FACAM - FACULDADE DO MARANHÃO

SOMAR – SOCIEDADE MARANHENSE DE ENSINO SUPERIOR LTDA

CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
PROFª ROSYANE DUTRA

ROTEIRO DE AULA –– BACABAL-MA

08/06/13

SÁBADO - MANHÃ
1. Dinâmica do quebra-cabeça em grupos (discussão sobre a importância do
trabalho em grupo para um planejamento) – 30 min.
2. UNIDADES I e II – Planejamento Educacional e suas relações - Aula dialogada
com slides e leitura de textos da apostila – 1 h
3. UNIDADE III – (Des) caminhos do planejamento - Vídeo “Fica desgastante sem
planejamento” 2 min.
Discussão dos textos da apostila, relacionando com o vídeo. (2 h)

SÁBADO - TARDE
1. UNIDADE IV – Repercussão para o projeto de ensino-aprendizagem (trabalho em
grupo de leitura e compreensão do texto, para apresentação na sala de aula)- 1 h
2. Vídeo “Como trabalhar em equipe” 2 min.
3. UNIDADE V – O planejamento como método da práxis pedagógica – atividade de
construção de um plano de aula (individual) – 2 h
4. Apresentação das atividades na sala para as devidas considerações – 1 h

OBS: As atividades da apostila serão escritas no caderno (perguntas sobre os conteúdos

explicitados).

Se houver intervalo, este deverá ser de 15 min.

Marcação de prova com os alunos/ Atividade de leitura de textos levados pela professora.

ATIVIDADE I – (MANHÃ)- escrita de um pequeno texto sobre a importância do planejamento para

a escola.

ATIVIDADE II – (TARDE) – plano de aula (na folha).

ATIVIDADE III – (próximo encontro) – avaliação escrita.

REFERENCIAS

GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo. Porto Alegre: Vozes, 1994.

VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e

projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad, 2007.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político pedagógico: uma construção possível. São
Paulo: Papirus, 1996.