Alice Anija Mucare Tembe

Direitos Humanos na Educação

Licenciatura em Ensino Básico

Universidade Maputo

Maputo

2019
 Alice Anija Mucare Tembe

Direitos Humanos na Educação

Trabalho de Estudos Contemporâneos

em Educação, a ser entregue na

Faculdade de Psicologia e Educação,
no Departamento de Ensino Básico,
para ser avaliado, sob orientação do
docente.

Doutor : Chemane

Universidade Maputo
Maputo
2019
Direitos humanos na educação

A educação para e em direitos humanos é uma produção de saberes relevantes na sociedade.

É privilégio diante da constituição o direito a educação e responsabilidade de cada um auxiliar

a sua concretização. Contudo, é papel fundamental dos agentes educacionais adoptarem uma
postura dialógica que possa permitir relações de intersubjectividade de forma a haver uma
eficiente mediação de saberes.

É necessário trazer o humano a educação. Para trabalhar os direitos humanos tem-se a

necessidade de significar a educação e o direito, indo além de cobrir determinados
procedimentos pedagógicos. A pedagogia pode ser libertadora quando se fala em uma educação
voltada aos direitos humanos. Mas, o profissional de ensino deve estar preparado para trabalhar
no espaço institucional à prática de liberdade e cidadania, bem como suas implicações de forma
multidisciplinar, articulado com diferentes matérias e disciplinas.

Pensar em Direitos Humanos, nos diferentes níveis de educação, prescinde da consolidação de

uma prática social, política, e democrática. Para a promoção dos direitos humanos, a escola deve
repensar seus posicionamentos e modos de actuação, isto é, atribuir a criança o seu direito.

Exigências dos Direitos humanos na escola

 O reconhecimento da diversidade cultural (expressas pela diferença etária, étnica, de

género, entre outras) presente na comunidade escolar;
 O reconhecimento do contexto sociocultural no qual a escola está inserida, de forma a
gerar situações significativas de ensino-aprendizagem;
 O envolvimento na luta pela garantia de acesso aos bens culturais e aos saberes das
áreas de conhecimento para a comunidade escolar.

Nota reflexiva: pude perceber que para que se efective os direitos humanos na educação deve
haver um compromisso entre professores e estudantes para que, por meio de práticas educativas
o individuo tome consciência de si enquanto ser no mundo. Conhecer-se no mundo é uma forma
de formação de cidadãos imponderados de si mesmos, críticos e actuantes.