APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi S"gre o caminho do quadro seguinte e descobre a frase.

/\ I I
I -< >. ) )
\/ I I
I
I ) 7
I
..>
AS POR ÇAS TAN ES CO TO MI GOS E

CRI AN GRES RE À LA LO A GO A
VA MOS AO SAM CIR COM OS VER DEM PREN
PEI XES GRI LE A MO EM TA cor SAS
NA DAR A POIS RE VE TA COR NO VAS

l.l. Escreve a frase que descobriste.

Desenha a tua escola e o teu melhor amigo no espaço seguinte.

Pinta o desenho a teu gosto.
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

O sr. João foi à pesca e ficou confuso com as aÇÕes que os peixinhos Iraziam registadas
na barriga. Ajuda-o a organizá-las, pintando os peixes de acordo com as indicaçÕes
seguintes:
- os que têm verbos no infinitivo: da 1.' conjugação de azul, da 2.' conjugação de verde e da
3.u conjugação de vermelho;
- pinta de amarelo os que têm verbos no presente do indicativo, de cor de laranja os que estão no
pretérito perfeito, de cor-de-rosa os que estão no pretérito imperfeito e de castanho os que estão
no futuro.

§.q_/-

oo o
ô.o q
)"o
"s@
5à

2
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Pedro recebeu um presente interessante... Uma caixa com números! Resolveu

ffiObrincar com eles. Brinca tu também,
organizando os números que saíram da caixa, de
forma a conseguires responder ao que te é pedido. Mas atenção, não podes repetir
nenhum algarismo.

E
e)
\
72 9-1
€/_ t

U^r
2^\
fl o
O maior número par com 8 algarismos.
O menor número par com B algarismos.
O menor número ímpar com 8 algarismos,
O maior número ímpar com B algarismos.
O antecessor do maior número par que escreveste.
O sucessor do menor número ímpar que escreveste.
A leitura, por classes, do maior número ímpar que escreveste.

.l.8.
A leitura, por classes, do menor número ímpar que escreveste,

3
 A,POICI AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi estar
Oe."obre 10 ossos do corpo humano na sopa de letras. (Atenção, as palavras podem
escritas em todas as direções.)
§

o
,^F
o T
^
C A E T U E N R A D

L D C W T M H C A L G T E B T

A T C F F E M U R A S D R o E

V A C A R D B A V B N M R M

I A P F o P R V B A R P

9
S S A E D T E L A C o
U

A
L
V

õ
T

L
R

T
C

E
S

S
E

E
o
D

õ
F

T
Ç

E
B

R
C

N
V

o
C

A
R

L
-K
-í'1
}-/ \

ffi no
f-"g"nda a imagem corretamente com alguns dos nomes dos ossos que descobriste
exercício anterior.

4
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi OrO"na as sílabas e escreve as palavras à frente do seu sinónimo.

reil ÍÀ PLE] ,*l [* "-l

É.ou L_rE _i rcÔll ir tu
-vÀ i coí RÊl m- Ês NÉl G-üÃ
Lào, [lrr] L'er_e_l i lg__]
lõq lDs rEl tr
rAN rl t soi
Dol
iyIU ,_

:.::.::r.r:.rr.t:i,:rr'r.rrr:,t:rirrr:..r:

§w!::

5
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

Adiciona os números de cada bola e pinta as bolas com

o mesmo resultado.

A B G

D E F

G H

6
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi Assinala-as
OO."rva as imagens seguintes. Descobre as 6 diferenÇas.
na imagem de cima.

l.l. Qual o nome do monumento representado na imagem?

 IrcNoLCIGtAS DE tNFoRMAÇÃo E comr.,,NtcAÇÃo {rrc}

G--* ^
ã.1,ã Seque as indicações seguintes e faz uma pesquisa sobre os monumentos mais ã
importantes do teu país. Cria um PowerPoint@ e apresenta-o à turma. Ê

o
o
a

t, ã

I
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi f-egenda a imagem com nomes comuns e nomes comuns coletivos.

G:e
c@-
xsa

-i: sr

l.l. Escreve os nomes do exercício anterior por ordem alfabética.

f."r"ve as palavras do exercício anterior nas colmeias, classificando-as

ffi ao quanto
número de sílabas.

I
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

ffi oer"obre quantos "triângulos" o Alfa consegue contar na imagem.

R.:

ffi n múmia resolveu pedir doces no Halloween e só iria parar quando tivesse 1 5 no saco.
Descobre os números que precisa de corocar nos círculos do saco, de forma que a
soma de cada linha seja sempre '.l5.

u,
frf S

§fr
*p

to
 APOIO ACI ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Observa a sopa de letras com atenção, Descobre os cognomes de alguns reis de

Portugal. Podem estar na horizontal ou na vertical.

D, Afonso Henrique -O D. Sebastião-O

D. Dinis -O D.Filipel -O
D. Fernando -O D. João lV - O
D. João lll -O D. Pedro lV - O
D. Manuel I -O D.Luísl -O

t- r
I 44
Lr
ffi\
.^
1\
f
r-"-\
^-ÀÁl
,\-4.Àr.^
llil
w
í00\lq
I r**-\
,\.L-L^

nilnn
lu L l
\
\-j-I
w {
C
rl I
I E R T R U o M L L A D A D V F Rto Ç V
E C o N O U S T A D o R N B R EIL A E
C E T A A V B V A E llo U P SIA L N
A T M R M F U R R L P TIU o TIM C T
C R B N D o R A A EIR D F AIA A ú
C
Z X V U L E A D D F E G.P o P UIL A R
D E S E J A D o o D D A U o H Rir E o
C C N M E A F F o R M o S o o U AIE §
C É U o P T U o D N b S F IG T DIU A o
O L L B E R T A D o Rit A V otN M E
t F R U D E N T E A D R lrL H A RIS D R

)
t-t t- l
F

II
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Observa o exemplo. Risca quatro letras de cada fila e, com as letras restantes, por
ordem, conseguirás formar oito palavras, Escreve as palavras que formaste.

TAMBIZRADOE *P

ARILEGURIDA *
MUCONEFTLANÇA *
DLIMBCERTDADE *&
RUVESPEFINTO -&

CAPTRIBUNHO &
HOPNECOSTIDAVDE &
SOLUMPIDARTIEDADE &

ffi SaOendo que o alfabeto está ao contrário, o A corresponde ao Z e o Zao A, descobre

as palavras que se encontram codificadas.

t2
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffiO"t"obre os números de 1 a 9 que faltam. Cada número só pode aparecer uma vez
em cada linha e uma vez em cada coluna.

N i\ /\ À
(sW
^
\\ //
/\\
ul {,t
\i /,
( ,\4 (\\//^
\\^ /,
l,$ ( ,,\
\-/^
()à
^
/\\
(+\ r,»
/\
N
/\
N
/\
N
J\ i\ i\ /\
/\
N
,\\

In
KJ V
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ll
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l,{II t{
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\\ //
{a:,,1-
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l\ ,/J\\\ /\
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l\ i\ J\
,/ \\ i\
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{\ (try ( srl* (rh ú\ ( zbfi f,& (s4
\\ //
ô V V \-/ \\ \\/ //

l\
/\\ ,/ \\
t\
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/\\
/\\
i\ i\
/\\ /\
N

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(t),$ (uW
^
()À
^
\.-/ v/
{}À
tÍ /, IJl
()À
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\\ 1'
U ^
l{
\\ r l,11
//

J\ N
,/ \\
J\
,/ \\
i\ ,/t\\\
)\
,/ \\
N
,/ \\ J\
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í
{1ry
\À
[)À
/
( 4\)
\\
( 6\]
\^
{ zL|, ()À {er$ (rfr (u\
\\ // V V V V
^
\_-/
/\
/\\
i\ I\
/\\
/\
j\ ,I\ l\ t\ l\
,/ \\
/\
{,h (\ {,h // /.\ {)À
V
1Ã
t{ /,\
[[
\-/ @ \\ //
V t\
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V V V {),{
^
l\ /\
/\\
J\ À /\ l\ J\

l{
\\
s },\i/ ((),fi ó\ {,\
t\ /t
()À /.}l (/\ 1rl- { gA (),h
\\ /t
\_/ \,/ \-/ \-/ \=-/ \-/
^ ^
N
/\
I\
l\ N
/\\ /\\/\ l\ /\\
t\ /\
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\t /,
ô
{6},\
\-/
{)À
\\ .i,
( ory ()À
\-/
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[)À
V
(,\
\.-/
l\ J\ N T\ N
T\\ /\ N
{,\
V V
^
l[ r )
/\\

u/ e)
{)À
^
ó\
\-/
/\
(\\ uW// ()
V /.\
\-/ 0
l3
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

Para descobrires o caminho que o rei tem de percorrer para se encontrar com a rainha,
assinala as imagens com lU (verOadeiro) ou
m (falso), tendo em conta o seguinte código:

No final, pinta só o caminho que assinalaste com

possam encontrar.
ffi (verOadeiro), para que os reis se

üMt
Vo ôóóu-

Õ@

PD

Bi -P
D

I4
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi n"rolve as multiplicações das casinhas.

l.l. Com os resultados descobre as palavras abaixo indicadas

í^fl^
81-36 36-25

45-40-42 32-48-42-64

27-81 21-45-64

72-16 27 -12-63

l5
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi OO."rva o planisfério.

o
ôt'l
?,. / \
\ < v!
.)..
§ \.) .'
ótufr

i.,
,J/

l.l. Escreve o nome dos oceanos nas gotas e o dos continentes nos pedaços de terra.

tó
 r
A.POIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

q$lO Rui foi ao parque com o seu balão cheio de frases. Pinta de verde as frases de tipo
interrogativo, de azul as de tipo exclamativo, de amarelo as de tipo declarativo e de cor
de laranja as de tipo imperativo.

/^í^ ê a bola? ,Va"oo.r"X

\_,^úêL"'
a.ês \o^
'O9n
\-

tà
%o^\
-
{nsrtraUatttet.,
-o,Lt -f %q

§ /us
QJ
§
o*l v o

§fs{ §
Ê,

a
3
§)
o
a,
C

Ar
o
ô
ô,
§
Vt

*o .dr §->
'allor olQêo - .Etr /
^.o,tó
'edos e aüo' -/

-,6"-*"9

ffinssinala com X a sombra correspondente à imagem.

17
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

.&._
W Preenche a estrela com os números de 1 a 12, de modo que a soma dos números ã
de cada linha seja 26. E

ÇÉlt i
L1
IE
l6
/t
L<f

Corpleta o triângulo com os números

ffi de @Corpleta o triângulo com os números
1 a 9, de modo que a soma de cada de 1 a 9, de modo que a soma de cada
lado seja igual a 21 . lado seja igual a 23.

l8
 APOIOAO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Descobre 7 palavras com os sinais gráficos indicados.

Pinta-as seguindo o código de cores.

C A F E T E É R A D S o
A D W T M E A G G E B T
Ç Ç C F F R M U R A S D U o A
A A Ç C o R D B A R B G R L
D A P V o P R R V B U R E

o S R S A t
D T E A L T C U

R E T C S E o F F B A R C o
L M o V A F D J o à o E o H A R X E S E S T o R N P A
S A N T A N A U o Ç E A Ç
E M R A P U o R A D R A U G

l.l. Das palavras que encontraste na sopa de letras anterior, escolhe uma para cada
um dos sinais gráficos e escreve uma frase.

r9
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Segundo a lenda, as renas ajudam o Pai Natal a entregar os presentes a todas as

crianças do mundo na noite de Natal. Descobre o nome das 9 renas do Pai Natal,
resolvendo as operações e relacionando o resultado com o código seguinte.

5 3 2 3 5 2 3
x5 x4 xB x4 xB x2 x4

4 I 5 B I 5 I 5 I
x4 x2 x6 x4 x2 x5 x5 x6 x2

5 6 I 2 3 6
x5 x3 x3 x6 x3 x3

4 2 2 3 7 3
xB x6 x3 x5 x7 x6

7 5 2 0 3 4
x7 x5 xG xG x6 x3

20
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

O Carlos queria saber como proceder em caso de queimadura, fratura, distensão ou

picada de inseto, mas o médico baralhou todos os panfletos que tinha para lhe dar.
Ajuda o Carlos e coloca nos respetivos termómetros as frases que melhor se adequam
a cada situação.

üe âguafiia'
oesflntetaG Ap$car
GoÍnpressas
Charnar o ll2. fta gSajar.
lfvtrawXgX4qry Aplicar compressas
quentes.
e 4@wq.
ô v'rtrmo'
creme para
queimaduras' Dor frquidos
Apticar

BII'I'IIUIIT FBIUU1O COM IDINQI.

 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

A Lara foi ajudar a mãe a estender roupa e, de repente, pôs-se a imaginar o que 3

acontecia com a água da roupa. Procura na sopa de letras do estendal as seguintes Ç

palavras relacionadas com o ciclo da água: sol, solidificação, granizo, o

§eada, o
evaporaÇão, nevoeiro, orvalho, condensação, neve e fusão. É
@

ã
g
B o U A H G A S X o P o C N Z X L
7 L
E X
o
L E
S S A I
A P o R A Ç A o X B R E
o M A R T A N M B o A
X N o
S L E N Ç I Ç
U P D O L S U
o M E I N o O o L L A H G E A U E o
o L S E E X A R O C H L N D S S H

%ffi
Z T E G S T I M A E N S L A F L
U A X Z E F F E E L M A B o G A
N X T o A A A M L L E X Ç Z L F
A T Z X D S O F A M E A N T L R
R P A N A E P R A N E o E R o

V qIW G S T L S M o F S M L N R o N P M Z
C o o B N C A M S E T A E G L A
A S X T T E P M o T R L F U S A o E
Ut
t\m
*áo- *-/tt

(k ^^a^

\u fÁ,
ô

:,
'_73

ffiOO."rva a imagem do ciclo da água. Descreve -aparaaLaraentender melhor o que se

passa quando coloca a roupa a secar.

a2
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

f."r"ve as palavras formadas por prefixação e sufixação a partir das palavras simples
ffi que se encontram na barriga da centopeia.

â23 Escreve quatro palavras compostas.

Algumas palavras compostas escrevem-se com hífen.
[Ex.: guarda-chuva (guarda + chuva)].
zLZ?,
t- at

1-
2-
3-
4-

B
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

.&'. _. ,^.
qP Lê^ as afirmaÇões e observa as imagens. Desenf'u (Ü no círculo se a afirmação for
w §
verdadeira e ft\-/se a afirmação Íor falsa. H

â§
- . | ,^. I / \í
^

D
ɧutl
A
 APOIO AO ESTUDCI

Nome:

Escola: Data:

tu turma do Alfa baralharam o alfabeto e tentaram adivinhar frases escondidas.

ffi Ajuda-os a descobrirem as frases. Para isso reescreve-as, substituindo cada letra pela
letra anterior do alfabeto. Depois de descobrires as frases, elas só farão sentido se as
pontuares corretamente.

r**:í--*-\
ÍPt
líl
Í o F E S P D P N F V íV,NI
t^^-r^.J C'PíM§P

mreffi N§B§H o J G J D P

E'V'SÍBÍOÍU F íBl
r._ J
T F N B o B F T U V E P

:
ÍBÍPI ffiffi T F N B o B C'S J O§D$P

:j-
i
1,.-

o S P G F T T P S F T D S F W F

N V J U P

o P E F N OÍJ'OíU'B'S W'F5S E F

B N B S F M P c S B o D P

25
 APOICI AO ESTUDO

Escola: Data:

ffi Junta todas as letras que se encontram nos números pares e descobre uma frase ã
importante sobre a Lua. H

o
o
a
o
R 321765 ã
e
uuxrril 6

R 12543;

r§ à\
§
ô (ô
rOr
^/
rY
§l r§
Õi\
x 32 ?56i
\'ê
o §l co
O
o\
\o
LN
r§
o(, n
tU
{§
*Cô
r-í\
\o
€
LN
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tiô
sf
Z
§7 Cil
\o
NJ À
fr,
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Ot
m rà
etl .,§
Ot O Ol
\0
(Í) rn fá, ê,
UJ
c'l ô'I §
\ô
«ü
êÀ

\"., Q tz v
0z?'Ê

,TI E§99 §

E§8I6 J

*
* *
*
*

1..l. Escreve a frase que descobriste no espaço seguinte:

26
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

@ Corpleta os retângulos com os números que faltam.

n
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

A turma do Alfa decidiu Íazer um projeto chamado "A criatura". Cada grupo escolhia
alguns adjetivos e depois, a partir deles, outro grupo tinha de desenhar a criatura.
Ajuda o grupo da Joana e desenha a criatura de acordo com os adjetivos indicados.

l.l. Escreve os adjetivos acima indicados no local correto.

28
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola:

ffi O génio quer sair da lâmpada. Ajuda-o a encontrar o caminho.

2ç)
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

ffi gorPleta os espaços em branco e descobre o provérbio que está ilustrado em cada
imagem. Segue o exemplo.
§
Ê

o
o
Não vale a pena ti ,o
chorar sobre o :t
i lrQuem por
ã
s
leite derramado.
ri melhor.
ll
tl

í
i
ia

t:

água tem medo.

,,

Em águas

Em tempo de
não se limpam Todos os
vão dar a

Quem não tem

caÇa com

O quando
nasce, é para

-,
 APOIO AO ESTUDO
. .....-'\
í:.p§AFl§
.' -?
i' Nome: ,

;2ri
§
i"§
@

: 9I
e1,1,:4:'@*rd{
:

ffirU as pistas seguintes. Descobre o nome dos seis amigos que

foram ao jardim zoológico e do seu animal preferido,

3l
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi OOr"rva a planta e responde.

A B C D E F

1 Il,
m'
2
:],:

% I

.'.,.

i'
llt,
4 t:
tl
l ll
T
I
Y,:,, ]]§
5

Em que setor da planta se

encontra a nossa escola?

R.:

32.
 TECNoLCIGTAS DE rNroRMAÇÃo E coMUNrcAÇÃo flc)
DE§AFI§ Nome:

22
rrr, Escola: Data:

Com cerleza que já foste convidado para festas de aniversário.

lmagina agora que és lu afazer um convite aos teus colegas.
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

ffi OO."rva as nuvens, que contêm palavras agudas, graves e esdrúxulas.

l.l. Ordena as sílabas e forma palavras corretas.

CÉ
BRO

RE

.l.2.
Na nuvem 1, escreve as palavras agudas, na nuvem 2, as palavras graves e, na
nuvem 3, as palavras esdrúxulas.

u
 I Nome: I

$
- Escola: Ií Data: I

@ f-egenda as principais elevações de Portugal.

oo
üffio
üoffi
oFllllril ffi offi
OE1-{:U ffi
OT-'-l] lllil ffi lll1ll}l
o
o
o
Ot'IFFI
DCORVO
GRAcrosA Ô
§rr-ones

mrnlC ^\a
_sÃoJoRGE

\@b
Prco
TEHCE|HA

í c.*
r .'--@
sAo MIGUEL
ocEANO I
-t
ATLANNCO I

0 50km

(!l
^.
PORTO SANTO

4
@\ (

0 50km

3lt
 APOIO AO ESTUDO

Data:

A Violeta aprendeu que algumas palavras com significados diferentes são rguals ou
semelhantes na forma como se escrevem (grafia) ou no modo como se dizem
(pronúncia), Ajuda a Violeta a resolver os exercícios seguintes.

Ll. Preenche os espaÇos em branco com a palavra correta.

vamos ao cinema, esta noite.

.,.,,':::p,OÇ0
Durante as aulas, desenhar e pintar.

VOZ.,.,
Gosto de ler em alta.
YS§:r;,,,

ffi er""nche os espaços em branco com a palavra correta.

A Agata das intenções da colega.
Ajuda-me a esclarecer esta _!
O monge usa
Eu longe do mar.
Esta empresa motas de vários modelos.
Aquela polui as águas do rio.

ffi que
rr"rnche os espaÇos em branco com as paravras do quadro
faltam em cada par de frases.

Quando saio à rua, sempre as janelas.

o da saia estragou-se.

Este projeto não será em

Vocês transportar o móvel com cuidado.

De quem estes livros?

O senhor Artur está como um pero.

36
 ABOIO AÜ ESTLjDO

i: trlome: I
t!

i1. .,,.i.:;o:r'i::,r'r.rir:

..E::gll*-...,. I i Data:
" .,.".

ffiOlr"rva com atenÇão o puzzle ordenado do farol do cabo de São Vicente (puzzle A).
Puzzle A

Puzzle B

ru." "rd"rr- ,rrà "-:

de modo que fique igual
ioual
o_ --J 1ue_fioue
o
1
i
ao puzzle A. Escreve I

número de cada peça no I

local correto desta grelha. i

Segue o exemplo.
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

.Â,
üFAt frases que se encontram nos retângulos estão escritas de trás ô
para a frente. organiza-as e descobre seis cuidados que deves ter
para te protegeres do sol. Õ
o
Ê
*!,{ilr!;:;*@ã:er;
o

l
REBEB
,?
: RASU !"
AUGA ATIUM â: LOS ED SOLUCO
r
L i
@'sdf'
-3' ::

j
AVISSERGORP LOS AO OPROC O ROPXE i
§:
ENOB RASU :ar

.
l

.11

ROLAC ROIAM ED SAROH SAN RALOS oÃÇrsoPXE A RATtvE

ffi ttustra e pinta cada uma das frases nos triângulos do papagaio do menino.

re§
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Completa os balões de fala com determinantes ou pronomes possessivos.

Observa o exemplo.

Esse peluche Sim. Este peluche Aquela bicicleta

g fort. 2 é_?

As gémeas são roupas sao rguars.

39
 APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

.á,
ffi Completa o crucigrama com as 7 principais atividades produtivas nacionais.
Depois, escreve o nome de produtos ou locais relacionados com essas atividades.

O 2 produtos

@ @ 3 produtos

@ 3 locais

@ 2 produtos

@ 3 produtos @ @ 2 produtos

@ 3 serviços

N
 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Escola: Data:

Encontra, na sopa de letras, o grau superlativo absoluto sintético dos seguintes

adjetivos. Podem estar em qualquer direção. Escreve-os no local correto.

E R T U tf, R A N D M J o M o H

A N o Z J A L P P A o T D S A

D F"'" T A N T O U S S M o
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APOIO AO ESTUDO

Escola: Data:

ffi Oquando
Affa e os amigos resolveram construir cubos com 64 cubinhos cada um, No entanto,
acabou a aula, nenhum
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dos colegas do Alfa tinha acabado de construir o seu E

cubo. Escreve, junto de cada cubo, o número de cubinhos que faltam para concluÊlo. g

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ffi*á*ffie

Faltam cubinhos.

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Faltam cubinhos. I cubinhos. t§ii i;§*itt Py
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cubinhos. Faltam cubinhos.

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Faltam cubinhos. j'
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TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E CCIMUNICAÇÂO {TICI

Nome:

Escola: Data:

Agora que as aulas estão a chegar ao fim, que tal enviares um emaila descreveres o sítio
onde vais passar férias? Para isso, tens de ter uma conta de correio eletrónico. Podes
pedir ajuda ao teu professor. Depois, é só abrires o teu correio eletrónico e escrever.
Segue os passos indicados.

rr,: Olá, Joana

,1 Este ano vou passar as férias de verão numa praia Íluvial em Macedo de Cavaleiros, no Azibo. Dizem que é muito bonita
,l:it e a Natureza circundante é espetacular. A minhafamíliavai comigo e quem estáatratardo alojamento é o meu pai.
r,:rr Vou estar \á durante a primeira semana de agosto. Por isso, se precisares de a\guma coisa, te\e{ona.

r,..1
,,'i -'
Quando regressar vamos comer um gelado. Combinado?

,l Adeus!
Ii Mariana

1.1. Faz aqui o teu rascunho.

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 APOIO AO ESTUDO

Nome:

Data:

Fq.
(,# A. aulas estão a terminar e o Alfa deixou-te uma mensagem secreta. Tenta descobri-la.

animadas umas teus

Diverte-te.
familiares.
Desejo-te

ffi,oasFéúas§
l.l. Escreve a mensagem que o Alfa te deixou.