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Exercício 1 Exercício 3
Com o estudo da potenciação tendo como expoente um Determine o valor de cada expressão numérica a seguir e
número inteiro negativo, você aprendeu mais uma p
apresente a resposta na forma de , com p e q primos
notação, ou seja, mais uma maneira de representar q
números racionais. Examine estes exemplos: entre si.
1
1º ) 0,5 = = 2−1
2
1 3
2 a) − +
1 1 2 4
2º) 0,25 = = 2 = 2−2 2 3
4 2 3 1
b) − + 3 ⋅ −
1 2 2
3º) 0,1 = = 10−1
10 −2
2 1 1
2 1 c) +− −
4º) 0,002 = = 2 × 3 = 2 × 10−3 5 3 9
1000 10
2 0
Represente, de três maneiras, cada um desses números 1 1
d) + − ( +3) + +
−3
racionais (na forma de fração irredutível, na forma
3 3
decimal e usando potência de expoente negativo).
a) Um quinto. Exercício 4
b) Quatro centésimos. Aplique as propriedades das potências e reduza a uma só
potência.
c) Cento e vinte e cinco milésimos.
10 −6
d) Um centésimo. 7 7
a) ÷
e) Três décimos de milésimos.
13 13
f) Quatro milionésimos. 2 4
1 4
2
1 1
Exercício 2 b) − ⋅ − ⋅ −
2 2 2
Calcule as potências. 2 3
−4 4 4
a) 2 = c) ⋅
3 3
b) 24 =
−1
d) ( −0,5)
6
c) ( −2) =
4
d) ( −2)
−4
Exercício 5
e) −24 = 1 1
Represente a expressão ⋅ 0,25 ⋅ 64 ⋅ na forma de 2n,
32 16
f) −2−4 =
em que n é um número inteiro.
g) 3−1 =
Exercício 6
−1
4 Determine o valor da expressão 2x2 − 4 y + 8 , sendo x = 2−2
h) − =
5
e y = 2−3 .
i) ( +0,3)
−1
=
Exercício 7
−1
3 Determine o valor da raiz quadrada de cada item a seguir.
j) −2 =
4 100
a)
k) 0−1 = 9
−1
1 1
l) − = b) −
4 81
m) ( +3,4 ) = c) − 0,01
2
4
d)
25
GABARITO:
1) a) 0,2 5 0,04 1∙5 c) 0,125 1∙2
d) 0,01 1 ∙ 10 e) 0,0003 3 ∙ 10
f) 0,000004 4 ∙ 10
2) a)1/16 b) 16 c) 16 d) 1/16 e) -16 f) -1/16 g) 1/3
h) -5/4 i) 10/3 j) -4/11 k) nenhuma l) -4/1 n) 11,56
3) a) 1 b) 15/8 c) 418/45 d) 29/27
4) a) (7/13)16 b) (-1/2)14 c) (4/3)5 d) (-0,5)-6
5) 2-5
6) 61/8
7) a) 10/3 b) -1/9 c) -0,1 d) 2/5 e) -7/4 f) 2,5
8) a) 29/10 b) -19/8
9) a, c, d, e
10)