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PROMOVEM O EVENTO
21ª JELL
JORNADA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS
PRIMEIRA CIRCULAR
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 23 a 25 de Setembro de 2019
TEMÁTICA:
“Hipertexto, Literatura e Formação de Leitores:
Práticas de Leitura na Era Digital”
RESUMO
A 21ª Jornada de Estudos Linguísticos e Literários tem por objetivo promover o diálogo entre os
profissionais da área de Letras, Educação e áreas afins. O evento busca discutir tanto os aspectos
teóricos quanto as práticas pedagógicas que envolvem o ensino de literatura na sociedade
contemporânea. A presente edição tem como foco a grande área de Literatura e tem como temática
"Literatura, Hipertexto e Formação de Leitores: Práticas de Leitura na Era Digital”. Além da área de
Literatura, a jornada busca abarcar as áreas de Línguas Estrangeiras, de Língua Portuguesa, bem
como aspectos culturais que permeiam o ensino.
PÚBLICO-ALVO
Alunos dos cursos de Licenciatura em Letras do Campus de Marechal Rondon, dos demais campi da
Unioeste e de outras universidades, alunos dos curso de pós-graduação em Letras da Unioeste,
professores de Letras e demais interessados.
OBJETIVOS
GERAL
ESPECÍFICOS
- Discutir diferentes aspectos relativos à formação docente, bem como questões pedagógicas
que permeiam o ensino e a aprendizagem de literatura, línguas estrangeiras e de língua portuguesa.
- Oportunizar um espaço de formação e debate para a comunidade sobre o ensino de
literatura bem como sobre o ensino de língua portuguesa.
- Propiciar aos profissionais e estudantes de Letras e áreas afins a possibilidade de tornar
públicas suas pesquisas e publicações.
- Oferecer um espaço regular e continuado de debates e informações do ensino de literatura
na sociedade contemporânea.
- Propiciar um espaço de efetiva participação do Centro Acadêmico de Letras de Marechal
Cândido Rondon.
- Divulgar os trabalhos de diferentes grupos de pesquisa da Unioeste e de outras IES.
- Consolidar um evento que se encontra em sua 21ª edição e que toma dimensões nacionais.
- Integrar os docentes de outros cursos vinculados à área de Letras e Ciências Humanas.
- Proporcionar um espaço para a divulgação de pesquisas.
RESUMO:
Mesmo sem ter conhecimento aprofundado sobre as práticas de formação de leitores, jovens estudantes cada
vez mais interagem com hipertextos, deslizando por páginas que ao mesmo tempo produzem e consomem.
Diante das práticas de leitura tradicional (linear), principalmente em livro, os leitores de hipertextos sentem
dificuldades na verticalização do ato de interpretar. É a partir dessa questão que se dá a pergunta: a formação
de leitores deve persistir centralizando a tecnologia da leitura linear, aos moldes do livro – que evoca o
“estacionamento”, o silêncio, a leitura intensiva—, ou deve-se dispersar na formação de leitores da cultura
digital, que saibam navegar com competência por diferentes textos? Neste modelo, é preciso que os leitores
saibam selecionar a tecnologia de leitura de cada suporte – mídia, linguagem, intenção, modo textual —, o que
evoca o conhecimento e a compreensão do universo desses sistemas digitais.
SOBRE AS AUTORAS:
Aline Bei é formada em Letras pela PUC/SP e em Artes Cênicas pelo Teatro Escola Célia-Helena. É colunista do
site cultural “Livre Opinião – Ideias em Debate” e foi escritora convidada na Primavera Literária (Sorbonne
Université, França, 2018). Também em 2018 foi autora convidada para a Feira Internacional do Livro de
Guadalajara, México. Seu primeiro livro, O Peso do Pássaro Morto, foi finalista do Prêmio Rio de Literatura e
vencedor do Prêmio Toca e do Prêmio São Paulo de Literatura.
Karen Debértolis é escritora e já trabalhou nos principais jornais paranaenses, atuando também como
assessora de imprensa. Mestre em Comunicação e Informação (UFRGS), foi professora universitária de 2002 a
2014. Como produtora cultural, organizou e participou de curadorias de diversos projetos do Sesi Paraná e do
Sesc Paraná. Gravou o disco “A Mulher das Palavras”, que transformou em performance poética apresentada
desde 2019. Publicou os livros Caleidoscópio (1995), Guardados (2003), A Estalagem das Almas (2006), em
parceria com a fotógrafa Fernanda Magalhães, Prosa de Palavras (2012) e Mapas Sutis (2018).
SOBRE O AUTOR:
Otávio Júnior é um amante e promotor de leitura. Carioca do subúrbio do Rio de Janeiro, iniciou
oficialmente suas pesquisas relacionadas à promoção de leitura em 2007. Criou o projeto “Ler é 10 –
Leia Favela” para aproximar crianças de zonas populares do livro e da leitura. Atualmente estuda
práticas educativas, aprendizagem criativa, games e narrativas audiovisuais. Escreve contos, roteiros
de histórias em quadrinhos e poesias infanto-juvenis. Livros publicados: O Livreiro do Alemão - Panda
Books 2011; O Garoto da Camisa Vermelha - Autêntica 2013; O Chefão lá do Morro - Autêntica 2014;
Da Minha Janela - Companhia das Letrinhas – 2019; Grande Circo Favela - Estrela Cultural – 2019.
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Ouvinte: R$ 30,00
Aluno de curso de graduação com apresentação de trabalho: R$ 65,00
Aluno de curso de pós-graduação com apresentação de trabalho: R$ 75,00
Docente com apresentação de trabalho: R$ 110,00
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INFORMAÇÕES IMPORTANTES:
https://midas.unioeste.br/sgev/eventos/21jell