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Planoanualdefsica 120229131540 Phpapp01 PDF
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JUSTIFICATIVA
A Física é uma disciplina pura e aplicada, na qual está presente em nosso cotidiano, ou seja, faz parte de
nossa vida, de forma clara, transparente, evidente mostrando sua face equacional e dedutiva. A Física
pode ser mostrada de duas formas, o que chamamos de Física Teórica (explicação dos fenômenos através
de algoritmos matemáticos, tabelas e gráficos) e a Física Experimental (explicação do fenômeno físico
através da parte prática). A Física deve contribuir para a formação de sua cultura científica efetiva que
permita ao individuo a interpretação de fatos, fenômenos e processos naturais, que possam ser
elaborados através de modelos, onde estes podem ser construídos a partir da necessidade explicativa de
evidencias, em relação direta com os fenômenos macroscópicos que se quer explicar.
OBJETIVOS
Representação e Símbolos, códigos e nomenclaturas de ciências e tecnologia
Comunicação Reconhecer e saber utilizar corretamente símbolos, códigos e nomenclaturas
de grandezas da física; por exemplo: nas informações em embalagens de
produtos reconhecerem símbolos de massa ou volume; nas previsões
climáticas identificar temperaturas, pressão, índices pluviométricos; no
volume de auto-falantes reconhecer a intensidade sonora (dB); em estradas
ou aparelhos velocidades (m/s, km/h, rpm); em aparelhos elétricos códigos
como W, V ou A; em tabelas de alimentos valires calóricos.
Conhecer as unidades e as relações entre as unidades de uma mesma
grandeza física para fazer traduções entre elas e utilizá-las adequadamente.
Por exemplo, identificar que uma caixa-d’água de 2m³ é uma caixa de 2000 L
ou que uma tonelada é uma unidade mais apropriada para expressar o
carregamento de um navio do que um milhão de gramas.
Elaboração de comunicações
Descrever relatos de fenômenos ou acontecimentos que envolvam
conhecimentos físicos como relatos de viagens, visitas ou entrevistas,
apresentando com clareza e objetividade suas considerações e fazendo uso
apropriado da linguagem da física. Por exemplo, elaborar o relatório da
visita a uma usina de produção de energia ou algo do gênero, destacando a
sua capacidade de geração de energia, o processo de produção e seus
impactos locais sociais e ambientais.
Elaborar relatórios analíticos, apresentando e discutindo dados e resultados,
seja de experimentos, seja de avaliações críticas de situações, fazendo uso,
sempre que necessário da linguagem física apropriada. Por exemplo,
elaborar um relatório de pesquisa sobre vantagens e desvantagens do uso
do gás como combustível automotivo, dimensionando a eficiência dos
processos e os custos de operação envolvidos.
Expressar-se de forma correta e clara em correspondência para os meios de
comunicação ou via internet, apresentando pontos de vista, solicitando
informações ou esclarecimentos técnico-científico. Por exemplo, escrever
uma carta solicitando informações técnicas sobre aparelhos eletrônicos ou
enviar um e-mail solicitando informações a um especialista em energia solar,
explicando claramente suas dúvidas.
1º ANO
Introdução à Física
Cinemática escalar
o Introdução ao estudo dos movimentos
o Estudo do movimento uniforme
o Movimento uniformemente variado
o Movimento vertical
o Gráficos do MU e do MUV
Cinemática vetorial
o Vetores
o Velocidade e aceleração vetorial
o Lançamento horizontal e obliquo
o Movimentos circulares
Dinâmica
o Os principio fundamentais da dinâmica
o Força de atrito
o Forças em trajetórias curvilíneas
Os princípios da conservação
o Trabalho
o Energia
o Impulso e quantidade de movimento
Gravitação universal
Hidrostática
o Sistemas de forças aplicadas em um ponto material. Equilíbrio de um ponto material
o Equilíbrio dos corpos extensos
o Hidrostática
o Hidrodinâmica
2º ANO
Introdução à termologia
A temperatura e seus efeitos
o Termometria
o Dilatação térmica de sólidos e líquidos
A energia térmica em trânsito
o Calorimetria
o Mudanças de fase
o Os diagramas de fases
o Propagação de calor
Estudo dos gases e termodinâmica
o Estudo dos gases
o As leis da termodinâmica
Óptica geométrica
o Introdução à óptica geométrica
o Reflexão da luz. Espelhos planos
o Espelhos esféricos
o Refração luminosa
o Lentes esféricas delgadas
o Instrumentos ópticos
Ondas
o Movimento harmônico simples
o Ondas
o Interferência de ondas
o As ondas sonoras
3º ANO
Conceitos básicos
Cinemática escalar
Cinemática vetorial
Dinâmica
Estática
Hidrostática
Termologia
Óptica geométrica
Ondulatória
Eletrostática
Eletrodinâmica
Eletromagnetismo
Física moderna
METODOLOGIA
As aulas de Física em sala de aula serão expositivas e alguns experimentos simples serão feitos no
Laboratório. Uso de textos científicos para que os alunos conheçam outros ramos da Física e uso de Data
Show nas salas de aulas.
AVALIAÇÃO
O aluno na disciplina de Física será avaliado de forma individualizada, ou seja, fará avaliações individuais
para engrandecer o seu conhecimento na disciplina. O aluno fará uma avaliação sem consulta marcada
pelo Colégio com valor 10,0 (dez) e assim bem como a sua recuperação com o mesmo valor. Os outros
20,0 (vinte) pontos serão ministrados na forma de trabalhos, pesquisa em Internet, listas de exercícios,
Semana Cultural, uso do livro didático (interpretação e elaboração de síntese dos textos), participação nos
projetos e aulas práticas bem como em outras avaliações individuais.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BONJORNO, José Roberto [et al]. Terceirão física: teoria e cadernos de atividades. São Paulo: FTD, 2009.
BONJORNO, José Roberto. RAMOS, Clinton Márcio. Física – História e Cotidiano: volumes 1, 2 e 3. São
Paulo: FTD, 2003.
GASPAR, Alberto. Física, volume único. São Paulo: Ática, 2005.
JÚNIOR, Francisco Ramalho. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antônio de Toledo. Os
fundamentos da física. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Moderna, 2007.
LUZ, Antônio Máximo Ribeiro da. ÁLVARES, Beatriz Alvarenga. Física: volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Scipione,
2005.
SAMPAIO, José Luiz. CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da física: volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Atual, 2005.
SANT’ANNA [et al] Conexões com a Física: volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Moderna, 2010.
TORRES, Carlos Magno A. FERRARO, Nicolau Gilberto. SOARES, Paulo Antonio de Toledo. Física – Ciência e
Tecnologia: volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Moderna, 2010.
Diretora
Coordenadora Pedagógica
Professor da Disciplina