UFRN – CENTRO DE EDUCAÇÃO – CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplina: Alfabetização e Letramento II

Análise de atividades escolares para a alfabetização (fazer em duplas).

Nas atividades abaixo, quais os conhecimentos, capacidades e atitudes do Eixo 1 do Texto do Pró-Letramento
(Conhecimento e Valorização da Cultura Escrita que estão sendo exploradas? O que os alunos podem aprender?
Obs. Todas as atividades foram propostas para crianças ou jovens que NÃO SABEM LER E ESCREVER.

Nomes: _________________________________________ e ______________________________________________

1. ESCOLA MUNICIPAL POETA CORA CORALINA 2. ESCOLA MUNICIPAL POETA CORA CORALINA
TURMA: 1º ANO TURMA: 1º ANO
NOME: ________________________________________ NOME: ________________________________________

VEJA AS LETRAS DO NOSSO ALFABETO. PINTE AS QUE FAZEM PARTE DO SEU LEMBRE DO FILME QUE ASSISTIMOS HOJE NA SALA DE VIDEO. FAÇA A FICHA DO FILME
NOME. PARA CONTAR EM CASA:

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ NOME DO FILME

PERSONAGENS
QUANTAS LETRAS HÁ NO SEU NOME? _________
HÁ LETRAS REPETIDAS? ______ QUAIS? _________
COPIE DO QUADRO OS NOMES DE 3 COLEGAS E DIGA QUANTAS LETRAS TEM ONDE ACONTECE
CADA:
TIPO DO FILME (COMÉDIA, SUSPENSE,
_________________________________________________ - ________ TERROR, ROMANCE, AVENTURA).
_________________________________________________ - ________
_________________________________________________ - ________ PARTE MAIS LEGAL

QUAL O NOME COM MAIS LETRAS? ____________________________________

QUAL O NOME COM MENOS LETRAS? __________________________________

3. ESCOLA MUNICIPAL CÂMARA CASCUDO

TURMA: 1º ANO
NOME: ________________________________________
APÓS LER UMA NOTÍCIA NO JORNAL SOBRE O ATLETA JAMAICANO QUE FOI
TETRACAMPEÃO EM CORRIDA EM PEQUIM, NA CHINA, A PROFESSORA PROPÕE
QUE ESCREVAM DA FORMA COMO PENSAM QUE SE ESCREVE.:
DO QUE FALAVA A NOTÍCIA? ____________________________________________
____________________________________________________________________
4. ESCOLA MUNICIPAL CÂMARA CASCUDO
TURMA: 1º ANO
NOME: ________________________________________
VEJAM, EM DUPLAS, O FOLHETO DO NORDESTÃO. PROCUREM 6 PRODUTOS QUE
ACHEM MAIS IMPORTANTES, COPIEM SEUS NOMES E SEU PREÇO:

ONDE ACONTECEU A CORRIDA? _________________________________________

QUAL O NOME DO CORREDOR?_________________________________________
DE QUE PAÍS ELE É? ___________________________________________________

6. ESCOLA MUNICIPAL CÂMARA CASCUDO

5. ESCOLA MUNICIPAL CÂMARA CASCUDO TURMA: 1º ANO
TURMA: 1º ANO NOME: ________________________________________
NOME: ________________________________________
Vimos hoje vários cartazes e conversamos sobre para que servem e como são
NESSA SEMANA LEMOS 4 LIVROS COM 4 LENDAS. ESCREVA OS NOMES DAS feitos.
LENDAS QUE LEMOS E DESENHE OS PERSONAGENS. A PROFESSORA VAI FALAR OS Veja o cartaz abaixo. Do que ele fala?
NOMES:
GRANDE CIRCO AMAR
_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________ PALHAÇOS, MÁGICO, DOMADOR DE FERAS, BAILARINAS

AO LADO DA ARENA DAS DUNAS

ESPETÁCULOS ÀS 16H E 20H
___________________________________ INGRESSOS $20,00

Agora faça seu próprio cartaz sobre o circo que está na cidade. Lembre o que
é importante dizer e faça ilustrações.
ATIVIDADE CAPACIDADES que explora (o que é possível aprender)
para compreender e valorizar a escrita:
1.

2.

3.

4.

5.

6.

Agora, escolham duas capacidades do Eixo 1 e elaborem uma atividade para cada uma. Apresentação na próxima aula.