CURSO TÉCNICO DE AGROECOLOGIA

GLÓRIA DE GOITÁ – TURMAS A, B, C, D

IBIMIRIM – TURMAS A, B

SEMANAS DE IMERSÃO E TEMPO COMUNIDADE

ROTEIRO DE ESTUDO

MATERIAL DE APOIO PARA ESTUDOS E ATIVIDADES DE ESTUDANTES E

EDUCADORES/AS EM SUBSTITUIÇÃO ÀS SEMANAS DE IMERSÃO DOS
MESES DE MARÇO E ABRIL DE 2020 SUSPENSAS POR CONTA DO COVID-
19.

FAVOR FAZER CHEGAR AOS 300 ESTUDANTES DO CURSO -

CONTRIBUA COM SEUS COLEGAS, VERIFIQUE SE RECEBERAM
(período das imersões de março e início de abril suspensas por conta do
Covid-19)
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1. APRESENTAÇÃO

É do conhecimento de todos e todas que o momento atual é crítico e há medidas

para que as pessoas fiquem em casa e se protejam. Nós tivemos que suspender
as aulas da imersão das turmas C e D de Glória do Goitá, e agora estamos
suspendendo a imersão das turmas A e B, que deveriam iniciar na próxima
segunda-feira, dia 30 de março. Sobre as demais do mês de abril vamos nos
manter antenados. Não vamos ter aula, porém, o mundo inteiro está oferecendo
oportunidades de aprendizagem, de produção de conhecimento, de embate de
valores, de interpretação dos fatos.

Como Escola e Curso que aprendem com a realidade, o cotidiano e a vida das
pessoas, achamos por bem, de buscar de forma não só individual, como também
grupal, as oportunidades de continuar estudando, mesmo sem estar na imersão.
Estendemos estas recomendações a todas as turmas de Ibimirim e Glória,
algumas delas podendo se estender aos grupos do Mutirão Ciranda, ao Tempo
Comunidade, aos Estágios. São resultados de um encontro via Whatzapp que
fizemos hoje pela manhã com educadores/as e diretores/as.

Para o Serta será como se estivéssemos em aula, nas imersões. Ou seja, esta
semana de aula não será substituída por outra no período que a crise
permitir. Ela estará se realizando de outra forma, e será computada como aula.
Daí, a necessidade de atender também algumas exigências burocráticas de
registro, relatório, avaliação, de forma escrita ou filmada. Vamos nos manter em
ritmo de aprendizagem, de trabalho. Não estamos de férias! Mantenha-se em
contato pelo menos com um educador/a ou diretor/a. Dê qualidade ao seu estudo
e trabalho. Veja uma série de dicas dos educadores/as para você.

2. RECOMENDAÇÕES DE ORDEM ESPECÍFICA

I. ATIVIDADE – ESCOLHA UM OU DOIS FOCOS PARA DEPOIS

ESCREVER SOBRE ELE NA AVALIAÇÃO DO MÓDULO

1. O que você vai fazer durante o final de março e o mês de abril vai ser
uma das notas da avaliação do III módulo.
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2. Os estudantes de Ibimirim já se comprometeram com a pesquisa

sobre as “Plantas da Caatinga”.

3. Os que estiveram na última reunião do Grupo de Estudo do Peads já

estão com textos escolhidos para leitura no site
www.abdalazizdemoura.com.br

II. ATIVIDADE - DIÁRIO DE BORDO

Alguns estudantes e educadores/as já escreveram e compartilharam impressões,

observações, sentimentos, ideias. Quem não escreveu ainda, tem também ideias.
Que tal aproveitar o momento para desenvolver a escrita, a capacidade de
observação, de análise da realidade? Registre o que você pensa sobre esta
conjuntura para compartilhar e juntar aos demais na próxima Imersão. Aproveite e
escreva um diário com o tema “Minha vida em tempos de Corona vírus”. Se
preferir, elabore textos, em diversos gêneros.

III. ATIVIDADE - LEITURA DE TEXTOS ENCAMINHADOS PELOS

EDUCADORES/AS

Movimentos sociais com Moura. A indicação é para ler os três artigos escritos
sobre a conjuntura e interagir com os mesmos. Verificar se vão ter outros que vão
ainda ser publicados. São apenas de duas páginas cada um. A interação sua com
o texto é também divulgar em suas redes e verificar como as pessoas. Ver em
www.abdalazizdemoura.com.br

Ou então os textos que já foram encaminhados antes:

“As Relações entre Educação Popular, Educação do Campo e Educação Escolar

Formal” no livro Uma Filosofia da Educação do Campo que faz a Diferença para o
Campo, 73-86 ou em www.abdalazizdemoura.com.br publicações/textos sobre
concepções filosóficas 1.10. Que tal aproveitar o tempo para conhecer mais este
site?

Agroecologia, Permacultura e Nutrição: Fazer uma visita ao blog de Roberto

Mendes - permaculturapedagogicablogspot.com.br

Valdiane sugere a leitura de dois livros “O cavaleiro Preso na Armadura, Uma

Fábula para quem busca a Trilha da Verdade – Robert Fischer” de 62 páginas.
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E o “O Ódio como Política, a Reinvenção das Direitas no Brasil” Org. de

Esther Solano Gallego (Também para a equipe de Educadores/as)

IV. ATIVIDADE – RELATÓRIO DOS ESTÁGIOS

Se você já tem algum tempo de estágio, que tal parar para iniciar o relatório?
Suas fichas estão em ordem? E seu estágio, se não for atingido pelas normas de
prevenção do Covid-19, pode continuar neste período, se puder, avance.
V. ATIVIDADE - FILMES E DOCUMENTÁRIOS
Ver as sugestões dos próprios colegas que tem rolado nos grupos e mais estes.
Lembre que não se trata só de assistir, mas de interagir, escrever no seu Diário
de Bordo! Algumas sugestões sobre Direitos Humanos:
Preciosa – Uma história de Esperança (2010)
O Menino e o Mundo (2013)
Uma mulher Fantástica (2017)
Ex-pajé (2018)
Democracia em vertigem (2019)
Escritores da Liberdade...
VI. ATIVIDADE – PROJETOS DE VIDA
Uma boa oportunidade para avançar no seu Projeto de Vida, informe a Laurent
ou a outro educador/a os passos que estão sendo dados neste período e registre.
VII. ATIVIDADE – NA PROPRIEDADE, EM CASA...
Aproveite bem as chuvas e as restrições de viagem para dar uma avançada na
sua propriedade, sobretudo, no plantio. Recorde as aulas de Roberto, Rildo e
aplique agora. Os colegas do Pajeú, possivelmente estão envolvidos no apoio aos
atingidos pelas cheia!
VIII. TEMPO COMUNIDADE E MUTIRÃO CIRANDA
Aquela ideia que você tinha para começar a fazer! Lembra-se dela? Quem sabe,
chegou a hora de fazer. Aquela tecnologia que você queria aprender! Quem tiver
contato com o Mutirão Ciranda pode se informar!
IX. PARTICIPAÇÃO NA FEIRA DE TROCAS “PRODUZINDO
CONHECIMENTO EM TEMPOS DE CORONA VÍRUS”
Recomeçando as aulas, poderemos ter uma apresentação dos seus produtos de
conhecimento, uma grande feira de conhecimentos, com apresentações, textos,
Power point e outros, vídeos, diários, fotos, resumos, resenhas de textos, de
filmes, tabelas, gráficos, poesias, maquetes, desenhos, tecnologias, reportagens,
depoimentos, testemunhos...
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X. ATIVIDADE PARA OS EDUCADORES/AS E SECRETARIA

ESCOLAR
1. Acompanhar a distância as iniciativas dos estudantes
2. Atualizar os Diários de Classe com os conteúdos e as frequências
3. Zerar possíveis atrasos nos diários, nas frequências
4. Zeras pendências nos livros da secretaria, diplomas, matrículas...
5. Preparar aulas e atividades práticas para a retomada das aulas e estágios
nas Unidades de Glória e Ibimirim.

XI. ATIVIDADE COLETIVA DE TODOS EDUCADORES/AS E

ESTUDANTES
Divulgar por todos os meios possíveis o edital do curso.

XII. CONTATO COM EDUCADORES/AS

Se precisar qualquer contato com os educadores, pode solicitar,
fone, sapp, e-mail.
Glória do Goitá, 25 de março de 2020
Pela Equipe do Projeto
Abdalaziz de Moura – Coordenador Geral do Curso
Fone: 81.99943.0393, Sapp: 81.9928.6061 e-mail: moura@serta.org.br