PLANO DE ETAPAS PARA A REALIZAÇÃO DE UMA CERTA METRAGEM DE

ANIMAÇÃO STOP MOTION.

EM ALGUMAS ETAPAS OS EXEMPLOS DADOS SÃO MERAS SUGESTÕES DE AÇÃO.

DURAÇÃO
ESTIMADA (EM
SEMANAS DE
ETAPA DESCRIÇÃO E OU EXEMPLO DE AÇÃO
DEDICAÇÃO
PARCIAL – 1 A 2
DIAS)
Exemplo de forma de envolver a escola
toda (ou algumas salas) na escolha do
tema subjacente ao universo dos direitos
da criança. A ideia seria trabalhar apenas
um direito e na forma como ele este se
materializa numa ação simples.

A atividade sugerida tem o objetivo

múltiplo de promover a participação
democrática, aprendizagem ativa dos
conteúdos e a geração de conteúdos para
GERAÇÃO DE UM
2/3 SEMANAS a curta de animação.
TEMA

Cada criança escolhe o direito que acha

mais importante, juntam-se as crianças por
temas e em grupo (cada grupo deverá ter
uma educadora que ajude na dinamização)
têm de preparar a defesa da sua ideia para
depois votarem na que acham mais
pertinente. A defesa deverá passar não só
pela expressão da importância do direito,
mas também, e se possível, pela exposição
da ação que reflete e materializa o direito.
 Partindo do tema escolhido pretende-se aqui
criar uma narrativa simples, se possível uma
CRIAÇÃO DE UMA
1 SEMANA
NARRATIVA única ação principal que possa ilustrar esse
tema.
Divisão e descrição da narrativa em ações
(movimentos) principais e em plano de fundo
com descrição do cenário - exe.: Ação 1
Exterior; dia; céu azul; sol e uma nuvem; um
campo relvado; 1 flor amarela na esquerda do
ADAPTAÇÃO DA plano; ação secundária flor agita-se com o
NARRATIVA PARA 2 SEMANAS
vento; ação secundária nuvem desloca-se da
ARGUMENTO
direita para esquerda; ação principal
saltitando uma bola azul entra em campo
pela direita; pára bruscamente quase a tocar a
flor.

A Storyboard (desenhos dos planos descritos

no passo anterior) vai ajudar a definir: o
número de planos que contém cada ação); a
duração de cada plano; e o ângulo da câmara
escolhido.
Este trabalho obriga a um trabalho com
grupos reduzidos pois será necessário ajudar
a ver a ação, fazendo perguntas e sugerindo
CRIAÇÃO DE soluções.
2/3 SEMANAS
STORYBOARD
Por exemplo para a ação anterior poderemos
ter:
1º Plano Tipo Grande Plano Frontal; Duração 5
segundos; Descrição Campo relvado com
uma flor à esquerda que se agita, uma nuvem
à direita que se move para a esquerda e um
sol que ondula os seus raios (o storyboard
ajuda-nos também a imaginar pequenas
 ações ou movimentos complementares não
planeadas no argumento mas que
enriquecem a imagem).

2º plano Tipo Grande Plano aéreo em

movimento, ponto de vista da nuvem;
Duração 5 segundos; Descrição Campo
relvado com uma flor que olha para cima. O
plano desloca-se da direita para a esquerda.

3º plano Tipo Grande plano ponto de vista da

flor; Duração 3 segundos; Descrição Nuvem
branca em fundo azul desloca-se da direita
para a esquerda. O plano é interrompido por
um barulho grave de qualquer coisa que bate
no chão. (sempre que necessário pode estar
desenhado no storyboard o efeito sonoro
pretendido com onomatopeias)

4º plano Tipo Plano Médio ponto de vista da

flor (eu explicarei os diferentes tipos de
planos e o que sugerem) Duração 3 segundos;
Descrição Uma bola vermelha (aqui
emendou-se a cor da bola que vinha descrita
no argumento como azul porque se percebe
que com o céu azul é necessária uma cor
contrastante, é também para este tipo de
afinações que se faz um storyboard) saltita
sobre o relvado verde e sob o céu azul. Com
um salto por segundo a bola cresce de
tamanho a cada salto (porque se aproxima do
ponto de vista).

CONSTRUIR E Usando as descrições do argumento e os

MONTAR desenhos do Storyboard constroem-se
3/4 SEMANAS
CENÁRIOS E
PERSONAGENS cenários e personagens.
 Para o exemplo anterior:
Um relvado verde com céu azul; Uma flor
amarela; Uma nuvem branca; um sol amarelo
com raios ondulantes; uma bola vermelha.
Nesta parte vamos ensaiar a manipulação dos
objetos e de todas as ações e filmar um

ENSAIOS DE pequeno movimento para teste.

MANIPULAÇÃO E
1 SEMANA
TESTE DE
ANIMAÇÃO Para o exemplo anterior poderia ser a
animação do primeiro plano ou de um plano
que exija mais movimentos simultâneos.
Nas filmagens o ideal era dividir pelas crianças
objetos e cenas, ficando cada criança com um
FILMAGENS 1/2 SEMANAS
movimento de um objeto, de modo a que
todas pudessem participar.
Com a exibição do filme por cenas criam-se os
PÓS PRODUÇÃO 2 SEMANAS
efeitos sonoros que serão gravados ao vivo.

DURAÇÃO
TOTAL 4 A 5 MESES JANEIRO A MAIO
ESTIMADA