Curso Formação pela Escola

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO

NA ESCOLA - PDDE

Turma: SPPDDE 87347

Tutora: Rozineide Vital

Alunos: Michel Lombarde da Silva, Neila Maria de Paula Dias, Camila Bomfim de
Deus
 Gestão Participativa e
Transparência na utilização dos
Recursos do PDDE

“É preciso que a escola esteja aberta à colaboração da

família, para que o diálogo se construa de forma produtiva.”

Andrea Ramal

Presidente Epitácio, Junho de 2019.

Introdução

Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por

finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter
suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura
física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar.
Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar. O PDDE
destina-se às escolas públicas da educação básica das redes estaduais,
municipais e do Distrito Federal, às escolas privadas de educação especial
mantidas por entidades sem fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional
de Assistência Social (CNAS) como beneficentes de assistência social, ou
outras similares de atendimento direto e gratuito ao público e aos polos
presenciais do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) que ofertem
programas de formação inicial ou continuada a profissionais da educação
básica.

Sujeitos envolvidos no projeto “Gestão Participativa e Transparência na

utilização dos Recursos do PDDE”.

Direção da escola;
Coordenador Pedagógico;
Corpo docente;
Equipe de apoio administrativo;
Pais e/ ou responsáveis dos discentes;
Comunidade em geral.

Problema Apontado

Observamos que em nossa comunidade a prestação de contas não ocorre

de forma satisfatória. As decisões sobre a utilização dos recursos são
centralizadas, havendo por parte da comunidade desconhecimento sobre a
vinda dos recursos, sua finalidade e destinação. Este problema expõe a falta
de capacitação dos membros da Instituição Escolar para exigir maior
transparência na utilização dos recursos públicos; Esta falta de capacitação por
sua vez implica na falta de participação efetiva da comunidade escolar
(professores, funcionários, pais e alunos) e da comunidade em geral no
acompanhamento dos recursos financeiros destinados a escola.
Objetivo Geral

Proporcionar uma participação ativa de todos os envolvidos no processo,

visando a aplicação bem sucedida dos recursos do Programa PDDE

Objetivos Específicos

 Esclarecer a importância do PDDE para toda a comunidade escolar;

 Estabelecer uma participação efetiva entre os membros envolvidos
neste processo;
 Acompanhar a utilização dos diferentes recursos financeiros repassados
à escola;

Metodologia

A equipe da gestão escolar convocará reuniões com o Conselho Escolar,

Associação de Pais e Mestres, Grêmio Estudantil, funcionários, professores e
interessados para que tomem conhecimento do Programa PDDE.
A reunião poderá ser iniciada com a apresentação do vídeo PDDE, que explica
como funciona o programa.
Mostrar a importância da participação da comunidade no conhecimento e na
organização para gerir e fiscalizar o programa PDDE.
Em conjunto deverá ser listado as necessidades da escola, elencando as
prioridades para a melhoria da infraestrutura física e pedagógica. Todos devem
opinar sobre o que é preciso para que ocorra um ensino de qualidade.
Essas reuniões deverão se repetir sempre que se fizer necessário, tanto para
decidir como serão gastos os recursos, como para fiscalizar o que está sendo
feito e ainda para realizar a prestação de contas a comunidade.
Tudo deverá ser registrado em ata e a prestação de conta ainda deverá ser
afixada em mural de visibilidade.
Referências Bibliográficas:

Brasil. Ministério da Educação (MEC). Curso PDDE / Fundo Nacional de

Desenvolvimento da Educação – 5ª.ed., atual. Brasília: MEC, FNDE, 2013.96
p.: il. color. – (Formação pela Escola)
https://www.fnde.gov.br/programas/pdde