Física e Química (A) – 11.

º Ano
Teste Formativo N.º1
outubro/2018

GRUPO I
1. Durante uma corrida, um fotógrafo tentou tirar uma foto de um competidor famoso. Para isso, manteve a câmara fixa e na
passagem do corredor disparou a máquina; no entanto, foram tiradas várias fotos em intervalos de tempo iguais de 1,50 s.
A figura 1 ilustra a foto do competidor em várias posições do seu movimento.

1.1. Seleciona o gráfico que representa a velocidade escalar instantânea do corredor em função do tempo.

1.2. Considerando cada uma das divisões da trajetória da figura 1 correspondentes a 1,20 m, determina a
componente escalar da velocidade média do corredor no percurso em que foi fotografado.

1.3. No percurso efetuado pelo corredor, o módulo da velocidade média é igual à rapidez média porque…

(A) … se deslocou apenas no sentido positivo do eixo Ox.

(B) … percorreu espaços iguais em intervalos de tempo iguais.
(C) … a trajetória é retilínea e não inverteu o sentido.
(D) … a trajetória é retilínea.

2. O gráfico ao lado traduz as posições dos carros X e Y em função do tempo, quando se deslocam numa trajetória
retilínea.

2.1. A respeito do movimento dos carros X e Y podemos afirmar

que…

(A) têm a mesma velocidade escalar no instante 30s.

(B) cruzam-se no instante 20s.
(C) deslocam-se sempre no mesmo sentido.
(D) partiram da mesma posição no mesmo instante.

2.2. Determina a componente escalar da velocidade do carro Y no

instante 20 s. Apresenta todas as etapas de resolução.

2.3. Seleciona a opção que contém os termos que substituem (a) e (b) da afirmação.
No intervalo de tempo [30;40] s, o carro Y , desloca-se no sentido__(a)__ e o movimento é retilíneo e
__(b)__.

(A) … positivo …. uniforme.

(B) … positivo … acelerado.
(C) … negativo … retardado.
(D) … negativo … acelerado.
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 GRUPO II

O estudo do movimento à superfície terrestre utiliza coordenadas cartesianas para a determinação das várias
posições de uma partícula. A linha que une as sucessivas posições, nos vários instantes, denomina-se trajetória. A
figura 1 ilustra o lançamento vertical de uma bola por uma pessoa, em cima de um carrinho em movimento uniforme
e um observador fixo no solo.

1. Seleciona a opção que contém os termos que substituem (a) e (b) da afirmação.
A linha a tracejado representada na imagem II da figura 1 é a forma da trajetória da bola vista __(a)__ pois a forma
da trajetória __(b)__ do referencial em relação ao qual se estuda o movimento.

(A) por qualquer um dos observadores … não depende.

(B) pelo observador fixo no solo … depende.
(C) pelo observador em movimento no carrinho … depende.
(D) pelo observador em movimento no carrinho … não depende.

2. A figura 2 contém dados relativos às posições da bola vista com uma trajetória retilínea, figura 2 (A), e vista com
uma trajetória parabólica, figura 2 (B). Considera apenas relatividade na trajetória da bola.

2.1. Carateriza a velocidade média da bola em todo o percurso, de acordo com as trajetórias descritas pelos dois
observadores.

2.2. Determina a rapidez média com que a bola se desloca, enquanto permanece no ar, de acordo com a trajetoria
representada na figura 2 (B), admitindo que se aproxima de uma semi - circunferência.

2.3. Seja qual for o referencial escolhido para o estudo do movimento da bola, quando esta regressa à mão da
pessoa no carrinho, …

(A) efetuou o mesmo deslocamento.

(B) descreveu um movimento uniforme.
(C) percorreu o mesmo espaço.
(D) demorou o mesmo tempo no ar.

3. A respeito do movimento de um corpo podemos afirmar que (seleciona a única opção correta)

(A) A distância percorrida sobre a trajetória é igual ao deslocamento escalar se for retilíneo.
(B) O deslocamento escalar é positivo quando a posição final coincide com a posição inicial.
(C) A distância percorrida sobre uma trajetória circular é sempre superior ao módulo do deslocamento.
(D) Numa trajetória retilínea, o deslocamento escalar é sempre positivo se não houver inversão de sentido.

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 GRUPO III

As Fotografias Estroboscópicas, também chamadas fotografias de múltipla exposição, são

produzidas a partir do registo numa única fotografia das posições de um corpo em
movimento, em diversos instantes. A grande vantagem de se utilizar essas fotografias como
material didático é o facto de a captura de imagens ocorrer numa frequência constante. Com
isso, podemos obter informações sobre posição versus tempo para um corpo em movimento.
A figura 3 ilustra uma fotografia estroboscópica da queda livre (devido unicamente ao seu
peso) de uma partícula em intervalos de tempo de s. As posições ( y ), marcadas em cada
instante, foram convertidas para valores reais.

1. Indica, na unidade SI, a expressão do deslocamento da partícula ao fim de s de queda.

2. Seleciona a única alternativa que completa a afirmação. Durante a descida …

(A) a partícula descreve um movimento uniforme.

(B) a partícula percorre espaços iguais em intervalos de tempo iguais.
(C) o vetor velocidade média tem sentido negativo.
(D) a resultante das forças aplicadas na partícula é constante.

3. Admitindo que o último registo coincidiu com a chegada ao solo, determina, na unidade SI, a componente escalar
da velocidade média da partícula até que toca no solo. Apresenta todas as etapas de resolução.

4. Constrói uma tabela (posição-tempo) das várias posições, y, da partícula em função do tempo de queda.

GRUPO IV

1. Os diagramas mostram as posições das partículas X e Y, em intervalos de tempo de 200 ms.

1.1. Determina, na unidade SI, a componente escalar da velocidade média da partícula Y, ao fim de 1,0 s de
movimento. Usa a escala: 1 quadrícula = 5,0 cm e considera a 1ª posição a origem do referencial.

1.2. Seleciona, pela respetiva letra, a opção que completa a afirmação.

A partícula X possui o módulo da velocidade média igual à rapidez média, porque…

(A) … se desloca numa trajetória retilínea.

(B) … se desloca numa trajetória retilínea e não inverteu o sentido.
(C) … percorre espaços iguais em intervalos de tempo iguais.
(D) … se desloca numa trajetória retilínea e no sentido positivo.

1.3. Determina, na unidade SI, a distância (espaço) percorrida pelas partículas X e Y.

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1.4. Seleciona o par de gráficos, posição em função do tempo, que descrevem o movimento das partículas X e Y.

2. Considera o gráfico posição-tempo, que traduz o movimento dos carros I e II, numa trajetória retilínea.

2.1. Descreve, num pequeno texto, o movimento do carro I durante 7s.

Refere posições, tipos de movimento e instantes onde ocorrem alterações do seu estado cinético.

2.2. Indica, justificando, qual dos carros I ou II possui maior valor de

velocidade no instante t = 5 s.

2.3. Indica um valor aproximado do instante onde os dois carros atingiram

o mesmo módulo da velocidade.

2.4. Seleciona, pela respetiva letra, a opção que completa a afirmação.

Aproximadamente no instante t = 1 s, os carros I e II…

(A) … circulam no mesmo sentido.

(B) … já percorreram o mesmo espaço.
(C) … registam a mesma velocidade escalar.
(D) … estão à mesma distância da origem do referencial.

2.5. Determina a componente escalar da velocidade média do carro I, no intervalo de tempo [0;4] s.
Apresenta todas as etapas de resolução.

GRUPO V
O gráfico traduz um movimento retilíneo.

1. Descreve o movimento até os 400 s.

2. Traça o esboço do gráfico

correspondente v = f (t).

FIM