Expresiones Idiomáticas PDF

ESPANHOL II
Autores
Cecília Amanda Willi de Souza
Javier Armando Contreras Jara
Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A,
mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br
© 2005 – IESDE BRASIL S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
S729 Souza, Cecília Amanda Willi de. Jara, Javier Armando Contreras
/ Espanhol: módulo II. / Cecília Amanda Willi de Souza.
— Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008.
90p.
ISBN: 85-7638-344-6
1. Língua espanhola. I. Jara, Javier Armando Contreras. II. Título.
CDD 468
2.ª reimpressão
Todos os direitos reservados.

IESDE Brasil S.A.
Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel
80730-200 • Curitiba • PR
www.iesde.com.br
Sumário
Cada Casa es un Caso...............................................................................................................5
Espanhol
¿Dónde Vives? ¿Cómo Vives?.................................................................................................15
¡ Me Conduces a la Locura!.....................................................................................................31
Cuidando al Bebé desde el Embarazo......................................................................................41
Mujer... Mamá y Algo Más......................................................................................................51
La vida de Adulto y la Profesión..............................................................................................61
Viejos son los Trapos...............................................................................................................71
Autoavaliação.........................................................................................................................81
Respuestas..............................................................................................................................83
Glosario..................................................................................................................................89
Anotaciones........................................................................................................................... 92
Viejos son los Trapos
INTRODUÇÃO
Veremos algunos textos que muestran como la vejez es una oportunidad de crecer y de continuar
Espanhol
aprendiendo y ejercitar en algunos textos la interpretación y comprensión a través de completar con
las palabras adecuadas y también estudiaremos las reglas para formar el plural de las palabras.
ABORDAGEM TEÓRICA
71
Espanhol
72
influida – “influenciada” amenaza – “ameaça”

almanaque – “calendário” refugiarse – “fugir, esconder-se”
nos toca vivir – “nos cabe viver” tras – después, enseguida
Espanhol
chinos – que nacieron en china carece – necesita
Marca com X las afirmaciones que encuentres en el texto.

( ) Una persona a los 45 es considerada vieja siempre y en cualquier lugar.
( ) El estilo de vida y la ocupación que la persona lleva influyen en su personalidad.
( ) Hay personas que son jóvenes en edad y se sienten viejas.
( ) Envejecer es parte del desarrollo de la vida.
( ) En la vejez, las personas entran en crisis a cualquier edad.
( ) Algunas personas entran en crisis cuando no comprenden las circunstancias que están viviendo
y se refugian en el pasado para no enfrentar nuevas situaciones.
( ) Cada persona tiene que encontrar su manera de aprovechar mejor las posibilidades que la vida
le ofrece, incluso en la vejez.
( ) Las personas de edad avanzada no tienen que esperar mucho más de la vida.
( ) La vida es un proceso continuo y la vejez también nos ofrece la posibilidad de seguir creciendo.
La palabra crisis puede tener dos significados:

a) oferta y caos
b) chance y confusión
No hay edad para hacer estas cosas...
Encuentra en la sopa de letras los nombres de 18 acciones que se ejecutan con las manos.
E L Q U L E L O B P P I
E N R A N I C O C E S A
T O V D O P X R E I I M
E A R E J E T S R N R O
R N O R A I C I R A C A
A E S R C R C A R R B M
H I B E I U J R A A R A
C N A B D U E G N Ñ A S
N D I N B S E I A A T A
A R O I O P C D E R N R
L C D C B A T I R S I P
P U E S R I D U A L P A
Chiste
Un viejito que trabaja en el supermercado
Un viejito que trabaja en un supermercado era obligado a pedir identificación a los clientes que
compran cerveza o bebidas alcohólicas.
Una noche un muchacho se colocó frente a la caja registradora con un embalaje de seis latas.
El viejito muy amablemente le pidió su identificación y él la mostró sin reclamar, mas con una cara
de extrañeza.
El viejito no entendió la cara del adolescente, hasta que se dio cuenta que estaba comprando
refrescos.
73
El señor ¿es un adulto asumido? ¿Por qué?
Completa con la palabra adecuada.

Los verbos que están en el recuadro pueden ayudarte.
Espanhol
Manolo = 50 años – empresario. Elisa = 39 años – agente de seguros – 2 hijos.
sigue (seguir) • preparo (preparar) • levanto (levantar) • llevo (llevar) • despierto (despertar)viene
(venir) • hago (hacer) • lavo (lavar) • vuelvo (volver) • doy (dar) • ayudo (ayudar)acuesto (acostar)
Elisa dice:
Comparado con antes, cuando nos casamos, Manolo ha mejorado mucho. Pero
siendo un desastre yo me dos horas antes que él,
a los niños, les el desayuno, y los al
colegio. Cuando no la asistenta, la
comida y los platos. al trabajo y por la
tarde a los niños con los deberes, les
la cena y los .
También yo la que va al hipermercado y soy (ser)

a las reuniones de padres del colegio. ¿Y qué asisto (asistir)
él? en su empresa y se
(hacer)
mucho. Ya no me que mire
la tele mientras . Ni se la (trabajar)
ropa interior. Todavía se la su madre. La culpa (estresar)
la mi suegra: cuando me (importar)
le : “¡Anda, vete con mamá!”
(cenar)
(comprar)
(comprar)
(tener)
(enfadar)
enfadar – “deixar zangada” cenar – “jantar” (decir)
¿Qué hacen estas chicas?

Relaciona las fotos a los nombres de profesiones que correspondan.
74
Espanhol
* obrera * réferi * jugadora de fútbol
* arquitecta * fontanera * piloto de fórmula 1
* estanciera * cantante * poetisa * escritora
Concéntrate y descubre las 7 diferencias que hay entre estas dos fotos de Shakira.
Los 7 errores
¿Cómo está vestida Shakira? Comenta con tu compañero/a.

Elige la expresión que mejor complete la carta de Vicky:
três que estoy de novia con un
chico 4 años que yo. Tengo 16 años y soy virgen. Mi novio insiste en que tenga-
mos sexuales y yo no estoy convencida, pero tengo miedo de no aceptar y
que él busque a otras . No quiero perderlo.
Vicky Capital
• Hace – hacen – haces.

• mes – meses – meseis.
• mayores – mayor – mayors.
• relaciones – relación – relacions.
• mujeres – mujers – mujer. 75
Escribe una pequeña carta dando tu opinión acerca de la situación en que se encuentra.
Querida Vicky:
Espanhol
Completa el texto con las palabras adecuadas.

María Podestá es (hija – madre) única y madre de cinco (mujeres – chicas)
: Josefina (13), Agustina (15), Clara (17), Dolores (22) y María (24).
Jura haber tenido una (vejez – niñez) muy feliz y que le costó mu-
cho acostumbrarse a la familia numerosa “No me habituaba al ruido, al (desorden – orden)
, a las peleas por la ropa. Yo estaba acostumbrada a la tranquilidad, al
(silencio – ruido) . Descubrí como pueden aliarse los (primos – hermanos)
para defenderse entre sí. Era algo que (yo – tú)
desconocía. Pero lo que más disfruto de la familia (es – soy) el compañerismo.
Me (enfadaba – encantaba) ser hija única porque podía estar con mis padres
cuando quería y viajar con ellos. Disfrutaba de los (tiempos – momentos) de
soledad y tenía todos los juguetes para (mío – mí) pero eso me convirtió en
(un – una) egoísta”.
El preguntón
Abuela... ¿cómo nací?
– Una cigüeña te trajo aquí.
(–Pero yo, yo no me explico cómo no se
rompió el pico...)
– Abuela...¿y mi hermanita por qué ha
nacido tan chiquitita?
– Pues ella... tu madre vio que de un
repollo salió.
– ¿Repollo y cigüeña, abuela?
(Mejor pregunto en la escuela)
¿Entonces, para qué está el papá con
la mamá?
Imagina que tú eres la abuela...

¿Cómo le respondes a la primera pregunta del niño?
76
Acuérdate que...
Para formar el plural de las palabras, debes observar:
Palabras terminadas en: añadir Ejemplo singular Ejemplo plural
Espanhol
Vocal (acentuada o no) con +S El perro / La fiesta Los perros / Las fiestas
excepción de í (acentuada) o Y
Consonante, y o í (acentudada) con + ES El reloj / La ciudad Los relojes / Las ciudades
excepto de s - z
S – palabras monosílabas o nom- + ES El gas / El inglés Los gases / Los ingleses
bres con acento en la última sílaba
Sox La dosis / El tórax Las dosis / Los tórax
Z – Z+ CES El juez / La luz Los jueces / Las luces
hipertexto
Don Alonso
Don Alonso era un anciano caballero muy preocupado por todas las cuestiones de limpieza.
Una vez fue invitado a cenar a la casa de un antiguo amigo.
Cuando se sentaron en la mesa, don Alonso, siguiendo su costumbre, cogió la servilleta y limpió
el interior de la copa antes que se sirvieran el vino. La criada de la casa, creyendo que la copa del
anciano no estaba lo suficientemente limpia, la cambió por otra nueva.
El anciano volvió a hacer lo mismo con la nueva copa mientras seguía hablando amablemente
con los dueños de la casa. La criada, preocupada, volvió a cambiarle la copa por otra, perfectamente
limpia. El anciano preguntó para la criada: ¿Quiere que limpie todas las copas?
1. Según el texto es verdadero:

a) Don Alonso no se preocupa con la limpieza.
b) Don Alonso era muy joven.
c) La criada es familiar del amigo de don Alonso.
d) El amigo lo invitó a almorzar.
e) Don Alonso hizo una pregunta para la criada.

a) Don Alonso era un amigo de la infancia del dueño de casa.
b) El amigo de don Alonso limpió las copas.
c) Todas las copas estaban sucias.
d) Algunas copas estaban sucias.
e) Don Alonso tenía la costumbre de limpiar las copas antes de servirse vino.
exercício resolvido
1. Pasa al plural la siguiente frase: “El pájaro vuela muy alto”.

a) Ellos pájaros vuelan muy altos.
b) Los pájaros vuela muy altos.
c) Los pájaros vuelan muy alto.
d) Los pájaros vuelan muy altos.
e) Esos pájaros vuelan muy alto.
77
Debemos recordar que al artículo masculino en singular el, le corresponde el articulo en plural los
y en el caso femenino la a las. Ellos es el pronombre en tercera persona plural y esos es un demos-
trativo. Cuando un sustantivo termina en vocal por ejemplo: pájaro, agregamos una s y tenemos la
palabra en plural pájaros. Hay que observar que la palabra altos es un adjetivo, o sea los pájaros son
Espanhol
muy altos, y el sentido de la frase es que vuelan muy alto, de altura. Por eso la alternativa correcta es
c) Los pájaros vuelan muy alto.
exercícioS DE APLICAÇÃO
1. La alternativa que corresponde a las siguientes palabras: país, pez, embajador y vez en
plural es:
a) Países, peces, embajadoris, vezes.
b) Paísis, pecis, embajadores, vezes.
c) Países, pecis, embajadores, vezes.
d) Países, peces, embajadores, veces.
e) Países, pezes, embajadores, veces.
Jubilados: una dura realidad como el gobierno trata a los viejos

Un total de 86.350 jubilados y pensionados, a quienes se les adeuda menos de 1.000 pesos por
el descuento del 13% que se les efectuó entre julio de 2001 y diciembre de 2002, no cobrarán esa
deuda en bonos sino en efectivo. Será en 6 cuotas, la primera será este mes.
Así lo confirmó ayer ante una consulta de Clarín, el titular de la ANSeS, Sergio Massa, quien
agregó que esa medida también beneficiará a los jubilados que tengan alguna enfermedad terminal,
quienes cobrarán de inmediato en un único pago.
A fines de marzo, el secretario de Hacienda, Jorge Sarghini, prestó su conformidad con esta me-
dida. Y hoy el jefe de Gabinete, Alfredo Atanasof firmaría la “decisión administrativa”.
Así, a menos de 30 días de las elecciones, el Gobierno toma un decisión de neto corte electoral:
amplia a 173.00 la cantidad de jubilados que no recibirán los bonos, ya que en enero se dispuso que
los mayores de 80 años – que sumam 87.300. Así, de los 514.398 jubilados y pensionados que deben
cobrar la deuda retroactiva del 13%, 340.682 recibirán los bonos.
El anuncio en medio de la campaña electoral, se complementa con otra medida: hoy, desde
Formosa, Chiche Duhalde, y la ministra de Trabajo, Graciela Camaño lanzarán el plan de ayuda de
150 pesos para los mayores de 70 años que no tienen ingresos y que viven en las 12 provincias más
pobres del país.
Este plan social tiene un alto impacto en el último tramo de la campaña electoral, y que podría
alcanzar a 100.000 personas.
2. En el texto, la palabra: “efectivo”, está en un sentido de:

a) Acción.
b) Dinero.
c) Cantidad.
d) Reacción.
e) Personas.
3. En la frase: “Será en 6 cuotas...”, la palabra cuota podemos substituirla por:

a) Salarios.
b) Aumentos.
c) Ventas.
d) Pagamentos.
78 e) Impuestos.
a) Son casi 86.000 los pensionados que pagaron 1000 pesos indebidos al gobierno por error
judicial.
b) La mayoría de los jubilados tiene una enfermedad terminal.
Espanhol
c) Se pagará en seis cuotas a los jubilados y pensionados que tuvieron un descuento de 13%
entre julio 2001 y diciembre 2002.
d) De los 86.000 jubilados y pensionados sólo recibirán aquellos que ganan menos de 1000
pesos por mes.
e) La mayoría de los jubilados deben para el gobierno casi 1000 pesos que fueron prestados
por tener algún tipo de enfermedad terminal.
5. La palabra: “jubilados”, significa:

a) Poner una cosa que está vieja fuera de uso.
b) Estar una persona contenta y alegre.
c) Persona que cesa en el servicio activo de su profesión, por haber llegado a una edad deter-
minada o enfermedad teniendo derechos a beneficios
d) Obtener una persona una indemnización por algún daño sufrido directa o indirectamente por
parte de una empresa estatal o privada.
e) Ninguna de las anteriores.
6. En relación a los jubilados y pensionados con enfermedades terminales, es cierto que:

a) Recibirán más que la mayoría de los pensionados por tener enfermedades terminales y poca
expectativa de vida.
b) Los que tengan que recibir más de 1000 pesos serán beneficiados en primer lugar.
c) La primera cuota se paga el 31 de marzo de 2004.
d) Una vez certificada su condición cobrarán en una sola cuota.
e) Los jubilados de entre 80 y 84 con enfermedades terminales tienen derecho a recibir por
primera y única vez sus beneficios.
Abuelita, querida viejita:

Voy al colegio y llegaré un poco tarde.
Llama por teléfono a mi primo Roberto para que vaya al aeropuerto de Madrid a buscar a Papá
y Mamá, a las 21:45h.
Abuelita no te preocupes, cuídate mucho. Te quiero.
Juan.
7. Según la nota, Juan:
a) Va a buscar personalmente a sus padres.
b) Es el tío de él que va a buscar a sus padres.
c) Va a llamar a su primo para que busque a sus padres.
d) No puede ir a recoger a sus padres.
e) Pide a Roberto para llamar un taxi para recibir a los padres de Juan.
ACTIVIDADES COTIDIANAS
Para tener una mejor calidad de vida es necesario conocer y evitar los principales riesgos o peligros
que podemos enfrentar en nuestro diario vivir.
Pueden ser actividades que realizamos todos los días, por ejemplo ir y regresar del trabajo o de
la escuela.
8. Según el texto en las actividades cotidianas:

a) Para tener una mejor calidad de vida necesitamos hacer todos los días el mismo trayecto de
la casa para el trabajo. 79
b) Si todos los días hacemos el mismo camino, significa que no corremos peligro.
c) Existen situaciones que nos pueden poner en peligro.
d) No existen peligros en las actividades simples que realizamos de vez en cuando.
e) Nos permite conocer personas y lugares nuevos con mayor facilidad.
Espanhol
9. ¿Qué frase no corresponde a dar una opinión?

a) Yo creo que es mejor ser honrado.
b) No, hoy no puedo salir antes para hacer comprar en el supermercado.
c) Yo pienso que debemos cuidar de la naturaleza.
d) A mí me parece que el vino argentino es el mejor.
e) Nosotros creemos que existe Dios.
RINCÓN DE LECTURA
Diabetes
En un artículo publicado en una revista científica, el doctor Cris Slentz, advierte que los programas
de ejercicio intenso y prolongado ayudan al organismo a controlar los niveles de glucosa en la sangre.
Esto viene a corroborar la tesis de que la actividad física podría prevenir la aparición de la diabetes en
personas obesas y que empiezan a tener problemas para quemar este azúcar.
No hay que olvidar que la insulina, una hormona segregada por el páncreas después de comer, se
encarga de regular la concentración sanguínea de glucosa; con el tiempo, un exceso de insulina puede
propiciar las complicaciones asociadas con la diabetes. “En nuestro estudio hemos comprobado que
la sensibilidad a la insulina – o su capacidad para estimular el metabolismo de la glucosa – era mayor
en un grupo de sedentarios después de nueve meses de ejercicio intenso, y los picos de insulina se
situaron en los niveles más bajos”, explica el doctor Slentz.
1. Marque con V-verdadero o F-falso:

a) La insulina es una proteína producida por el estómago.
b) La falta de insulina puede complicar la diabetes.
c) Las personas sedentarias son las que más tienen insulina.
d) La actividad física previne la aparición de diabetes en personas con exceso de peso.
e) Son necesarios nueve meses de ejercicios intensos para acabar con la diabetes.
80
Respuestas
Viejos son los trapos Hipertexto

1-E
Abordágem Teórica 2-E
Marca com X las afirmaciones que encuen-
Espanhol
tres en el texto. Exercícios de aplicação
R. 1-D
(X) Envejecer es parte del desarrollo de la 2-B
vida. 3-D
Algunas personas entran en crisis cuando 4-C
no comprenden las circunstancias que 5-C
están viviendo y se refugian en el pasado 6-D
para no enfrentar nuevas situaciones. 7-D
(X) Cada persona tiene que encontrar su ma- 8-C
nera de aprovechar mejor las posibilidades 9-B
que la vida le ofrece, incluso en la vejez.
(X) La vida es un proceso continuo y la vejez RINCÓN DE LECTURA
también nos ofrece la posibilidad de seguir 1.
creciendo. a)F
b)F
La palabra crisis puede tener dos signifi- c)F
cados: d)V
oferta y caos e)F
Completa con la palabra adecuada.
sigue/ despierto/ levanto/ preparo/
llevo/ viene/ hago/ lavo/ vuelvo/
ayudo/ doy/ acuesto/ soy/ asisto/ hace/
trabaja/ estresa/ importo/ cena/ compra/
compra/ tiene/ enfado/ digo.
soy
asisto
hace
trabaja
estresa
importo
cena
compra
compra
tiene
enfado
digo
Elige la expresión que mejor complete la
carta de Vicky:
hace/ meses/ mayor/ relaciones/ mujeres
Completa el texto con las palabras ade-
cuadas.
hija/ chicas/ niñez/ desorden/ silencio/
hermanos/ yo/ es/ encantaba/
momentos/ mí/ una.

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1. Língua espanhola. I. Jara, Javier Armando Contreras. II. Título.

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Cada Casa es un Caso...............................................................................................................5

influida – “influenciada” amenaza – “ameaça”

Marca com X las afirmaciones que encuentres en el texto.

La palabra crisis puede tener dos significados:

No hay edad para hacer estas cosas...

Completa con la palabra adecuada.

Manolo = 50 años – empresario. Elisa = 39 años – agente de seguros – 2 hijos.

También yo la que va al hipermercado y soy (ser)

¿Qué hacen estas chicas?

¿Cómo está vestida Shakira? Comenta con tu compañero/a.

• Hace – hacen – haces.

Completa el texto con las palabras adecuadas.

Imagina que tú eres la abuela...

1. Según el texto es verdadero:

2. Según el texto es verdadero:

1. Pasa al plural la siguiente frase: “El pájaro vuela muy alto”.

Jubilados: una dura realidad como el gobierno trata a los viejos

2. En el texto, la palabra: “efectivo”, está en un sentido de:

3. En la frase: “Será en 6 cuotas...”, la palabra cuota podemos substituirla por:

5. La palabra: “jubilados”, significa:

6. En relación a los jubilados y pensionados con enfermedades terminales, es cierto que:

Abuelita, querida viejita:

8. Según el texto en las actividades cotidianas:

9. ¿Qué frase no corresponde a dar una opinión?

1. Marque con V-verdadero o F-falso:

Viejos son los trapos Hipertexto

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