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1. Classifica de verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações seguintes.
Sempre que a resultante das forças que atua sobre um corpo for nula, o corpo está em repouso.
Num movimento retilíneo, se a força resultante que atua num corpo for constante, então, a sua aceleração
também é constante.
Como a força resultante que atua sobre um corpo é igual à soma vetorial de todas as forças que atuam no corpo,
então a força resultante é sempre maior que qualquer uma das forças que atuam no corpo.
Quando se exerce a mesma força em dois corpos de diferente massa, o corpo com maior massa tem mais
aceleração.
Num movimento retilíneo, se a força resultante que atua num corpo for constante (não nula), então, a sua
velocidade também é constante.
2. Um astronauta foi à Lua e fez a seguinte experiência: com uma balança de pratos e um dinamómetro determinou,
respetivamente, a massa e o valor do peso de quatro corpos diferentes, tendo obtido os valores que se encontram na
tabela.
Massa do corpo Valor do peso do corpo
(kg) (N)
Corpo 1 2 3,2
Corpo 2 3 4,8
Corpo 3 4 6,4
Corpo 4 5 8,0
2.1. Que relação há entre o valor do peso de um corpo na Lua e o valor da sua massa?
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2.2. Determina o valor da aceleração da gravidade na Lua. Apresenta todas as etapas de resolução.

2.3. Se a experiência tivesse sido realizada na Terra, o valor do peso dos corpos seria o mesmo? Justifica com base na
experiência realizada em sala de aula.
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2.4. Completa o texto seguinte.
“Na Lua, qualquer que seja o __________________ considerado, ao ________________o valor do peso do corpo pela sua
________________, obtém-se sempre um valor que é ______________ e que corresponde ao valor da _______________
da _________________ na Lua.”
3. Considera um corpo de massa 2,0 kg, que se move sobre uma superfície horizontal da esquerda para a direita sob a
ação de uma força de intensidade F = 10 N, tal como se indica na figura. Considere que no movimento considerado existe
atrito, cuja intensidade é sempre constante em todo o percurso.

3.1. Determina o valor do peso do corpo. Apresenta todas as etapas de resolução.

3.2. Indica, justificando, qual é o valor da força de reação normal.

3.3. Sabendo que o corpo se move com uma aceleração de 2,5 m/s2:
3.3.1. Determina a intensidade da resultante das forças que atuam sobre o corpo. Apresenta todas as etapas de resolução.

3.3.2. Determina a intensidade da força de atrito. Apresenta todas as etapas de resolução.

3.3.3. Representa na figura, utilizando uma escala apropriada, todas as forças que atuam sobre o corpo.

3.4. Explica o que são forças de atrito.

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3.5. Indica duas situações em que as forças de atrito são prejudiciais.

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3.6. Indica duas situações em que as forças de atrito são úteis.
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4. Uma mota e um automóvel, de massas mmota = 200 kg e mautomóvel = 1100 kg, chocam com um obstáculo, acabando por
parar depois da colisão. Imediatamente antes do choque, o valor da velocidade da mota era vmota = 20 m/s e o valor da
velocidade do automóvel era vautomóvel = 54 km/h.
4.1. Determina o valor da velocidade do automóvel, em unidades do Sistema Internacional, SI. Apresenta todas as etapas
de resolução.

4.2. Em qual dos dois veículos (mota ou automóvel) a intensidade da força que o obstáculo exerceu sobre veículo foi
maior, sabendo que, para ambos, o tempo que durou a colisão foi de 0,5 s? Apresenta todas as etapas de resolução.
4.3. Indica de que depende a força que o obstáculo exerce sobre os veículos.
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4.4. Durante a colisão, os passageiros do automóvel foram projetados para a frente.

4.4.1. Identifica e enuncia a Lei de Newton que permite explicar o que acontece com os passageiros.
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4.4.2. Indica três dispositivos que permitem minimizar os danos causados nos passageiros quando ocorre qualquer
colisão com um carro.
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4.5. Explica como é que o uso de capacete permite diminuir a pressão exercida sobre a cabeça do condutor da mota.
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