Orientações curriculares que convirjam para uma de desenvolver habilidades e capacidade para

proposta de ensino de geografia voltada para a operar o espaço gegorafico. É a capacidade de

formação de cidadão críticos e participativos: observação da paisagem, de discriminação de
IDEIAS MOTRIZES: 1) o construtivismo como elementos da natureza, de uso de dados estatístico
atitude básica do ensino de geografia escolar; 2) a e cartográfico. Dentre esses conteúdos
geografia do aluno como referencia do procedimentais podemos destacar a cartografia. Os
conhecimento do aluno construído em sala de aula; conteúdos atitudinais e valorativos referem a
3) a construção de conceitos geográficos básicos formação dos valores, atitudes e convicções que
para estruturar os concteudos de ensino; 4) a perpassam os conteúdos referentes a conceitos,
definição de conteúdos procedimentais e fatos, informações e procedimentos. Conteúdos
valorativos para a orientação de ações atitudes e que auxiliam o aluno a agir no espaço. Temática
comportamentos socioespaciais. Construtivismo: racial como exemplo.
o ensino é um processo de conhecimento e o aluno
como sujeito ativo desse processo, em
consequência, atividades de ensino que pernitam a
contrução de conhecimento como resultado da
interação do aluno com os objetos de
conhecimento. Combater a visão de ensino de
informação para infirmação com reflexão, buscar
mais de uma versão para o fato KAECHER. Escola
tem dupla função, reprodução social e instrumento
de libertação. No ensino a construção do
conhecimento do aluno é socialmente mediada por
e dirigida pela figura do professor. A Geografia do
aluno. Em suas atividades diárias alunos e
professores constroem e reconstroem geografia
ao circularem, brincarem, trabalharem eles
constroem lugares, produzem espaço e constroem
geografia. Projeto educativo de geografia que
voltado para a construção da cidadania,
preocupada em considerar a experiência do aluno.
Seleção de conceitos geográficos básicos para
estruturar conteúdos de ensino: objetivo do
ensino de geografia desenvolver o pensamento
autônomo com base na internalização do raciocínio
geográfico é importante organizar os conteúdos
valendo-se de conceitos básicos relevantes
necessários a apreensão do espaço gegorafico. A
formação de conceitos é um habilidade
fundamental para a vida cotidiana. Instrumentos
conceituais ajudam a categorizar o real, a
classifica-lo, a fazer generalização, os conceitos
são mediadores da relação das pessoas com a
realidade. Conteúdos procedimentais e
valorativos para a orientação de ações, atitudes
e comportamentos socioespaciais. Os
conteúdos provedimentais em geografia, dizem
respeito aos temas trabalhados na aulas com intuito