Você está na página 1de 8

ELETRÔNICA

www.ctaeletronica.com.br MT-02
TOTAL
TEMPO TOTAL APLICADO: ____h____m PONTOS TURMA

Nome:______________________________Data: ___/___Hora: ___h___m às ___h___m

Resolva os problemas e assinale a alternativa


correspondente:
Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica.

01) Sandra tinha 120 bonecas. Deu 3/5 dessas bonecas a


Maria e o restante para Bete. Quantas bonecas Bete ganhou?
a) 24 b) 48 c) 96 d) 62 e) 72

02) Juliana ganhou 24 lápis de cor. Deu 1/8 para Lili. Com
quantos lápis Juliana ficou?
a) 6 b) 5 c) 3 d) 12 e) 21

03) Dividi um pão em 5 partes iguais. Comi 2/5 e minha mâe


comeu 1/5. Que parte do pão foi comida?
a) 3/10 b) 1/5 c) 2/5 d) 3/5 e) 1/10

04) Em um pátio de um estacionamento há 35 veículos entre


carros e motos. Se 1/7 desses veículos são motos, quantos
carros há no estacionamento?
a) 6 b) 5 c) 30 d) 29 e) 7

05) Em um jogo de basquete, a equipe A marcou 102 pontos.


Júnior, cestinha da equipe nessa partida, marcou 1/3 desses
pontos. Quantos pontos ele marcou?
a) 94 b) 34 c) 68 d) 40 e) 56

1
A felicidade não está em buscá-la para nós, mas sim para os outros que estão ao nosso redor!
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Resolva os problemas e assinale a alternativa correspondente:

06) Para encher uma xícara com farinha são necessárias 3


colheres de farinha. Cada colher representa que fração da

Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica
quantidade de farinha que se pode colocar na xícara?
a) 1/4 b) 3/5 c) 1/6 d) 1/3 e) 3/3

07) Em um pátio de estacionamento há 9 carros. Cada carro


representa que fração do conjunto de carros estacionados?
a) 9/9 b) 9/1 c) 1/5 d) 9/10 e) 1/9

08) Na figura abaixo, a parte pintada do retângulo representa qual


fração?
a) 1/6 b) 5/6
c) 1/3 d) 6/1
e) 1/5

09) Na figura acima, as partes em branco do retângulo, juntas,


representam qual fração?
a) 1/5 b) 5/5 c) 1/6
d) 5/6 e) 6/5

10) Em quantas partes iguais a figura abaixo foi dividida?


a) 4 b) 5
c) 6 d) 2
e) 8

11) Cada uma das partes da figura ao lado


representa que fração?
a) 4/4 b) 2/8 c) 1/8 d) 2/5 e) 4/8

2
Devemos em primeiro lugar praticar a obediência, mesmo que nossa razão AINDA não possa entender.
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Resolva os problemas e assinale a alternativa
correspondente:
Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica

12) Sandra tinha 120 bonecas. Deu 3/5 dessas bonecas a


Maria e o restante para Bete. Quantas bonecas Maria
ganhou?
a) 24 b) 48 c) 96 d) 62 e) 72

13) Uma costureira fez 2/5 das 50 blusas pedidas. Quantas


blusas restam para costureira terminar as 50 blusas?
a) 12 b) 25 c) 16
d) 30 e) 20

14) Para as festas juninas foram feitas 5 dúzias de


bandeirinhas. Já colocaram 2/5 das bandeirinhas. Quantas
bandeirinhas não foram colocadas ainda?
a) 12 b) 24 c) 36
d) 60 e) 10

15) De uma peça de fita que tinha 63 metros foi vendido 1/7.
quantos metros restaram?
a) 30 b) 54 c) 60 d) 70 e) 50

16) Ana comprou 3/8 de 56 balas que o vendedor estava


vendendo. Quantas balas ela comprou?
a) 12 b) 10 c) 21 d) 35 e) 6
3
Querer somente nem sempre leva aos resultados, mas o querer, projetar e praticar, certamente nos levará!
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise
de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica

17) 18) 19)

Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica
85 x 9 = 55 ÷ 7 = 66 ÷ 8 =
84 x 2 = 54 ÷ 4 = 65 ÷ 5 =
85 x 4 = 54 ÷ 1 = 65 ÷ 2 =
88 x 4 = 57 ÷ 2 = 68 ÷ 3 =
80 x 7 = 55 ÷ 3 = 66 ÷ 4 =
87 x 7 = 58 ÷ 2 = 69 ÷ 3 =
a b c d e a b c d e a b c d e
765 765 765 765 765 7,86 7,86 7,86 7,86 7,86 8,25 8,25 8,25 8,25 8,25
178 168 168 168 168 13,5 14 13,5 12,5 13,5 13 13 13 13 13
54 54 54 54 54 22,5 33,5 32,5 32,5 32,5
340 340 340 340 350
23,5 28,5 28,5 28,5 28,5 22,6 22,6 22,6 22,6 22,6
352 352 352 362 352 18,3 18,3 18,3 18,3 18 16,5 16,5 16,5 16,5 15,5
560 560 560 560 560 29 29 29 29 29 5,5 5,5 7,5 23 5,5
609 609 619 609 609

20) 21) 22)

85 x 5 = 80 - 9 = 76 ÷ 8 =
88 x 4 = 83 - 2 = 75 ÷ 5 =
81 x 3 = 84 - 4 = 75 ÷ 2 =
87 x 5 = 80 - 3 = 78 ÷ 3 =
86 x 6 = 81 - 7 = 76 ÷ 4 =
86 x 3 = 80 - 6 = 79 ÷ 3 =
a b c d e a b c d e a b c d e
425 425 425 425 425 71 72 71 71 71 9,5 9,5 9,5 9,5 7,5
342 352 352 352 352 81 81 81 81 81 15 15 15 13 15
243 243 243 243 243 80 80 79 80 80 37,5 37,5 27,5 37,5 37,5
435 435 435 425 435 77 77 77 78 77 26 26 26 26 26
516 526 516 516 516 74 74 74 74 76 19 14 19 19 19
26,3 26,3 26,3 26,3 26,3
258 258 258 258 248 74 74 74 74 74

4
A confusão em um lar é diretamente proporcional a quantidade de horas que a televisão permanece ligada!
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise
de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica

23) 24) 25)


Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica

79 + 2 = 77 x 5 = 88 ÷ 2 =
76 + 5 = 80 x 4 = 88 ÷ 9 =
77 + 2 = 73 x 3 = 83 ÷ 9 =
73 + 2 = 77 x 8 = 87 ÷ 2 =
72 + 3 = 78 x 6 = 86 ÷ 2 =
71 + 4 = 79 x 3 = 86 ÷ 7 =
a b c d e a b c d e a b c d e
81 81 81 81 81 385 385 385 385 385 44 44 44 44 44
81 81 81 82 81 330 320 320 320 320 9,7 9,7 9,7 9,7 9,7
79 79 78 79 79 219 219 229 219 219 9,2 9,2 9,2 9,2 8,2
74 75 75 75 75 616 616 616 616 626 43,5 43,5 44,5 43,5 43,5
75 76 75 75 75 468 468 468 468 468 53 43 43 43 43
75 75 75 75 75 237 247 237 237 237 12,3 11,3 12,3 12,3 12,3

26) 27) 28)


73 - 1 = 59 x 2 = 75 ÷ 7 =
70 - 3 = 56 x 5 = 74 ÷ 4 =
70 - 1 = 57 x 2 = 74 ÷ 1 =
72 - 1 = 58 x 2 = 77 ÷ 2 =
75 - 2 = 53 x 3 = 75 ÷ 3 =
78 - 3 = 57 x 4 = 78 ÷ 2 =
a b c d e a b c d e a b c d e
72 72 72 72 72 118 128 118 118 118 10,7 10,7 10,7 10,7 15,7
67 67 67 68 67 280 280 290 280 280 18,5 18,5 18,5 18,5 18,5
69 69 68 69 69 114 114 114 114 114 74 74 74 74 74
70 71 71 71 71 116 116 116 126 116 43,5 38,5 38,5 30,5 38,5
73 72 73 73 73 159 159 159 159 159 25 21,5 25 25 25
75 75 75 75 75 39 39 39 39 39
228 228 228 228 218
5
Quando colocamos como prioridade em nossas vidas os relacionamentos, todo o restante torna-se simples!
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise
de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica
29) 30) 31)

Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica
78 - 5 = 50 - 8 = 80 x 2 =
75 - 2 = 53 - 1 = 77 x 5 =
72 - 4 = 54 - 3 = 78 x 2 =
72 - 2 = 50 - 2 = 79 x 2 =
74 - 2 = 51 - 6 = 75 x 3 =
80 - 3 = 50 - 5 = 79 x 4 =
a b c d d a b c d e
a b c d e 42 42 42 42 42
73 73 73 73 73 160 160 160 160 160
52 52 52 52 52 385 385 385 385 395
71 73 73 73 73 51 51 51 51 51
68 68 69 68 68 156 156 146 156 156
48 48 42 49 49 158 158 158 158 158
70 70 70 70 70 45 44 44 44 44
72 72 72 71 72 225 235 225 225 225
45 45 45 45 46 326 316 316 316 316
77 77 77 77 78

32) 33) 34)

79 - 5 = 54 - 2 = 75 x 8 =
77 - 4 = 51 - 4 = 78 x 3 =
71 - 3 = 51 - 2 = 71 x 2 =
75 - 2 = 53 - 2 = 79 x 4 =
78 - 6 = 59 - 3 = 76 x 5 =
78 - 3 = 59 - 4 = 76 x 2 =
a b c d e a b c d e a b c d e
74 74 74 74 74 52 52 52 52 52 600 600 600 600 500
74 73 73 73 73 47 47 47 47 47 234 234 234 234 234
68 68 69 68 68 49 49 49 49 49 142 142 142 142 142
73 73 73 73 73 51 51 51 49 51 316 336 316 326 316
72 72 72 73 72 55 56 56 56 56 380 380 370 380 380
75 75 75 75 76 55 56 55 55 56 152 152 152 152 152

6
O sucesso é baseado em definições e metas, criando e praticando os meios para alcançar os fins !
ELETRÔNICA
www.ctaeletronica.com.br MT-02
Atenção: os exercícios abaixo devem ser feitos de forma mental, sem
montagem de “chaves” ou recursos convencionais. Isto visa o
desenvolvimento do raciocínio e preparar o aluno para os cálculos e análise
de defeitos que começarão na 4ª aula o curso de eletroeletrônica

35) 36) 37)


Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial destas páginas sem autorização da CTA Eletrônica

73 - 4 = 75 ÷ 9 = 56 ÷ 2 =
73 - 3 = 72 ÷ 2 = 53 ÷ 3 =
70 - 2 = 79 ÷ 1 = 50 ÷ 2 =
74 - 1 = 77 ÷ 1 = 59 ÷ 2 =
77 - 5 = 17 ÷ 2 = 52 ÷ 3 =
75 - 4 = 7÷3= 54 ÷ 4 =
a b c d e a b c d e a b c d e
8,33 8,33 8,33 7,33 8,33 28 28 28 28 28
69 70 69 69 69 36 36 36 36 37 17,6 17,6 17,6 17,6 17,6
70 69 70 70 70 79 79 79 79 79 25 25 25 25 25
88 88 87 88 68 77 77 77 77 77 29 29,5 28,5 29,5 29,5
73 73 73 72 73 8,5 8,5 6,5 8,5 8,5 17,3 17,3 17,3 17,3 16,3
68 68 68 68 72 2,33 4,33 2,33 2,33 2,33 13,5 12,5 13,5 13,5 13,5
70 71 71 71 71

38) 39) 40)

85 x 7 = 78 ÷ 8 = 76 x 5 =
82 x 3 = 75 ÷ 5 = 79 x 4 =
81 x 9 = 76 ÷ 2 = 72 x 3 =
82 x 2 = 79 ÷ 3 = 74 x 5 =
86 x 4 = 77 ÷ 4 = 77 x 6 =
88 x 4 = 80 ÷ 3 = 77 x 3 =
a b c d e a b c d e a b c d e
595 595 595 595 595 9,75 9,75 9,75 9,75 7,75 380 380 380 380 380
246 246 246 246 246 15 15 15 16 15 316 316 316 316 326
739 729 729 729 729 38 38 39 38 38 216 216 226 216 216
164 164 154 164 164 26,3 28,3 26,3 26,3 26,3
19,2 19,2 19,2 19,2 19,2
370 360 370 370 370
344 344 344 334 344 452 462 462 462 462
26,6 26,6 26,6 26,6 26,6
352 352 352 352 342 231 231 231 231 231
7
Errar é humano ... persistir no erro PROVA que é humano!!!
Acontece
Parte 1

Reflexão
Eis algumas reflexões para nos lembrar de como é bom viver:

1. Mude sua forma de pensar:


Viva cada dia como se fosse o último. As pessoas que sobreviveram a uma
doença terminal ou a um acidente, testemunharam uma tragédia ou
perderam um ente querido costumam ter outra visão da vida. Muitas
dizem que não deixam mais nada para depois. Viajam agora, aprendem
algo novo agora, procuram um amigo agora. Elas sabem e todos nós
deveríamos nos lembrar disso que o "depois" pode jamais chegar.

2. Mantenha um diário:
Escreva uma lista de tudo de bom que acontece diariamente a você. Qual
foi mesmo aquela frase bonita que sua filha lhe disse outro dia? Você vai
esquecer, a não ser que a escreva. Os problemas também podem ser
resolvidos e os infortúnios apagados da memória se você os colocar no
papel. Experimente funciona!

3. Não supervalorize os fatos:


Pense em como gostaria de ser lembrado e no que contará a seus netos
sobre sua vida. É mesmo tão importante assim que os lençóis sejam
trocados toda semana? Que o chão esteja impecavelmente limpo? Aquela
reunião, no ano passado, que fez com que você perdesse a apresentação
do seu filho na escola, parece mesmo importante agora?

4. Não se aborreça por pouco:


Não vale a pena desperdiçar energia irritando-se por qualquer besteira.
Perdeu o ônibus? Não adianta se exasperar, ele já se foi mesmo. Saboreie
um cafezinho enquanto espera o próximo.

5. Não adie as tarefas:


Resolva logo as desagradáveis ou difíceis. A procrastinação desperdiça
energia e sobrecarrega a mente. Se você está preocupado com algo que
tem de ser feito, já deveria estar fazendo.

(continua...)

Fomos chamados para FAZER diferença, não CRIAR diferenças !!!

Você também pode gostar