, a maior parte dos problemas de
no interior daquela disciplina por incluindo estimativas ou previsões contagem.
serem instrumentos eficazes na de valores. TÓPICOS
modelagem de problemas reais 3 .3 . Equações e i nequações 4.1. Problemas de contagem: o
ou imaginados e por fornecerem envolvendo funções: resoluções princípio fundamental da contagem,
formas eficientes de estudá-los. gráficas e algébricas. Identidades o princípio aditivo, a divisão como
Assim, por exemplo, é importante funcionais importantes: princípio um processo de redução de
entender que fenômenos periódicos de identidade polinomial, produtos agrupamentos repetidos. Resolver
são descritos principalmente com notáveis e fatoração de polinômios, problemas envolvendo a contagem
funções trigonométricas; que principais identidades trigonométricas, de diferentes tipos de agrupamentos.
certas situações de crescimento propriedades básicas de logaritmos e Binômio de Newton.
ou decrescimento rápido podem exponenciais. Desigualdade triangular 4.2. Probabilidade de um evento
ser representadas por funções para módulos. Aplicações em num espaço equiprovável:
exponenciais; que distâncias podem situações-problema. construção de espaços amostrais
ser expressas utilizando a função 4. COMBINATÓRIA, PROBABILIDADE finitos e representação através de
módulo e que a função logaritmo E ESTATÍSTICA frequências relativas. Probabilidade
surgiu para permitir simplificações O desenvolvimento do espírito da união e da interseção de eventos.
no cálculo de produtos ou potências crítico, da capacidade de analisar Eventos disjuntos. O conceito
dos números com muitos dígitos e de tomar decisões, diante de de independência de eventos.
que astrônomos ou navegadores vários tipos de situações da vida Probabilidade condicional. Aplicação
necessitavam manipular, no século em sociedade, exige do cidadão que de probabilidade em situações-
XVI. seja bem informado. Estatísticas e problema.
A linguagem gráfica, sob várias probabilidades estão cada vez mais 4.3. População e amostra.
apresentações, por sua comunicação presentes nos meios de comunicação Estatística descritiva: tratamento da
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informação obtida com a organização gerais que regem a sociedade 4.2 - Implicações geopolíticas da
e interpretação de dados em tabelas contemporânea, tanto no que se desestruturação da União Soviética:
e gráficos. Significado e aplicação refere à natureza - apropriada, crise e desagregação da URSS e
de medidas de tendência central transformada e revalorizada - a reestruturação política do leste
(média, mediana e moda) e de quanto no que se refere à sociedade europeu.
dispersão (desvio-médio, desvio- propriamente dita. 4.3 - O mundo multipolar: a
padrão e variância). -Conhecimento e utilização hegemonia mundial dos Estados
das técnicas de localização e Unidos e os novos polos do poder
representação do espaço geográfico. mundial: Alemanha, França, Reino
GEOGRAFIA Unido, Japão, China e Rússia. As
PROGRAMA potências regionais: África do Sul,
A prova da FUVEST, na área de I - O espaço mundial. Desigualdades Brasil e Índia.
Geografia, objetiva avaliar o nível socioespaciais das atividades 4.4 - A organização do poder
de apropriação e a capacidade da econômicas, população, trabalho econômico e político mundial: os
correta aplicação de um conjunto e tempo livre, centros de poder e principais organismos internacionais,
de conceitos e informações relativos conflitos atuais. os blocos econômicos regionais,
ao espaço geográfico, que abrange 1 - A distribuição territorial os grandes grupos econômicos
sociedade e natureza em suas das atividades econômicas. A internacionais e as organizações não
especificidades e inter-relações. natureza como recurso para o governamentais.
Esse tipo de conhecimento constitui- desenvolvimento das atividades 4.5 - A emergência de conflitos
se no instrumental mínimo para econômicas: extrativismo, coleta e regionais e a questão das identidades
introdução do indivíduo na análise, produção agropecuária. A utilização socioculturais: étnicas, tribais e
síntese e interpretação crítica da dos recursos naturais e os impactos religiosas.
realidade contemporânea mundial ambientais. II - O espaço geográfico brasileiro. A
e brasileira. 1.1 - Os processos de formação do território, a distribuição
Assim, espera-se do candidato industrialização, urbanização e territorial das atividades econômicas,
egresso do Ensino Médio não metropolização e o desenvolvimento população e participação do Brasil
só a apropriação de repertório, desigual dos países. na ordem mundial.
informações e linguagem, em 1.1.1 - Os grandes centros 1 - A formação do território brasileiro
diversas escalas, relativos ao econômicos e sua organização e a gênese das desigualdades
espaço geográfico, mas também territorial: Estados Unidos, Japão e socioespaciais contemporâneas. A
a capacidade de experimentar, de Europa Ocidental. produção de espaços vinculados ao
forma crítica e coerente, alguns 1.1.2 - Diversidade geográfica e comércio colonial exportador.
níveis de compreensão da produção socioeconômica da América Latina, 1.1 - Os espaços geográficos
e da transformação do mundo em África, Ásia e Oceania. complementares à economia colonial
que vive. 1.2 - A integração dos países pelas exportadora.
Os conceitos-chave com redes materiais e imateriais. As 1.2 - As fronteiras territoriais.
os quais a Geografia lida, seu redes de transporte e a circulação 2 - A distribuição territorial das
vasto campo de investigação e de mercadorias e as redes atividades econômicas.
suas abordagens multiescalares imateriais: fluxos de informação, de 2.1 - A natureza como recurso para
permitem classificá-la como uma comunicação e de capital financeiro. o desenvolvimento das atividades
das áreas mais fecundas para o 2 - A população mundial: estrutura, econômicas.
exercício da interdisciplinaridade dinâmica e mobilidade geográfica. 2.1.1 - A exploração vegetal e a
e para a superação de leituras e 2.1 - Estrutura e dinâmica pesca.
interpretações fragmentadas da populacional, desemprego e 2.1.2 - Os recursos minerais, as
realidade. exclusão social. fontes de energia e os impactos
Dessa forma, sem negligenciar 2.2 - Mobilidade populacional: ambientais.
os conteúdos e informações migração de trabalhadores, fluxo 2.1.2.1 - O modelo energético
substanciais para tal superação, de turistas e de refugiados políticos. brasileiro.
espera-se avaliar a capacidade do 3 - Tempo livre: diferenças 2.2 - A diversidade regional da
candidato quanto a: geográficas e sociais. agricultura e da pecuária brasileira.
-Caracterização e compreensão da 3.1 - O lazer e o entretenimento na Da subsistência à modernização
sociedade e da natureza, em suas sociedade atual: direito ao lazer e agropastoril. A questão da
especificidades e inter-relações. sua mercantilização. propriedade territorial, das relações
-Compreensão do espaço geográfico: 3.2 - O turismo como atividade de produção e de trabalho.
produção, paisagens, organização e econômica e suas diversas formas. 2.2.1 - O complexo agroindustrial.
transformação. 3.3 - Os impactos socioambientais A política agrícola e os mecanismos
-Compreensão de fatos e processos da atividade turística. de financiamento das atividades no
sociais e naturais como fatos 3.4 - O esporte. A indústria cultural. campo.
dinâmicos e analisáveis em diversas 4 - Do mundo bipolar ao mundo 2.2.2 - A reforma agrária e os
e complementares escalas de multipolar. movimentos sociais no campo.
observação. 4.1 - Surgimento e crise do mundo 2.2.3 - A agricultura e os impactos
-Compreensão do mundo atual bipolar: as potências coloniais, ambientais.
por meio dos processos de a Primeira e a Segunda Guerras 2.3 - O processo de industrialização
transformação que o trabalho social Mundiais, as superpotências, brasileiro.
imprime à natureza. o movimento dos países não 2.3.1 - Gênese da indústria: a
-Identificação de relações entre a alinhados, a corrida armamentista cafeicultura e a concentração de
realidade brasileira e os processos e a Guerra Fria. riqueza em São Paulo.
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Programa de geografia
Candidato
2.3.2 - O processo de e evolução dos continentes e a 4 - A água na superfície terrestre.
industrialização, a concentração deriva continental. 4.1 - Oceanos e mares.
da atividade industrial no Brasil e a 1.2.2 - A tectônica de placas: 4.1.1 - A água em movimento:
recente desconcentração espacial distribuição das placas na superfície correntes marinhas, ondas e marés.
da indústria. terrestre e seus movimentos. Bordas 4.1.2 - O relevo e os ambientes
2.3.3 - A industrialização restringida, de placas, atividade vulcânica e submarinos.
a substituição de importações formação de montanhas. 4.1.3 - A temperatura e a salinidade
e o desenvolvimento de polos 1.3 - Natureza e origem das rochas. como fatores de distribuição das
industriais e tecnológicos. 1.3.1 - Minerais constituintes e espécies.
2.3.4 - O processo de industrialização tipos de rochas. O ciclo das rochas. 4.1.4 - A plataforma e as bacias
e o desenvolvimento desigual das 1.3.2 - As rochas, os fósseis e a oceânicas brasileiras: biodiversidade,
regiões brasileiras. escala do tempo geológico. A idade recursos minerais e impactos
2.4 - O processo de urbanização da Terra. ambientais.
e a constituição da rede urbana 1.3.3 - Recursos minerais e sua 4.1.5 - Formas resultantes da
brasileira. distribuição. Origem e evolução dos dinâmica marinha, dos fatores
2.4.1 - O desenvolvimento depósitos de combustíveis fósseis. tectônicos e dos seres vivos na
metropolitano e as atividades de 1.3.4 - Recursos minerais no Brasil. interface continente-oceano.
serviços. 2 – Os climas e os ecossistemas 4.1.6 - O litoral brasileiro: os
2.4.2 - A produção científica e terrestres. tipos de costa e sua evolução.
tecnológica no Brasil: as instituições 2.1 - O clima. Os ecossistemas costeiros:
de pesquisa. 2.1.1 - A atmosfera: composição conservação, uso, manejo e estado
2.4.3 - A urbanização e os impactos química. atual.
ambientais. 2.1.2 - Temperaturas e circulação 4.2 - Os ambientes de água doce.
2.4.4 - Os movimentos sociais atmosférica. As mudanças de 4.2.1 - A bacia hidrográfica
urbanos. temperatura e os fatores como unidade de análise. A rede
2.5 - As regiões brasileiras e o geográficos. As precipitações. hidrográfica.
Estado de São Paulo. 2.1.3 - Tempo e clima. Zonalidade
4.2.2 - Os sistemas fluviais: formas
3 - A população brasileira: estrutura, climática.
e depósitos. Os rios meandrantes e
dinâmica e mobilidade geográfica. 2.1.4 - O efeito estufa natural. As
os deltas.
3.1 - A formação da população mudanças climáticas.
4.2.3 - A vida no ambiente fluvial.
brasileira. A questão indígena e as 2.2 - A biosfera. Conservação,
4.2.4 - As bacias fluviais brasileiras:
sequelas da escravidão africana. A uso, manejo e estado atual dos
conservação, uso, manejo e estado
imigração europeia e asiática. ecossistemas.
atual.
3.2 - Estrutura e dinâmica da 2.2.1 - Distribuição geográfica dos
4.2.5 - A água nos ambientes áridos
população brasileira, emprego, climas e a distribuição da vegetação.
e semiáridos: rios anastomosados e
distribuição da renda e exclusão 2.2.2 - Ecossistemas das zonas
social. Os indicadores de qualidade polares, temperadas frias, leques aluviais.
de vida. temperadas, áridas e de altitude. 4.2.6 - Lagos e águas subterrâneas.
3.3 - A distribuição espacial da 2.2.3 - Os ecossistemas Tipos de lagos. A vida nos ambientes
população, migrações internas e intertropicais e sua diversidade. lacustres.
externas. Migração de trabalhadores, 3 - O relevo terrestre. 4.2.7 - Geleiras: formas e depósitos
fluxo de turistas e de refugiados 3.1 - Fatores endógenos. associados. A vida no ambiente
políticos. 3.1.1 - Escudos e bacias glacial.
4 - O Brasil na nova ordem mundial. sedimentares antigos e modernos e IV - A questão ambiental: Os
4.1 - Participação do Brasil nos cadeias dobradas. Tipos de relevo ciclos globais, a agenda ambiental
organismos internacionais, sua associados. internacional e as políticas
relação com os centros hegemônicos 3.1.2 - A formação das montanhas: ambientais no Brasil.
mundiais e com blocos econômicos falhas e dobras. Tipos de relevo 1 - Os ciclos globais e o ambiente
regionais. associados. terrestre nas questões internacionais.
4.1.1 - O Brasil e os Estados Unidos. 3.1.3 - Vulcões e relevo vulcânico. 1.1 - Escala temporal das flutuações
4.1.2 - O Brasil e a América Latina. A 3.1.4 - Escala de unidades climáticas.
relação com os países amazônicos. g e o morfológicas: magnitude, 1.2 - O sistema climático tropical e o
A formação e o desenvolvimento tamanho e permanência. fenômeno ENSO (El Niño/Oscilação
do Mercosul. 3.1.5 - Origem e evolução da Sul).
4.1.3 - O Brasil e seus demais plataforma brasileira. Os tipos de 1.2.1 - Episódios ENSO e o
parceiros internacionais. relevo. clima global: secas na África,
III - O planeta Terra: os climas e os 3. 2 - Fatores exógenos. desertificação, variabilidade das
ecossistemas terrestres, o relevo e 3.2.1 - Os ambientes terrestres e o monções, atividade ciclônica
a água na superfície terrestre. modelado do relevo. Intemperismo no Atlântico e oscilações de
1 - O planeta Terra. e pedogênese. temperatura na zona extratropical.
1.1 - Origem do Universo e do planeta 3.2.2 - Morfogênese: formas e 1.3 - Os resultados físicos das
Terra: hipóteses explicativas. depósitos associados nos ambientes mudanças químicas: a intervenção
1.1.1 - Movimentos principais da polares, temperados frios, antrópica. A Convenção sobre
Terra e suas consequências. temperados, intertropicais, áridos Mudanças Climáticas Globais.
1.2 - Estrutura interna da Terra. e de altitude. 1.3.1 - A intensificação do efeito
1.2.1 - Os sismos e o conhecimento 3.2.3 - O modelado antrópico. estufa e o aquecimento global. O
das camadas internas. A crosta 3.2.4 - O modelado do relevo buraco na camada de ozônio. O
terrestre e sua composição. Origem brasileiro. Protocolo de Montreal.
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Programa de geografia
Candidato
1.3.2 - O uso intensivo do solo e a
desertificação. A Convenção sobre
PORTUGUÊS 9. Recursos expressivos:
9.1. ritmo e sonoridade;
Desertificação. 9.2. recursos morfológicos, léxicos
A prova de Português visa a avaliar
1.4 - Os países de megadiversidade e sintáticos.
a capacidade do candidato para
biológica. A Convenção sobre 10. Intertextualidade.
ler, compreender e interpretar
Diversidade Biológica. No que se refere aos textos literários,
criticamente textos de toda natureza espera-se o conhecimento das obras
2 - A agenda internacional ambiental
- literários e não literários -, bem representativas dos diferentes
e o movimento ambientalista.
como a capacidade para mobilizar períodos das literaturas brasileira e
2.1 - A questão ambiental na ONU e
o Programa das Nações Unidas para conhecimentos linguísticos na portuguesa. O conhecimento desse
o Meio Ambiente. produção de textos que atendam aos repertório implica a capacidade de
2.2 - As Conferências internacionais requisitos de adequação, correção, analisar e interpretar os textos,
sobre o ambiente. coesão e coerência. reconhecendo seus diferentes
2.2.1 - A participação do Brasil O candidato deve, portanto, dominar gêneros e modalidades, bem como
nas reuniões internacionais sobre a norma culta da língua escrita, seus elementos de composição,
o ambiente. reconhecer outras variedades tanto aqueles próprios da prosa
2.3 - A participação das organizações linguísticas, assim como possuir quanto os da poesia. Implica também
não governamentais ambientalistas um certo repertório de leituras de a capacidade de relacionar o texto
em organismos internacionais. textos literários, no nível próprio do com o conjunto da obra em que se
2.3.1 - As diferentes visões do concluinte do Ensino Médio. insere, com outros textos e com seu
ambientalismo. No que se refere aos conhecimentos contexto histórico e cultural. Esse
3 - Políticas públicas ambientais e linguísticos, tais competências repertório de leituras inclui, entre
o ambientalismo no Brasil. supõem que o candidato domine os outras, as abaixo discriminadas:
3.1 - A institucionalização da conteúdos dos itens seguintes: II. Literatura Brasileira
temática ambiental no Brasil. I. Língua Portuguesa a) Barroco: Gregório de Matos
3.1.1 - A legislação ambiental 1. Níveis de significação do texto: (Poesia satírica e poesia lírico-
brasileira. significação explícita e significação amorosa).
3.1.2 - Os Conselhos sobre o implícita, denotação e conotação. b) Arcadismo: Cláudio Manuel da
meio ambiente e a participação da 2. Distinção entre variedades do Costa (Sonetos); Tomás Antônio
sociedade civil. português. Gonzaga (Marília de Dirceu).
3.2 - Políticas de gestão dos 3. Norma ortográfica. c) Romantismo: Gonçalves Dias
recursos hídricos. 4. Morfossintaxe das classes de (Poesias); Álvares de Azevedo
3.2.1 - Os Comitês de Bacia. palavras: (Noite na taverna, Lira dos vinte
3.2.2 - O uso dos aquíferos. 4.1. flexão nominal; anos); Castro Alves (Espumas
3.3 - Políticas de conservação da 4.2. flexão verbal: expressão de flutuantes, Os escravos); José
diversidade biológica brasileira. tempo, modo, aspecto e voz; de Alencar (Iracema, O guarani,
3.3.1 - As unidades de conservação correlação de tempos e modos; Til, Senhora); Manuel Antônio de
no Brasil. 4.3. elementos estruturais e Almeida (Memórias de um sargento
3.3.2 - O acesso aos recursos processos de formação das palavras; de milícias).
genéticos do Brasil e o conhecimento 4.4. concordância nominal e verbal; d) Realismo – Naturalismo: Machado
desses recursos pelas comunidades 4.5. regência nominal e verbal; de Assis (Memórias póstumas de
locais. 4.6. pronomes; Brás Cubas, Quincas Borba, Dom
3.4 - O ambientalismo no Brasil. 4.7. advérbios; Casmurro, Esaú e Jacó, Memorial
V - Representações do espaço 4.8. conectivos: função sintática e de Aires - Papéis avulsos, Histórias
geográfico valores lógico-semânticos. sem data, Várias histórias); Aluísio
1.1 - Representações gráficas e 5. Processos de organização da Azevedo (O cortiço); Raul Pompeia
cartográficas: confecção e utilização. frase: (O Ateneu).
Tabelas, gráficos, cartas, mapas, 5.1. coordenação e subordinação; e) Parnasianismo – Simbolismo:
perfis, blocos-diagramas e maquetes: 5.2. reorganização de orações e Raimundo Correia (Sinfonias); Cruz
possibilidades de leituras, correlações períodos. e Souza (Broquéis, Últimos sonetos).
e interpretações. 6. Citação de discursos: direto, f) Pré-modernismo e Modernismo:
1.2 - Sistemas referenciais para indireto e indireto livre. Lima Barreto (Triste fim de Policarpo
localização espacial. O sistema de 7. Organização do texto: Quaresma); Mário de Andrade (Lira
coordenadas terrestres. 7.1. dissertação: fato e paulistana, Amar, verbo intransitivo,
1.3 - Cartografia. demonstração; argumento e Macunaíma, Contos novos); Oswald
1.3.1 - Hemisférios, fusos e zonas inferência / relações lógicas; de Andrade (Poesias reunidas,
terrestres. 7.2. narração: sequenciação Memórias sentimentais de João
1.3.2 - Representação da superfície de eventos; temporalidade; Miramar); Alcântara Machado (Brás,
terrestre: projeções cartográficas, causalidade; Bexiga e Barra Funda); Manuel
distorções e escalas. Tipos de 7.3. descrição: simultaneidade / Bandeira (Estrela da vida inteira).
mapeamentos temáticos. espacialidade na ordenação dos g) Tendências contemporâneas:
1.3.3 - Cartografia como linguagem elementos descritores. 1- Prosa: José Lins do Rego
e sistematização de conhecimento 8. Estratégias de articulação do (Fogo morto); Graciliano Ramos
estratégico. texto: (São Bernardo, Vidas secas);
1.3.4 - Cartografia e o uso de 8.1. coesão lexical, referencial João Guimarães Rosa (Sagarana,
novas tecnologias: GPS, Produtos e articulação de enunciados de Primeiras estórias, Manuelzão e
qualquer extensão; Miguilim); Jorge Amado (Capitães
de sensoriamento remoto e SIGs.
8.2. paragrafação.
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Programa de português
Candidato
da Areia); Helena Morley (Minha vida
de menina); Clarice Lispector (Perto
f) Romantismo: Almeida Garrett
(Viagens na minha terra); Alexandre
INGLÊS
do coração selvagem, A legião Herculano (Eurico, o presbítero); O exame tem por objetivo avaliar a
estrangeira, A hora da estrela); Camilo Castelo Branco (Amor de capacidade de compreensão de textos
Pedro Nava (Balão cativo); Rubem perdição). autênticos em língua inglesa, cujo
Braga (Crônicas - Contos); Dalton g) Realismo: Eça de Queirós (A grau de dificuldade seja compatível
Trevisan (Cemitério de elefantes); cidade e as serras, O primo Basílio, com o Ensino Fundamental e Médio.
Rubem Fonseca (Feliz ano novo). A ilustre casa de Ramires, Os Maias, Os textos abordarão temas variados
2- Poesia: Carlos Drummond A relíquia). da realidade política, econômica e
h) Simbolismo: Camilo Pessanha cultural do mundo contemporâneo.
de A n d ra d e ( A lg u m a p o e s ia ,
(Clepsidra). Poderão ser utilizados textos
Sentimento do mundo, A rosa do
i) Orpheu: Mário de Sá Carneiro literários, científicos, de divulgação,
povo, Claro enigma); João Cabral de
(poesia: Dispersão e Indícios de jornalísticos ou publicitários.
Melo Neto (Morte e vida severina, A
Oiro); Fernando Pessoa (Poesia As questões terão como meta
educação pela pedra); Ferreira Gullar ortônima e heterônima).
(Toda poesia). principal medir a capacidade do
j) Modernismo: Miguel Torga (Os candidato em inferir, estabelecer
III. Literatura Portuguesa contos da montanha); Vergílio referências e promover relações
a) Trovadorismo: (Cantigas de Ferreira (Aparição); José Saramago entre textos e contextos, orações
amigo e Cantigas de amor). (Memorial do convento); Agustina e frases. Nesse particular, serão
b) Humanismo: Gil Vicente (Farsa Bessa-Luís (A Sibila). prioritariamente tratados os aspectos
de Inês Pereira, Auto da barca do IV. Literaturas Africanas em Língua gerais pertinentes ao tema, estrutura
inferno). Portuguesa e propriedade dos textos. Poderão,
c) Classicismo: Camões (Poesia a) Pepetela (Mayombe); ainda, ser avaliados os elementos
lírica: sonetos; poesia épica: b) José Luandino Vieira (Luuanda). linguísticos relevantes à compreensão
episódios do Concílio dos deuses global e/ou parcial dos textos. Nesse
(I, 20-41), de Inês de Castro (III, Observações Gerais: sentido, poderão ser formuladas
118-135), do Velho do Restelo (IV, Na 1ª fase, o exame constará de questões a partir de expressões e
90-104) e do Gigante Adamastor (V, testes de múltipla escolha. Na frases que sejam relevantes para a
37-60), de Os Lusíadas). 2ª fase, além das questões que compreensão do texto.
requerem respostas discursivas, Na medida de sua importância, para
d) Barroco: Padre Antônio Vieira
será solicitada uma redação, cujas a compreensão dos textos, será
(Sermão da sexagésima, Sermão da
especificações constarão do Manual exigido também o reconhecimento
quarta-feira de cinzas).
do Candidato. do vocabulário e de elementos
e) Arcadismo: Bocage (Sonetos).
gramaticais básicos.
Conforme aprovado ad referendum pelo Senhor Pró-Reitor de Graduação da USP em 02 e 09/03/2016 e referen-
dado no CoG de 18/08/2016, a lista de obras de leitura obrigatória para o Concurso Vestibular FUVEST 2019 será:
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Programa de inglês
Candidato
Nas carreiras de Artes Cênicas, Artes Visuais e Música, os candidatos aprovados na 1ª fase farão, além das provas previstas
para a 2ª fase, uma prova de Habilidades Específicas que, assim como as demais provas, vale 100 pontos, mas que terá
peso 2 no cálculo da nota final. A prova é elaborada pela Unidade que a solicita e pode não versar sobre matéria que
faça parte do currículo obrigatório do Ensino Médio.
Informam-se, a seguir, o calendário, o local de realização e os programas de todas as provas de Habilidades Específicas.
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específicas de Artes Visuais será da Prova de Habilidades Específicas MACHADO, Arlindo. Arte e Mídia.
avaliam os conhecimentos do Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed,
realizada na Escola Politécnica
candidato sobre arte moderna
2010 3ª ed. (sugerimos os capítulos:
da USP, Prédio da Engenharia e contemporânea, brasileira e
Tecnologia e arte: como politizar o
Civil, Av. Prof. Almeida Prado, internacional, bem como sua
debate, p. 30-57 e Convergência e
Travessa 2, nº 83, Edifício Paula habilidade na linguagem visual.
divergência das artes e dos meios,
A prova escrita deve ser feita com
Souza, Cidade Universitária, p.57-78). ISBN 978-85-7110-979-7.
caneta esferográfica azul.
Bairro Butantã, São Paulo, SP. Na prova escrita, serão avaliados ZANINI, Walter. Videoarte: uma
Haverá uma única Prova de o domínio do candidato de poética aberta, in: Made in Brazil -
Habilidades Específicas, a ser conceitos e teoria da arte e Três Décadas do Vídeo Brasileiro.
sua capacidade em relacionar São Paulo: Editora Iluminuras/Itaú
realizada em duas etapas. A
artistas, obras e movimentos, Cultural, 2007.
primeira etapa consiste num
como também a clareza e o
FOCILLON, Henri. Elogio da mão.
exame escrito e a segunda, num desenvolvimento do texto.
Revista Serrote, São Paulo, nº 6,
exame prático. Será atribuída
2010 (Norma ABNT 6023).
uma única nota aos dois exames, Na prova prática, serão considerados
a capacidade do candidato de
refletindo o desempenho integral
criar uma representação visual,
do candidato. Sites
sua compreensão das relações
espaciais, o uso dos materiais, a
www.itaucultural.org.br
organização do espaço construído
www.iberecamargo.org.br
e as qualidades construtivas/
www.pinacoteca.org.br
expressivas da linguagem gráfica.
www.mam.org.br
CALENDÁRIO
www.mac.usp.br
Relação de obras e sites sugeridos www.masp.art.br
A Prova ocorrerá no dia 18/12/2018
para consulta www.google.com/culturalinstitute/
(terça-feira), em dois períodos. project/art-project
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. www.ims.com.br/ims/
Prova escrita: das 8h às 11h São Paulo: Companhia das Letras, culturabancodobrasil.com.br
(o ingresso nas salas será permitido 1992. www.moma.org
www.rijksmuseum.nl
das 7h30 às 8h) AMARAL, Aracy. Textos do Trópico
www.ubuweb.com
de Capricórnio (artigos e ensaios,
www.e-flux.com
1980-2005). São Paulo: Editora 34,
Prova prática: das 13h30min às
2006.
16h30min
D U AR TE, Lui sa (org.). P aulo
Materiais
(O ingresso nas salas será permitido Para a etapa prática da Prova
Sérgio Duarte. A trilha da trama e
das 13h às 13h30min) outros textos sobre arte. Coleção Específica de Artes Visuais, o
Não serão admitidos retardatários. Pensamento Crítico. Rio de Janeiro: candidato deverá trazer: lápis,
Fundação Nacional de Arte/Funarte, grafite H, 2B, 4B, 6B, lápis de
2004. cor, borracha, apontador de lápis e
caneta esferográfica azul.
LICHTENSTEIN, Jacqueline (org.).
A pintura - textos essenciais. São
Paulo: Editora 34, 2004. vol. 1 a 14.
V AL É RY, P au l . D eg as D an ça
Desenho. São Paulo: Editora Cosac
Naify, 2003. (Recomenda-se o texto
“Ver e traçar”).
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a) Execução da Allemande da Partita obra para flauta indicada pela banca o candidato deverá comparecer
J. S. Bach, BWV 1013; execução à primeira vista, de melodias e por um pianista apto a executar
de uma peça de livre escolha trechos rítmicos indicados pela as obras do programa, às suas
o domínio técnico instrumental prova tem peso 2. Música da FFCLRP não disponibiliza
como intérprete. O candidato sobre sua compreensão da parte da prova tem peso 8.
deve trazer seu instrumento. carreira, seu histórico de estudos b) Leitura à primeira vista de uma
Recomenda-se que o candidato e sua experiência musical. Caso obra para violoncelo indicada
traga duas cópias das partituras o candidato tenha composições pela banca examinadora. Leitura
das músicas que vai executar para próprias e deseje apresentá-las à cantada, à primeira vista, de
deixá-las à disposição da banca banca, recomenda-se que traga melodias e trechos rítmicos
examinadora. Caso seja necessário sua(s) partitura(s). indicados pela banca examinadora.
por um pianista apto a executar a) Execução do Prelúdio de uma carreira, seu histórico de estudos
as obras do programa, às suas das 6 Suítes de J. S. Bach; um e sua experiência musical. Caso
Música da FFCLRP não disponibiliza Clássico, Romântico, Moderno próprias e deseje apresentá-las à
pianistas acompanhadores. Esta ou compatível com os seguintes: banca, recomenda-se que traga
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Nesta seção, o candidato encontra o calendário, as instruções e a relação de documentos para matrícula, bem como a
relação de telefones, endereços e horários de matrícula das Unidades (Escolas, Faculdades ou Institutos) da Universidade
de São Paulo.
O candidato que não for convocado pela Primeira Chamada ou que esteja aguardando nova convocação deverá acompanhar
as chamadas posteriores.
Todo candidato matriculado eletronicamente em decorrência de convocação em uma das cinco primeiras chamadas ou da
lista de espera deverá, obrigatoriamente, efetuar a etapa presencial de sua matrícula em data e local indicados neste manual.
De acordo com o Artigo 26 da Resolução CoG nº 7377 de 14/07/2017, o candidato chamado nas modalidades Ação Afir-
mativa Escola Pública (EP) e Ação Afirmativa Pretos Pardos e Indígenas (PPI) deverá, no ato da etapa virtual da matrícula,
confirmar no formulário de matrícula virtual a informação prestada no processo de inscrição como pertencente à modalidade
Ação Afirmativa.
Se, numa dada chamada da FUVEST, se esgotarem os candidatos classificados em número suficiente para o preenchimento
das vagas reservadas em uma determinada modalidade, as vagas remanescentes serão ofertadas em outras modalidades
conforme os critérios abaixo:
Vagas Excedentes na modalidade: Serão transferidas inicialmente para: Serão transferidas posteriormente
para:
Nos termos da Resolução CoG nº 7117 de 23/09/2015, em situações excepcionais, devidamente justificadas e compro-
vadas, poderá ser aceita matrícula sem a apresentação de certificado de conclusão de Ensino Médio, a qual dependerá da
apresentação de uma declaração de conclusão do Ensino Médio, emitida pela instituição de ensino. Neste caso, o candidato
terá 30 (trinta) dias para apresentar o certificado, sob pena de, esgotado o prazo, ser anulado o ato de matrícula.
Instruções gerais para até 16h do dia 28/02/2019 (quinta- Para os candidatos inscritos e
matrícula feira). As convocações desta lista aprovados nas modalidades de
de espera obedecerão a calendário Ações Afirmativas EP e PPI, o
O candidato deve acompanhar específico apresentado no Quadro 3 histórico escolar e certificado de
as chamadas para matrícula, que desta seção. conclusão do Ensino Médio devem
serão divulgadas pela internet ser suficientes para comprovar
(www.fuvest.br) conforme o A não manifestação de interesse a realização integral do referido
calendário disponibilizado nesta na vaga, no site da FUVEST, curso em escola pública no Brasil.
seção. pelos candidatos habilitados para Serão aceitos como documento de
compor a Lista de Espera, bem identidade oficial os documentos
Quando o candidato for convocado, como a não realização de qualquer a que se refere o Artigo 23 da
a matrícula será obrigatória, tanto uma das etapas de matrícula Resolução do Vestibular (ver seção
na etapa virtual como na etapa (virtual e presencial) acarretará a Provas).
presencial. desclassificação no concurso.
Para ter direito à ação afirmativa,
A etapa virtual da matrícula os candidatos selecionados que
deverá ser feita no site www. Documentos para matrí- concorreram às vagas reservadas
usp.br conforme o calendário cula aos autodeclarados pretos,
disponibilizado nesta seção. Um pardos ou indígenas e que,
tutorial esclarecendo o passo Deverão ser providenciados, em independentemente da renda,
a passo do processo da etapa formato eletrônico (PDF, JPG, PNG, tenham cursado integralmente o
virtual da matrícula também será GIF) os seguintes documentos: ensino médio em escolas públicas,
disponibilizado no mesmo site a deverão possuir traços fenotípicos
partir da primeira chamada. 1. Certificado de conclusão do curso que os caracterizem como negro, de
de Ensino Médio ou equivalente cor preta ou parda ou, no caso dos
O candidato que não apresentar e respectivo histórico escolar indígenas não registrados civilmente
a documentação exigida no ato (os arquivos enviados devem como indígenas, apresentar a
da etapa virtual da matrícula não necessariamente incluir o verso Certidão do registro administrativo
poderá efetuá-la posteriormente, dos documentos com os devidos expedida pela FUNAI (Registro
deixando de ter validade a registros quando houver); Administrativo de Nascimento
classificação obtida no Concurso Indígena - RANI).
Vestibular. Aconselha-se que 2. Somente para candidatos que já
o candidato providencie seus concluíram uma graduação, pode
documentos com antecedência. ser apresentado o diploma de curso
Matrícula por procuração
superior devidamente registrado (os
Para a etapa presencial da A etapa presencial da matrícula
arquivos enviados devem necessa-
matrícula, o candidato deverá poderá ser feita por procurador
riamente incluir o verso dos docu-
comparecer ao Serviço de legalmente constituído conforme
mentos com os devidos registros
Graduação da Unidade (Escola, disposto no Artigo 34 da Resolução
quando houver). O candidato que
Faculdade ou Instituto) do Vestibular (ver seção Provas). Em
apresentar estes documentos e que
responsável pelo curso para o caso de dúvida, o candidato deverá
se inscrever nas modalidades de
qual foi convocado, na data entrar em contato com o Serviço
ações afirmativas deverá também
e horário previstos, e efetuar de Graduação da Unidade (Escola,
enviar documento de comprovação Faculdade ou Instituto) responsável
esta etapa da matrícula. Caso
de realização integral de seus es- pelo curso para o qual foi convocado.
contrário, ficará definitivamente
tudos de ensino médio em escolas
eliminado do Concurso Vestibular,
públicas brasileiras (os arquivos
de acordo com o Artigo 35 da
Resolução CoG (ver Resolução
enviados devem necessariamente Instruções para matrícula
do Vestibular na seção Provas).
incluir o verso dos documentos com referente às cinco primei-
os devidos registros quando houver); ras chamadas e convoca-
Os candidatos que cumpriram ções da lista de espera
3. Documento de Identidade oficial.
satisfatoriamente todas as
exigências do Concurso Vestibular A etapa virtual da matrícula deverá
e não forem convocados nas ser feita no site www.usp.br. Neste
Observações: ato, o candidato aprovado deverá
5 primeiras chamadas para
matrícula, poderão manifestar
Os originais (ou cópia autenticada) preencher os formulários eletrônicos
interesse em compor uma lista de dos documentos mencionados nos de matrícula e enviar, em formato
espera. Esta manifestação deverá itens 1 (ou 2) e 3 deverão ser digital, os documentos descritos
ocorrer de forma eletrônica no apresentados na etapa presencial anteriormente conforme instruções
site www.fuvest.br das 8h do da matrícula. fornecidas no próprio processo de
dia 27/02/2019 (quarta-feira) matrícula virtual.
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Instruções gerais
Candidato
Na etapa virtual da matrícula, 2. O candidato convocado que, A matrícula terá duas eta-
deverá ser preenchida a opção dentro dos prazos e formas previstas pas, uma virtual e outra
neste manual, não efetuar a etapa
de Matrícula. Nela, o candidato presencial, ambas obri-
convocado informará uma das três virtual da matrícula, manifestando
gatórias, em momentos
condições seguintes, conforme uma das condições ([S], [D] ou [M]),
Artigo 21 da Resolução do Vestibular
distintos
ficará definitivamente eliminado do
(ver seção Provas): Concurso Vestibular, com exceção
Os quadros a seguir apresentam as
da situação prevista pela observação
Matriculado satisfeito [S] – Efetuar seguintes informações relevantes:
3, a seguir.
matrícula no curso para o qual
foi convocado, na condição de Quadro 1: As datas de divulgação
3 . O candidato matriculado na
satisfeito. Este candidato não de cada uma das chamadas para
condição [M] e remanejado na
concorrerá, em Chamadas para
2ª, 3ª, 4ª, 5ª Chamada e Lista matrícula, bem como das etapas
Matrícula posteriores, às outras
de Espera estará dispensado de virtual e presencial de matrícula de
opções de curso eventualmente
indicadas no ato da inscrição neste realizar a etapa virtual em sua cada chamada.
Concurso Vestibular. nova convocação, devendo apenas Quadro 2: As datas de manifestação
realizar a etapa presencial, de acordo de interesse na vaga para compor
Desistente aguardando nova com o calendário estabelecido pela a Lista de Espera, candidatos
convocação [D] – Não efetuar FUVEST, divulgado eletronicamente classificados/habilitados.
matrícula no curso para o qual no site da FUVEST, www.fuvest.br. Quadro 3: As datas de cada
foi convocado, mas continuar Caso o candidato seja remanejado convocação da Lista de Espera, bem
concorrendo, nas demais Chamadas
para uma opção que não seja sua como das etapas virtual e presencial
para Matrícula (até a 5ª Chamada) e
primeira, mas já estiver satisfeito, de matrícula de cada convocação.
na Lista de Espera, às outras opções
deverá realizar a etapa virtual após
de curso eventualmente indicadas
esta convocação indicando a sua
no ato da inscrição neste Concurso
Vestibular, observada a ordem de nova opção (S ou D). Caso isso não
A etapa virtual da matrícula deverá ser
preferência. aconteça, o candidato continuará
feita no site www.usp.br conforme
matriculado na condição M com
o calendário disponibilizado nesta
Matriculado aguardando nova possibilidade de remanejamento para
seção. Um tutorial esclarecendo
convocação [M] – Efetuar matrícula sua melhor opção.
no curso para o qual foi convocado o passo a passo do processo
e continuar concorrendo, nas demais 4 . O candidato que optar pela da etapa virtual da matrícula
Chamadas para Matrícula (até a 5ª condição [D] na matrícula estará também será disponibilizado no
Chamada) e na Lista de Espera, a abdicando da vaga para a qual mesmo site a partir da primeira
remanejamento para uma das outras chamada. A não realização da
foi convocado, mas permanecerá
opções de curso eventualmente
aguardando nova convocação. etapa virtual da matrícula acarretará
indicadas no ato da inscrição neste
a desclassificação no concurso e
Concurso Vestibular, observada a
consequente perda da vaga.
ordem de preferência.
Para a etapa presencial da
Observações: matrícula, ver horários e endereços A etapa presencial da matrícula
1. Na etapa virtual da matrícula nesta seção. deverá ser feita no Serviço de
o candidato convocado para sua Graduação da Unidade (Escola,
primeira (ou única) opção de Encerrada a matrícula referente à Faculdade ou Instituto) responsável
curso indicada no ato da inscrição Lista de Espera, todos os matriculados pelo curso para o qual o candidato
neste Concurso Vestibular poderá por qualquer das cinco chamadas ou
foi convocado, na data e horário
manifestar somente a condição de convocados em Lista de Espera que
matrícula [S]; se convocado para previstos nesta seção. O candidato
estiverem na condição Matriculado
uma opção de curso que não seja a (ou seu procurador) que não
aguardando nova convocação [M]
primeira, poderá manifestar uma das comparecer perderá a vaga e estará
passarão, automaticamente, para a
seguintes condições de matrícula: eliminado do Concurso Vestibular
condição Matriculado satisfeito [S].
[S], [D] ou [M]. FUVEST 2019.
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Instruções gerais
Candidato
Vagas da USP não preen- - for verificada matrícula concomitante Aproveitamento de estu-
chidas pelo SiSU em curso de graduação da USP e de dos na USP
outra instituição pública de ensino
Conforme Artigo 44 da Resolução Candidatos ingressantes que
superior.
CoG, vagas destinadas a ingresso tenham curso superior completo ou
- não for comprovada a realização
em curso de graduação da USP incompleto poderão solicitar, junto
em 2019 pelo Sistema de Seleção integral do ensino médio em
ao Serviço de Graduação da Unidade
Unificada (SiSU) do Ministério da escolas públicas brasileiras para os
(Escola, Faculdade ou Instituto), no
Educação, nos termos da Resolução candidatos inscritos nas modalidades
prazo de três dias após a matrícula,
GR-7373 de 10/07/2017, e não de Ações Afirmativas EP ou PPI.
o aproveitamento desses estudos.
preenchidas serão incorporadas ao - houver prestação de informações
Para isso, deverão apresentar a
Concurso Vestibular FUVEST 2019, falsas ou apresentação de documentação correspondente
respeitado o calendário de chamadas documentação inidônea pelo da escola de origem, conforme
(e convocações de lista de espera)
estudante, apurada posteriormente detalhado a seguir:
e matrículas.
à matrícula. - Requerimento fornecido pelo
- a qualquer momento, após a Serviço de Graduação, no dia da
matrícula, devidamente preenchido,
Remanejamento até a Lista matrícula, o aluno requerer
datado e assinado.
de Espera desistência a pedido do próprio
candidato diretamente na Unidade - Histórico escolar completo, até a
As vagas resultantes de cada de Ensino para a qual foi aprovado. data da matrícula, contendo notas,
chamada ou convocação da lista unidades de crédito e as respectivas
de espera serão preenchidas, na cargas horárias das disciplinas
Atuais alunos da USP, ao se
chamada ou convocação seguinte, cursadas.
matricularem em novo curso da USP
por remanejamento de candidatos - Programas detalhados das
pelo Concurso Vestibular FUVEST
nas condições [M] ou [D], feitas disciplinas cursadas, devidamente
2019, serão automaticamente
exclusivamente dentro da Carreira autenticados pela Instituição de
considerados desistentes dos cursos Ensino Superior de origem.
escolhida, respeitando-se sempre
antigos. Programas de disciplinas cursadas
a ordem de preferência das
opções indicadas na inscrição e a na própria USP não precisam ser
classificação na Carreira. autenticados.
Estudos realizados no ex-
Caso o candidato seja remanejado terior É recomendável que os candidatos
para uma opção que não seja sua providenciem essa documentação
primeira, mas já estiver satisfeito, Para comprovar a conclusão de com antecedência, para poder
deverá realizar a etapa virtual de estudos equivalentes ao Ensino cumprir os prazos especificados.
matrícula após esta convocação Médio realizados no exterior,
indicando a sua nova opção (S
os candidatos, brasileiros ou
Cumprindo tais exigências e
ou D). Caso isso não aconteça, o obedecendo aos prazos, o candidato,
estrangeiros, deverão apresentar
candidato continuará matriculado uma vez aprovada sua solicitação,
declaração de equivalência desses
na condição M com possibilidade poderá ser alocado em semestres
de remanejamento para sua melhor estudos, que pode ser obtida junto a
posteriores ao primeiro, sem prejuízo
opção. uma Diretoria de Ensino da Secretaria
de seu direito à vaga. Assim, o
Estadual de Educação. No ato da aluno terá a possibilidade de iniciar
matrícula, esses candidatos deverão o primeiro semestre letivo de
Cancelamento de vaga apresentar, além da declaração 2019 corretamente matriculado
na USP
mencionada, a cédula de identidade nas disciplinas para as quais foi
A vaga na USP será cancelada se: de estrangeiro, quando for o caso, o considerado habilitado. A decisão
diploma ou certificado de conclusão final sobre aproveitamento de estudos
- o ingressante, por qualquer motivo,
de curso equivalente ao Ensino numa disciplina é da competência
não efetuar qualquer das duas etapas
Médio e o histórico escolar, devendo exclusiva das Comissões de
(virtual e presencial) de matrícula,
os dois últimos estar devidamente Graduação das Unidades da USP
pessoalmente ou por procurador
autenticados por autoridade consular responsáveis pelas disciplinas,
legalmente constituído, conforme
após manifestação dos respectivos
as instruções apresentadas neste brasileira no país onde foi emitida a
Departamentos.
manual. documentação.
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Instruções gerais
Candidato
Quadro 1 - Lista de chamadas: datas e período da divul-
gação e matrícula (etapas virtual e presencial)
Matrícula - Etapa virtual
PRIMEIRA CHAMADA
24/01/2019 (quinta-feira) – Divulgação pela FUVEST
28/01/2019 (segunda-feira), das 8h até 29/01/2019 (terça-feira), às 16h – Matrícula
SEGUNDA CHAMADA
01/02/2019 (sexta-feira) – Divulgação pela FUVEST
04/02/2019 (segunda-feira), das 8h até 05/02/2019 (terça-feira), às 16h – Matrícula
TERCEIRA CHAMADA
08/02/2019 (sexta-feira) – Divulgação pela FUVEST Informações sobre a lista
11/02/2019 (segunda-feira), das 8h até 12/02/2019 (terça-feira), às 16h – Matrícula de espera
QUARTA CHAMADA
A Lista de Espera será composta
15/02/2019 (sexta-feira) – Divulgação pela FUVEST
por todos os candidatos aprovados
18/02/2019 (segunda-feira), das 8h até 19/02/2019 (terça-feira), às 16h – Matrícula
na carreira e modalidade de inscri-
QUINTA CHAMADA ção e que não foram convocados
22/02/2019 (sexta-feira) – Divulgação pela FUVEST para matrícula, obedecendo-se à or-
25/02/2019 (segunda-feira), das 8h até 26/02/2019 (terça-feira), às 16h – Matrícula dem decrescente da nota final bem
como ao percentual destinado pelas
Matrícula - Etapa presencial - (1ª a 5ª chamadas) Modalidades de Ingressso.
PARA TODOS OS CANDIDATOS CONVOCADOS NAS CINCO CHAMADAS
27/02/2019 (quarta-feira) e 28/02/2019 (quinta-feira) – Conforme horários do As vagas eventualmente não
Serviço de Graduação de cada Unidade (ver nesta seção). ocupadas após a Quinta Chamada
serão preenchidas, pela USP, me-
diante utilização da Lista de Espera.
Os candidatos relacionados na
Quadro 2 - Lista de espera: datas de manifestação de inte- Lista de Espera deverão manifestar
resse interesse na vaga acessando eletro-
LISTA DE ESPERA - MANIFESTAÇÃO DE INTERESSE nicamenteo site da FUVEST (www.
27/02/2019 (quarta-feira), das 8h até 28/02/2019 (quinta-feira), às 16h fuvest.br).
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Instruções gerais
Candidato
Fluxograma: convocações, matrícula e lista de espera
OBSERVAÇÃO:
Para candidatos não convocados em 1ª opção – ver instruções nesta seção.
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Instruções gerais
Candidato
Escola de Artes, Ciências e Escola de Enfermagem de Escola Superior de Agri-
Humanidades Ribeirão Preto cultura “Luiz de Queiroz”
- ESALQ
Endereço: R. Arlindo Béttio, 1000
Endereço: Av. Bandeirantes, 3900
Cep: 03828-000, Ermelino
Matarazzo, SP Cep: 14040-902, Ribeirão Preto, SP Endereço: Av. Pádua Dias, 11 –
e-mail: alunos-each@usp.br Telefone: (16) 3315-3388 / (16) Bairro Agronomia
Telefone: (11) 3091-1004 3315-4755 Caixa Postal: 9
Horário de Matrícula: das 9h às e-mail: gradenf@eerp.usp.br Cep: 13418-900, Piracicaba, SP
12h e das 14h às 19h
Horário de Matrícula: das 9h às 12h Telefone: (19) 3429-4158/ 3429-
e das 14h às 19h 4294 / 3429-4328
e-mail: sagradua@usp.br
Escola de Comunicações e Horário de Matrícula: das 9h às 12h
Artes e das 14h às 19h
Escola de Engenharia de
Endereço: Av. Prof. Lúcio Martins Lorena
Rodrigues, 443
Cep: 05508-020, Cidade Universitária, Endereço: Estrada Municipal do Faculdade de Arquitetura
SP
Telefone: (11) 3091-4026 (geral) /
Campinho, s/nº e Urbanismo
(11) 3091-4031 Cep: 12602-810, Campinho, Lorena,
e-mail: gradueca@usp.br SP Endereço: Rua do Lago, 876
Horário de Matrícula: das 9h às Local: Área I Cep: 05508-080, Cidade Universitária,
12h e das 14h às 19h Telefone: (12) 3159-5016 São Paulo, SP
e-mail: apoio@eel.usp.br Telefone: (11) 3091-4516
Horário de Matrícula: das 9h às e-mail: servgrad@usp.br
Escola de Educação Física 12h e das 14h às 19h Horário de Matrícula: das 9h às
e Esporte 12h e das 14h às 19h
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Nesta seção, o candidato terá oportunidade de conhecer um pouco sobre as Escolas, Faculdades e Institutos da USP
que fazem parte do Concurso Vestibular FUVEST.
O vestibulando encontrará esclarecimentos sobre as novas oportunidades que vão surgindo, podendo, assim, fundamentar
melhor sua escolha de curso no ato da inscrição.
Mantenedor: Governo do Estado A Universidade de São Paulo é Ribeirão Preto, Instituto de Me-
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Candidato
As Unidades do campus da Na Cidade Universitária, dispõe- em Ciências Econômicas,
Capital situadas fora da Cidade -se ainda de dezenas de Biblio- Bacharelado em Ciências dos
Universitária são: tecas, agências de Bancos, Alimentos, Bacharelado em
livrarias, papelarias e outros Gestão Ambiental e Licenciatura
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Candidato
e Esporte); Faculdade de Medi- e de Computação, Instituto de de São Carlos (UFSCar), dois
cina (cursos de Medicina, Ciên- Física de São Carlos, Instituto de centros da Embrapa e faculda-
cias Biomédicas, Fisioterapia, Química de São Carlos e Institu- des particulares. Na atividade
Terapia Ocupacional, Nutrição e to de Arquitetura e Urbanismo industrial, destacam-se empre-
Metabolismo, Fonoaudiologia e de São Carlos. Juntas, essas sas de base tecnológica. Esse
Informática Biomédica); Faculda- Unidades oferecem 21 cursos complexo garantiu ao município
de de Odontologia; Faculdade de de graduação nas seguintes a concentração de um pesqui-
Ciências Farmacêuticas; Faculda- áreas: Engenharia (Ambiental, sador doutor (PhD) para cada
de de Direito; Faculdade de Filo- Aeronáutica, Civil, Elétrica, 180 habitantes e o slogan de
sofia, Ciências e Letras (cursos Materiais e Manufatura, Mecâ- “Capital da Tecnologia”. Mais
de Música, Biologia, Licencia- nica, Produção, Computação informações: www.saocarlos.
tura em Química, Bacharelado e Mecatrônica), Arquitetura e usp.br.
em Química, Bacharelado em Urbanismo, Química, Sistemas
Química Forense e Bacharelado de Informação, Matemática (Lic.
com Habilitação em Química e Bach.), Matemática Aplicada e Campus de Bauru
Tecnológica, Biotecnologia e Computação Científica, Ciências
Agroindústria, Psicologia, Física de Computação, Estatística, Li- Bauru está localizada na região
Médica, Pedagogia, Bacharelado cenciatura em Ciências Exatas, Centro-Oeste do Estado de São
em Biblioteconomia e Ciências Física (Óptica e Fotônica), Física Paulo, a 324 km da Capital,
da Informação e da Documen- Computacional e Ciências Físi- com aproximadamente 360
tação, Bacharelado em Matemá- cas e Biomoleculares. mil habitantes. É considerada
tica Aplicada a Negócios, esta As atividades da graduação como cidade universitária do
em conjunto com a Faculdade acontecem no Campus 1 e no interior paulista, destacando-se
de Economia e Bacharelado Campus 2 (como popularmente os Campus Universitário da USP
em Ciência da Computação); são conhecidos). A distância e o da UNESP.
Faculdade de Economia, Admi- entre eles não passa de 5 Compreendendo 156.756 m² de
nistração e Contabilidade (com km. Além das salas de aula, área física, o Campus USP de
dois cursos diurnos e três cursos laboratórios e bibliotecas, o Bauru é considerado o campus
noturnos). aluno dispõe de infraestrutura da Saúde.
complementar composta por A FOB/USP ocupa lugar de des-
Existe ainda o Hospital das Clí-
restaurante universitário, assis- taque no cenário odontológico
nicas, o Hemocentro e o Centro
tência social, transporte, centro e fonoaudiológico do país, mi-
de Medicina Legal (CEMEL).
de informática, centros de ati- nistrando ensino de qualidade,
vidades esportivas e culturais, aliado a atendimentos clínicos
Campus de São Carlos serviço de comunicação, salas à população local e regional,
de estudo etc. realizando pesquisas de ponta
O campus de São Carlos é reco- Quem chega a São Carlos, no nas suas áreas de atuação e
nhecido por sua excelência em centro do Estado, encontra um afins. O HRAC/USP, conhecido
Ciências Exatas e Tecnológicas, clima universitário e de desen- como “CENTRINHO”, presta
resultado da forte atuação de volvimento científico. Além da atendimento aos portadores
suas cinco unidades: Escola de USP, estão instalados na cidade de distúrbios de audição, fala,
Engenharia de São Carlos, Ins- (que tem cerca de 220 mil ha- visão e múltiplas deficiências,
tituto de Ciências Matemáticas bitantes) a Universidade Federal recebendo pacientes de todo
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Candidato
Brasil e países vizinhos. apoio. As reservas florestais e na/EEL resulta da incorporação
A USP de Bauru mantém, ainda, ecológicas, destaque na região, pela USP, em 2006, da antiga
uma estrutura de apoio a toda a são permanentemente moni- Faculdade de Engenharia Quími-
comunidade uspiana, por meio toradas, juntamente com toda ca de Lorena, a FAENQUIL. Esta
vida silvestre, trilhas ecológicas, Escola, que iniciou suas ativida-
da CCB – Coordenadoria do
represas e sistema de captação des em 1969, formou mais de
Campus de Bauru, com serviços
de água. 2.000 engenheiros químicos e
de manutenção e operação, Im-
A Coordenadoria do Campus é foi o berço da tecnologia que
prensa/TVUSP, Centro Cultural,
responsável pela manutenção embasou as usinas iniciais do
Complexo Desportivo, Restau-
de toda a infraestrutura neces- Proálcool e, na área de mate-
rante Universitário e Biblioteca,
sária ao bom funcionamento das riais, do projeto do Nióbio. Esta
que oferece infraestrutura e unidades de ensino presentes dualidade, biotecnologia e ma-
serviços de apoio ao ensino, no Campus: a Faculdade de teriais, resultou em dois campi
pesquisa e extensão. Zootecnia e Engenharia de Ali- distintos em áreas diferentes
mentos, que oferece os cursos de Lorena, ambos pertencentes
de graduação em Zootecnia, En- à mesma Escola. Lorena é uma
com mais de 2.200 hectares de Campus de Lorena doutorado, embasados por uma
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Candidato
FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA PARA O VESTIBULAR CONSELHO CURADOR
Presidente
Antonio Carlos Hernandes
Vice-Presidente
Gerson Aparecido Yukio Tomanari
Membros
Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno
Dimas Tadeu Covas
Edmund Chada Baracat
FUVEST
DIRETORIA
Diretor Executivo
Renato Sanches Freire
Vice-Diretor
Diego Antonio Falceta Gonçalves
Diretor Financeiro
José Roberto Drugowich de Felício
Vice-Reitor
Antonio Carlos Hernandes
Pró-Reitor de Graduação
USP
Pró-Reitor de Pós-Graduação
Carlos Gilberto Carlotti Júnior
Pró-Reitor de Pesquisa
Sylvio Roberto Accioly Canuto
2019 FUVEST
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