Guia de estudo

METODOLOGIAS ATIVAS
NA PRÁTICA DOCENTE
Unidade 2 – Elementos para o processo de ensino-
aprendizagem ativo
Para você, que concluiu a ambientação e a primeira unidade, parabéns! A essa altura você já deve
estar familiarizado com o ambiente do curso, com sua turma e com seu(sua) tutor(a), não é mesmo?
Essa familiarização será muito importante, para desenvolver uma boa relação com seus colegas e
com seu(sua) tutor(a) para a realização das atividades individuais e em grupo. E lembre-se, neste ou
em qualquer outro momento do curso, se tiver dúvidas, não hesite em entrar em contato com o(a)
tutor(a). Vamos em frente!

COMO VAI SER O ANDAMENTO DESTA SEMANA?

Agora, serão abordados elementos como: inteligências múltiplas, estilos de aprendizagem e
aprendizagem baseada em problema, entre outros. Para que tenha bons resultados neste estudo,
é importante que você:
 Em “Sala de Aula”, assista à aula narrada “Elementos para o processo de ensino-
aprendizagem ativo”
 Leia o Capítulo 2 da apostila, e para se inteirar mais sobre a temática, acesse a “Biblioteca”,
onde estão disponíveis diversos materiais complementares de leitura e vídeos;
 Use o espaço de “Dúvidas e comentários” da sua turma para buscar esclarecimentos com os
tutores e verifique seu e-mail com frequência.

ATIVIDADES INTERATIVAS
ATIVIDADE 03 – Formação de grupos de trabalho
Para a realização da atividade em grupo da quarta unidade, foi criado, no mural da turma, um
espaço destinado à formação dos grupos. Para integrar um grupo, acesse a ferramenta “Formação
de grupos de trabalho” em sua turma específica, escolha aquele que deseja integrar e poste seus
dados, conforme orientação dada na própria ferramenta.
Data de realização: de 10/06 a 16/06

ATIVIDADE 04 – Fórum avaliativo II: Como transformar TICs em TACs

Assista ao episódio 5 da série Educação.com que trata da Escola do Futuro
(https://youtu.be/v5nlwicLiQg). Nesse vídeo o educador Tião Rocha, idealizador do Centro Popular
de Cultura e Desenvolvimento (CPCD), faz uma provocação interessante. Segundo ele, para cada
tecnologia de informação e comunicação, a educação tem que gerar uma tecnologia de aprendizado
e convivência. A partir disso e das demais reflexões do vídeo, responda:

Como transformar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs)

em Tecnologias de Aprendizado e Convivência (TACs)?

Para realizar esta atividade, basta acessar o “Fórum avaliativo” da sua turma. Leia a descrição da
atividade e participe. Lembre-se esse é o momento para interagir, conhecer outros pontos de vista
sobre o mesmo assunto e propiciar o debate.
 DICA: Para realizar essa atividade recomendamos que, após ler a descrição e as orientações
para sua realização, você deve redigir seu texto em um arquivo à parte, quando achar que está
pronto, faça sua postagem no fórum. Isso pode evitar problemas na postagem causados por
queda da conexão e também erros na redação.
Data de realização: de 10/06 a 16/06
Pontuação: 10 pontos

ATIVIDADE 05 – Teste on-line I

A atividade aborda os elementos para o processo de ensino-aprendizagem ativo. Para fazer o teste,
dentro do prazo de realização da atividade, acesse a ferramenta “Teste on-line” na área principal
do curso e clique em “Resolver Avaliação”.
Data de realização: de 10/06 a 16/06
Pontuação: 10 pontos

Bons estudos e até a próxima!