P2 - O Jornal de Turma

Guião do Professor Aula 6

Objectivos do programa

- Criar uma carta de formulário com impressão em série;

- Automatizar endereços;
- Endereçar e imprimir envelopes e etiquetas.

Desenvolvimento da aula

Para concluir o projecto, os alunos vão escrever cartas a divulgar o jornal e personalizar
envelopes e etiquetas para o envio. O envio destas cartas surge como uma oportunidade de
dar a conhecer o trabalho dos alunos, não só ao resto da escola, como também a outras
pessoas da localidade. Por último é feita a avaliação do projecto.

Actividade 1 – Escrever as cartas

1. O professor sugere aos alunos que escrevam uma carta a divulgar o jornal. Pergunta-
lhes para onde poderiam enviar essa carta. Entre outras sugestões, o professor pode
mencionar a direcção da escola, os encarregados de educação, jornais locais, Junta de
Freguesia e Câmara Municipal (talvez para pedir opinião, divulgação e verbas para a
reprodução do jornal).

2. O professor explica, recorrendo ao projector de vídeo, como se podem criar cartas de

formulário no processador de texto e alterar os campos de texto automático que
surgem. Para exemplificar, vai pedindo aos alunos que refiram elementos importantes
na formulação de uma carta.

3. Os alunos escrevem uma carta a divulgar o jornal, uns para a direcção da escola,
outros para os encarregados de educação e outros para organismos de interesse na
localidade.

Actividade 2 – Endereçar as cartas

1. Para poderem enviar as cartas, precisam de as endereçar. Para tal, o professor pede
aos alunos que façam uma recolha dos endereços que lhes interessam, num mínimo
de cinco por grupo.

2. Os alunos recolhem os endereços e dados dos destinatários das suas cartas, podendo
utilizar a Internet como fonte de informação. Guardam num documento Word com o
nome enderecos.

3. O professor explica, utilizando o projector de vídeo, como se cria uma lista de dados
para armazenar as informações sobre os destinatários das cartas e como se pode
depois fazer a ligação entre esses dados e a carta que escreveram.

4. Os alunos criam a sua lista de endereços, inserindo os elementos que já tinham

recolhido. Depois fazem a ligação entre a carta criada e a lista de dados que fizeram.

Actividade 3 – Criar os envelopes e as etiquetas

1. O professor pergunta aos alunos o que falta para poderem enviar as cartas. Utilizando
o projector de vídeo explica como é possível criar e personalizar envelopes e etiquetas.

2. Os alunos criam os seus envelopes e as etiquetas para os destinatários da sua lista de

endereços. No final imprimem o que fizeram e preparam as cartas para o envio.

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Actividade 4 - Avaliação

1. O professor lembra aos alunos que, apesar de muito do trabalho ter sido feito em
conjunto, este deve ser avaliado.

2. O professor indica a escala que achar mais conveniente para que os alunos
preencham a seguinte grelha (que também se encontra no Guião do Aluno).

Relativamente a cada artigo, avalia os seguintes aspectos:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Interesse do tema
Informação pertinente
Escrita clara
Originalidade
Ilustrações adequadas

Relativamente ao jornal no geral, refere:

Dois aspectos que consideres mais positivos

-

Dois aspectos que consideres menos positivos

-

Sugestões para o futuro

No final da actividade, os alunos fazem uma avaliação do seu desempenho, preenchendo para
isso um quadro que consta do Guião do Aluno. Esta avaliação tem carácter meramente
formativo, funcionando por isso como instrumento de auto-regulação do trabalho do aluno.

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