Nome do acadêmico (letra minúscula)

TÍTULO DO TRABALHO (LETRA MAIÚSCULA)

Projeto de Trabalho de Curso apresentado

ao curso de Ciências Contábeis da
Universidade de Santa Cruz do Sul – Unisc,
como requisito parcial para obtenção do grau
de Bacharel em Ciências Contábeis.

Orientador: Prof. .........................................

Santa Cruz do Sul

2020
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SUMÁRIO

1 TEMA .............................................................................................................. 3

2 PROBLEMA DE PESQUISA .......................................................................... 4

3 HIPÓTESES ................................................................................................... 5

4 OBJETIVOS ................................................................................................... 6
4.1 Geral ............................................................................................................ 6
4.2 6
Específicos ...................................................................................................
7
5 JUSTIFICATIVA .............................................................................................
8
6 REFERENCIAL TEÓRICO .............................................................................
6.1 Título da seção secundária ..........................................................................
6.2 Título da seção secundária ..........................................................................
6.3 Título da seção secundária ..........................................................................

7 METODOLOGIA .............................................................................................

8 RECURSOS ...................................................................................................

9 CRONOGRAMA .............................................................................................

REFERÊNCIAS .................................................................................................
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1 TEMA

Em um ou dois parágrafos apresentar ao leitor o assunto que se deseja

investigar. O tema deve identificar o assunto sobre o qual se deseja realizar a
pesquisa especificando o que se pretende investigar delimitado espacial e
temporalmente.

EXEMLPO DE TEXTO

1 TEMA

O presente estudo visa analisar o perfil do Bacharel em Ciências Contábeis da

Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC, graduados a partir de 2012 a 2016.
Essa delimitação refere-se aos egressos, que tiveram em seu currículo, estágios
curriculares assistidos em laboratórios no decorrer da sua graduação,
respectivamente, o Laboratório de Prática em Escrituração Contábil e Fiscal no 4º
semestre e o Laboratório em Prática de Custos no 5º semestre.
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2 PROBLEMA DE PESQUISA

O problema de pesquisa deve apresentar o contexto no qual o problema ou as

questões de pesquisa foram identificados, permitindo que o leitor tenha uma
visualização situacional do problema. O enunciado do problema deve ser escrito
sempre na forma interrogativa e não pode envolver questões sobre valores ("bom",
"ruim"). Recomenda-se na contextualização do Problema de Pesquisa trazer
referencias de outros estudos, obtidos a partir de publicações de artigos em revistas
e anais de eventos da área.
O problema de pesquisa está intimamente ligado à revisão bibliográfica, sendo
que a problemática pode ser reformulada na medida em que o acervo cultural-
informativo vai aumentando. Para apresentar o problema é recomendado fazer uma
breve contextualização em três a cinco parágrafos de modo que seja anunciada no
final do último parágrafo a questão principal a ser examinada, em forma
interrogativa.
Após o enunciado do problema incluir um último parágrafo de apresentação do
projeto ao leitor, anunciando os conteúdos abordado em cada elemento (Objetivos,
Justificativa, Referencial Teórico, Metodologia, Orçamento e Cronograma.

EXEMPLO DE TEXTO

2 PROBLEMA DE PESQUISA

O levantamento de dados sobre o perfil dos egressos, o campo de atuação dos

profissionais e questões relacionadas com a qualidade do curso de Ciências
Contábeis é alvo de objeto de pesquisas, dentre as quais pode-se destacar: os
levantamentos realizados pelo Conselho Federal de Contabilidade (CFC) sobre o
perfil sócio-econômico-cultural dos contabilistas brasileiros. O primeiro levantamento
foi realizado em 1996 a após os dados foram atualizados com duas novas
pesquisas, uma em 2009 e, respectivamente a outra em 2013.
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Especificamente em relação aos egressos do curso de Ciências Contábeis da

Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC pode-se citar dois estudos: o primeiro
realizado por Frey (1997) que envolveu uma pesquisa para conhecer e analisar a
atuação profissional dos egressos formados nos anos de 1967 a 1994.
Posteriormente Marquartdt (2003) realizou uma análise comparativa do perfil do
bacharel em Ciências Contábeis da UNISC com enfoque na inserção do Estágio
Supervisionado, tendo como unidade de análise as turmas diplomadas de 1995 a
2001.
Percebe-se que há um interesse na busca de maior conhecimento do perfil do
profissional da contabilidade. Segundo Schwartzman e Castro (1991, p. 12), “O
estudo de egressos recupera, de fato, várias questões, do estudo de alunos,
particularmente as ligadas à qualidade do ensino e adequação dos currículos à
situação profissional [...]”. Neste sentido é possível verificar que os estudos em
relação aos egressos dos cursos de Ciências Contábeis auxiliam para adequação
dos currículos, tornando estes mais adequados de acordo com o perfil do
profissional no momento.
Diante das exigências impostas pelo mercado, tem-se a seguinte questão
problema: qual é o perfil dos egressos do curso de Ciências Contábeis da
Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC graduados a partir de 2012 a 2016
que tiveram em seu currículo o Laboratório de Prática em Escrituração
Contábil e Fiscal e o Laboratório em Prática de Custos?
Para responder a questão problema foram propostos os objetivos, segregados
em geral e específicos que têm como finalidade delimitar e esclarecer o que deseja-
se investigar e que aspectos pretende-se analisar, apresentados na sequência.
Após, apresenta-se a justificativa, no qual aborda-se a importância do tema em
questão e os argumentos que indiquem que a pesquisa é relevante. Na sequência
apresentam-se os demais elementos do projeto, na seguinte ordem: referencial
teórico, metodologia, orçamento, cronograma, referências e por fim apresenta-se os
ANEXOS com o questionário que será aplicado aos egressos do curso de Ciências
Contábeis da UNISC, para identificar o atual perfil do profissional.
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3 HIPOTESES

As hipóteses são afirmações provisórias que respondem ao problema. Elas

servem para orientar a pesquisa, pois a medida que se avança na investigação
procura-se elementos para confirmá-las (corroborá-las) ou rejeitá-las (refutá-las).
Nas pesquisas explicativas (sobre causas e efeitos) elas são obrigatórias, uma vez
que serão testadas. Nas pesquisas descritivas e exploratórias elas são facultativas.
As hipóteses devem ser colocadas para proporcionar ao leitor que possíveis
soluções ou explicações se propõem o pesquisador, mostrando o que a pesquisa
pretende testar. Também devem constar as variáveis que serão investigadas ou
relacionadas entre si, visando descobrir a influência que esses fatores têm entre si
para solucionar o problema.
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4 OBJETIVOS

Os objetivos delimitam o alcance da pesquisa, esclarecem o que se deseja

investigar, que aspectos se pretende analisar. Em outros termos são as metas do
estudo. Devem ser redigidos em uma única frase, começando sempre com um verbo
que sugere uma ação como: verificar, analisar, identificar, comparar, diagnosticar,
descrever etc... São divididos em geral e específicos. Como exemplo de texto de
apresentação para a seção 4 OBJETIVOS apresenta-se a uma proposta inicial que
pode ser ajustada e ou reproduzida por todos.

EXEMPLO DE TEXTO

Os objetivos do presente estudo, delimitam a investigação a ser realizada e

apresentam os aspectos que serão analisados a partir do enunciado do problema de
pesquisa. Estão divididos em geral e específicos. O objetivo geral é mais abrangente
e apresenta a meta principal do estudo, de forma genérica. Os objetivos específicos
são as metas detalhadas da pesquisa, decorrentes do objetivo geral, exercendo uma
função operacional do estudo, com a finalidade de alcançar o objetivo geral.

4.1 Geral

O objetivo geral é mais abrangente, é a meta geral do estudo. Está relacionado

com o conteúdo intrínseco do tema, indicando de forma genérica o objetivo a ser
alcançado. Em termos operacionais o objetivo geral está diretamente ligado à
pergunta de pesquisa.

4.2 Específicos
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Os objetivos específicos são metas detalhadas da pesquisa, decorrentes do

objetivo geral, exercendo uma função intermediária e instrumental permitindo atingir
o objetivo geral. Geralmente as metas decorrentes do objetivo geral podem ser
agrupadas em três a cinco objetivos específicos.

5 JUSTIFICATIVA

A justificativa destaca a importância do tema abordado, suas divergências

polêmicas ou a contribuição que pretende proporcionar a pesquisa para o problema
abordado. Devem ser arrolados os argumentos que indiquem que a pesquisa é
significativa, importante e ou relevante. Pode ser por questões práticas (solução de
um problema prático), porque preenche uma lacuna na ciência ou porque contribui
para ações concretas por parte de outras pessoas. Para evidenciar a importância do
trabalho proposto, a justificativa pode indicar as dificuldades práticas de um
problema da realidade, descrevendo-o sinteticamente. Uma característica da
justificativa é o teor de persuasão.
Para reforçar a importância do estudo podem ser utilizadas referencias de
outros estudos, fazendo as respectivas referencias (citações) aos autores.

EXEMPLO DE TEXTO

5 JUSTIFICATIVA

Os maiores desafios do bacharel em Ciências Contábeis é estar preparado

para o mercado de trabalho, cada vez mais exigente e competitivo. Para isso, não
basta mais o profissional ter apenas conhecimentos técnicos, é necessário ter um
conjunto de habilidades e atitudes, que inclui estar atento as novas inovações e
atualizar-se continuadamente.
O presente trabalho visa contribuir nessa temática, diagnosticando o perfil dos
profissionais formados pelo curso de Ciências Contábeis da Universidade de Santa
Cruz do Sul – UNISC em 2012 a 2016 e como estes profissionais estão qualificando-
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se para atender as exigências impostas pelo mercado de trabalho tanto da área

específica como também em outras áreas.
Por parte dos órgãos da classe contábil, bem como do meio acadêmico, existe
uma preocupação sobre o perfil dos egressos, o campo de atuação dos profissionais
e questões relacionadas com a qualidade do curso de Ciências Contábeis. Estas
preocupações são objeto de pesquisas, dentre as quais pode-se destacar: os
levantamentos realizados pelo Conselho Federal de Contabilidade (CFC) sobre o
perfil sócio-econômico-cultural dos contabilistas brasileiros e estudos acadêmicos
realizados no âmbito do curso de Ciências Contábeis da UNISC, auxiliam na
investigação desta pesquisa.
O primeiro levantamento do CFC foi realizado em 1996 e após os dados foram
atualizados com duas novas pesquisas, uma em 2009 e outra em 2013.
Especificamente em relação aos egressos do curso de Ciências Contábeis da
Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC pode-se citar dois estudos: o primeiro
realizado por Frey (1997) que envolveu uma pesquisa para conhecer e analisar a
atuação profissional dos egressos formados nos anos de 1967 a 1994.
Posteriormente Marquartdt (2003) realizou uma análise comparativa do perfil do
bacharel em Ciências Contábeis da UNISC com enfoque na inserção do Estágio
Supervisionado, tendo como unidade de análise as turmas diplomadas de 1995 a
2001.
A partir deste contexto, o presente estudo visa contribuir no acompanhamento
dos egressos do curso, tendo como delimitação os egressos que tiveram em seu
currículo, dois laboratórios de prática, um em Escrituração Contábil e Fiscal e o outro
em Contabilidade em Custos. Essas práticas foram inseridas no currículo com o
objetivo de reduzir a falta de experiência profissional sinalizada em pesquisas
anteriores (FREY,1997; MARQUARTDT, 2003).
Assim, espera-se que esta pesquisa possa contribuir para a coordenação do
curso de Ciências Contábeis ter um diagnóstico do resultado alcançado com as
práticas contábeis, implementadas por meio dos estágios assistidos em dois
Laboratórios. Também busca-se verificar se os egressos estão aperfeiçoando-se em
sua área profissional, a fim de obterem crescimento na sua atuação e
corresponderem as tendências da profissão contábil.
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6 REFERENCIAL TEÓRICO

Estabelecido e delimitado o tema do trabalho e formulados o problema e a

hipótese, o próximo passo é o levantamento da bibliografia, no qual deve-se verificar
a documentação existente sobre o assunto. Esses documentos são basicamente
textos, como: livros, artigos, jornais, revistas, periódicos, boletins, filmes, CD-ROM,
bem como bancos de dados da internet. Na bibliografia levantada devem-se
buscar pontos de vistas de diferentes autores acerca do tema, destacando-se
posições semelhantes e divergentes.
Em outros termos, o referencial teórico destaca, por meio de citações diretas e
indiretas, os entendimentos escritos de outros autores com o objetivo de fazer uma
reconstrução dos principais argumentos sobre o tema. Antes de iniciar a leitura é
recomendável elaborar um roteiro ou plano provisório do trabalho, baseado em
ideias gerais oriundas dos vários aspectos que pode apresentar o problema de
pesquisa proposto, ou tema problematizado.
Para se evitar um dos grandes problemas em trabalhos acadêmicos, que é o
PLÁGIO, deve-se ter o cuidado de identificar a autoria (origem) das ideias e
entendimentos quando reproduzidas (citadas) na elaboração do Referencial Teórico.
Todos os autores citados no texto devem ser apresentados nas referências, numa
lista ordenada em ordem alfabética de sobrenome, da mesma forma como indicados
no texto.
Para a organização do texto recomenda-se que o conteúdo seja estruturado
em seções (6.1, 6.2. 6.3 etc...). Entretanto deve-se ter o cuidado de não dividir e
subdividir em excesso. Como referência de quantidade de seções secundárias (6.1,
6.2, 6.3 etc..) recomenda-se como parâmetro de três a sete seções secundárias,
que são as grandes divisões do capítulo do Referencial Teórico.
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7 METODOLOGIA

A metodologia deve explicar o tipo de pesquisa (se exploratória, descritiva ou

explicativa), a abordagem (se quantitativa ou qualitativa), as variáveis a serem
estudadas (dependentes e independentes se for o caso), a unidade de análise (se
pessoas, instituições, municípios, países etc...), os procedimentos de levantamento
ou método de obtenção dos dados (levantamento ou survey, estudos de caso,
pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, pesquisa participante, pesquisa
experimental) e as técnicas (estudos comparados, estudos amostrais, entrevistas,
questionários, análises estatísticas, testes, análises químicas, físicas, análises de
documentos etc...).
Para o delineamento da pesquisa recomendam-se as seguintes obras, que
poderão auxiliar na elaboração do capítulo da Metodologia do Projeto de Trabalho
de Curso. A principal é o capítulo ‘Metodologia da pesquisa aplicável às ciências
sociais’ de Fabiano Maury Raupp e Ilse Maria Beuren do livro Como elaborar
trabalhos monográficos em contabilidade. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2004. p. 76-97.

RAUPP, Fabiano Maury; BEUREN, Ilse Maria. Metodologia da pesquisa aplicável às

ciências sociais. In: BEUREN, Ilse Maria (Org.). Como elaborar trabalhos
monográficos em contabilidade. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2004. p. 76-97.

ANDRADE, Maria M. de. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação:

noções práticas. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia Científica. 5. ed. São
Paulo: Prentice Hall, 2002.

GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas,
2002.
 12

SILVEIRA; Denise T.; CÓRDOVA, Fernanda P. A pesquisa científica. In:

GERHARDT, Tatiana E.; SILVEIRA, Denise T. (Org.). Métodos de pesquisa. Porto
Alegre: Editora da UFRGS, 2009. p. 31-42.

VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatórios de pesquisa em administração.

2.ed. São Paulo: Atlas, 1998.

YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 3. Ed. Porto Alegre:

Bookman, 2005.

8 RECURSOS/ORÇAMENTO

Independentemente do projeto de pesquisa buscar ou não financiamento,

recomenda-se a elaboração de uma estimativa de custo, que corresponde a uma
previsão dos gastos a serem efetuados, com material de escritório, livros, fotocópias,
coleta de dados, serviços de impressão, entre outros. A previsão de custos, como os
respectivos materiais orçados podem ser apresentados por meio de um Quadro a
exemplo do cronograma.
Quadro 1 – Previsão orçamentária para a execução do Trabalho de Curso
Descrição dos materiais Valor em R$

Fonte: Dados do Projeto de Trabalho de Curso (2020).

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9 CRONOGRAMA

O projeto deve esclarecer o tempo necessário ao desenvolvimento da

pesquisa, indicando cada etapa da pesquisa a ser realizada e o tempo a ser gasto
em cada etapa. A maneira mais simples de apresentar o cronograma é em forma de
um quadro, no qual o tempo disponível é dividido em função das etapas que deverão
ser realizadas na pesquisa. Na sequência apresenta-se um exemplo de
apresentação de cronograma em forma de quadro. Os quadros precisam ser
numerados sequencialmente e anunciados no texto pelo seu respectivo número.

Quadro 2 – Cronograma de execução do Trabalho de Curso

Execução do Trabalho de Curso 2020
Atividades/etapas
ago. set. out. nov.

Fonte: Dados do Projeto de Trabalho de Curso (2020).

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REFERÊNCIAS

As referências são uma lista das obras consultadas e citadas no texto. Esta
lista deve obedecer a uma ordem alfabética única de sobrenome de autor para todo
material consultado, apresentadas em espaçamento simples, com uma linha em
branco entre cada referência.
Independentemente do tipo de referência, todas devem sempre iniciar pela
autoria, ou seja, pelo sobrenome do autor (se pessoa física); nome da entidade
(para pessoa jurídica); nome do país, estado ou município (para legislações) em
letra maiúscula; e nome do CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE para
Resoluções da área contábil emitidos pelo respectivo órgão. No caso de obras sem
autoria, a indicação começa pelo próprio título, neste caso, a primeira palavra do
título deve obrigatoriamente ser destacada com letra maiúscula.
Para a apresentação das referências deve-se utilizar as normas da NBR
6023/2018: elaboração de referências. A NBR 6023 foi atualizada em novembro de
2018 com o objetivo de suprir as lacunas que existiam na antiga norma de 2002, que
não contemplava os novos formatos de documentos que surgiram após a sua
publicação, como por exemplo, as informações contidas nas redes sociais. Nas
referências consultadas na internet, além de todas as informações que são
necessárias para material impresso, deve-se informar o local, endereço eletrônico,
onde o material consultado está disponível, (antecedida da expressão: Disponível
em:) bem como evidenciar o dia, o mês e o ano que foi realizada a pesquisa no sítio,
(antecedida pela expressão: Acesso em:).

EXEMPLOS DE APRESENTAÇÃO DE REFERÊNCIAS

BRASIL. Decreto-Lei n. 9295, de 27 de maio de 1946, alterado pela Lei n. 12.249,

de 11 de junho de 2010. Cria o Conselho Federal de Contabilidade, define as
atribuições do Contador e do Guarda-livros e dá outras providências. Conselho
Federal de Contabilidade, Brasília, 2010. Disponível em:
http://www.portalcfc.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2013/01/lei1249.pdf.
Acesso em: 21 abr. 2015.

CONSELHO FEDERAL DE CONTABILIDADE (CFC). Resolução CFC n. 1.003 de

19 de agosto de 2004. Aprova a NBC T 15 - Informações de natureza social e
ambiental. CFC, 2004. Disponível em:
http://www1.cfc.org.br/sisweb/sre/detalhes_sre.aspx?Codigo=2014/NBCTG15(R3).
Acesso em: 03 mar. 2016.
 15

CREPALDI, Silvio Aparecido. Contabilidade gerencial: teoria e prática. 5. ed. São

Paulo: Atlas, 2011.

FREITAS, Henrique; MOSCAROLA, Jean. Da observação à decisão: métodos de

pesquisa e de análise quantitativa e qualitativa de dados. RAE-eletrônica. São
Paulo, v. 1, n. 1, jan./jun. 2002. Disponível em: http://www.rae.com.br/eletronica.
Acesso em: 06 mar. 2017.

GLOBAL REPORTING INITIATIVE (GRI). Diretrizes para relatório de

sustentabilidade G4. Disponível em:
https://www.globalreporting.org/standards/g4&prev=search. Acesso em 12 jun. 2016.