Ricardo Pereira dos Santos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Curso de Montagem e Manutenção de Microcomputador

Empresa: ASSOCIAÇÃO DE RESGATE DA DIGNIDADE HUMANA PROVIDÊNCIA DIVINA -

CEDIPRO

Data do término do curso: dezembro de 2018

Data da entrega do relatório: 27 de maio de 2018

 Relatório de Estágio

Nome do Estagiário: Ricardo Pereira dos Santos

Endereço: Rua Borba Gato, 275, Lagoinha, Belo Horizonte – MG
Telefone: (31) 99376-1544
Escola: Colégio Padre Eustáquio Curso: Técnico em Eletrônica
Período: dezembro 2018
Título do Relatório: Instrutor de Montagem e Manutenção de Microcomputador
Empresa: Associção de Resgate da Dignidade Humana Providência Divina CEDIPRO
Setor: Tecnologia da Informação
Endereço: Rua Caetés, 741, Centro, Belo Horizonte - Minas Gerais
Telefone: (31) 3517-3917 / 3517-3924
Período do Estágio: 01 de agosto de 2012 - Atual
Duração total do período: 4000 horas
 APRESENTAÇÃO

Este relatório tem como objetivo apresentar o trabalho que exerço na

Associação de Resgate da Dignidade Humana Providência Divina – CEDIPRO,
que é de Instrutor do curso profissionalizante na área de Montagem e
Manutenção de Microcomputador. Curso que tem duração de 220 horas e onde
trato de conceitos teóricos e práticos desde da área de eletrônica básica até o
domínio e manutenção de hardwares e softwares da estrutura computacional.
 Agradecimentos

Primeiramente a Deus, pois, sem Ele nada podemos fazer. Aos meus Pais que me
criaram com o caráter e contribuíram para eu ser o homem que sou hoje. Aos meus colegas de
curso que me deram apoio e juntamente pudemos crescer nos trabalhos em equipe. Ao
colégio Padre Eustáquio composto pelos diretores, Coordenação na pessoa do senhor Carlos
Eduardo, a coordenação de estágio na pessoa da Senhora Bernadete, e aos professores que
com tanto zelo e dedicação se dedicam a arte de ensinar para a vida plena.
Sumário
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 6
SOBRE O SISTEMA ......................................................................................................................... 7
DO COMEÇO DAS MINHAS ATIVIDADES ....................................................................................... 8
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES .......................................................................................... 9
Eletricidade: .............................................................................................................................. 9
Multímetro: ............................................................................................................................. 11
Noções de eletrônica e componentes eletrônicos: ................................................................ 12
Soldagem e extração de componentes eletrônicos: ............................................................... 13
Fonte de alimentação ATX: ..................................................................................................... 13
Placa-mãe: ............................................................................................................................... 16
Hard Disk ................................................................................................................................. 16
Memória RAM ......................................................................................................................... 16
Processador ............................................................................................................................. 16
CONCLUSÃO ................................................................................................................................ 17
INTRODUÇÃO

Quando falamos em computador muitas vezes as pessoas só pensam em

uma máquina cheia de peças internas que juntas fazem alguma “coisa”
relevante para o usuário que dela quer usufruir. Mas aqui espero apresentar
um entendimento bem mais aprofundado sobre o funcionamento e problemas
que apenas alguém qualificado consegue resolver.
A eletrônica já faz parte da nossa vida antes mesmo de nos darmos
conta disso e ela é a base para o desenvolvimento de vários aparelhos
tecnológicos que temos disponíveis no mercado hoje. E quando algum desses
aparelhos estraga, muitas vezes o mais prático é joga-lo fora, mas na verdade é
possível detectar problemas com conhecimentos de eletrônica e achar uma
solução que muitas vezes passam despercebidos por um simples leigo.
Dessa forma este relatório visa mostrar alguns métodos de resolução,
manutenção e reparos que um profissional da área de eletrônica deva saber
para poder repassar.

6
SOBRE O SISTEMA

O Sistema Divina Providência é uma instituição filantrópica, sem fins

lucrativos, que atende crianças, jovens e idosos carentes, proporcionando
educação em tempo integral, moradia, alimentação, saúde, cultura, esporte,
lazer, formação profissional, moral e religiosa. Entre unidades de atendimento,
programas e serviços, o Sistema Divina Providência mantém, atualmente, 24
obras sociais no estado de Minas Gerais.
A mais de 40 anos o sistema tem atendido a milhares de pessoas com
suas diversas obras e no intuito de qualificar para o mercado de trabalho, existe
as escolar técnicas e profissionalizantes que atendem com qualidade, e
observando a demanda do mercado de trabalho tem proporcionado aos
adolescentes, jovens e adultos preparo com profissionais altamente
qualificados e com metodologia aplicada ao mercado cada vez mais
competitivo.
Atualmente as unidades de qualificação oferecem cursos na área da
beleza, gastronomia, tecnologia da informação e empreendedorismo.

7
DO COMEÇO DAS MINHAS ATIVIDADES

Quando fui convidado a fazer parte do quadro de funcionário da instituição,

primeiramente fui avaliado quando as minhas qualificações ao passo que na época já
tinha concluído o 2º módulo do curso técnico em eletrônica e fora os cursos de
qualificação na área de tecnologia da informação. Ainda era de meu conhecimento
que teria que ministrar aulas da área de eletrônica.

Ao entrar na instituição em agosto de 2012, estaria primeiramente seguindo o plano

de curso proposto, mas já ciente que deveria propor atualizações para acompanhar as
demandas do mercado de trabalho e as inovações tecnológicas.

Na época atuava na empresa Prodabel/Amas como Monitor/Educador num projeto do

governo que tinha como objetivo levar inclusão das pessoas sem acesso à internet aos
meios de comunicação com foco na internet. Dessa forma atuava de 08:00 as 17:00 e
atuava na instituição de 18:00 as 22:00.

No início tive um certo receio de não dar conta do recado tendo em vista que já atuava
em outra empresa na parte da manhã. Mas recebi como orientação da instituição de
viver um dia de cada vez e planejasse cada aula para que tudo desse certo. Apesar de
já ter ministrado aula em outra instituição, achei o atual mais difícil já que teria que
conciliar com meu outro emprego que sugava o meu dia todo. Mas aceitei o desafio já
que procurei sempre me dedicar com afinco ao curso de eletrônica, pois, sabia que iria
me ajudar muito no campo profissional como tem acontecido. Ainda coloco que não
teria aceitado a vaga caso não me sentisse seguro no conhecimento das competências
do que ensinaria, já que é de muita importância e ética profissional zelar pelo que
ensino para os meus educandos tendo em vista que pegarão como uma verdade que
levarão para toda a vida.

8
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Eletricidade:
Já no primeiro dia de curso, já começo com conceitos de eletricidade. Nessa área ensino as
formas conceitos teóricos de produção de eletricidade como hidrelétrica, eólica, termonuclear,
energia química, energia solar. Ainda a identificação das grandezas elétricas que um
profissional da área precisar saber como tensão alternada e continua, corrente, resistência,
frequência, terra e potência. Ainda a entender e identificar a simbologia de cada um nos
manuais e circuitos eletrônicos. Segue exemplos de exercícios de fixação do conteúdo. Abaixo
segue imagens das atividades de fixação que desenvolvo para aprendizagem.

9
Fig. 1

10
 Multímetro:
Trato em sala de aula a utilização do multímetro e a lidar com as grandezas, e como medir
desde o nível de tensão em uma tomada até medição de componentes eletrônicos, fios da
fonte chaveada, realizar teste de continuidade dentre outros. Abaixo segue exemplo de
exercícios de fixação de conteúdo.

11
 Noções de eletrônica e componentes eletrônicos:
Área que ensino como a energia é reduzida para trabalhar em componentes eletrônicos e a
função e desempenho dos componentes como a válvula, transistor, diodo, capacitor, led,
transformador, resistor, circuito integrado, bobina, relé bem como componentes SMD. Os
alunos ainda aprendem a identificar os mesmos no circuito eletrônico e suas respectivas

Fig. 3

12
simbologias bem como analisar problemas comuns como capacitor estufado e componentes
com problemas físicos aparentes.

Soldagem e extração de componentes eletrônicos:

Aprendem sobre o ferro de solda, estanho, sugador e a como extrair componentes sem
danificar a placa de circuito impresso.

Fonte de alimentação ATX:

Ensino a como testar se uma fonte está funcionando e como se abre de forma correta
sem correr o risco de tomar choque e a identificar possíveis defeitos e ou fazer uma
limpeza interna da placa e componentes eletrônicos. Ainda a fazerem a leitura técnica
da etiqueta que vem na fonte.

Para desenvolvimento das metodologias e elaboração dos conteúdos teóricos e

práticos, tive como primordial os conhecimentos que adquiri no decorrer do curso
técnico de eletrônica, pois, apenas com o mesmo é que consigo obter êxito nos

Fig. 3, 4, 5 - Desmontagem, limpeza e manutenção de uma fonte ATX.

problemas que aparecem

no decorrer do curso.

Nas próximas duas folhas seguem anexo imagens da prova do final da primeira etapa
do curso de montagem e manutenção de microcomputador.

13
14
15
 Placa-mãe:
Quando os alunos começam a aprender sobre a placa-mãe, já estão aptos a
identificarem componentes eletrônicos na mesma e ainda tem base para identificarem
possíveis componentes defeituosos que comprometam o funcionamento da placa-
mãe. Reconhecerem os chips de circuito integrado e suas funções, jumpers de
configuração, barramentos, formas de transmissão serial e paralela e dispositivos I/O.

Sistema binário:

Nessa altura aprendem a linguagem que os computadores conversam internamente e em uma

rede estruturada de computadores, bem como a como transformar números decimais em
binários e binários para decimais e a utilizarem a tabela ASCI como padrão universal para troca
de informações.

Hard Disk
Quanto ao disco rígido os alunos já sabem fazer leitura técnicas dos níveis de tesão e correntes
que os mesmos necessitam para funcionar e aprendem a calcular a potência que um HD
precisa para funcionar corretamente, além de fazer limpeza da placa de circuito impresso e
tomar os devidos cuidados para não danificar a placa com a eletroestática.

Memória RAM
Na aula de memória como na de placa mãe aprofundo em como que na eletrônica
desenvolvida os componentes eletrônicos sofreram uma redução significativa no tamanho
sendo reduzidos a componentes SMD e que mesmo em tamanhos reduzidos os mesmos têm o
mesmo princípio de funcionamento.

Processador
Na aula de processador aprendemos sobre o funcionamento interno do circuito e como que de
forma significativa ele tem uma importância no que tange ao processamento da máquina.

Desde o início do curso o aluno pode adquirir uma apostila como seguira em anexo dispondo
sobre os conteúdos que são abordados em sala de aula bem como para mais conhecimento
teórico sobre cada assunto. A mesma já tinha sido elaborada por um instrutor antes de mim e
dessa forma a temos utilizado como base do curso, mas sempre agregando nas aulas novos
conhecimentos teóricos e práticos sobre os diversos assuntos abordados em cada aula.

16
 CONCLUSÃO
O estágio/emprego me deu uma oportunidade de colocar todos os conceitos teóricos
e práticos aprendidos em sala de aula em prática, e dessa forma me abriu um mundo
de possibilidades e conhecimentos que não poderia imaginar, pois recebi um desafio
de ensinar o que havia aprendido e também de superar os meus limites correndo atrás
de conteúdos para especialização do ramo que escolhi que é de computadores e
apesar de ter tido um conhecimento mais básico no curso, ainda assim foi uma base
para que eu pudesse me sentir seguro e correr atrás.

17