PLANO MODULAR

OBJECTIVOS GERAIS DO MÓDULO: Inglês de

CURSO: Estética
atendimento – manter uma situação conversacional entre o profissional e o
MÓDULO: Inglês - Atendimento
cliente respeitando as regras de funcionamento correcto da língua.
FORMADOR: Vera Campina
DURAÇÃO TOTAL DO MÓDULO: Inicio: Fim:

Recursos
Sessão Objetivos Específicos Conteúdos Metodologia Duração Avaliação
Didáticos
Apresentação aos formandos e Manual
apresentação dos objetivos gerais do Video
Os alunos
módulo. Metodologia a utilizar e sistema Verbo To Be
Utilização de vídeos e adquiriram as
1 de avaliação. Pronomes pessoais 4h
apresentação do manual competências
Introdução ao Verbo To BE, aos Vocabulary
necessárias.
pronomes pessoais, e vocabulário (dias
da semana, meses e estações)
No final da sessão os alunos deverão Comp
saber cumprir as regras de introdução de Vocabulary Video Os alunos
um diálogo aplicando as formas de Have Got Utilização de vídeos e manual do Manual adquiriram as
2 4h
saudação de forma correta. Deverão WQuestions aluno comptetências
também conseguir pôr em prática alguns necessárias
conteúdos gramaticais.
Pretende-se que os alunos consigam Comp Os alunos
construir um pequeno diálogo realizando S. Present Video adquiriram as
3 Utilização de vídeos e Manual 4h
um agendamento de um serviço de Manual competências
estética. necessárias
No final da sessão os alunos deverão ser Comp
Giving Directions Os alunos
capazes de reconhecer um itinerário e Video
Prepositions of adquiriram as
4 indicar as várias direções. Deverão Utilização de Vídeos e Manual Manual 4h
Place competências
também reconhecer os principais locais de
S. Past necessárias.
uma cidade / Vila
5 Pretende-se que os alunos S. Past Utilização de vídeos e do manual Video 4h Os alunos
compreendam o vocabulário Irregular Manual adquiriram as
específico da área da estética. Verbs e competências
Estudo das estruturas gramaticais Future with necessárias
fundamentais do S. past e do going to / Will

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 PLANO MODULAR
futuro.
Esta sessão tem como objetivo simular Manual Os
uma situação de diálogo entre cliente e alunos
Utilização do manual /
6 profissional, respeitando as regras básicas Trabalho a pares 4h adquiriram as
Trabalho a pares
de atendimento procurando manter um competências
nível conversacional adequado. necessárias.
7 Auto e e Hetero Avaliação _________ Grelhas de Avaliação ____ 1h Avaliação

Rubrica do formador: ____________Vera Campina___________

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