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ENSINO FUNDAMENTAL
PROF. CARLOS ALBERTO B. BASTOS
PROF. EMERSON MARÃO
PLANO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Unidade I
Os números não são todos iguais!
2
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 3.2
Conteúdo
Conjunto dos números naturais: multiplicação e divisão
3
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
Efetuar as operações de multiplicação e de divisão no
conjunto dos números inteiros.
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AULA
5
AULA
6
AULA
Exemplos:
(+ 2) . (+ 4) = + 8
(- 4) . (- 10) = + 40
(- 20) ÷ (- 2) = + 10
(+ 15) ÷ (+ 3) = + 5
7
AULA
8
AULA
Exemplos:
(+ 6) . (– 7) = – 42
(– 12) . (+ 2) = – 24
(+ 100) ÷ (– 2) = – 50
(– 125) ÷ (+ 5) = – 25
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AULA
10
AULA
11
AULA
1º passo
Dar preferência às multiplicações e divisões na medida em
que aparecem da esquerda para a direita.
2º passo
Após a resolução das multiplicações, resolva as adições
e subtrações, bem como a eliminação dos parênteses.
Em seguida, a dos colchetes e, por final, a eliminação das
chaves, realizando sempre o jogo de sinal pertinente à
cada situação.
12
AULA
Exemplo 1
8 – 6 x [ (+ 2) x (– 5) – (– 6 + 7) x (–2 + 6)]
8 – 6 x [ ( – 10) – (+ 1) x (+ 4 )]
8 – 6 x [ –10 – (+ 4)]
8 – 6 x [ – 10 – 4 ]
8 – 6 x [ – 14]
8 + 84
+ 92
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AULA
Exemplo 3
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DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
15
AULA
Propriedades da multiplicação
Em relação à multiplicação, temos quatro propriedades
para os números inteiros, que são:
(– 3 . + 5) x – 2 = (– 15) x ( –2) = + 30
– 3 . (+ 5 x – 2) = (–3) x ( – 10) = + 30
17
AULA
(+ 8) x (+ 1) = + 8
(– 100) x (+ 1) = – 100
18
AULA
20
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
1. 6 x (2 + 3) = 6 x 2 + 6 x 3
3. (4 x –5) x 3 = 4 x (–5 x 3)
4. (+15) x 1 = (+15)
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RESUMO DO DIA
22
RESUMO DO DIA
23
DESAFIO DO DIA