PLANO DE CURSO

Escola: COLÉGIO ESTADUAL ENGº ARÊA LEÃO

Professor (a): Maria Helena Silva Soares
Disciplina: Filosofia
Nível de Ensino: Ensino Médio Ano de Ensino: 3º
Referência Bibliográfica: CHAUI, Marilena. Iniciação à Filosofia. Volume único, Ed. Ártica, 2012; Filosofando : introdução à Filosofia, Maria. Lúcia de
Arruda Aranha, 3. ed. revisada -- São Paulo : Moderna, 2003.

1º BIMESTRE Conteúdo Programático:

Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº

Mínimo (Técnica) aulas
I- Apresentação do tema do  Compreender a Arte em sua
Bimestre: Razão e noção ampliada para além das
Sensibilidade. A arte Belas Artes, como o bem fazer
como técnica. Platão e (téchne).  Atividade regulada elaborada
Aristóteles a arte  Identificar a Arte como forma de  Aula expositiva pela SEEDUC;
Fevereiro/Março mimética. conhecer e de fazer em  Proposta de trabalho para  Material de apoio elaborado 7
II- Juízo de gosto. O belo em diferentes épocas. fixação do conteúdo. pelo professor;
Kant.  Identificar o bem fazer e o  Livro didático
III- Nietzsche e a vida como cuidado de si como elementos
obra de arte: Apolíneo e para a construção da
Dionísio. autobiografia.
 Identificar a Arte como forma de
conhecer e de fazer em
diferentes épocas.  Aula expositiva;  Material de apoio elaborado
III- Walter Benjamin: A obra de arte na
Março/Abril  Identificar o bem fazer e o  Proposta de trabalho para pelo professor; 3
era de sua reprodutibilidade técnica.
cuidado de si como elementos fixação do conteúdo.  Livro didático
para a construção da
autobiografia.
Avaliação: Forma de Avaliação Valor da
Avaliação
Prova Bimestral 5,0

Participação e Saerj 2,5

Trabalhos 2,5

1
Professor (a):Maria Helena Silva Soares Disciplina: Filosofia. Nível de Ensino:Ensino Médio Ano de Ensino: 3º.

2º BIMESTRE

Conteúdo Programático:
Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
Elucidar o conceito de Ética na  Aula expositiva  Material de apoio elaborado
história da filosofia. Diferenciação  Exercício de fixação pelo professor
Abril  Refletir sobre a noção do saber ético. 2
entre moral e ética.  Proposta de trabalho para  Livro didático
fixação do conteúdo.
 Aula expositiva  Material de apoio elaborado
Ética teleológica. A felicidade
Abril e  Refletir sobre a questão da felicidade  Exercício de fixação pelo professor
humana como fim último. Epicuro  Livro didático
4
Maio (eudaimonia) em diferentes épocas.  Proposta de trabalho para
e Aristóteles fixação do conteúdo.
 Identificar os desafios éticos a partir de  Aula expositiva  Material de apoio elaborado
Maio,
Deontologia e Utilitarismo. Kant e situações atuais, evidenciadas na  Exercício de fixação pelo professor
Junho e  Livro didático
4
Stuart Mill mídia, no cotidiano, na escola, nas  Proposta de trabalho para
Julho comunidades, na sociedade. fixação do conteúdo.

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Prova Bimestral 5,0
Participação e Saerj 2,5
Trabalhos 2,5

2
Professor (a):Maria Helena Silva Soares Disciplina: Filosofia. Nível de Ensino:Ensino Médio Ano de Ensino: 3º.

3º BIMESTRE

Conteúdo Programático:
Mês Conteúdo Programático
Elucidar o conceito de Política: O
Julho Milagre grego – Platão e
Aristóteles.
Apresentar os conceitos de
democracia, ditadura e
Agosto
totalitarismo: As origens do
Totalitarismo – Hanna Arendt.
Setembro Elucidar o conceito de Poder:
e Microfísica do Poder - Michel
Outubro Foucault.
Competências do Currículo Mínimo
 Compreender o papel da política
na atualidade à luz da noção de
política na Antiguidade.
 Identificar e discutir
filosoficamente justiça, relações
de poder, democracia e liberdade.
 Perceber-se como sujeito político
na vida da “cidade”.
 Compreender o papel da política
na atualidade à luz da noção de
política na Antiguidade.
 Identificar e discutir
filosoficamente justiça, relações
de poder, democracia e liberdade.
 Perceber-se como sujeito político
na vida da “cidade”.
 Compreender o papel da política
na atualidade à luz da noção de
política na Antiguidade.
 Identificar e discutir
filosoficamente justiça, relações
de poder, democracia e liberdade.
 Perceber-se como sujeito político
na vida da “cidade”.
Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
(Técnica) aulas
 Material de apoio elaborado
 Aula expositiva pelo professor
 Exercício de fixação  Atividade regulada elaborada
 Proposta de trabalho para pela SEEDUC;
2
fixação do conteúdo.  Livro didático
 Aula expositiva  Material de apoio elaborado
 Exercício de fixação pelo professor
  Livro didático
4
Proposta de trabalho para
fixação do conteúdo.
 Material de apoio elaborado
 Aula expositiva pelo professor
 Exercício de fixação  Atividade regulada elaborada
 Proposta de trabalho para pela SEEDUC;
4
fixação do conteúdo.  Livro didático

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Prova Bimestral 5,0
Participação e Saerj 2,5
Trabalhos 2,5

3
4
 Professor(a):Maria Helena Silva Soares Disciplina: Filosofia. Nível de Ensino:Ensino Médio Ano de Ensino: 3º.
4º BIMESTRE

Conteúdo Programático:
Mês Conteúdo Programático
Apresentar o conceito de
trabalho: História do
Outubro Trabalho. Taylorismo,
fordismo e a sociedade pós
industrial.
Alienação na produção, no
Novembro/Dezembro consumo e no lazer. Crítica à
sociedade administrada.
Competências do Currículo Procedimento Didático Recursos Didáticos Nº
Mínimo (Técnica) aulas
 Analisar as práticas ideológicas e
alienantes presentes no cotidiano e
suas repercussões para o mundo do  Aula expositiva  Material de apoio
trabalho.  Exercício de fixação elaborado pelo professor
 Ser capaz de apresentar trabalho  Proposta de trabalho para  Livro didático
5
autoral a partir das discussões fixação do conteúdo.
filosóficas realizadas no ensino
médio.
 Analisar as práticas ideológicas e
alienantes presentes no cotidiano e
suas repercussões para o mundo do  Aula expositiva  Material de apoio
trabalho.  Exercício de fixação elaborado pelo professor
 Ser capaz de apresentar trabalho  Proposta de trabalho para  Livro didático
5
autoral a partir das discussões fixação do conteúdo.
filosóficas realizadas no ensino
médio.

Avaliação:

Forma de Avaliação Valor da Avaliação

Prova Bimestral 5,0
Participação e Saerj 2,5
Trabalhos 2,5

5
Escola: COLÉGIO ESTADUAL ENGº ARÊA LEÃO
Professor (a): Maria Helena Silva Soares
Disciplina: Filosofia
Nível de Ensino: Ensino Médio Ano de Ensino: 3º

PLANO DE CURSO

2015
6