FICHA DE AVALIAÇÃO

Riscos naturais
Escola _________________________________________________________Ano letivo 2018-2019

Nome__________________________________________________________N.°____ Turma_____

Data ___-___-___ Classificação______________________ Professor/a______________________

Encarregado/a de educação_________________________________________________________

Lê com atenção o enunciado da ficha e responde com clareza e rigor às questões apresentadas.

GRUPO I
1. Os conceitos de risco e de catástrofe são, por vezes, utilizados erradamente como sinónimos.
1.1. Tendo em conta os conceitos da chave, completa o texto seguinte. A mesma palavra pode
ser utilizada mais do que uma vez.

Chave: estragos, perigoso, acontecimento, vítimas, risco, ambiente, consequências, catástrofe

Os conceitos de e de são diferentes.

Ao ser analisada a possibilidade de ocorrência de um processo ,
estamos perante um , que implica uma estimativa das
sobre pessoas, bens e . Já diz respeito a um
inesperado que provoca um elevado número de
e avultados materiais.

1.2. Associa a cada uma das afirmações seguintes o conceito de risco ou catástrofe.
A. Elevado número de vítimas mortais devido a um incêndio florestal.
B. Possibilidade de cheia após muitas horas seguidas de chuva intensa.
C. Avalanche que provocou inúmeros desaparecidos.
D. Avisos de evacuação da população devido à passagem de um tornado.

2. Distingue riscos naturais de riscos antrópicos.

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3. Completa o esquema com dois exemplos de cada um dos riscos naturais.

Meteorológicos

Climáticos

Riscos
naturais

Hidrológicos

Geomorfológicos

4. Obs
erva
2009 2019
a
1.º Colapso do preço dos ativos Eventos climáticos extremos
figur
a 1.
Abrandamento da economia chinesa Falhas na mitigação e na adaptação às
2.º
(<6%) alterações climáticas Fonte
: The
Globa
3.º Doenças crónicas Desastres naturais l
Risks
Repor
t
2019,
4.º Lacunas de governação mundial Fraude ou roubo de dados WEF,
2019

5.º Retração da globalização Cyber-ataques

Económico Ambiental Geopolítico Social Tecnológico

Figura 1 Os cinco principais riscos globais em termos de probabilidade.

4.1. Descreve a evolução da informação que consta da figura 1.

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4.2. Apresenta uma conclusão sobre as diferenças entre 2009 e 2019.

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GRUPO II
1. Lê o documento 1.

Documento 1

Leslie, um fenómeno “bastante invulgar” que (também) surpreendeu os cientistas

A depressão que atingiu (a 13 de outubro de 2018), sobretudo, os distritos de Leiria e de Coimbra
deixou milhares de pessoas sem eletricidade, derrubou centenas de árvores e provocou o corte de várias
estradas. Mas, afinal, o que foi o fenómeno Leslie? Era um furacão até chegar bem perto da costa
continental portuguesa. Depois, transformou-se rapidamente numa tempestade e numa depressão.
O Leslie surpreendeu os cientistas que a classificam como “bastante invulgar”. (...)
Quando entrou em terra, entre as 22h30 e as 22h40, já era uma depressão pós-tropical, mas com ventos
sustentados (vento continuo num intervalo de tempo) muito fortes a cerca de 110 quilómetros por hora. “Em
alguns sítios, os ventos eram equivalentes à força de um furacão”, recorda Paulo Pinto, meteorologista do
IPMA. “Isto do ponto de vista dos registos meteorológicos [em Portugal fazem-se de forma sistemática
desde 1860] é inédito e causou uma grande perplexidade nas pessoas que trabalham estes assuntos”,
acrescenta Filipe Duarte Santos.
Fonte: Baseado em www.publico.pt (acedido em 19 de janeiro de 2019)

1.1. Identifica o risco natural descrito no documento 1.

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1.2. Apresenta as consequências do fenómeno retratado no documento 1.

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1.3. Menciona duas medidas que possam ser tomadas para evitar as consequências deste fenómeno.
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2. Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F).

a) Furacões, tufões e ciclones tropicais são termos relacionados com o mesmo

fenómeno, mas com origem em diferentes continentes.

b) Considera-se a existência de um furacão quando a velocidade do vento ultrapassa os

118 km/h.

c) Normalmente, os furacões são mais intensos e destrutivos do que os tornados.

d) Os furacões e os tornados são riscos meteorológicos com ventos fortes, mas com
ausência de precipitação.

e) Os furacões e os tornados são fenómenos imprevisíveis.

3. Associa os conceitos às respetivas definições.

Conceitos Definições

Período anormal de tempo seco, suficientemente longo, devido

A Seca 1 à ausência ou escassez de precipitação.

Diminuição das reservas hídricas, como, por exemplo, a

B Seca meteorológica 2 redução significativa do caudal dos rios e a drástica diminuição
da quantidade de água no solo e nos aquíferos.

Período em que as condições climáticas de um lugar se

C Seca hidrológica 3 alteram devido à excecional ausência de precipitação.

4. Observa a figura 2.

Figura 2 Vulnerabilidade perante a seca.

 4.1. Identifica três países com vulnerabilidade extrema perante a seca.

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4.2. Menciona duas consequências diretas das secas.

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4.3. A desertificação é uma consequência indireta das secas. Justifica a afirmação.

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5. Lê atentamente os documentos 2 e 3.
Documento 2 Documento 3

Vaga de frio no hemisfério norte Na Austrália, este Natal foi sinónimo de onda
Os EUA enfrentam tempestades de neve, a de calor. Mais de 40ºC
Uma onda de calor extremo tem-se feito sentir este
Europa toma medidas para proteger a
pós-Natal por terras australianas. Várias regiões do
população do frio e no sul da China uma vaga país, como New South Wales, Victoria e o sul do
de frio polar levou as autoridades a lançarem país têm enfrentado temperaturas acima de 40ºC.
alertas. As condições meteorológicas já levaram as
Fonte: Baseado em www.sicnoticias.sapo.pt, (acedido autoridades a lançar alertas, não só pelo impacto do
em 19 de janeiro de 2019) calor nas pessoas mas também pelo risco acrescido
de incêndios.
Fonte: Baseado em www.noticiasaominuto.com, (acedido em
19 de janeiro de 2019)

5.1. Seleciona a opção que completa corretamente cada uma das frases.
5.1.1. As vagas de frio e as ondas de calor são dois riscos de origem
a) climática.
b) meteorológica.
c) hidrológica.
d) geomorfológica.
5.1.2.Para que se verifique o fenómeno retratado no documento 2, é necessário um período de tempo de
a) pelo menos seis semanas seguidas, nas quais a temperatura diária seja inferior a 2,5 ºC
ao valor médio da temperatura.
b) pelo menos quatro dias, nos quais a temperatura máxima diária seja inferior a 5 ºC ao
valor médio das temperaturas.
c) pelo menos seis dias seguidos, nos quais a temperatura mínima diária seja inferior a 5 ºC
ao valor médio das temperaturas mínimas.
d) mais de dez seis dias seguidos, nos quais a temperatura média diária seja inferior a 5 ºC
ao valor médio das temperaturas.

5.1.3.As ondas de calor estão, normalmente, associadas a formações

a) anticiclónicas geradas nas regiões polares.
b) depressionárias marítimas.
c) anticiclónicas geradas nas regiões áridas ou semiáridas.
d) depressionárias geradas nas regiões quentes.

5.1.4.Os fenómenos retratados no documentos 3 têm consequências graves, como aumentar a

probabilidade de
a) inundações.
b) Incêndios florestais.
c) deslizamentos de terras.
d) furacões.

5.1.5.Para precaver de forma eficaz as consequências dos fenómenos retratados, será necessário
a) construir mais abrigos para a população.
b) diminuir o consumo de água.
c) investir na construção de infraestruturas, como painéis solares.
d) realizar investimentos no isolamento das habitações, quer no verão quer no inverno.

Grupo I
1. 4.
2. 3.
1.1 1.2 4.1 4.2
10 8 8 8 6 5

Grupo II
1. 4. 5.1.
2. 3.
1.1 1.2 1.3 4.1 4.2 4.3 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5
3 6 6 7,5 6 4,5 6 6 2 2 2 2 2