Este documento discute a crescente influência de atores corporativos no processo de formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, contrariando princípios democráticos. Institutos, bancos e fundações privadas estabeleceram relações estreitas com o poder público para determinar decisões na definição da BNCC, ignorando o debate público e a participação da comunidade educacional.
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Título original
Interesses corporativos no processo de aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Brasil
Este documento discute a crescente influência de atores corporativos no processo de formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, contrariando princípios democráticos. Insti…