UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE

FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E POLÍTICA PROGRAMA DE PÓS-

GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA
Curso de Especialização em Ensino de Filosofia

MINI-DOC: DESMONTANDO O PROCESSO

Julio Cesar Larroyd1

O curta metragem Mini-doc: Desmontando o processo nasce como

trabalho de conclusão da disciplina Conteúdos Transversais II, sob a docência
da Me. Camila Dalcin.
A proposta inicial era de realizar um curta-metragem com alunos,
entretanto, pensando na possibilidade de estabelecer uma interface entre teatro,
audiovisual e filosofia, e percebendo a riqueza de todo o processo pedagógico,
optou-se pela realização de um mini-doc que exibisse o processo de criação
proposto para o trabalho de audiovisual.
O trabalho foi realizado em parceria com o professor de teatro Renan Mion
diretor da cia de teatro Corpo & Alma com sede em Porto Alegre. O projeto
seguiu três etapas: 1 a) sensibilização os alunos; 2a aula expositiva sore o teatro
político de Brecht; 3a atividades práticas e roda de conversa. Ao todo somaram-
se três dias de atividades:
No primeiro dia, Renan trabalhou em sala de aula conceitos de Teatro do
Oprimido e apresentou o conceito de Teatro Épico – ambos têm a característica
comum de trabalhar com questões sociais.
No segundo dia ministrei aula expositiva sobre Brecht e sobre Teatro
Dialético e realizamos as atividades práticas. Ao final correu uma roda de
conversa com os alunos, momento em que eles puderam ter a oportunidade de
relatar suas impressões sobre a experiência.

1 Discente do curso de especialização em Ensino de Filosofia- Polo Esteio

 No terceiro e último dia, me reuni com Renan para realizar uma breve
entrevista com ele, além de trocarmos ideias sobre a experiência e o resultado
do projeto.
Sabe-se que o teatro e cinema por vezes rivalizam entre si e tem suas
diferenças e singularidades, por tanto, saliento aqui a importância da mente
aberta do professor Renan Mion em trabalhar com uma linguagem que não é
seu métier e permitir que seus alunos, e ele mesmo, vivenciassem essa nova
experiência artística.
A experiência mostrou-se frutífera, a princípio havia uma certa dúvida
quanto a densidade do conteúdo a ser proposto devido a faixa etária dos alunos.
Contudo, devo relatar que foi uma das experiências mais incríveis que já tive,
além de estarem atentos o tempo todo, trazerem questionamentos, os alunos
ainda conseguiram colocar em prática as propostas mesmo sendo pegos de
surpresa com o fato de que seriam gravados, o que não é usual para atores de
teatro.
Ao todo mais de duas horas de conteúdo audiovisual foram produzidos, e
como o roteiro e edição de vídeo ficaram a meu cargo, confesso que foi difícil
selecionar os momentos mais significativos. A produção de vídeo contou com o
olhar apurado do professor Renan e resultou em belo material audiovisual.
Em síntese, acredito que essa experiência transformou não somente a
mim, mas ao professor Renan e seus alunos, e por isso agradecemos à UFPEL,
à Camila Dalcin e esperamos que seja a primeira de muitas experiências que
estão por vir. Gratidão.