Baseado nesses textos analise a relação entre escola, aluno e comunidade observada na sua

escola:

1 - Como essa relação interfere (positiva ou negativamente) no desenvolvimento do

processo educacional e no desempenho dos alunos?

"Por melhor que seja uma escola, ela nunca vai suprir a carência de uma família ausente.
Portanto, a família deve participar de verdade do processo educativo de seus filhos. "

Gabriel Chalita

A escola e a família (comunidade) são referenciais que dão sustentação ao bom

desenvolvimento e desempenho do aluno, portanto, quanto melhor for a parceria e
relação entre elas, mais positiva e significativa será o desenvolvimento e desempenho
dos alunos. Porém, a participação da família na educação formal dos filhos precisa ser
constante e consciente, pois vida familiar e vida escolar se complementam. Percebe-se,
que o aluno, com seus medos, sonhos e conflitos pessoais devem ter valores para
fundamentar suas ações. E, é neste contexto que se percebe a necessidade de a escola
proporcionar juntamente à família as condições ideais para que a mesma possa re-
significar a sua realidade construindo a sua identidade baseada em valores que permitam
a sua formação voltada para uma sociedade melhor.
Essa relação deve ser sempre uma interação entre escola, aluno e família
(comunidade) para que os resultados sejam positivos, uma vez que cada segmento terá
certeza de seu papel e sua função nessa perspectiva do desenvolvimento e da
aprendizagem do aluno. Onde as relações devem proporcionar um ambiente de respeito
mútuo, na confiança e na aceitação de suas peculiaridades, a participação da família é
benéfica para a escola por diversos motivos, dentre estes: aproximam os dois mundos,
favorece a aprendizagem do jovem e as funções ficam melhores definidas,assim a
ligação entre família-escola será promissora para toda a comunidade escolar.

2 - Considerando a realidade observada e os textos que você leu, que melhorias ou

mudanças você proporia?

O educador contemporâneo tem funções que o obriga, ir além das salas de aula,
ter contato com a realidade de seus alunos e enxergá-los de maneira afetuosa, não
apenas como meros números, mas como indivíduos que necessitam de seu apoio. Deve-
se abrir a novas estratégias que possibilitem a troca de conhecimentos e a
interdisciplinaridade. Além disso, a sala de aula não deve ser só um lugar de
aprendizagem, mas também um campo de ação no qual dará continuidade da vida
afetiva. Deve também exercer sua função educativa junto aos pais, discutindo,
informando, orientando sobre os mais variados assuntos, para que juntos, possam
proporcionar um bom desempenho escolar, psicológico e social às crianças,
favorecendo o desenvolvimento da personalidade e valores nos alunos.

O que observei na escola queestagiei foi uma relação muito positiva, pois a total parceria entre
escola, aluno e comunidade, ou seja, família. Percebi que o aluno que não tem apoio
necessário em casa e na escola, ele terá sempredificuldades, mesmo com todo o apoio da
equipe escolar. A diretoria junto aos seus colegas de trabalhos deve ter o mesmo propósito,
estreitar cada vez mais os laços entre a família e todos osenvolvidos. Uma boa valorização dos
profissionais da educação e comunidade pode fazer toda diferença entre este contexto. E
essencial para um bom trabalho escolar que todos tenham como base o respeito mutuoentre
comunidade, alunos e gestores de educação, acolhendo os problemas e trazendo soluções, só
assim a violência diminuirá em nosso país. Na escola que estagie não presenciei agressões e
insultos...

A relação entre escola, aluno e comunidade se interagindo, terá uma importância ímpar
noprocesso educacional, para tanto se faz necessário à busca de estratégias de ação
envolvendo essa relação, na qual direção, professores, alunos e pais, assumam compromisso
coletivo em prol daaprendizagem. Essa interação entre os envolvidos acontecendo é fato que
os resultados serão positivos, uma vez que cada segmento terá certeza de seu papel e sua
função nessa perspectiva do desenvolvimento e daaprendizagem. Podemos também dizer que
esta nova realidade, onde as relações entre a família e a escola devem proporcionar um
ambiente de respeito mútuo, na confiança e na aceitação de suaspeculiaridades, a
participação da família pode ser benéfica para a escola por diversos motivos, dentre estes:
aproximam os dois mundos, favorece a aprendizagem do jovem e as funções ficam melhores
definidas.Ficando a equipe escolar com grande tarefa de mobilizar os alunos para o
conhecimento, estimular as interações e as participações, promovendo valores como o
respeito e a cooperação através do empenhocoletivo, o que requer a adesão de todos os
envolvidos com a prática pedagógica.
2. Considerando a realidade observada e os textos que você leu, que melhorias ou mudanças
você proporia?
O que observeina escola que estagiei foi uma relação muito positiva, pois a total parceria entre
escola, aluno e comunidade, ou seja, família. Percebi que o aluno que não tem apoio
necessário em casa e na escola,ele terá sempre dificuldades, mesmo com todo o apoio da
equipe escolar. A diretoria junto aos seus colegas de trabalhos deve ter o mesmo propósito,
estreitar cada vez mais os laços entre a família e...

Primeiramente teria que existir uma parceria entre esse trio,eles teriam que ter em mente que
são uma equipe e portanto tem que trabalhar juntos,para realmente as coisas começarem
aacontecer,mas sabemos dos problemas que a educação está enfrentando,sabemos que não
contamos com o apoio do governo para melhorar a educação,a progressão continuada veio
para acabar com oensino público,pois vemos estudantes cada vez mais apáticos,pois sabem
que o colega que não faz nada em sala de aula vai passar de ano.Vemos professores com falta
de capacitação,que estãoainda estudando e já vão para as salas de aula sem nenhum
preparo,desta maneira fica muito difícil a atuação deste trio gestor,pois é muito desgastante
ver a educação como está e não poder –sefazer nada,pois muita coisa depende das ações do
governo.Mas enquanto o governo não faz nada,eles devem arregaçar as mangas e se unir e
através de muita união tentar resolver essesproblemas.
Uma proposta mais voltada para a participação dos pais nas escolas,conscientizá-los de que
sem a ajuda deles a escola não pode cumprir seu papel,propor atividades que animem os
alunosirem para a escola,coordenadores mais atentos para os problemas dos
professores,assistir suas aulas para ver onde estão errando e propor ajuda e não críticas.O
diretor tem que sairrealmente de sua sala e ir de encontro a seus alunos e propor uma
parceria realmente com os coordenadores e tentar contornar os problemas que a educação
vem enfrentando.