Escola Mundo Encantado das Letras Turma: Grupo 5 ao 1° Ano

Professor: Guilherme Silva Chagas Atividade: Aula de Música

PLANO DE AULA
Despertar e desenvolver de forma lúdica e afetiva as habilidades musicais, cognitivas e sociais, Promovendo o
conhecimento musical através da vivência do canto, jogos musicais, expressão corporal, criatividade,
improvisação e execução musical.

Objetivo Especifico

1. Conhecer o professor e os colegas

2. Cantar a canção marcando a pulsação sugerida
3. Realizar movimento corporais pedidos na canção
4. (Re) Conhecer o nome das notas musicais
5. Cantar uma canção "no meu corpo moram notas" associando o nome das notas a partes do corpo
6. Conhecer a zabumba
7. Adquirir controle diante da execução do som e do silêncio
8. Relaxar após a aula
9. Compartilhar a canção com os colegas
10. Despedir -se do professor e dos colegas

Conteúdo

 Integração;
 Andamento: rápido, lento, desacelerando, acelerando etc;
 Expressão corporal
 Escala de Dó maior: solfejo, nome das notas, ordenação das notas
 Propriedades do som: timbre
 Relaxamento
 Som e silêncio
 Execução musical

Metodologia

Todos sentados em roda o professor irá pedir para os alunos que forem chegando se acomode em um círculo
no chão.
Ele pedira para os alunos darem a mão até formar uma roda para todos se sentarem, para assim começar a aula.

Atividade 1: Acolhimento

O professor receberá as crianças e em seguida irá cantar a canção de boas-vindas “Boa tarde Coleguinha”.

Boa tarde Coleguinha

Como é bom está na escola

Eu sou professor Guilherme

Você Diz seu nome agora .

Atividade 2: Canção com movimento

1) O professor pedirá que os alunos se coloquem em fila e cantara a canção “o trem de ferro”. Em seguida,
irá cantar a canção em vários andamentos.

O trem de ferro (Ensinar a pulsação )

O Trem de ferro
Quando sai de Pernambuco
Vai fazendo tchuco tchuco
Ate chegar no Ceara.

Rebola pai rebola mãe, rebola filha

Eu também sou da família
Também quero rebolar.

Atividade 3: Canção com movimento

Hoje Eu quero andar de um jeito diferente

Hoje eu quero andar de um jeito diferente

Eu não quero andar pra frente

Para o lado eu vou andar

Para trás eu vou andar

Na ponta do pé eu vou andar

Com calcanhar eu vou andar

De perna aberta eu vou andar

De perna juntas eu vou andar

Hoje eu quero é pular

Hoje eu quero é dançar

Eu só ando diferente

Eu vou parar nesse lugar estátua

(Não pode encosta em nada e em ninguém )

Atividade 4: Escala e canção com movimento

O professor irá pedir para que todos sentem no chão em circulo

1) No meu corpo moram notas (Ordenação e coordenação motora )

Eu descobri que no meu corpo moram notas

cada uma tem o seu lugar
Espalhadas do pé até a cabeça
Agora juntos nos vamos desvendar

Que no pé mora o dó
Na canela mora o ré
Do joelho salta o mi
E na coxa canta um fá
na barriga ronca um sol
e no peito bate um lá
do ombro sai um si
na cabeça volta o dó

Dó, si, lá, sol, fá, mi, ré, do

( DEPOIS VER UMA MUSICA QUE SAI DO CORPO)

Motorista olhe o poste decorar uma música para cada aula

Atividade 5: Instrumento do dia

Levarei a zabumba para mostrar para turma depois botar para cada um tocar.

Atividade 6: Som e silêncio

Som silêncio (Toco forte, toco fraco )

As crianças sentadas no chão bateram palmas cheia ou com um dedo para fazer a dinâmica.

Atividade 7: Música que as crianças gostam

Pedi para cada criança cantar uma música que goste.

Atividade 8: Despedida

TCHAU PRA TODO MUNDO (CANÇÃO DE DESPEDIDA)(Brina Ribeiro / Marcelo Serralva / Rodrigo Peres)

Tchau pra Dona Aranha e pra sereia

Sapo cururu e a baleia

A borboleta vai voando

E os peixinhos vão nadando

Todo mundo vem aqui se despedir

chau, tchau, tchau, tchau

Tchau, tchau, tchau, tchau

Até

Até semana que vem!

Materiais utilizados
1. Zabumba