PROGRAMA DE DISCIPLINA

Disciplina: PRÁTICAS INTEGRATIVAS IV

Código da Disciplina: PSI336
Curso: Psicologia Semestre de Oferta da Disciplina: 2º
Professora: Luciana Gomes Lima de Freitas
Faculdade Responsável: Psicologia
Programa em vigência a partir de: 10/08/2020
Número de créditos: 02 Carga Horária total: 36 h/a

EMENTA:
Vivenciar experiências da comunidade através da observação e da participação em práticas
interativas, relacionadas a competências do núcleo comum do projeto pedagógico do curso de
psicologia.
 

OBJETIVOS GERAIS:
- Possibilitar a construção do conhecimento acerca das relações sociais e familiares, especialmente no
que diz respeito às especificidades da velhice.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Explorar temas sobre velhice: como subjetivação, corpo e temporalidade, história, memória,
demência, depressão e sexualidade.
- Discutir a relação do idoso com os familiares, cuidados a serem tomados, qualidade de vida, a
questão da dependência, a opção pelo asilamento e o problema da violência.

CONTEÚDO:
 - Velhice – o processo de subjetivação no envelhecimento
- Evolução e modificações do aparelho psíquico
- Apego e desapego
- Espiritualidade – envelhecimento e espiritualidade
- Envelhecimento e saúde – senescência e senilidade
- Corporalidade – Modificações estéticas e funcionais
- Autonomia e saúde – limite
- O Eu e o tempo: tempo, história e memória
- Luto – o luto pela própria vida
- Transtornos mentais emocionais comuns da velhice
- Memória autobiográfica: afetiva e subjetiva – Perspectivas e ressignificação da  identidade atual
- História e memória – Introdução à questão demencial
- Demências: os mecanismos psíquicos – A situação da família

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
_ Frequência e participação nos encontros pré-agendados e envolvimento com as atividades
desenvolvidas ao longo do semestre.
- Leitura de textos, trabalho individuais e prática (entrevista)

ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Os conteúdos serão trabalhados, privilegiando:
- Levantamento do conhecimento prévio dos estudantes a partir da provocação nas aulas por parte do
professor.
- Situações problemas ou pequenos vídeos.
- Exposição oral.
- Discussões, debates e questionamentos por meio do sistema eletrônico de e-mail, videoconferência.
- Leituras e estudos dirigidos

FORMAS DE AVALIAÇÃO:
- Duas avaliações:
1ª nota - Mapas conceituais sobre de textos sugeridos e participação nos encontros pré-agendados,
quinzenalmente.
2ª nota – produção de um vídeo de até Relatório de entrevista por meio de vídeo conferência com
idoso, cuidador familiar e cuidador profissional. ( A turma será dividida em grupos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

NERI, A.L. (org.). Maturidade e velhice; trajetórias individuais e socioculturais. Campinas,

SP: Papirus, 2001. (Coleção Vivaidade).
NERI, A.L. (org.).Desenvolvimento e envelhecimento; perspectivas biológicas, psicológicas e
sociológicas. Campinas, SP: Papirus, 2001. (Coleção Vivaidade).
NERI, A.L. YASSUDA, M. S. (orgs.). Velhice bem sucedida; aspectos afetivos e cognitivos.
Campinas, SP: Papirus, 2004. (Coleção Vivaidade).
PAPALÉO NETTO, M. e PONTE, J. R. Envelhecimento: desafio na transição do século.
In: PAPALÉO NETTO, M. Gerontologia: A velhice e o envelhecimento em visão globalizada. São
Paulo: Atheneu, 2002. 

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SOUZA, M.M. et. al. Terceira idade e saúde mental: contribuições da psicologia para a saúde mental
no projeto Feliz Idade. Arq. Bras. Ed. Fis. v. 1, n. 2, jan./jul., 2018. Disponível em:
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/abeducacaofisica/article /view/6344/14600. Acesso
em: 07 jul. 2020
ROSA, Carlos Mendes; DE VILHENA, Junia. O silenciamento da velhice: apagamento social e
processos de subjetivação. Rev. Subj., Fortaleza , v. 16, n. 2, p. 9-19, ago. 2016 . Disponível em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2359-
07692016000200001&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 12 ago. 2020.
http://dx.doi.org/10.5020/23590777.16.2.9-19.
.

Aprovado pelo Conselho da Faculdade em: _______/_______/_______ .

Assinatura e carimbo da Direção da Faculdade