TABLE OF CONTENT

Concept Map of Light 1

Teaching Overview 2

Development of Lesson 3

Worksheet 7

Materials 9

PowerPoint Slide 11

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 Concept Map of Light

Luz
A velocidade é: Representado por:

300 000 000 m/s Raios

Reflete Refratado

As propriedades da imagem
Lei da reflexão de espelho do plano são Lei declara: Em um prisma:

1. O raio incidente, o raio
refletido e o normal no ponto
de incidência, todos
encontram-se no mesmo
plano
2. Ângulo de incidência =
ângulo de reflexão
1. Imagem mesmo tamanho As ondas estão dispersas para
Onda se inclina para o normal
como objeto. um espectro.
no mais lento medium.
2. A imagem é ereta.
3. Virtual Causada por
Mudança na velocidade da
4. Invertido lateralmente
onda
5. Tão longe do plano de
reflexão como o objeto

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 VISÃO GERAL DO ENSINO
Assunto : Óptica
Data e Dia : 01 Agosto 2019
Aula : Física
Título / Tema : A natureza da luz e propagação da luz
Tempo : 9.00- 9.40 (40 minutes)
Objetivo de Aprendizagem : Entender a reflexão da luz
Resultado da Aprendizagem : Ao termino da aula os alunos serão capazes de:
1. Descreva as características das imagens
formadas pelo espelho plano a reflexão da luz
2. Indique as leis de reflexão da luz

Conhecimentos e competências : Conhecimentos e competências anteriores.

anteriores

Competências científicas : Observando, classificando, inferindo e prevendo.

Habilidades de pensamento : Atribuindo, comparando e contrastando,

Valor moral e científico
classificando.
: 1. Ter interesse e curiosidade em relação ao meio
ambiente.
2. Ter pensamento crítico e analítico.
3. Ser flexível e de mente aberta.

Materiais : 1. Reflexão da folha clara

2. Reflexão da folha clara
3. Vídeo clipe de introdução
4. Grampo de vídeo da imagem do mirro plano r

Auxílios didáticos : LCD, portátil, placa branca e folha de cálculo.

Preparação ` : 1. Instrua os alunos a ler o livro de texto como

uma preparação da página 40 para 41 antes de
entrar na classe.
2. Revise os clipes de vídeo de reflexão, livros
didáticos e outros auxiliares de ensino
relacionados.
3. Preparar folha de atividades para a lição

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DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO
Pedagogia : Discussão da sala de aula com apresentação do LCD
Atividades de Conteúdo Estratégias/métodos
aprendizado
I NTRODUÇÃO Baseado no videoclipe da introdução,  Lembre-se do que os alunos aprenderam sobre
(5 minutos) (i) Light streaming em um espaço empoeirado à propagação da luz.
Observar situações noite.  Diga aos alunos que eles vão aprender sobre a luz
que relacionam (ii) Sombras do objeto são formadas. viajando em linhas retas e como podemos fazer uso desse
sombras e como a luz A formação de sombras é devido ao fato de que a luz fato para traçar o caminho da luz na reflexão e, ao fazê-lo,
viaja. Escrevendo viaja em linhas retas. podemos descrever as características das imagens.
observações na folha  Folha de trabalho é dada para os alunos.
de trabalho.  Ver clipe de vídeo:
(i) Light streaming em um espaço empoeirado à noite.
(ii) Sombras do objeto são formadas.
 Orientar os alunos a fazer uma inferência do que vê em a
partir do clipe de vídeo e facilitá-los para escrever suas
observações sobre folha de trabalho.
 Habilidades científicas: observando, inferindo, prevendo

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Desenvolvimento 1 (i) Introduzir os termos usados na reflexão  Introduzir os termos usados na reflexão pelo espelho
(10-15 minutos) tais como o normal, raio do incidente, raio plano fazendo a atividade "hands-on" sobre as leis da
atividade prática. refletido, ângulo da incidência e ângulo da reflexão.
reflexão.  A partir da atividade, o professor facilita e discute com os
Responda a perguntas (ii) As leis da reflexão: alunos como afirmar as leis da reflexão.
na folha de trabalho.  O raio incidente, o raio refletido e o  Alunos completando as perguntas 2 e 3 na folha de
normal no ponto de incidência, todos trabalho.
se encontram no mesmo plano. Materiais: transferidor, fonte de luz e um avião.
 O ângulo de incidência = o ângulo de Habilidades científicas: observando, inferindo
reflexão
Development 2 (i) Characteristics of image formed by plane  Students are asked observe the characteristics of image
(10-15 minutes) mirror: formed by plane mirror by watching video clip of image
Refer to video clip of  Virtual of plane mirror or hands-on activity.
image of plane mirror  Same size as object  Students are asked to look at the clip and doing hands-on
Discuss the  Upright activity to describe the characteristics of image formed
characteristics of  Laterally inverted in the work sheet.
image formed by
 As far away from the plane of
plane mirror. Scientific Skills: Observing, inferring and predicting.
reflection as the object
(ii) Drawing of ray diagram using the

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Answer questions in characteristics of the image formed by the  Teacher guides the students to draw the ray diagram
work sheet. plane mirror. based on the characteristics of image formed.

Scientific Skills: Classifying, inferring and predicting.

Moral and Scientific Value:

• Having critical and analytical thinking.
• Being flexible and open-minded.

Closure Summary from work sheet.  Guide students to summarize the lesson by referring to
(5 minutes) (Go over the work sheet.) their work sheet.
Summarizing lesson.  Give homework to students – 5.1 Questions (text
Assignment book page 43)

Moral and Scientific Value:

• Having an interest and curiosity towards the environment.

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Objective achievement:
At the end of teaching and learning, students are able to:
1. Describe the characteristics of images formed by reflection of light
2. State the laws of reflection of light in their own words.
3. Drawing of ray diagram using the characteristics of the image formed by the plane mirror.

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 WORKSHEET

1. ‘Shadows are formed when the path of light is obstructed. The shape of the
shadow is similar to the shape of the object.’
What can you say about the propagation of light?

2.

Plane mirror

In the ray diagram shown above, label

i. incident ray,
ii. reflected ray,
iii. normal,
iv. angle of incidence, i,
v. angle of reflection, r.

3. The laws of reflection:

i.

ii.

4. List the five characteristics of the image formed by a plane mirror.

i.

ii.

iii.

iv.

v.

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5. Complete the ray diagrams in the following examples:

i. An observer looking at the image of a ball in the mirror.

eye

Plane mirror

ii. An observer looking at the image of the moon.

eye

Plane mirror

iii. An observer looking at the image of the letter F.

eye

Plane mirror

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MATERIALS

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MATERIALS

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POWER POINT SLIDES
HANDOUT

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