Painel / Meus cursos / 265510350 - Introdução aos Estudos da Linguagem / Orientações Finais / PROVA FINAL ON-LINE (Valor: 100,0)

Iniciado em sábado, 17 out 2020, 15:34

Estado Finalizada
Concluída em sábado, 17 out 2020, 16:26
Tempo 51 minutos 59 segundos
empregado
Avaliar 79,33 de um máximo de 100,00

Informação
A PROVA FINAL TEM UM VALOR DE 100 PONTOS E CADA QUESTÃO
VALE 10 PONTOS

Abaixo, leia as passagens retirados do artigo de Severo (2013, p. 81),

para que possa relembrar os estudos feitos. Após, assinale as
questões corretas das perguntas 01 e 02 referentes às perspectivas
sobre língua, linguagem, pensamento e expressão nos pensamentos
saussureano e benvenisteano. 

“Definir os conceitos de língua (langue) e de linguagem (langage) é um

ato não apenas fundador dos princípios de uma teoria linguística como
também um determinante em questões que possam vir a ser levantadas
futuramente - inclusive aquelas cujo caráter não esteja relacionado aos
interesses iniciais do campo.” 
“Uma das preocupações de Ferdinand de Saussure - linguista genebrino
cujas aulas deram origem à obra considerada um dos fundamentos da
linguística moderna, o Curso de Linguística Geral1 - foi justamente
operar de forma clara a diferenciação entre esses termos. Seguindo os
passos do mestre, Émile Benveniste empregou os dois termos de forma
quase sempre diferencial - se, em vários momentos, o emprego de um
termo pelo outro é flagrante, em outros, encontramos a diferenciação
proposta por Saussure retomada seja textual ou implicitamente.”
Questão 1 Assinale as respostas corretas. Para Saussure... 
Parcialmente
correto
Escolha uma ou mais:
Atingiu 7,50 de
a. a língua compõe a linguagem; sendo a língua o produto social da
10,00
linguagem, ou seja, a língua é estrutural e convencionalmente
organizada e adquirida em função das demandas sociais. 

b. a linguagem organiza o pensamento.

c. a língua estabelece o elo entre o pensamento e a expressão (som).


d. o pensamento é uma massa amorfa organizada pela língua. 

e. língua e linguagem são fenômenos diferentes, todavia

interconectados.

Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 3.

As respostas corretas são: língua e linguagem são fenômenos diferentes,
todavia interconectados., a língua compõe a linguagem; sendo a língua o
produto social da linguagem, ou seja, a língua é estrutural e
convencionalmente organizada e adquirida em função das demandas
sociais., o pensamento é uma massa amorfa organizada pela língua., a
língua estabelece o elo entre o pensamento e a expressão (som).

Questão 2 Assinale as respostas corretas. Para Benveniste (1969)...

Parcialmente
correto
Escolha uma ou mais:
Atingiu 7,50 de
a. o pensamento é uma volição obscura organizada pela língua. 
10,00
b. língua e linguagem são fenômenos diferentes, todavia
interconectados.

c. a linguagem estabelece o elo entre os sistemas semiológicos

(verbais) e os sistemas semióticos (não verbais). 

d. a linguagem organiza o pensamento.

e. a língua compõe a linguagem; sendo a língua formada de signos,

cujos significados são estabelecidos e compartilhados socialmente.


Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 3.

As respostas corretas são: língua e linguagem são fenômenos diferentes,
todavia interconectados., a língua compõe a linguagem; sendo a língua
formada de signos, cujos significados são estabelecidos e
compartilhados socialmente., o pensamento é uma volição obscura
organizada pela língua., a linguagem estabelece o elo entre os sistemas
semiológicos (verbais) e os sistemas semióticos (não verbais).
Questão 3 Considerando que “a linguística moderna reconhece que o status de [e
Parcialmente distinção entre] língua e dialeto não é somente determinado por critérios
correto linguísticos, mas é também resultado de um desenvolvimento histórico,
Atingiu 8,89 de geográfico e sociopolítico” (MANÉ, 2012, p. 41), avalie as afirmações
10,00 abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).

Para alguns estudiosos da linguagem em contexto V

social, língua e dialeto são considerados variedades.

Em geral, embora não seja um consenso entre os
estudiosos da linguagem, língua e dialeto são V
terminologias diferentes para fenômenos distintos da

linguagem, todavia não antagônicos. 

Em uma perspectiva sócio-histórico-cultural, todos nós V

falamos um dialeto de uma língua.

As divisões entre as falas do carioca, do mineiro e do F
sulista, entre outros, são exemplos de idioletos.

Uma diferença ente língua e dialeto pode ser
compreendida em aspectos geográficos em que a
língua é usada por uma nação e os dialetos são usados V
regionalmente; o que nos leva ao entendimento de que

dialetos se configuram em uma mesma língua falada de
forma diferentes.

Dialeto e idioleto são termos que se referem a um F

mesmo fenômeno da linguagem.

Na distinção entre língua e dialeto não é correto V
afirmar que a língua é um dialeto padrão.

Dialetos são apenas usados para se referir a uma forma F
(variedade) desprestigiada da língua.

Para a compreensão do conceito de diglossia a
diferença entre língua e dialeto pode ser útil, uma vez
V
que uma situação de diglossia requer o contato estável
de duas variedades de uma mesma língua em uma 
mesma comunidade de fala.

Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 8.

A resposta correta é: Para alguns estudiosos da linguagem em contexto
social, língua e dialeto são considerados variedades. → V, Em geral,
embora não seja um consenso entre os estudiosos da linguagem, língua
e dialeto são terminologias diferentes para fenômenos distintos da
linguagem, todavia não antagônicos.  → V, Em uma perspectiva sócio-
histórico-cultural, todos nós falamos um dialeto de uma língua. → V, As
divisões entre as falas do carioca, do mineiro e do sulista, entre outros,
são exemplos de idioletos. → F, Uma diferença ente língua e dialeto pode
ser compreendida em aspectos geográficos em que a língua é usada por
uma nação e os dialetos são usados regionalmente; o que nos leva ao
entendimento de que dialetos se configuram em uma mesma língua
falada de forma diferentes. → V, Dialeto e idioleto são termos que se
referem a um mesmo fenômeno da linguagem. → F, Na distinção entre
língua e dialeto não é correto afirmar que a língua é um dialeto padrão.
→ F, Dialetos são apenas usados para se referir a uma forma (variedade)
desprestigiada da língua. → F, Para a compreensão do conceito de
diglossia a diferença entre língua e dialeto pode ser útil, uma vez que
uma situação de diglossia requer o contato estável de duas variedades
de uma mesma língua em uma mesma comunidade de fala. → V.
Questão 4 Numere a coluna da direita com seu correto corresponde na coluna da
Parcialmente esquerda. Observe que são oferecidas três opções de escolha para cada
correto
termo, mas apenas duas de cada termo são corretas, sendo uma
Atingiu 7,78 de incorreta.
10,00

Não é o caso do Brasil, apesar de abarcar grupos Incorreta

de falantes de diversas línguas

Comunidades linguísticas partilham de línguas de Monolinguismo
uma mesma família linguística


Abstração política Monolinguismo


Situação de uma comunidade linguística em que Monolinguismo
é falada apenas uma língua

A carga funcional da linguagem está distribuída Bilinguismo
em duas línguas

Situação linguística que precisa ser verificada em Bilinguismo
termos de graus, ao nível individual


Aprendizagem de diferentes línguas estrangeiras Multilinguismo


Relacionado aos estudos da diglossia, só se deve Incorreta
verificar o nível institucionalizado

Situação de países com apenas uma língua Monolinguismo
nacional


Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 7.

A resposta correta é: Não é o caso do Brasil, apesar de abarcar grupos de
falantes de diversas línguas → Incorreta, Comunidades linguísticas
partilham de línguas de uma mesma família linguística → Multilinguismo,
Abstração política → Monolinguismo, Situação de uma comunidade
linguística em que é falada apenas uma língua → Monolinguismo, A
carga funcional da linguagem está distribuída em duas línguas →
Bilinguismo, Situação linguística que precisa ser verificada em termos de
graus, ao nível individual → Bilinguismo, Aprendizagem de diferentes
línguas estrangeiras → Multilinguismo, Relacionado aos estudos da
diglossia, só se deve verificar o nível institucionalizado → Incorreta,
Situação de países com apenas uma língua nacional → Incorreta.
Questão 5 Insira, respectivamente, 1, 2 e 3 para os significados de língua nacional
Correto (1), oficial (2) e materna (3).
Atingiu 10,00 de
10,00
A língua que se fala pelo fato de termos nascido em 3
uma comunidade linguística que fala essa língua

A língua de uma nação, compulsoriamente usada em 2
atos legais

A língua que imprime em seus falantes um sentimento, 1
uma relação de pertencimento a uma pátria


Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A língua que se fala pelo fato de termos nascido em

uma comunidade linguística que fala essa língua → 3, A língua de uma
nação, compulsoriamente usada em atos legais → 2, A língua que
imprime em seus falantes um sentimento, uma relação de pertencimento
a uma pátria → 1.

Questão 6
Complete o texto abaixo com as palavras minoritárias e minoritarizadas:
Correto

Atingiu 10,00 de Uma situação de línguas minoritárias  se refere à

10,00
quantidade de falantes dessas línguas em termos do número

populacional total de um país. Contudo, em uma situação de línguas

minoritarizadas  também verifica-se um número reduzido de

falantes de uma língua em relação ao contingente populacional.

Porém, este último contexto é diferente do que se entende por línguas

minoritárias  , uma vez que os falantes de línguas

minoritarizadas  se encontram em situação de vulnerabilidade

em termos de poder político, por exemplo, por terem sido inseridos pelo

próprio estado nesta situação. 

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Complete o texto abaixo com as palavras minoritárias e minoritarizadas:
Uma situação de línguas [minoritárias] se refere à quantidade de falantes
dessas línguas em termos do número populacional total de um país.
Contudo, em uma situação de línguas [minoritarizadas] também verifica-
se um número reduzido de falantes de uma língua em relação ao
contingente populacional. Porém, este último contexto é diferente do
que se entende por línguas [minoritárias] , uma vez que os falantes
de línguas [minoritarizadas] se encontram em situação de
vulnerabilidade em termos de poder político, por exemplo, por terem
sido inseridos pelo próprio estado nesta situação. 
Questão 7 Assinale as afirmações incorretas relacionadas aos
Correto termos desprestígio, preconceito e estigma linguísticos.
Atingiu 10,00 de
10,00 Escolha uma ou mais:
a. Para que se possa romper com a estigmatização é preciso
combater o preconceito linguístico

b. As variedades da língua de maior prestígio são, geralmente, as

mais estigmatizadas 

c. A estimatização linguística envolve aspectos ligados à condição

social do falante e ao uso particular da língua

d. Em contexto escolar, o reforço do uso normativo da linguagem

(variedade padrão), em detrimento de usos particulares da
linguagem dos alunos (variedades não padrão), não incorre no que
se veicula chamar de “estigma gramatical escolar” 

e. Os três conceitos são emergentes no uso social da linguagem

Sua resposta está correta.

As respostas corretas são: As variedades da língua de maior prestígio

são, geralmente, as mais estigmatizadas, Em contexto escolar, o reforço
do uso normativo da linguagem (variedade padrão), em detrimento de
usos particulares da linguagem dos alunos (variedades não padrão), não
incorre no que se veicula chamar de “estigma gramatical escolar”

Questão 8 Marque as questões corretas no que concerne à compreensão do erro na

Parcialmente produção da linguagem pelos estudos da sociolinguística.
correto

Atingiu 5,00 de Escolha uma ou mais:

10,00
a. A variação linguística pode também ser considerada como um
acidente de percurso na produção da linguagem.

b. O "erro" é considerado uma inadequação linguística

c. Não existe erro na linguagem, existe variação e mudança

linguística 

d. O "erro" é considerado um desvio da norma padrão 

e. Os "erros" na língua portuguesa manifestam-se em forma de

variedades da língua 

f. As variedades da língua usadas em casa, com os familiares, são

geralmente produzidas com "erros" porque há um predomino da
cultura da oralidade 

Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou alternativas demais.

As respostas corretas são: O "erro" é considerado uma inadequação
linguística, Não existe erro na linguagem, existe variação e mudança
linguística
Questão 9 No que se refere às relações ente oralidade, escrita e letramento,
Parcialmente demonstre seu conhecimento interligando o que se apresenta nas duas
correto colunas. Um dos temas tem mais de uma ligação possível.
Atingiu 6,00 de
10,00
é aprendida em situações não formais nos A fala...
diversos contextos sociais


é o uso social da escrita A fala...


não existe, mas sim uma diversidade de gêneros O oral...
orais que vai do mais ao menos informal

é um modo de produção discursiva, como
A escrita...
também a representação de uma tecnologia
linguística 

é aprendida na escola, em sua versão institucional O letramento...



Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 3.

A resposta correta é: é aprendida em situações não formais nos diversos
contextos sociais → A fala..., é o uso social da escrita → O letramento...,
não existe, mas sim uma diversidade de gêneros orais que vai do mais ao
menos informal → O oral..., é um modo de produção discursiva, como
também a representação de uma tecnologia linguística → A escrita..., é
aprendida na escola, em sua versão institucional → A escrita....
Questão 10 Refletindo na inter-relação dos temas estudados, sinalize verdadeiro (V)
Parcialmente ou falso (F) no que se refere às ações que podem transformar o ensino
correto da língua portuguesa.
Atingiu 6,67 de
10,00
Ensino com foco na produção e compreensão oral e V
escrita e não nas classificações gramaticais.

Ensino com ênfase em perspectivas mais interativas e V
comunicativas da linguagem.

Ensino centrado na diversidade dialetal e pluralidade F
cultural.

Ensino que separe a língua da linguagem, pois esse F
recorte pode facilitar a aprendizagem da língua.


Ensino que privilegie atividades de metalinguagem. V


Ensino que favoreça o desenvolvimento da V
competência linguística.


Ensino que tenha como objeto de estudos a gramática. F


Ensino que se ocupe também da oralidade e não V
somente da escrita.

Ensino que tenha como unidade de ensino os gêneros V
discursivos de uso social mais significativo.


Sua resposta está parcialmente correta.

Você selecionou corretamente 6.

A resposta correta é: Ensino com foco na produção e compreensão oral e
escrita e não nas classificações gramaticais. → V, Ensino com ênfase em
perspectivas mais interativas e comunicativas da linguagem. → V, Ensino
centrado na diversidade dialetal e pluralidade cultural. → V, Ensino que
separe a língua da linguagem, pois esse recorte pode facilitar a
aprendizagem da língua. → F, Ensino que privilegie atividades de
metalinguagem. → F, Ensino que favoreça o desenvolvimento da
competência linguística. → F, Ensino que tenha como objeto de estudos a
gramática. → F, Ensino que se ocupe também da oralidade e não
somente da escrita. → V, Ensino que tenha como unidade de ensino os
gêneros discursivos de uso social mais significativo. → V.

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