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PÓS-GRADUAÇÃO MACHADO SOBRINHO

ENTIDADE MANTENEDORA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MACHADO SOBRINHO

GESTÃO ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS

1 - JUSTIFICATIVA:
O objetivo básico do curso de Especialização em Gestão Estratégica de Recursos
Humanos é oferecer uma formação gerencial de qualidade aos profissionais de Recursos
Humanos, que atuem na área de Treinamento e Desenvolvimento, Recrutamento e
Seleção, Cargos e Salários e Avaliação de Desempenho, ou ainda, em outros
subsistemas operacionais onde exerçam liderança e/ou ocupem cargos de gerência;
profissionais comprometidos com a produtividade, o crescimento e o desenvolvimento de
pessoas nas organizações.

Partindo-se da premissa de que num mundo globalizado e competitivo, a organização


empresarial deve se comprometer, realmente, com a excelência de seu negócio, bem
como com a eficácia na sua produtividade, faz-se necessária a assunção de um
compromisso de uma gestão de qualidade, o que só é possível através de uma
administração eficaz de recursos humanos, que objetive a ampliação constante e
contínua da capacidade de produzir resultados. Nesse sentido, percebe-se que a
formação do gestor de recursos humanos deve incluir o desenvolvimento de
competências administrativas, visando um trabalho participativo,d a gerência de times ,
comprometidos com a excelência. Assim, gerenciar pessoas, nas diversas organizações,
requer planejar, organizar, coordenar e controlar técnicas capazes de promover o
desempenho eficiente de pessoal, integrando os recursos materiais, financeiros, humanos
e administrativos.

O curso de Especialização em Gestão Estratégica de Recursos Humanos objetiva,


exatamente, oferecer formação gerencial específica aos profissionais que atuem ou
desejem atuar na área de Administração de Recursos Humanos, a fim de que possam
administrar eficazmente os recursos disponíveis, para alcançarem resultados eficazes.

2 - OBJETIVOS:
- Proporcionar ao gestor de pessoas uma formação administrativa, de modelos de gestão
comprometida com a qualidade.
- Capacitar profissionais para atuarem como gestores de recursos humanos, a fim de que
possam administrar eficazmente os recursos disponíveis nas organizações, integrando os
recursos materiais, financeiros, humanos e administrativos, em prol de resultados
positivos.
- Desenvolver conhecimento, habilidades e competências ao gestor para planejar,
coordenar e gerenciar técnicas administrativas comprometidas com a excelência.
- Desenvolver uma cultura de qualidade em Gestão de pessoas.

3 - PÚBLICO ALVO:
Profissionais com curso superior que atuem ou desejem atuar na área de gestão de
Recursos Humanos,no treinamento e desenvolvimento de empresas, no recrutamento e
seleção de pessoas, na avaliação de desempenho e em todos os subsistemas que
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Rua Pedro Celeste s/n° Cruzeiro do Sul | Juiz de Fora - MG | (32) 3234-4200
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compõem a administração eficaz da área de Recursos Humanos ; Destina-se a


profissionais e gerentes comprometidos com a qualidade e produtividade.

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - EMENTAS


Coordenadora:Márcia Parga Lisboa
Mestre em Psicologia-PUC/RJ
Especialista em Psicanálise e Psicopedagogia
Doutoranda em /UNICAMP

5 -EMENTAS DAS DISCIPLINAS

a) Psicodinâmica do Trabalho:
Habilidades gerenciais; O indivíduo e a organização; Psicodinâmica do trabalho; Análise
transacional e os estilos gerenciais; Teorias da Liderança e Motivação .

b) Fundamentos da Organização:
Conceito de Organizações; Paradigmas na Organização; Teoria das Organizações;
Modelagem Organizacional

c) Gestão Organizacional e Planejamento Estratégico:


Estrátegias Organizacionais. Motivação na empresa. Elemento Estrátegico. Estratégia e
Desempenho.

d) Gestão de Pessoas:
Os Recursos Humanos na Organização; A função estratégica de RH; Formulação e
implementação de políticas de RH; Planejamento de RH; Planejamento de carreira e
desenvolvimento de talentos; Avaliação de potencial e de desempenho; Gestão e
Remuneração por habilidades e competências; Sistema de recompensas e benefícios.

e) Gestão da Qualidade e Excelência em RH:


Qualidade, Produtividade e Competitividade; Visão , missão; ferramentas da qualidade;
Princípios básicos da qualidade; Formação de CCQ; ISO 9000; Implicações para
instituições de ensino.

f) Captação, seleção de talentos e Empregabilidade:


Paradigma da Empregabilidade: habilidades e competências .Conceito de Recrutamento
e Seleção; Tipos de Recrutamento/vantagens e desvantagens; Técnicas de Seleção

g) Treinamento e Desenvolvimento:
A função do treinamento e desenvolvimento; Planejamento de treinamento; Levantamento
de necessidades de treinamento; Diagnóstico de treinamento; Tipos de treinamento;
Elaboração de programas de treinamento; Administração da verba anual de treinamento;
Logística do treinamento; Material Didático; Recursos Instrucionais; Avaliações (reação,
aprendizagem, desempenho 360º); Elaboração de relatórios.

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h) Gestão de Competências e Desempenho:


Competências e habilidades como valor agregador ;Identificação e Seleção de
Competências; Avaliação de Competências; Técnicas de avaliação de desempenho e
produtividade.

i) Jogos e Simulações Para Desenvolvimentos de Competências:


Conceito de jogos e simulações; jogos e dinâmicas de grupo para treinamento e
desenvolvimento de competências gerenciais: liderança, criatividade, capacidade de
administração de conflitos, habilidade para trabalhar em equipe, inteligência emocional

j) Gestão de Cargos e Remuneração por Competência:


Estratégia Organizacionais. Motivação na empresa. Elementos do Planejamento
estratégico. Estratégia e Desempenho.

k) Gestão de Times e Equipes de Alto Desempenho:


Fases de Formação de Equipes de Trabalho; Papel da Liderança; Tipos de Conflitos;
Gestão e Negociação de Conflitos

l) Fundamentos de Marketing:
Introdução ao Marketing. Ambiente de Marketing. Segmentação de Mercado e
posicionamento. Comportamento do consumidor. Gerência de produtos. Marketing de
serviços. Decisões de comunicações. Estratégias de Marketing.

m) Gestão Financeira e Orçamentária:


Análise de demonstrativos financeiros; Planejamento de recursos financeiros;
Investimentos ; Análise de lucros e Cashflow

n) Direito do Trabalho:
Análise das Leis de Consolidação do Trabalho/CLT

o) Metodologia Científica:
O ato de estudar. A leitura proveitosa. As formas de conhecimento Cientifico Senso
Comum; Mito; Filosofia; Projeto de Monografia; Construção de um projeto de monografia;
Pesquisa; Tipos de Pesquisa;Monografia; Construção de Monografia; Normas ABNT para
redação de Monografia

p) Didática do Ensino Superior:


O ser e o saber e importância para o Ensino Superior. A pratica docente crítica e
construtiva e a metodologia dialética na sala de aula. Estudo crítico do fazer pedagógico.

6 - CORPO DOCENTE
DOUTORES, MESTRES E ESPECIALISTAS COM LARGA EXPERIÊNCIA EM SUA
ÁREA DE ATUAÇÃO

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