MATEMÁTICA, 2º ANO

FICHA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO)

MATRIZ
DOMÍNIOS / QUESTÃ COTAÇÃ
OBJETIVOS DESCRITORES DE DESEMPENHO
SUBDOMÍNIOS O O

Estender as regras de construção dos

NÚMEROS E numerais cardinais até mil. 1.1. 4
OPERAÇÕES (8×0,5)
Contar até mil
Reconhecer a (…) paridade de um número
Números naturais
através do algarismo das unidades. 1.2. 2
Reconhecer a (4×0,5)
Sistema de paridade
numeração decimal
Descodificar o Ler e representar qualquer número natural 2. 6
Adição e subtração sistema de (6×1)
até 1000, identificando o valor posicional
numeração dos algarismos que o compõem.
Multiplicação decimal 3. 3
(6×0,5)
Sequências e Adicionar e
regularidades subtrair números Arredondar um número natural à dezena
naturais (...) utilizando o valor posicional dos
4.1. 2
algarismos. (3ºano) (2×1)
Resolver
problemas Arredondar um número natural (…) à
centena (...) utilizando o valor posicional
Multiplicar 4.2. 2
dos algarismos. (3ºano) (2×1)
números naturais

Resolver Adicionar dois ou mais números naturais

problemas cuja soma seja inferior a 1000,
privilegiando a representação vertical do 5. 6
cálculo. (3×2)

Adicionar dois ou mais números naturais

cuja soma seja inferior a 1000 (…).
ORGANIZAÇÃO E
TRATAMENTO DE Operar com 6. 4
Subtrair dois números naturais até 1000 (2×2)
DADOS conjuntos
(…).
Representação de Recolher e
conjuntos representar Comparar números naturais até 1000
conjuntos de utilizando os símbolos «<» e «>». 7. 3
Representação de dados (3×1)
dados
Resolver problemas envolvendo a
Interpretar
determinação de uma lei de formação
representações
compatível com uma sequência 8. 4
de conjuntos de (8×0,5)
parcialmente conhecida.
dados

Efetuar multiplicações adicionando

parcelas iguais, envolvendo números
naturais até 10, por manipulação de
objetos ou recorrendo a desenhos e 9.1. 4
esquemas. (8×0.5)

Adicionar ou subtrair mentalmente (…). 4

10.
(16×0,25)

Utilizar adequadamente os termos

«dobro», «quádruplo», (…) «quíntuplo». 11. 3
(3×1)
GEOMETRIA E
MEDIDA Reconhecer e Distinguir linhas poligonais de linhas não
representar poligonais e polígonos de figuras planas
12. 3
Figuras 1geométricas formas não poligonais. (3×1)
Matemática – Ensino Básico
geométricas
Identificar e representar pentágonos e
hexágonos. 13. 4
(4×1)