Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ACELERA
ACELERA
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Os olhos de Lili
- De acordo, mas contanto que não se mexam, pois com suas asas
num junco. Dorrémi esvoaça perto das flores e dos juncos... Mas não há
libélulas à vista!
junco...
- Eu vi você, Lili! - exclama a ave, radiante - pode ter o corpo fino como
R._____________________________________________________________
___
R.
_______________________________________________________________
amigas?
R._____________________________________________________________
__
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
Muito bem!! Ler é viajar na imaginação!
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO-SMED
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
O Pintinho Amarelo tem cinco irmãos todinhos cinzas que zombam dele.
– Pintinho Amarelo! – repetem – você não passa de uma gema de ovo!
Pintinho Amarelo, decepcionado, se afasta, quando, de repente, sente-se
erguido do chão.
– Oh! Lindo pintinho! – diz uma menininha – venha, vou lhe fazer uma casa.
Ela o coloca num pequeno ninho cheio de penas macias e de bons grãos.
– Carinhos fazem bem! – pensa pintinho amarelo – e todos esses
grãozinhos! Não é preciso sujar as patas para procurá-los.
De súbito, os irmãos de pintinho amarelo passam perto dele, em busca de
alimento.
– Oh, Pintinho Amarelo! – gritam – você tem sorte!
Com um pontapé, Pintinho Amarelo lhes envia logo lindos grãos. Depois,
volta com eles, pois os pintinhos cinzas são bobos quando zombam dele, mas
são legais para brincar!
Questões
R.
_______________________________________________________________
2) Quantos irmãos o Pintinho Amarelo tem?
R._____________________________________________________________
__
3) Quando Pintinho Amarelo se afasta, o que acontece com ele?
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
5) Ao ver seus irmãos procurando comida, o que o Pintinho Amarelo faz para
ajudá-los?
R._____________________________________________________________
__
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Imagem 1 Imagem 2
Questões
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
R._____________________________________________________________
___
caco faca
macio cocar
roca vacina
face louca
_______________________________________________________________
___
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO-SMED
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Ingredientes
1 caixa de leite condensado.
1 colher (sopa) de margarina sem sal.
7 colheres (sopa) de achocolatado ou 4 colheres (sopa) de
chocolate em pó.
Chocolate granulado.
Modo de preparo
Em uma panela funda, acrescente o leite condensado, a margarina e o
chocolate em pó.
Cozinhe em fogo médio e mexa até que o brigadeiro comece a desgrudar da
panela.
Deixe esfriar e faça pequenas bolas com a mão passando a massa no
chocolate granulado.
Responda:
_______________________________________________________________
___
_______________________________________________________________
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
VAMOS LÁ!
Analise a foto abaixo. Ela representa a vista parcial de um parque com área
verde, situado na cidade de Curitiba- PR. Repare que a placa foi colocada ao
lado de uma pista.
Agora responda:
Atenção!
Marque um (x) na resposta certa.
1. Qual a finalidade dessa placa?
( )ensinar “as pessoas” a caminhar.
( ) informar aos usuários as
proibições ou restrições, entre
outros.
https://www.tripadvisor.com.br/LocationPhoto
DirectLink-g303441-d6440242-i179295458-
Parque_Tingui-Curitiba_State_of_Parana.html
_________________________
____________________________
____________________________
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO-SMED
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Eu e o próximo.
1.Todos nós temos direitos e deveres não é verdade? Você conhece algum
direito e dever das pessoas? Escreva na tabela alguns desses direitos e
deveres que você já conhece, peça ajuda se precisar.
Direito Dever
Nome:
Idade:
Altura:
Cor dos olhos:
O que gosta de fazer:
3. Faça seu autorretrato.
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Material dourado
_____placas e _________cubinhos.
Você DE
NÃO ESQUEÇA está ficando
LAVAR fera
AS MÃOS !! ÁGUA E
COM
SABÃO.
Cuide de você e do seu próximo. Fique em casa!!
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO-SMED
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
Toda família tem uma árvore genealógica, ela conta a história de cada pessoa
e quem são seus antepassados.
O dna não faz uma família, é o amor que faz. “ o pensador” The fosters
PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO-SMED
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
Escola: ____________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________
ACREDITE EM VOCÊ!/
Matemática
1.Rosana tem 5 anos de idade e sua amiga Fantini tem 12 anos.
A. Daqui a quantos anos a idade de Rosana corresponderá à metade da idade
de Fantini?
_______________________________________________________________
___
B.Qual será a idade de Rosana e de Fantini quando isso ocorrer?
_______________________________________________________________
___
2.Michel pesava 35 kg. Seis meses depois ele engordou mais 4 kg. Quanto ele
pesa agora?
_______________________________________________________________
__
A)R$62,00
B)R$63,00
C)R$68,00
D)R$69,00
5.Qual número Yasmin representou no ábaco abaixo?
A) 214
B)213
C)215
D)217
6.No escritório do senhor Márcio havia 97 livros de romance. Dona Jéssica
colocou mais 83 livros de aventura. Juliana, a filha mais nova retirou 21.
Quantos livros sobraram?
_______________________________________________________________
__
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
Matemática
1.Sabrina pensou que 9 amigos fossem à sua festa de aniversário. Então, ela
preparou 9 saquinhos com 10 balas cada um, para dar aos amigos como
lembrança de sua festa. De quantas balas Sabrina precisou?
_______________________________________________________________
___
2.Marcos tinha 50 reais e ganhou 60 reais. Ele ficou com mais de 100 reais ou
menos de 100 reais?
_______________________________________________________________
__
3.Aline e Mara são taxistas. Na quarta-feira, Aline saiu do ponto de táxi e
percorreu 100 quilômetros. Mara saiu do mesmo ponto e percorreu 150
quilômetros com seu táxi. Qual delas percorreu a maior distância?
_______________________________________________________________
___
4.A filha de Roberta nasceu com 3 kg. Depois de dois meses, quando foi ao
pediatra já estava pesando 5 kg. Quantos kg a bebê engordou?
_______________________________________________________________
___
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
MATEMÁTICA
Questão 01
B)509 D)95
Questão 02
Analise a imagem abaixo:
20, 21, , 23, 24,
25
Questão 04
A)2 dezenas
B)4 dezenas
C)3 dezenas
D)5 dezenas
Questão 05
Marque um (x) na alternativa que apresenta a quantidade de triângulos que
aparecem na imagem ao lado.
a) 4
b) 2
c) 3
d) 5
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
Você é capaz!
Questão 01
Observe os personagens do desenho animado “Larva tuba”:
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
37 40 43 49
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
Questão 02
O professor Manolo pediu para Gabriele fazer o seguinte cálculo:
236 + 85
A)521 C)221
B)421 D)321
Questão 03
Rony foi à loja e comprou os seguintes itens para seu pai:
Itens Preços
1 camiseta R$ 25,00
1 bermuda R$ 36,00
1 calça jeans R$ 75,00
Quanto Rony gastou no total?
A) R$ 146,00 C) R$ 156,00
B) R$ 136,00 D) R$ 166,00
Questão 04
Márcio foi à lanchonete aproveitar uma promoção e comprou os alimentos
abaixo:
Ele pagou esses itens com uma nota de R$ 50,00. Quanto ele recebeu de
troco?
A) R$25,00
B) R$45,00
C) R$35,00
D) R$15,00
Questão 05
Analise o numeral escrito por extenso abaixo:
Questão 06
Daniel comprou 35 bolinhas de gude e seu primo Bruno comprou 75. Quantas
bolinhas de gude bruno comprou a mais que Daniel?
A)40 bolinhas
B)30 bolinhas
C)50 bolinhas
D)20 bolinhas
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
Biografia
__________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________
3. Escolha um animal e conte um pouco sobre ele!
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
REGULARIZAÇÃO DE FLUXO
ACELERA BRASIL
2020
ESCOLA: ________________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
VAMOS LÁ!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________
2. Use uma régua ou uma fita métrica para medir o tamanho dos objetos
abaixo.
_________________________
__________________________
________________________
ESCOLA:_______________________________________________
ALUNO(A): ________________________________________________
HORA DE ESCREVER!
________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________