é importante estarmos atentos ao que acontece nas relações entre as pessoas no

contexto escolar. Vale a pena destacar que as nossas relações precisam ser cuidadas para que
possamos desenvolver nosso trabalho de educador com mais felicidade.

faça uma observação sobre os alunos da sua escola, de como eles se agrupam e escreva
o que acha do comportamento deles.

Observe os seguintes comentários de educadores da escola: Uma secretária da escola,

certa vez, disse o seguinte: “o aluno quer que a gente saiba o nome dele. Tem professor que
não sabe nome de aluno. Quando o professor está distante do aluno, ele fica apático. A
aproximação é fundamental”.

Em outra escola, a assistente de direção comentou: quando o professor considera a

realidade do aluno e considera ele como ‘pessoa’, com suas particularidades, o aluno passa a
ter respeito pelo profissional e a confiar nele para ajudá-lo no seu aprendizado.

O porteiro de uma escola disse que: “os alunos me procuram de vez em quando para
conversar sobre seus problemas pessoais e físicos. Acho que é porque a gente ‘é de igual para
igual’. Eu coloco limites para os alunos porque eles precisam, pedem limites”.

Uma porteira contou o seguinte: “eu me dou muito bem com os alunos, eles me
chamam de tia. Acho que o meu exemplo de vir trabalhar todo dia incentiva os meninos a
fazerem a mesma coisa. Eu acho errado um funcionário tratar mal um aluno e não ter
paciência com ele”.

O que você achou desses relatos? Escreva um pequeno comentário sobre o exposto

Qual o termo usado na Psicologia para designar a pessoa humana como consciente
de si (eu) e que ajuda a não agir pelos impulsos?
A) Alter ego.
B) Id.
C) Superego.
D) Ego.