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 CONTEÚDO DA UNIDADE

3 Unidade 4 – Relações e Ordenações Temporais

3 O tempo e a história
7 Contagem do tempo
10 Diferenças ao longo do tempo
14 A linha do tempo

Pete Pahham / Shutterstock.com

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 RELAÇÕES E
ORDENAÇÕES TEMPORAIS

O TEMPO E A HISTÓRIA

1. Este relógio é seu. Pinte a seu gosto, cole em um papel grosso ou cartolina.
Depois, é só recortar e dobrar nas áreas indicadas. Divirta-se.

dobrar
recortar

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 2. Marque os dias da semana e, depois, copie-os na ordem correta.

domingo quarta-feira

agosto segunda-feira

terça-feira julho

janeiro quinta-feira

sábado sexta-feira

3. Leia as questões, pense e responda.

a. Por que nos valemos do tempo para estudar a História?

b. O que foi preciso para isso?

c. Cite algumas invenções criadas para medir o tempo.

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 4. Encontre no diagrama as palavras do quadro.

CRONOLÓGICO • HISTÓRICO • CALENDÁRIO

DATA • RELÓGIO • AMPULHETA

B C A L E N D Á R I O P X
R T C D S E W P L M H U D
O I N U B T V R C E E X A
X A M P U L H E T A P N T
R Ó P L J H T L R W Q A A
L B V C R T Y Ó I P L M Q
C R O N O L Ó G I C O E R
S M G N H U I I O O P N U
J O P L J H T O R W Q A B
H I S T Ó R I C O P L X Q
L K J H G F D S A Q W E R

Levent Konuk / Shutterstock.com

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 CONTAGEM DO TEMPO

1. Preencha a cruzadinha com as palavras abaixo:

relógio – dia – hora – segundo – calendário

meses – semanas – anos

C
A
L
E
N
D
Á
R
I
O
DenisNata / Shutterstock.com

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 2. Desenhe no espaço abaixo pelo menos três instrumentos utilizados para medir
o tempo.

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 3. Palavras em jogo!
Observe as coordenadas e descubra a frase.

A B C D E F G H I
1 C X V O L S L J A
2 D F E I B U G M S
3 A Ó U D C E U F J
4 Q P G O D C G M A
5 R O R M A I E I H
6 X Q P N T N H E T
7 B H I V L R O S U

D1 A5 H6 E7 B3 C4 F5 D1

H2 I4 A5 E3 I4 I4 F1

B7 D1 A5 I4 F1 I1 D1

E7 D1 D6 C4 D1 A2 H6

I7 H2 A2 F5 I4

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 DIFERENÇAS AO LONGO DO TEMPO

1. Relembrando!
Relembrar o passado é ótimo. Faça isso e desenhe no porta-retratos abaixo algum
acontecimento maravilhoso da sua vida.

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 erashov / Shutterstock.com erashov / Shutterstock.com Carlos E. Santa Maria / Shutterstock.com Carlos E. Santa Maria / Shutterstock.com

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2. Jogo da memória!

Hidden / Shutterstock.com Hidden / Shutterstock.com Ljupco Smokovsk / Shutterstock.com Ljupco Smokovsk / Shutterstock.com

Michal Zacharzewski Michal Zacharzewski ifong / Shutterstock.com ifong / Shutterstock.com

Cole as figuras abaixo em um papel grosso, recorte e brinque. Divirta-se.

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Julián Rovagnati / Shutterstock.com Julián Rovagnati / Shutterstock.com Daniel Schweinert / Shutterstock.com Daniel Schweinert / Shutterstock.com

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 3. Escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas.

Com o passar do tempo, tudo muda.

O tempo não é um fator determinante para a mudança.

É, sim, possível controlar o tempo.

Nem tudo o que existe, com o passar do tempo, apresenta mudanças.

É possível observar mudanças num mesmo objeto com o passar do tempo.

4. Escolha um animal, uma planta ou um objeto e desenhe três mudanças possí-

veis de se observarem com o passar do tempo.

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 A LINHA DO TEMPO

1. Sua linha do tempo!

A linha de tempo é um recurso utilizado para marcar os acontecimentos históri-
cos. Agora, através de desenhos, faça sua linha do tempo.

1 ANO 2 ANOS 3 ANOS

4 ANOS 5 ANOS 6 ANOS

7 ANOS 8 ANOS 9 ANOS

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 2. Questionário rápido!
Entreviste uma pessoa idosa e descubra acontecimentos maravilhosos da vida
desta pessoa.

a. Qual é o seu nome?

b. Em que ano e cidade você nasceu?

Noam Armonn / Shutterstock.com

c. Como foi sua infância?

d. O que faz lembrar a sua infância? Justifique.

e. Um dia marcante.

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 f. Uma data especial?

g. Um encontro com toda a família?

h. Nome de uma pessoa querida.

i. Um ensinamento de seus pais.

j. Uma palavra que expresse seu sentimento em relação a sua fase da adolescência.

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