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Nº: ________________________ Data: ____/____/2009

Ano: 8º Bimestre: 2º
Disciplina: Prova: NOTA:
MATEMÁTICA BIMESTRAL - TARDE

Orientações para a prova:

CÁLCULOS
A prova é um instrumento de avaliação e apren- 1)
dizagem.
1- Leia cada teste e cada questão atentamente. Evite
rasuras nas questões dissertativas. Nas questões
objetivas (testes), as respostas rasuradas serão
consideradas erradas.
2- Utilize caneta azul ou preta para as respostas e
lápis para os cálculos.
3- A interpretação das questões faz parte da avalia-
ção. Não serão permitidas perguntas, durante a prova.
4- Qualquer atitude irregular (comentários, falta de
postura, “cola”), durante a prova, implicará a retirada
de sua prova, que será anulada.
2)
Calma, atenção e boa prova!

TESTES
5,2
1) A forma irredutível da fração é:
2,6

2 52 2
a) c) e)
1 26 3
1 26
b) d)
2 52

2) A soma das idades de dois irmãos é igual a 45

anos. As possíveis idades desses irmãos são:
3)
a) 15 e 17
b) 30 e 5
c) 16 e 17
d) 40 e 15
e) 30 e 15

3) O desenvolvimento correto do produto notável

(x + y + z)2 é:
a) x2 + y2 + z2
b) x2 + y2 + z2 + xy + xz + yz
c) x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz
d) x2 + y2 + z2 – xy – xz – yz
e) x2 + y2 + z2 – 2xy – 2xz – 2yz

MATEMÁTICA - BIMESTRAL - 8º ANO - TARDE - 1

4) Ao atribuirmos o valor 11 para x, na equação CÁLCULOS
4x + 2y = 50, encontraremos para y o valor:
4)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 6
e) 7

5) Indique qual alternativa é solução para equação

5)
x = 2y.
a) (12,1)
b) (16,8)
c) (11,3)
d) (2,21)
e) (4,17)

6) Na equação 2x + 3y = –29, isolando-se o x 6)

teremos:

29 − 3y
a) x =
2
−29 + 3y
b) x =
2

29 + 3y
c) x =
2
−29 − 3y
d) x =
2 7)

−29 + 3y
e) x =
−2

7) A média geométrica positiva entre 2 e 8 é:

a) 4
b) 5
c) 6
d) 8
e) 10 8)

8) Se x = y + 4 e y = –2, qual é o valor de x?

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

MATEMÁTICA - BIMESTRAL - 8º ANO - TARDE - 2

9) Assinale a alternativa correta: A média harmônica CÁLCULOS
entre 30 e 60 é: 9)
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40

10) Assinale a alternativa correta:

a) (3,5 + 2,5) . (3,5 + 1) =
3,5 + 3,5 + 8,75 + 2,5 = 18,25

b) (3,5 + 2,5) . (3,5 + 1) =

3,52 + 3,5 + 8,75 + 2,5 = 27
10)
c) (3,5 + 2,5) . (3,5 + 1) =
3,52 + 2 . 3,5 . 1 + 12 = 20,25

d) (3,5 + 2,5) . (3,5 + 1) =

3,52 – 2 . 3,5 . 1 + 12 = 6,25

e) (3,5 + 2,5) . (3,5 + 1) =

3,52 + 2,52 + 12 = 19,5

QUESTÕES
⎧x + y = 9
1) Para o sistema ⎨ , determine:
⎩x − y = 5

a) o valor de x
1)

b) o valor de y

c) o valor de (x – y)2

d) o valor de (x + y) (x – y)

MATEMÁTICA - BIMESTRAL - 8º ANO - TARDE - 3

2) Escreva o produto notável que representa a área CÁLCULOS
das figuras hachuradas e desenvolva-os. 2)

a)

3)
b)

3) Dados os valores de x e y, resolva as expressões

dadas, completando a tabela.

x y 2x 3y 2x + 3y 4)
–7 –3

0 7

4) Desenvolva os cubos:

a) (x + y)3 =

b) (2x – y)3 =
5)

5) Fatore os polinômios:

a) p2 – 1p

b) 15x3y + 5x2y3

MATEMÁTICA - BIMESTRAL - 8º ANO - TARDE - 4

6) Em um sítio criam-se galinhas e porcos, num total CÁLCULOS
de 10 animais e 28 pés. Quantos desses animais
6)
são galinhas e quantos são porcos?

7) Calcule a média aritmética ponderada dos alunos

A e B, sabendo que os pesos dos bimestres são
2, 2, 3 e 3 respectivamente.

BIMESTRES MÉDIA 7)

Alunos 1º 2º 3º 4º M. Final
A 4,0 5,0 4,5 6,0
B 2,0 7,0 5,0 4,0

8) Desenvolva os produtos notáveis:

8)
a) (3x + 2y)2

b) (5x + 3y) (5x – 3y)

9) A soma de dois números inteiros é igual a 16.

Escreva a equação que representa a sentença e
complete a tabela para os valores de x e y. 9)

x 14 8

y 10 15

10) Faça a correspondência:

Coluna 1
a) x2 – 25
b) x2 – 10x + 25 10)
c) x2 + 10x + 25
d) x2 + 2x – 15

Coluna 2
( ) (x + 5)2
( ) (x + 5) ( x – 5)
( ) (x + 5) (x – 3)
( ) (x – 5)2

MATEMÁTICA - BIMESTRAL - 8º ANO - TARDE - 5