Questão 01

LEIA E OBSERVE A CANÇÃO A SEGUIR.

O CRAVO E A ROSA

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

DEBAIXO DE UMA SACADA
O CRAVO SAIU FERIDO
E A ROSA DESPEDAÇADA.

O CRAVO FICOU DOENTE

A ROSA FOI VISITAR
O CRAVO TEVE UM DESMAIO
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR.

CANTIGA POPULAR

OBSERVE QUE A CANÇÃO CONTÉM VÁRIOS VERSOS ORGANIZADOS EM DOIS GRUPOS.

ESSES GRUPOS DE VERSOS FORMAM

O REFRÃO.

AS RIMAS.

AS ESTROFES.

Página 2 de 12 Avaliação formativa de Língua Portuguesa - 1º bimestre

 Questão 02

OUÇA A LETRA DA MÚSICA A SEGUIR.

OUÇA A LETRA DA MÚSICA A SEGUIR.
BOAS-VINDAS
BOAS-VINDAS
SUA MÃE E EU
SUA MÃE E EU
SEU IRMÃO E EU
SEU IRMÃO E EU
E A MÃE DO SEU IRMÃO
E A MÃE DO SEU IRMÃO
MINHA MÃE E EU
MINHA MÃE E EU
MEUS IRMÃOS E EU
MEUS IRMÃOS E EU
E OS PAIS DA SUA MÃE
E OS PAIS DA SUA MÃE
E A IRMÃ DA SUA MÃE
E A IRMÃ DA SUA MÃE
LHE DAMOS AS BOAS-VINDAS
LHE DAMOS AS BOAS-VINDAS
BOAS-VINDAS, BOAS-VINDAS
BOAS-VINDAS, BOAS-VINDAS
VENHA CONHECER A VIDA
VENHA CONHECER A VIDA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
TEM O SOL E TEM A LUA
TEM O SOL E TEM A LUA
TEM O MEDO E TEM A ROSA
TEM O MEDO E TEM A ROSA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
TEM A NOITE E TEM O DIA
TEM A NOITE E TEM O DIA
A POESIA E TEM A PROSA
A POESIA E TEM A PROSA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
EU DIGO QUE ELA É GOSTOSA
[...]
[...]

CAETANO VELOSO. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.MUNDOOVO.COM.BR/2014/MUSICAS-MAIS-BONITAS-

CAETANO VELOSO. DISPONÍVEL EM WWW.MUNDONOVO.COM.BR. ACESSO EM SET. 2016.

CAETANO VELOSO. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.MUNDOOVO.COM.BR/2014/MUSICAS-MAIS-BONITAS-

FEITAS-EM-HOMENAGEM-A-FILHOS/>. ACESSO EM: SET. 2016.
FEITAS-EM-HOMENAGEM-A-FILHOS/>. ACESSO EM: SET. 2016.

ESSA MÚSICA FOI FEITA POR CAETANO VELOSO QUANDO UM DE SEUS FILHOS, O ZECA, NASCEU.
ESSA MÚSICA FOI FEITA POR CAETANO VELOSO QUANDO UM DE SEUS FILHOS, O ZECA, NASCEU.
DE ACORDO COM OS VERSOS DA CANÇÃO, DÃO BOAS-VINDAS À CRIANÇA QUE ACABA DE NASCER
DE ACORDO COM OS VERSOS DA CANÇÃO, DÃO BOAS-VINDAS À CRIANÇA QUE ACABA DE NASCER

A MÃE, O PAI, A IRMÃ, O AVÔ PATERNO, OS TIOS, AS TIAS E A AVÓ MATERNA.

A MÃE, O PAI, A IRMÃ, O AVÔ PATERNO, OS TIOS, AS TIAS E A AVÓ MATERNA.

A MÃE, O PAI, OS IRMÃOS, A AVÓ MATERNA, AS TIAS, A AVÓ PATERNA E O TIO.

A MÃE, O PAI, OS IRMÃOS, A AVÓ MATERNA, AS TIAS, A AVÓ PATERNA E O TIO.

A MÃE, O PAI, O IRMÃO, A AVÓ PATERNA, OS TIOS, OS AVÓS MATERNOS E A TIA.

A MÃE, O PAI, O IRMÃO, A AVÓ PATERNA, OS TIOS, OS AVÓS MATERNOS E A TIA.

Caderno de Prova Página 3 de 12

 Questão 03

LEIA A CANTIGA ABAIXO.

FUI NO TORORÓ

FUI NO TORORÓ BEBER ÁGUA E NÃO ACHEI

ACHEI LINDA MORENA
QUE NO TORORÓ DEIXEI
APROVEITA MINHA GENTE
QUE UMA NOITE NÃO É NADA
SE NÃO DORMIR AGORA
DORMIRÁ DE MADRUGADA

OH ! DONA MARIA,
OH ! MARIAZINHA, ENTRA NESTA RODA
OU FICARÁS SOZINHA !

SOZINHA EU NÃO FICO

NEM HEI DE FICAR !
POR QUE EU TENHO O PAULINHO
PARA SER O MEU PAR !

CANTIGA POPULAR

QUEM FALA NOS VERSOS TINHA UM OBJETIVO. A EXPRESSÃO QUE INDICA QUE ESSE OBJETIVO NÃO FOI
ALCANÇADO É

“ E NÃO ACHEI”.

“ACHEI LINDA MORENA”.

“DORMIRÁ DE MADRUGADA”.

Página 4 de 12 Avaliação formativa de Língua Portuguesa - 1º bimestre

 Questão 04

OBSERVE AS PALAVRAS ESCRITAS DENTRO DA NUVEM.

CÃNÇÃO

SUBSTAMTIVO

AMANHAN UMBIGO SONBRA

MAÇÃ

IMAGEM LICENCIADA POR BIGSTOCKPHOTO.COM

AS PALAVRAS QUE ESTÃO ESCRITAS CORRETAMENTE SÃO

CÃNÇÃO E SONBRA.

AMANHAN E SUBSTAMTIVO.

MAÇÃ E UMBIGO.

Caderno de Prova Página 5 de 12

 Questão 05

LEIA O TEXTO ABAIXO

LEIA O TEXTO ABAIXO UMA BARATA DE 299 MILHÕES DE ANOS
LEIA O TEXTO ABAIXO
UMA BARATA DE 299 MILHÕES DE ANOS
UMA BARATA DE 299 MILHÕES DE ANOS

EXEMPLAR FOSSILIZADO DA BARATA ANTHRACOBLATTINA MENDESI. FOTO DE LUIZ FLÁVIO LOPES.

DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.
EXEMPLAR FOSSILIZADO DA BARATA ANTHRACOBLATTINA MENDESI. FOTO DE LUIZ FLÁVIO LOPES.
DISPONÍVEL
BARATAEM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR.
ANTHRACOBLATTINA ACESSO EM SET. 2016.
BARATAS! NÃO TEM COMO EXEMPLAR FOSSILIZADO
NÃO RETORCER ODAROSTO SÓ DE PENSARMENDESI
NESSES. FOTO DE LUIZ FLÁVIO
INSETOS. LOPES.
PARENTES PRÓXIMOS
DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.
DOS CUPINS, COM QUEM FORMAM O GRUPO BLATTODEA, DELAS SÃO CONHECIDAS APROXIMADAMENTE 4.500
BARATAS!DISTRIBUÍDAS
ESPÉCIES, NÃO TEM COMO NÃO
POR RETORCER
TODOS O ROSTO SÓMENOS
OS CONTINENTES, DE PENSAR NESSES INSETOS. PARENTES PRÓXIMOS
A ANTÁRTICA.
BARATAS!
DOS CUPINS,NÃOCOMTEMQUEM
COMOFORMAM
NÃO RETORCER
O GRUPOOBLATTODEA,
ROSTO SÓ DE PENSAR
DELAS SÃONESSES
CONHECIDASINSETOS. PARENTES PRÓXIMOS
APROXIMADAMENTE 4.500
DOS CUPINS,
ESPÉCIES, COM QUEM FORMAM
DISTRIBUÍDAS POR O GRUPO
TODOS OS BLATTODEA,MENOS
CONTINENTES, DELAS ASÃO CONHECIDAS APROXIMADAMENTE 4.500
ANTÁRTICA.
TALVEZ POUCOS SAIBAM, MAS AS BARATAS SÃO BASTANTE ANTIGAS, COM MUITAS FORMAS FÓSSEIS. JOÃO
ESPÉCIES, DISTRIBUÍDAS POR TODOS OS CONTINENTES, MENOS A ANTÁRTICA.
RICETTI, DO CENTRO PALEONTOLÓGICO (CENPALEO) DA UNIVERSIDADE DO CONTESTADO, EM SANTA CATARINA,
ETALVEZ
COLEGASPOUCOS
ACABAM SAIBAM, MAS AS BARATAS
DE PUBLICAR, NA REVISTA SÃO BASTANTEDE
BRASILEIRA ANTIGAS, COM MUITAS
PALEONTOLOGIA, NOVOSFORMASDADOS FÓSSEIS.
SOBRE JOÃO
UMA
TALVEZ
RICETTI, POUCOS
DO SAIBAM,
CENTRO MAS AS BARATAS
PALEONTOLÓGICO SÃO BASTANTE
(CENPALEO) DA ANTIGAS, DO
UNIVERSIDADE COM MUITAS FORMAS
CONTESTADO, EM FÓSSEIS.
SANTA JOÃO
CATARINA,
DESSAS ESPÉCIES, DENOMINADA ANTHRACOBLATTINA MENDESI. [...] COM O NOVO ESTUDO, A ESPÉCIE SE
RICETTI,
E COLEGASDO CENTRO
ACABAM PALEONTOLÓGICO
DEBEM
PUBLICAR, NA (CENPALEO)
REVISTA DA UNIVERSIDADE
BRASILEIRA DO CONTESTADO,
DE PALEONTOLOGIA, NOVOSEM SANTASOBRE
DADOS CATARINA,
UMA
TRANSFORMA NO MAIS CONHECIDO REPRESENTANTE DESSE GRUPO [...] NA AMÉRICA DO SUL.
EDESSAS
COLEGAS ACABAM DENOMINADA
ESPÉCIES, DE PUBLICAR,ANTHRACOBLATTINA
NA REVISTA BRASILEIRA DE PALEONTOLOGIA,
MENDESI. [...] COM O NOVO NOVOS DADOS
ESTUDO, A SOBRE
ESPÉCIEUMA
SE
DESSAS
TRANSFORMAESPÉCIES,
NO DENOMINADA
MAIS BEM ANTHRACOBLATTINA
CONHECIDO REPRESENTANTE MENDESI.
DESSE [...] COM
GRUPO ONA
[...] NOVO
AMÉRICAESTUDO,
DO A ESPÉCIE SE
SUL.
A PESQUISA DE RICETTI E COLEGAS SE BASEIA EM 18 NOVOS FÓSSEIS COLETADOS EM ROCHAS NEGRAS QUE
TRANSFORMA NO MAIS BEM CONHECIDO REPRESENTANTE DESSE GRUPO [...] NA AMÉRICA DO SUL.
AFLORAM NO CENTRO URBANO DO MUNICÍPIO DE MAFRA, NO ESTADO DE SANTA CATARINA [...] CUJA IDADE É
A PESQUISA
ESTIMADA EMDE RICETTI
298,9 E COLEGAS
MILHÕES DE ANOS.SE BASEIA EM 18 NOVOS FÓSSEIS COLETADOS EM ROCHAS NEGRAS QUE
AAFLORAM
PESQUISANO DECENTRO
RICETTIURBANO
E COLEGAS
DO SE BASEIADE
MUNICÍPIO EMMAFRA,
18 NOVOS NO FÓSSEIS
ESTADO DE COLETADOS EM ROCHAS
SANTA CATARINA NEGRAS
[...] CUJA QUEÉ
IDADE
[...]
AFLORAM
ESTIMADANO EMCENTRO URBANODE
298,9 MILHÕES DOANOS.
MUNICÍPIO DE MAFRA, NO ESTADO DE SANTA CATARINA [...] CUJA IDADE É
ESTIMADA
[...] EM 298,9 MILHÕES DE ANOS.
[...]
O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É
O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É
O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É
UMA ENTREVISTA.
UMA ENTREVISTA.
UMA ENTREVISTA.

UM TEXTO INSTRUCIONAL.
UM TEXTO INSTRUCIONAL.
UM TEXTO INSTRUCIONAL.

UM ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.

UM ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.
UM ARTIGO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.

Página 6 de 12 Avaliação formativa de Língua Portuguesa - 1º bimestre

 Questão 06

OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.

OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.
OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.

O TUBARÃO-MARTELO É FACILMENTE IDENTIFICÁVEL POR SUA CABEÇA EM FORMA DE

O TUBARÃO-MARTELO É FACILMENTE IDENTIFICÁVEL POR SUA CABEÇA EM FORMA DE
MARTELO. HÁ CERCA DE DEZ ESPÉCIES DE TUBARÕES-MARTELO ESPALHADAS PELO
O TUBARÃO-MARTELO
MARTELO. É FACILMENTE
HÁ CERCA DE IDENTIFICÁVEL
DEZ ESPÉCIES POR SUA CABEÇA
DE TUBARÕES-MARTELO EM FORMA
ESPALHADAS DE
PELO
MUNDO, ALGUMAS DAS QUAIS ATINGEM MAIS DE SEIS METROS DE COMPRIMENTO.
MARTELO. HÁ CERCA
MUNDO, ALGUMAS DASDE DEZ ATINGEM
QUAIS ESPÉCIESMAIS
DE TUBARÕES-MARTELO ESPALHADAS PELO
DE SEIS METROS DE COMPRIMENTO.
MUNDO, ALGUMAS DAS QUAIS ATINGEM MAIS DE SEIS METROS DE COMPRIMENTO.

O TEXTO ESCRITO LOGO ABAIXO DA IMAGEM E QUE A EXPLICA É CHAMADO DE

O TEXTO ESCRITO LOGO ABAIXO DA IMAGEM E QUE A EXPLICA É CHAMADO DE
O TEXTO ESCRITO LOGO ABAIXO DA IMAGEM E QUE A EXPLICA É CHAMADO DE
ARTIGO.
ARTIGO.
ARTIGO.

RESUMO.
RESUMO.
RESUMO.

LEGENDA.
LEGENDA.
LEGENDA.

IMAGEM LICENCIADA POR BIGSTOCKPHOTO.COM

IMAGEM LICENCIADA POR BIGSTOCKPHOTO.COM

CadernoIMAGEM LICENCIADA POR BIGSTOCKPHOTO.COM

de Prova Página 7 de 12
 Questão 07
07
LEIA O TEXTO A SEGUIR.
LEIA O TEXTO A SEGUIR.
O ATOBÁ-MARROM COMO BIOINDICADOR
LEIA O TEXTO A SEGUIR.
O ATOBÁ-MARROM COMO BIOINDICADOR
MATERIAIS ENCONTRADOS NOSONINHOS DA AVE MARINHA
ATOBÁ-MARROM PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE
COMO BIOINDICADOR
MATERIAIS ENCONTRADOS NOS NINHOS DA AVEDOS
POLUIÇÃO OCEANOS
MARINHA PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE
POLUIÇÃO DOS OCEANOS
MATERIAIS ENCONTRADOS NOS NINHOS DA AVE MARINHA PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE
MONITORAR A QUANTIDADE E OS TIPOS DE LIXO NODOS OCEANOS
POLUIÇÃO
MAR É UMAA TAREFA
MONITORAR QUANTIDADE QUE
LEIAEOCONSOME
OS TIPOS
TEXTO TEMPO
DE
A SEGUIR. LIXO NOE
DEMANDA
MAR É UMA
MONITORAR ELEVADOS
TAREFA INVESTIMENTOS.
A QUANTIDADE QUEE OS TIPOSPORÉM,
CONSOME LIXOUM
DETEMPO NO EO ATOBÁ-MARROM COMO BIOINDICADOR
RECENTE
DEMANDA ESTUDO
ELEVADOS REALIZADO COM
INVESTIMENTOS.
MAR É UMA TAREFA QUE CONSOME TEMPO E OS ATOBÁS-
PORÉM, UM
DEMANDA(SULA
MARRONS
RECENTE LEUCOGASTER
ESTUDO
ELEVADOS REALIZADO MATERIAIS
) NOCOM
INVESTIMENTOS. ENCONTRADOS
ARQUIPÉLAGO
OS ATOBÁS-
PORÉM, NOS NINHOS DA AVE MARINHA PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE
DO
UM
POLUIÇÃO DOS OCEANOS
SANTANA,
RECENTE EM
MARRONS SULA
(ESTUDOLEUCOGASTER
MACAÉ, E NA ILHA )DOS
REALIZADO NO
COM FRANCESES,
ARQUIPÉLAGO
OS ATOBÁS- EM
DO
ARRAIAL
SANTANA,
MARRONS DO(EM
CABO,
SULA SUGERE
MACAÉ, E NA
LEUCOGASTER QUE
ILHAA
MONITORAR ESPÉCIE
DOS
) NO PODE SER
FRANCESES,
AARQUIPÉLAGO
QUANTIDADE EM
DOTIPOS DE LIXO NO
E OS
INDICADORA
ARRAIAL DO DOS NÍVEIS
CABO,
SANTANA, EM MACAÉ, E NA DE
SUGERE POLUIÇÃO
QUE
ILHA
MAR A
É DOS EM
ESPÉCIE DIFERENTES
UMA FRANCESES,PODE
TAREFA QUE EM SER
CONSOME TEMPO E
REGIÕES DOS
INDICADORA OCEANOS.
DOS NÍVEIS DEDEMANDA
POLUIÇÃO ELEVADOS
EM INVESTIMENTOS. PORÉM, UM
DIFERENTES
ARRAIAL DO CABO, SUGERE QUE A ESPÉCIE PODE SER
RECENTE ESTUDO REALIZADO COM OS ATOBÁS-
OS ATOBÁS-MARRONS
REGIÕES DOSDOS
INDICADORA NÍVEISSÃO
OCEANOS. DE AVES MARINHAS
POLUIÇÃO EM DIFERENTESQUE
MARRONS (SULA LEUCOGASTER ) NO ARQUIPÉLAGO DO
HABITAM
OS
REGIÕES ÁREAS TROPICAIS
ATOBÁS-MARRONS
DOS OCEANOS. SÃOAO AVES
SANTANA,REDOR DO PLANETA.
MARINHAS
EM MACAÉ, QUE
E NA ILHA DOS FRANCESES, EM
ESSES
HABITAMORGANISMOS
OS ATOBÁS-MARRONS COLETAM
ÁREAS TROPICAIS AOLIXO
ARRAIAL
SÃO AVESDO QUE
REDOR
CABO, FLUTUA
DO
MARINHASPLANETA.
SUGERE EM
QUE
QUEA ESPÉCIE PODE SER
ÁREAS
ESSESPRÓXIMAS INDICADORA DOS NÍVEIS DEO POLUIÇÃO
EM EM DIFERENTES
HABITAM ÁREAS DAS
ORGANISMOS ILHAS
COLETAM
TROPICAIS DE LIXO
AO NIDIFICAÇÃO,
REDOR QUE DOFLUTUA QUE
PLANETA.
REGIÕES DOS OCEANOS.
TORNA
ÁREAS POSSÍVEL DAS
PRÓXIMAS
ESSES ORGANISMOS UTILIZAR
ILHAS DE
COLETAM OS NINHOS
NIDIFICAÇÃO,
LIXO QUE FLUTUA PARA
O QUE
EM MARINHAS QUE
OS ATOBÁS-MARRONS SÃO AVES
MONITORAR
TORNA A QUANTIDADE
POSSÍVEL UTILIZAR
ÁREAS PRÓXIMAS DAS ILHAS DE OS POLUENTES
NINHOS
DE NIDIFICAÇÃO,
HABITAM ÁREAS TROPICAISO AO NOS
PARA
QUEREDOR DO PLANETA.
OCEANOS.
MONITORAR O REFERIDO
TORNA POSSÍVEL ESTUDO
A QUANTIDADE ESSES DEMONSTROU
UTILIZAR DEOS POLUENTES
ORGANISMOSNINHOS QUE
COLETAM 61%
NOS DOSFLUTUA
LIXO QUE
PARA 203 NINHOS
EM ANALISADOS CONTÊM RESÍDUOS
POLUENTES.
OCEANOS. O REFERIDO ÁREAS
ESTUDODE PRÓXIMAS
DEMONSTROU DAS ILHAS DE NIDIFICAÇÃO, O QUE
MONITORAR A QUANTIDADE POLUENTESQUE NOS61% DOS 203 NINHOS ANALISADOS CONTÊM RESÍDUOS
TORNACOMO
O ATOBÁ-MARROM POSSÍVEL UTILIZAR
BIOINDICADOR. OS EM:NINHOS
DISPONÍVEL PARA
HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.(ADAPTADO)
POLUENTES.
OCEANOS. O REFERIDO ESTUDO DEMONSTROU QUE 61% DOS 203 NINHOS ANALISADOS CONTÊM RESÍDUOS
MONITORAR
O ATOBÁ-MARROM COMO A QUANTIDADE
BIOINDICADOR. DE POLUENTES
DISPONÍVEL NOS
EM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.(ADAPTADO)
POLUENTES. OCEANOS. O REFERIDO ESTUDO DEMONSTROU QUE 61% DOS 203 NINHOS ANALISADOS CONTÊM RESÍDUOS
O ATOBÁ-MARROM COMO BIOINDICADOR. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.(ADAPTADO)
POLUENTES.
O ATOBÁ-MARROM COMO BIOINDICADOR. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.CIENCIAHOJE.ORG.BR. ACESSO EM SET. 2016.(ADAPTADO)
OS ATOBÁS-MARRONS SÃO CONHECIDOS COMO BIOINDICADORES, PORQUE
OS ATOBÁS-MARRONS SÃO CONHECIDOS COMO BIOINDICADORES, PORQUE
OS ATOBÁS-MARRONS SÃOOSCONHECIDOS COMO
ATOBÁS-MARRONS SÃOBIOINDICADORES, PORQUE
CONHECIDOS COMO BIOINDICADORES, PORQUE
HABITAM ÁREAS TROPICAIS AO REDOR DO PLANETA.
HABITAM ÁREAS TROPICAIS AO REDOR DO PLANETA.
HABITAM ÁREAS TROPICAIS AO REDOR DO PLANETA.
HABITAM ÁREAS TROPICAIS AO REDOR DO PLANETA.

PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE POLUIÇÃO EM DIFERENTES REGIÕES DOS

OCEANOS.
PODEM AJUDAR PODEM AJUDAR
A MONITORAR A MONITORAR
O NÍVEL O NÍVEL DE
DE POLUIÇÃO EMPOLUIÇÃO EM DIFERENTES
DIFERENTES REGIÕESREGIÕES
DOS DOS
OCEANOS.
OCEANOS.
PODEM AJUDAR A MONITORAR O NÍVEL DE POLUIÇÃO EM DIFERENTES REGIÕES DOS
OCEANOS.
MOSTRAM O GASTO
ELEVADO COM
MOSTRAM A MONITORAÇÃO
O GASTO ELEVADO COM ADOS TIPOS DEDOS
MONITORAÇÃO LIXO ENCONTRADOS
TIPOS DE LIXO ENCONTRADOS
NO MAR. NO MAR.
MOSTRAM O GASTO ELEVADO COM A MONITORAÇÃO DOS TIPOS DE LIXO ENCONTRADOS
NO MAR. O GASTO ELEVADO COM A MONITORAÇÃO DOS TIPOS DE LIXO ENCONTRADOS
MOSTRAM
NO MAR.

Página 8 de 12 Avaliação formativa de Língua Portuguesa - 1º bimestre

 Questão 08

COMPLETE AS PALAVRAS ABAIXO USANDO L OU LH.

ABE A GA INHA FAMÍ IA COE O

1 2 3 4

MARQUE A ALTERNATIVA QUE TRAZ AS LETRAS QUE COMPLETAM AS PALAVRAS ACIMA:

LH L L LH

1 2 3 4

L LH L LH

1 2 3 4

LH L LH LH

1 2 3 4

Caderno de Prova Página 9 de 12

 Questão 09

LEIA O TEXTO A SEGUIR.

LEIA O TEXTO A SEGUIR. UM CONTO

LEIA O TEXTO A SEGUIR.
O CACHORRO COMEU O BOLO
UM CONTO
UM CONTO
E CORREU ATRÁS DA BOLA.
O CACHORRO COMEU O BOLO
O CACHORRO COMEU O BOLO
E CORREU ATRÁS DA BOLA.
OEGATO
CORREU ATRÁS
GANHOU UMDAPRATO
BOLA.
COM O NOME ESCRITO EM PRATA.
O GATO GANHOU UM PRATO
O GATO GANHOU UM PRATO
COM O NOME ESCRITO EM PRATA.
OCOM
RATOO REFEZ
NOME ESCRITO
A TOCA, EM PRATA.
NO PÉ DE UM VELHO TOCO.
O RATO REFEZ A TOCA,
O RATO REFEZ A TOCA,
NO PÉ DE UM VELHO TOCO.
ONO PÉ DE
SAPO UM VELHO
SUJOU A CASATOCO.
E CRIOU O MAIOR CASO.
O SAPO SUJOU A CASA
O SAPO SUJOU A CASA
E CRIOU O MAIOR CASO.
OEPATO
CRIOU O MAIOR
PROVOU O CASO.
MILHO
E CORREU MAIS UMA MILHA.
O PATO PROVOU O MILHO
O PATO PROVOU O MILHO
E CORREU MAIS UMA MILHA.
OEPORCO
CORREU MAISNA
PISOU UMA MILHA.
POÇA
AO BEBER ÁGUA DO POÇO
O PORCO PISOU NA POÇA
O PORCO PISOU NA POÇA
AO BEBER ÁGUA DO POÇO
OAO BEBERPOUSOU
PARDAL ÁGUA DONA POÇO
QUADRA
E FOI PINTADO NUM QUADRO.
O PARDAL POUSOU NA QUADRA
O PARDAL POUSOU NA QUADRA
E FOI PINTADO NUM QUADRO.
OEBOI
FOIABRIU
PINTADO NUM QUADRO.
A PORTEIRA
E MUGIU PARA O PORTEIRO.
O BOI ABRIU A PORTEIRA
O BOI ABRIU A PORTEIRA
E MUGIU PARA O PORTEIRO.
OEPAPAI
MUGIUCONTOU
PARA OUM PORTEIRO.
CONTO
E DORMI SEM ME DAR CONTA.
O PAPAI CONTOU UM CONTO
O PAPAI CONTOU UM CONTO
E DORMI SEM ME DAR CONTA.
E DORMI SEM ME DAR CONTA.


ROSA CLEMENT. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.SUMAUMA.NET/AMAZONIAN/CRIANCAS/CRIANCA-CONTO.HTML>. ACESSO EM: SET. 2016.

ROSA CLEMENT. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.SUMAUMA.NET/AMAZONIAN/CRIANCAS/CRIANCA-CONTO.HTML>. ACESSO EM: SET. 2016.

UM SINÔNIMO DA EXPRESSÃO
ROSA CLEMENT. “SEM
DISPONÍVEL EM: ME DAR CONTA” É
<HTTP://WWW.SUMAUMA.NET/AMAZONIAN/CRIANCAS/CRIANCA-CONTO.HTML>.
ROSA CLEMENT. DISPONÍVEL EM WWW.SUMAUMA.NET. ACESSO EM SET. 2016 ACESSO EM: SET. 2016.

UM SINÔNIMO DA EXPRESSÃO “SEM ME DAR CONTA” É

UM
SINÔNIMOSEM
DA EXPRESSÃO “SEM ME DAR CONTA” É
PERCEBER.
SEM PERCEBER.
SEM PERCEBER.

SEM QUE NINGUÉM PEDISSE.

SEM QUE NINGUÉM PEDISSE.
SEM QUE NINGUÉM PEDISSE.

SEM FAZER CÁLCULOS MATEMÁTICOS.

SEM FAZER CÁLCULOS MATEMÁTICOS.
SEM FAZER CÁLCULOS MATEMÁTICOS.

Página 10 de 12 Avaliação formativa de Língua Portuguesa - 1º bimestre

 Questão 10

CONTO OU NÃO CONTO

CONTO OU NÃO CONTO

DEPOIS DE MUITOS ANOS, AINDA ME LEMBRO EM DETALHES SOBRE O QUE EU E MINHA PRIMA CONVERSAMOS.
ÉRAMOS MUITO PEQUENAS E EU PASSAVA AS FÉRIAS EM SUA CASA. NUNCA BRINCAMOS TANTO, QUANTO
DEPOIS DE MUITOS ANOS, AINDA ME LEMBRO EM DETALHES SOBRE O QUE EU E MINHA PRIMA CONVERSAMOS.
NAQUELES DIAS!
ÉRAMOS MUITO PEQUENAS E EU PASSAVA AS FÉRIAS EM SUA CASA. NUNCA BRINCAMOS TANTO, QUANTO
NAQUELES
LEMBRO-MEDIAS!
DO SEGREDO QUE ELA PROMETEU ME CONTAR.

-LEMBRO-ME DO SEGREDO
OLHA, EU VOU QUE ELA
CONTAR, MAS PROMETEU
É SEGREDO! MECONTE
NÃO CONTAR.
PARA NINGUÉM. SE VOCÊ CONTAR EU VOU FICAR DE
MAL.
- OLHA, EU VOU CONTAR, MAS É SEGREDO! NÃO CONTE PARA NINGUÉM. SE VOCÊ CONTAR EU VOU FICAR DE
MAL.
- EU NÃO VOU CONTAR, JÁ DISSE!

-OEU NÃO VOU

SEGREDO CONTAR,
NÃO JÁ DISSE!
ERA NADA SÉRIO, COISA MESMO DE CRIANÇA NAQUELA IDADE. E ELA ACABOU CONTANDO...

O SEGREDO NÃO ERA NADA SÉRIO, COISA MESMO DE CRIANÇA NAQUELA

ABEL IDADE.
SIDNEY. CONTO OU NÃOECONTO?
ELA ACABOU CONTANDO...
ED. DO AUTOR. DOMÍNIO PÚBLICO.
ABEL SIDNEY. CONTO OU NÃO CONTO? ED. DO AUTOR. DOMÍNIO PÚBLICO.
ABEL SIDNEY. CONTO OU NÃO CONTO? ED. DO AUTOR. DOMÍNIO PÚBLICO.
NA FRASE “- EU NÃO VOU CONTAR, JÁ DISSE! ”, O PONTO DE EXCLAMAÇÃO SERVE PARA

NA FRASE “- EU NÃO VOU CONTAR, JÁ DISSE! ”, O PONTO DE EXCLAMAÇÃO SERVE PARA

REFORÇAR UMA OPINIÃO.
REFORÇAR UMA OPINIÃO.

FAZER UMA PERGUNTA.

FAZER UMA PERGUNTA.

INDICAR UMA PAUSA.

INDICAR UMA PAUSA.

Caderno de Prova Página 11 de 12