02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?

post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 1/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

1. Nível: Difícil
Objetivo: Resolver situação-problema envolvendo o campo multiplicativo.

Qual será o dividendo de uma divisão, se o resto é 5, o divisor é 4 e o quociente é 22?

Resposta
93.

Comentário
Multiplique o quociente pelo divisor (22 x 4= 88) e, em seguida some o resto ao resultado
(88 + 5 = 93).

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 2/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

2. Nível: Médio
Objetivo: Resolver divisão.

Complete as divisões de modo que as igualdades se tornem verdadeiras:

a) 35 ÷ 7 = ________
b) 18 ÷ ________ = 9
c) ________ ÷ 5 = 10
d) 30 ÷ ________ = 10

Resposta

a) 35 ÷ 7 = 5.
b) 18 ÷ 2 = 9.
c) 50 ÷ 5 = 10.
d) 30 ÷ 3 = 10.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 3/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

3. Nível: Fácil
Objetivo: Resolver uma situação-problema envolvendo o campo multiplicativo.

Ana comprou uma caixa de bombons com 20 bombons. Ela quer distribuí-los igualmente
entre seus dois filhos. Quantos bombons irão receber cada um ?

_______________________________________

Resposta
10 bombons para cada um dos filhos.

Comentário
Esta situação pode ser resolvida por meio da divisão 20 ÷ 2 = 10.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 4/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

4. Nível: Difícil
Objetivo: Resolver situação-problema envolvendo o campo multiplicativo.

Carlos tem uma coleção de livros. A coleção é composta por 8 livros. Cada livro tem 32
páginas. Quantas páginas há nos 8 livros juntos? Assinale com X a resposta certa:

a) ( ) 240
b) ( ) 256
c) ( ) 64
d) ( ) 160

Resposta
B

Comentário
São 8 livros, cada um com 32 páginas, ou seja, 8 x 32 = 256, ou 32 + 32 + 32 + 32 + 32 + 32
+ 32 + 32 = 256.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 5/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

5. Nível: Difícil
Objetivo: Resolver situações-problema do campo multiplicativo.

Uma professora organizou 4 fileiras de 8 cadeiras na biblioteca para reunião de pais.

Quantos pais irão participar dessa reunião?

Assinale a resposta correta:

a) ( ) a metade de 20.
b) ( ) o dobro de 16.
c) ( ) a metade de 15.
d) ( ) o dobro de 50.

Resposta
B

Comentário
4 fileiras de 8 cadeiras equivalem a 4 vezes 8 cadeiras, logo: 4 x 8 = 32. O dobro de 16 (16 x
2) é 32, assim a letra B é a alternativa correta.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 6/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

6. Nível: Médio
Objetivo: Comparar as tabuadas do 4 e 8.

Complete as sequências com os números que estão faltando. Em seguida, compare-as e

responda a pergunta a seguir:

Qual é a relação entre a tabuada do 4 e do 8?

Resposta
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40.

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.

Comentário
A tabuada do 8 é o dobro da tabuada do 4. Verifique: 2 x 4 = 8 e 2 x 8 (dobro de 4)= 16
(dobro de 8).

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 7/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

7. Nível: Fácil
Objetivo: Resolver multiplicações.

Complete o quadro a seguir inserindo o resultado das multiplicações sugeridas:

Resposta

Comentário
Para preencher o quadro com os resultados corretos, procure lembrar-se das atividades
realizadas em sala de aula. Recorde-se, por exemplo, que 8 x 2 é igual 2 x 8. Lembrar que 4
é o dobro de 2 e 8 é o dobro de 4 também poderá ajudá-lo. Você também poderá utilizar
adições e subtrações para identificar os valores correspondentes.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 8/9
02/09/2020 conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in…

8. Nível: Médio
Objetivo: Aplicar a ideia de adição de parcelas iguais para resolver multiplicações.

Qual é a multiplicação que melhor representa a situação ilustrada a seguir? Assinale-a com
X.

a) ( ) 5 mãos com 5 dedos, logo: 5 x 5 = 25.

b) ( ) 5 mãos com 4 dedos, logo: 5 x 5 = 20.
c) ( ) 3 mãos com 5 dedos, logo: 3 x 5 = 15.
d) ( ) 5 mãos com 6 dedos, logo: 5 x 6 = 30.

Resposta
A

Comentário
5 mãos com 5 dedos, logo: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 ou 5 x 5= 25.

conquistaeducacao.com.br/impressao/?post_type=ep_questoes&post__in[0]=1437&post__in[1]=2067&post__in[2]=2068&post__in[3]=2069&post… 9/9