RELATÓRIO PLANO DE AÇÕES

COM MEMES.
DOCENTE: Profa. Dra. Antonia Lis
de Maria Martins Torres.

DISCENTES:
DISCIPLINA: INFORMÁTICA EDUCATIVA 2018.2
Calebre Lira Correia
João Paulo Oliveira de Alcântara

Primeiramente, ressalta-se o meme como um poderoso fenômeno do ambiente virtual de

comunicação, sobretudo cultural referindo-se a um fenômeno de "viralização" de uma informação,
ou seja, é qualquer produto como vídeo, imagem, frase, ideia, música, que se espalhe entre vários
usuários nas redes sociais de maneira rápida, alcançando muita popularidade e abordando os mais
variados temas. Nesse sentido, a atividade elaborada aqui consisti na criação de um ou mais nemes
no intuito de produzir alguma mensagem que proporcione a transmissão de uma determinada
mensagem, tomando como base a recriação paródica das imagens ofertadas no programa
computacional neme-generator.

Partindo do pressuposto que os memes possibilitam uma abordagem contemporânea do

estudo (educação) e a leitura de imagens de forma lúdica ou crítica, elaborou-se alguns memes
dentro de uma segmentação interdisciplinar, não engessada nos modelos fixos curriculares, tendo
em vista que os memes são ações tecnológicas que atendem de forma competente as demandas da
educação coontemporânea. Trata-se de uma modalidade de gênero que tem como característica o
caráter de natureza intertextual e viavelmente competente para ser trabalhado nos diferentes campos
do conhecimento provocando no educando a capacidade de ler e formular ideias criticas e
construtivas através das imagens propostas.

Portanto, desenvolveu-se nesta atividade alguns memes com a devida função socio
comunicativa vinculados a um aspecto de natureza informativa, educativa considerando uma
vertente humorística, cito como exemplo, o meme voltado ao ensino de química, utilizando a
imagem de Marie Curie, cientista polonesa, responsável pela descoberta dos elementos químicos
polonio e radio. O meme aborda os aspectos pedagógigos como nomenclatura química, assim bem
como, de maneira interdisciplinar, reconhece o papel da mulher e as suas contribuições históricas e
cientificas para a sociedade, o que estabelece um papel de função social, levando em conta que
atualmente ainda é dificultoso a participação social da mulher no campo trabalhista diante de uma
sociedade machista e patriarcal.
 Finalizando, é possível afirmar diante dos argumentos expostos e tomando como
referências os textos literários disponibilizados no decorrer da disciplina que a utilização de memes
como recurso tecnológico para trabalhar aspectos educacionais é uma pratica eficaz e extremamente
positiva, pois além de estabelecer uma relação com o conhecimento prévio de cada indivíduo com
os mais variados assuntos da área do conhecimento, o sujeito também experimenta questões éticas e
sociais de uma maneira bastante didática e lúdica possibilitando assim, o acesso a uma reflexão que
estabelece uma dependência de intertextualidade com aspectos que fazem parte do cotidiano do
individuo contribuindo para a construçao do seu ser social e intelectual.