UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)

ESCOLA MUNICIPAL HERMANN GMEINER – EMHG

Bolsistas: Micheli Sheilha da Silva Santos

Supervisora: Patrícia dos Santos Cunha
PIBID-UFRN

PLANO DE AULA

Disciplina Hora Sala Série/Ano Turma Data

Matemática 13h Sala de Vídeo 8º ano A 03/11/2014

Conteúdo

Cálculo Algébrico – Valor Numérico; Operações com monômios: soma, subtração,

multiplicação edivisão.

Objetivo Geral:

 Compreender o cálculo algébrico na matemática, bem como realizar operações

com monômios. Compreender também, como calcular os valores numéricosde
uma expressão algébrica.

Objetivos específicos:

 Utilizar a eliminação dos parênteses e redução dos termos semelhantes para a

realização das operações com monômios;
 Calcular os valores numéricos das expressões;
 Resolver situações-problema envolvendo as expressões algébricas e através
delas calcular os valores numéricos.
 Efetuar os cálculos das operações com monômios.

Conteúdos programáticos:

1. Introdução: Expressões algébricas;

2. Valor numérico de uma expressão;
3. Operações com monômios.

Competências e habilidades:

 Interpretar, utilizar e estabelecer relações entre os estudos em questão;

 Familiarizar-se com as expressões algébricas e reconhecê-las nos problemas
práticos.
Desenvolvimento da aula:

O desenvolvimento da aula se dará através de argumentação oral, com

momentos de interação, por meio de questionamentos e respostas, para a verificação da
aquisição de conceitos fundamentais.

Os recursos utilizados para tal processo serão os dispostos em sala (quadro, apagador,
pincel). Ainda, lista de atividades para fixação da aprendizagem e discussões
posteriores.

Avaliação formal/informal das aprendizagens:

O processo avaliativo se dará no transcorrer da aula, com ênfase nas discussões

provenientes da interação motivada pelos questionamentos e na entrega das atividades
propostas para a aula.

Referência

IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MACHADO, Antonio. Matemática: realidade – 6ª

Ed. – São Paulo: Atual, 2009.
 Exercício de Revisão

1) Calcule 2x²- x + 3 para os seguintes valores de x:

a) 2 b) -1 c) 1/3 d) -1/2

2) O preço de uma corrida de taxi é determinado pela expressão algébrica: p+ q . x,

sendo p o valor da bandeirada, q o preço o preço por quilometro rodado e x a quantidade
de quilômetros rodados. Quando p= 3,50 reais e q= 2, 25 reais, quanto se paga por uma
corrida de 6 km?

3) Calcule as somas indicadas.

a) (3x + 4) + (6x – 1) b) (x² - 2x + 1) + (3x² +4x – 2) + (x² - 2x +2)

4) São dados os polinômios :

A= 2x² - x – 1 B= - 3x² + 3x C= 4x²- 3

Calcule A+B+C.

6) Calcule as diferenças indicadas, eliminando os parênteses e reduzindo os termos

semelhantes.

a) (7x + 5) – (2x + 3) b) (3x + 2y + z) – (2x + y – z) – (4x – 3y – 3z)

7) Vamos efetuar as multiplicações:

a) 2(3x + 4) b) 4x (2x + 5) c) (2x + 3)(4x + 1) d) (2x – 3)(x² - 3x + 5)

8) Calcule os quocientes de:

a) 81x³ : 27x b) -63a²b³ : 9ab³ c) -49xy² : (-7y)