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3. EMENTA
O curso visa fornecer aos alunos referenciais teóricos que lhes permitam acompanhar o
debate acerca das transformações do papel do Estado contemporâneo, indo desde as
concepções clássicas sobre as relações entre sociedade civil e Estado às análises mais
recentes sobre a crise do Estado de Bem-Estar, a crise de legitimidade dos Estados
democráticos, o Cosmopolitismo, etc. Com isso, pretende-se capacitar o alunado para
estudar os problemas políticos, sociais, econômicos e morais da cidadania, além dos
impasses, limites e possibilidades de construção do espaço público no país, em especial,
no Nordeste.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Introdução ao pensamento sociológico clássico sobre a questão do poder e do Estado
(Marx e Weber). Concepção Liberal do Estado. Crise e Reforma do Estado: a crise do
Estado do Bem Estar e a emergência do Neoliberalismo. Estado, Sociedade Civil e
Cidadania no contexto contemporâneo. Fundamentos e desafios da Democracia. Os
Movimentos Sociais como catalisadores democráticos. Estado e Sociedade Civil no
Brasil. Participação e Cultura Política no Brasil. Estudos de Casos sobre Participação
Social.
5. METODOLOGIA
A disciplina ocorrerá no formato de aulas teóricas introdutórias, seminários e debates.
1
4º. Encontro: A Crise do Estado de bem-estar social
OFFE, Claus. Trabalho e Sociedade: problemas estruturais e perspectivas para o
futuro da sociedade do trabalho. Vol 2. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1991.
(Algumas contradições do Estado social moderno, pp.113-131).
FIORI, José Luiz. “Estado de bem-estar social: padrões e crises”. PHISIS: Revista de
saúde coletiva, 1997, pp:129-147. (Disponível na Internet)
2
SCHERER-WARREN, Ilse. Redes de Movimentos Sociais. São Paulo: Loyola, 2005.
pp.49-64.
6. AVALIAÇÃO
A Avaliação consistirá em: Apresentação de seminários com entrega de Resumo
(50%) e Artigo Final sobre uma das temáticas contidas no conteúdo programático da
disciplina (50%).
Obs.: Ao longo da disciplina novos textos poderão ser incorporados aos seminários