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7 e 8 SÉRIES

6. SABOR E COR
Distribuição de cores das embalagens de jujuba
SOFTWARES NECESSÁRIOS:

 MICROSOFT POWERPOINT 97
 MICROSOFT WORD 97

SOFTWARE OPCIONAL:

 INTERNET EXPLORER

Guia do Professor
RESUMO
Esta atividade mostrará aos alunos as vantagens de usar gráficos para
comunicar informações, responder perguntas e solucionar problemas. Isso
será feito através de uma pesquisa sobre a freqüência de cada cor nas
embalagens de balas coloridas, do tipo jujuba. Trabalhando com
embalagens de doces verdadeiras, os alunos irão separar e classificar os
conteúdos, resumir o que descobrirem em uma planilha, converter os
números em gráficos e fazer previsões sobre a distribuição de cores em
outras embalagens de doces.

OBJETIVOS
 Familiarizar-se com o conceito de representação em gráficos;
 Elaborar um relatório de pesquisa com base em informações obtidas
através de atividades práticas.

TEMPO PREVISTO
Dois a três dias

COMO COMEÇAR
Apresente aos alunos o conceito da representação em gráficos e discuta
por que alguns conjuntos de dados se prestam mais à representação em
gráficos de barras enquanto outros ficam mais fáceis de interpretar em
gráficos de linhas ou de pizza. Explique a eles que, embora não haja
regras rígidas para determinar o tipo de gráfico mais adequado para um
conjunto de dados específico, é importante escolher aquele que
transmitirá a mensagem de maneira mais eficiente. Os gráficos de barras,
por exemplo, favorecem a comparação de valores dentro de uma
categoria, os de linhas enfatizam a tendência das mudanças e os de pizza
mostram a relação entre as partes e o todo.
Diga aos alunos que, nesta atividade, eles irão trabalhar com
embalagens de doces de pesos diferentes. Eles deverão separar o
conteúdo de cada embalagem pela cor, registrar o número de doces de
cada cor e representar os dados observados sob a forma de planilha e
diferentes tipos de gráficos.
Planilha Doce Delícia criada no Microsoft Excel 97

Atividade do aluno

DESCRIÇÃO
Você conduzirá uma pesquisa de mercado sobre aquelas balinhas
coloridas, tipo jujuba. Primeiro, você deverá separar e classificar o
conteúdo de várias dessas embalagens, resumir os dados em uma
planilha criada no Microsoft Excel, converter os números em gráficos e
fazer previsões sobre a distribuição de cores em outras embalagens de
doces.

ETAPA 1
Distribuição das cores
SOFTWARE: Microsoft Word
O QUE FAZER: Trabalhe em dupla usando várias embalagens pequenas ou
duas embalagens maiores dessas jujubas. Antes de abrir as embalagens,
procure adivinhar as cores que você vai encontrar. Você acha que
embalagens de peso igual têm o mesmo número de doces? A distribuição
das cores é homogênea ou algumas estão presentes em maior número do
que outras? Registre as suas respostas em um documento do Word e
grave-o para consulta posterior.

ETAPA 2
A planilha
SOFTWARE: Microsoft Excel
O QUE FAZER: Abra uma planilha no Microsoft Excel. Na célula A1 digite o
título Doce Delícia. Na linha 3, que começa na célula A3, digite os títulos
Cores, Embalagem 1, Embalagem 2, Embalagem 3, Embalagem 4 e
Média. Digite o peso das embalagens de balas em um comentário. Clique
na célula B3, escolha Comentário, no menu Inserir, e digite o peso no
painel de comentários amarelo (veja o Exemplo 1). Agora, sempre que
você mover o cursor sobre essa célula, o peso aparecerá.
Na coluna A, que começa na célula A4, digite todas as cores que você
encontrou na embalagem de doces. Em seguida, coloque a lista em
ordem alfabética marcando as células e escolhendo Classificar no menu
Dados. Digite Total na célula abaixo da última entrada.
Agora você pode formatar a sua planilha de várias maneiras. Escolha
AutoFormatação no menu Formatar e selecione o formato que preferir!
Exemplo1: Inserindo anotações no painel de comentários de uma célula no
Microsoft Excel

ETAPA 3
Fórmulas
SOFTWARE: Microsoft Excel
O QUE FAZER: Digite o número de jujubas de cor igual nas células
correspondentes, começando pela Embalagem 1. Use a função
AutoSoma para totalizar as suas colunas. Marque as células B:10:E10.
Escolha Preencher, no menu Editar e, em seguida, escolha À direita.
Agora você pode calcular automaticamente o número médio de cada
cor por embalagem. Clique na célula F4 e digite a fórmula =MÉ-
DIA(B:4:E4). Marque as células F4:F10. Escolha Preencher, no menu
Editar e, em seguida, escolha Abaixo. Formate as células da coluna
Média de modo que os números não tenham casas decimais, utilizando o
botão Diminuir casas decimais, na barra de ferramentas Formatação.
Como interpretar seus dados. Algumas cores aparecem em maior
quantidade? Todas as embalagens contêm o mesmo número de doces?
Compare as suas observações com os resultados dos alunos de outros
grupos. As mesmas cores aparecem em maior quantidade em todos os
grupos? A distribuição das cores é a mesma em embalagens de pesos
diferentes?

ETAPA 4
Gráficos
SOFTWARE: Microsoft Excel
QUE FAZER: Use o Assistente de gráfico do Microsoft Excel para
produzir pelo menos dois gráficos diferentes (veja o Exemplo 2). Escolha
os tipos de gráficos que melhor representem os dados, como o gráfico de
barras ou o de colunas. Você pode fazer o gráfico de distribuição das
cores de uma única embalagem ou do número total de doces de todas as
embalagens da sua amostra.
Marque as células A3:E9. Escolha Gráfico, no menu Inserir. Clique no
tipo de gráfico Colunas e, em seguida, no botão Avançar. Clique na guia
Intervalo de dados e confira se Colunas está selecionado em
Seqüências em, e clique em Avançar. Na etapa 3 do Assistente (Opções
de gráficos), clique na guia Títulos. Adicione títulos ao gráfico e aos
eixos. Clique na guia Linhas de grade e experimente a opção com linhas
de grade. Escolha uma linha de grade que facilite a compreensão dos
dados. Clique na guia Legenda, escolha a localização da legenda e
depois clique em Avançar.
 Por fim, faça com que o Microsoft Excel insira o gráfico como um objeto
na planilha original, de modo que as entradas da planilha fiquem visíveis
enquanto você observar o gráfico.

Exemplo2: Gráfico de colunas criado com o Assistente de

gráfico no Microsoft Excel

ETAPA 5
O relatório
SOFTWARE: Microsoft Word
O QUE FAZER: Os alunos podem usar o Word para descrever o projeto de
pesquisa, os procedimentos que empregaram para separar e contar os
doces, e o que os dados revelaram sobre as cores dos doces e sua
distribuição.
Os alunos deverão comparar suas hipóteses iniciais sobre o número de
doces por embalagem e a distribuição de cores esperada com os
resultados reais da pesquisa. Faça com que cortem e colem no Word os
dados da planilha e dos gráficos, conforme apropriado (veja o Exemplo 3).
Os relatórios deverão discutir as vantagens/desvantagens da
representação dos dados em planilhas, gráficos de colunas, de barras ou
de pizza. Quando é melhor usar um tipo de gráfico em comparação a
outro? Qual a importância de se usar mais de uma embalagem de doces
para conduzir este experimento?