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DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO
RESUMO
ABSTRACT
1
- Graduado em Ciências Contábeis e Pedagogia na UNESP – Universidade Estadual Paulista,
Registro/SP – Ano de Formação: 2007. Artigo apresentado como requisito parcial para aprovação do
Trabalho de Conclusão do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar.
INTRODUÇÃO
2
-Constituição de Chow: promulgada em 1100 AC descrevia os cargos e atribuía tarefas a todos os
servidores reais, do 1º ministro aos criados domésticos da China.
3
- Cameralistas: (alemão: Kameralismus) foi uma ciência e modelo de administração originalmente da
Alemanha no século XVIII e início do século XIX.
4
-Fiscalistas: (Direito) relativo ao direito fiscal ou tributário
Essa modificação na terminologia não é ao acaso, na verdade descreve
um novo comportamento ao gerenciar os negócios, uma abordagem que
aumenta o valor do fator humano e de coordenação de recursos para alcançar
objetivos dentro de um cronograma e de metas, portanto, administrar ou gerir
uma escola, vejam as diferenças e igualdades de ação.
A tradicional concepção de administração engloba planejar, organizar e
controlar recursos para que certos objetivos sejam alcançados, estes recursos
estão ligados diretamente a atividades necessárias para serem realizadas por
funcionários, pelos recursos econômicos, por insumos, materiais e
equipamentos e até pelo próprio tempo, etc.
De acordo com Chiavenato,
A tarefa da Administração é interpretar os objetivos propostos pela
empresa e transformá-los em ação empresarial através de
planejamento, de organização, de direção e de controle de todos os
esforços realizados em todas as áreas e em todos os níveis da
empresa, a fim de atingir tais objetivos (CHIAVENATO, 1994, p. 03).