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UFMG Teoria e Percepcao Musical Caderno 3 2018 (Wandson) PDF
UFMG Teoria e Percepcao Musical Caderno 3 2018 (Wandson) PDF
CADERNO
UNIVERSIDADE
TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL
2a Etapa
Vestibular
UFMG FEDERAL DE
2018 MINAS GERAIS
cursos com
habilidades
específicas
Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO 4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos,
AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua valendo 5 pontos cada questão.
frente, e as instruções que se seguem.
5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas
1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é em trechos musicais gravados em um CD onde
constituída de 20 questões de múltipla escolha. estão incluídos o tempo de execução de cada
2 - Este Caderno de Prova contém as vinte trecho e os intervalos para reflexão e resposta.
questões escritas, que ocupam um total O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s)
de 10 (dez) páginas, numeradas de 3 a 12. a cada uma das questões será (serão) tocado(s)
Cada questão apresenta 5 (cinco) alternativas quatro vezes. Após cada uma das execuções,
de resposta, dispostas da letra A à letra E. você terá um pequeno intervalo para reflexão.
O candidato deverá assinalar apenas uma Após ouvir, pela quarta e última vez, cada
alternativa. trecho musical gravado, você terá um tempo
variável, de acordo com a questão, para marcar
Após autorizado, abra este Caderno de Provas sua resposta.
e verifique se ele está completo.
As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria
Caso haja algum problema, solicite a substituição Geral da Música e não terão áudio. São apenas
do seu Caderno. escritas. O candidato tem o restante do tempo
da prova para respondê-las.
3 - Ao receber a Folha de Respostas:
6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE
• Confira seu nome e número de inscrição. ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO.
• Assine, a tinta, no espaço próprio indicado 7 - Para responder a cada uma das questões desta
na Folha. prova, você deverá:
• Marque, no espaço destinado a esse fim, o 1o) Ler toda a questão atentamente, para ter
número deste Caderno de Provas. Se esse certeza do que lhe é solicitado.
campo NÃO for preenchido, sua prova será
anulada. 2o) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais)
em que se baseia a questão.
• Use somente caneta azul ou preta.
Aplique traços firmes dentro da área reservada à 8 - Concluída a prova, você deve chamar a
letra correspondente a cada resposta, de acordo atenção do Aplicador, levantando o braço.
com este modelo: Ele, então, irá até você para recolher este
Caderno de Prova.
A B C D E
00 -
A B C D E A B C D E
01 - 11 -
A B C D E A B C D E
02 - 12 -
NH O
A B C D E A B C D E
03 - 13 -
U
A B C D E A B C D E
04 - 14 -
S C
A B C D E A B C D E
05 - 15 -
RA
A B C D E A B C D E
06 - 16 -
A B C D E A B C D E
07 - 17-
A B C D E A B C D E
08 - 18 -
A B C D E A B C D E
09 - 19 -
A B C D E A B C D E
10 - 20 -
Questão 1
Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Assim Será, do grupo Los Hermanos. No trecho ouvido
ocorre uma mudança de compasso. Assinale a afirmativa CORRETA que nomeia os compassos utilizados
na ordem em que aparecem no trecho:
A) 4/4 e 2/4
B) 5/8 e 2/4
C) 5/4 e 2/4
D) 3/4 e 4/8
E) 5/8 e 3/8
Questão 2
Ouça o exemplo seguinte, retirado da canção Sobe Ni Mim, do compositor Tom Zé, em compasso 2/4.
Nesse exemplo um coral canta 2 vezes um trecho com a seguinte letra:
AikiKaiaki-aikákaiaká Ai Sobe Ni Mim
Assinale a afirmativa CORRETA que corresponde ao ritmo do trecho cantado:
A)
B)
C)
D)
E)
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4 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 Etapa - Caderno 3
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habilidades
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Questão 3
O exemplo seguinte apresenta o início de uma canção para piano e voz de Johannes Brahms (opus 86,
nº 2), em compasso 4/4, na tonalidade de Fá Maior. O piano executa os dois primeiros compassos de
introdução com a harmonia da Tônica, antes da entrada da voz. Assinale a afirmativa CORRETA que
apresenta a melodia cantada pela soprano:
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 4
O exemplo a seguir apresenta o início da canção Valsinha, de Chico Buarque de Holanda. Com respeito
ao trecho ouvido assinale a afirmativa CORRETA que representa o início da melodia cantada pelo autor:
A)
B)
C)
D)
E)
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TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa – Caderno 3 5
habilidades
específicas
Questão 5
O exemplo a seguir apresenta uma textura composta de 4 planos que foram representados abaixo. Considere
que os gráficos foram organizados em função do tempo, na dimensão horizontal, e da frequência, na
dimensão vertical – quanto mais agudo o som mais acima no gráfico estará sua representação. Assinale
a afirmativa CORRETA que descreve o exemplo ouvido:
A)
B)
C)
D)
E)
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6 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2 Etapa - Caderno 3
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Questão 06
Você vai ouvir um trecho da peça Octandre, de Edgar Varèse. Ouvimos neste trecho um oboé solo, tocando
três vezes um conjunto de quatro notas. Os gráficos abaixo foram organizados em função do tempo, na
dimensão horizontal, e da frequência, na dimensão vertical - quanto mais agudo o som mais acima no
gráfico estará sua representação. Indique o gráfico que representa CORRETAMENTE o contorno melódico
ouvido.
A)
B)
C)
D)
E)
Questão 07
Você vai ouvir um trecho de um canto coletivo heri, dos Yanomami. Seria CORRETO dizer que:
Questão 08
Você vai ouvir um trecho da cantiga tradicional portuguesa Arre Burrinho, em arranjo a duas vozes, pelo
duo Rodapião. Com relação aos intervalos formados pelas duas vozes, assinale a sequência CORRETA,
que corresponde à sua ordem de aparição:
Questão 09
Você ouvirá agora 4 trechos musicais, cada um deles situado em um período da história da música ocidental.
Assinale a afirmativa que ordena os estilos correspondentes a estes exemplos na ordem CORRETA:
Questão 10
Você vai ouvir um trecho extraído da peça História do Soldado, de Igor Stravinsky, para grupo de câmara.
Seria INCORRETO dizer que:
Questão11
Questão 12
Assinale a afirmativa que corresponde à sua reapresentação CORRETA, na mesma altura original:
A)
B)
C)
D)
E)
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TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa – Caderno 3 9
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Questão 13
Questão 14
Questão 15
Questão 16
O exemplo a seguir traz um trecho do prelúdio da Suite n°1 em sol maior para violoncello solo, de J. S.
Bach. Há uma nota pedal na cabeça do 1o e 3o tempos de cada compasso, sobre a qual se desenha um
encadeamento harmônico.
Assinale a opção que apresenta a classificação CORRETA da função harmônica de cada compasso.
Questão 17
Questão 18
Questão 19
A) Acordes perfeitos menores podem ser gerados com a fundamental no II, III, VI e VII graus.
B) Acordes perfeitos maiores podem ser gerados com a fundamental no I, IV e V graus.
C) Só é possível gerar um acorde de 5a aumentada sobre o I grau com a utilização de um acidente.
D) O acorde de dominante, em sua segunda inversão, tem o baixo no segundo grau da escala.
E) Um acorde de sétima da dominante pode ser gerado com a fundamental no V grau.
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TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa – Caderno 3 12
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Questão 20
II
III
H O
S C UN
RA
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