Escola Secundária de Lousada

Ficha de Trabalho de Matemática do7º ano - nº___ Data ____ / 01 / 2012

Assunto: Preparação para o teste Lições nº ____ , ____, ____ e _____

Data da Realização : Material necessário: material de escrita (esferográfica de cor azul

____ / 01 / 2011 ou preto). Não é permitido o uso de tinta corretora.
Duração: 90 minutos
Conteúdos Objectivos
• Obter números, a partir de outros por composição/decomposição;

Números inteiros: • Procurar estratégias adequadas à resolução de problemas com números;
- Números primos e números compostos; • Decompor um número em factores primos, usando critérios de
- Múltiplos e divisores; divisibilidade por 2, 3, 5 10 e 100;
- Decomposição de números em factores
• Aplicar os critérios de divisibilidade na simplificação de fracções e na
primos;
- Critérios de divisibilidade; resolução de problemas;
- Máximo divisor comum e mínimo • Determinar o m.d.c. e o m.m.c. entre dois ou mais números;
múltiplo comum. • Resolver problemas que envolvam números compostos e primos, divisores e
múltiplos, critérios de divisibilidade e o cálculo do m.d.c. e o do m.m.c.

Números inteiros relativos e
números racionais relativos:
- Noção de número inteiro e racional;
- Valor absoluto e números simétricos;
- Comparação, representação e ordenação
de números;
- Operações com números;
- Potências de base 10 e de base 0,1;
-Regras operatórias das potências;
- Quadrados perfeitos e cubos perfeitos;
- Raiz quadrada e raiz cúbica;
- Área do quadrado e volume do cubo.

Sequências
- Sequências numéricas
- Termo geral

Funções
- Gráficos cartesianos;
• Identificar números naturais, inteiros relativos e racionais relativos;
• Representar números na recta numérica e indicar a abcissa;
• Comparar números;
• Resolver expressões numéricas com números inteiros relativos e racionais
relativos;
• Resolver problemas com fracções;
• Resolver problemas e desafios que envolvam os conhecimentos sobre
números;
• Resolver expressões numéricas com potências, aplicando as regras
operatórias;
• Resolver problemas que envolvam áreas e perímetros de quadrados e
volumes de cubos.
• Indicar valores aproximados por excesso e por defeito e fazer
arredondamentos.
• Determinar termos de uma sequência;
• Determinar o termo geral de uma sequência numérica e termos de várias
ordens a partir do termo geral.
• Identificar e assinalar pares ordenados no plano cartesiano;

♠Deves também saber: Resolver problemas de estratégia e comunicar, por escrito, as estratégias e os procedimentos
usados na resolução de problemas. Em todas as questões, deves apresentar todas as justificações, explicações e os
cálculos que sustentem a tua resposta.
♠ Por onde deves estudar: caderno diário, fichas de trabalho, manual adotado e caderno de actividades.

1. Um terreno quadrado tem a mesma área de um jardim retangular de 6 metros por 24 metros. Quais
são as medidas do terreno? Mostra como chegaste à resposta.

2. Determina o valor das seguintes expressões numéricas, simplificando, sempre que possível o
resultado.

1 2  2 1 4 1 5 8 1
(A) 5− × +1 (B) 2 +  −  : (− 5 ) − (− 4 ) × (C) × + : − 
5 3  3 3 3 2 2 3 6
 3 1  2 1   5  4 − 1
2
 3 5
(D) 2 +  −  : (− 4 ) − (− 3 ) × (E)  − × 4  :  −  × (F) 4 −  1 +  +
 2 4  3 3   3  2  2 8

3. Indica o maior quadrado perfeito inferior a 76.

4. A ordem do termo 13 na sequência de termo geral n 2 − 3 é:
(A) 3 (B) 4 (C) 15 (D) 63

5. Indica um valor aproximado, por defeito e outro por excesso com erro inferior a 0,001 dos seguintes números:
π
(A) 9 − 2 5 (B) +2
3

6. Observa o referencial ao lado.

6.1. Indica as coordenadas dos pontos D, F, I e J.
6.2. Indica as coordenadas de todos os pontos que têm como
ordenada 2.
6.3. Escreve as coordenadas dos pontos que pertencem ao 4º
quadrante.
6.4. Quais são os pontos cujo produto das coordenadas é
zero?
6.5. Representa, no referencial, os pontos L( −5,−3) e
M (1, 4) .

7. O quadrado
Na figura ao lado, sabe-se que:
[ACDF] é um quadrado com um perímetro de 24 cm, B é o ponto médio do segmento
de reta [AC] e o comprimento de [EF] é igual a 1 cm.

7.1. Calcula a área do triângulo [ABE].

7.2. Determina a área da região sombreada.

8. Num certo dia de Verão, na gelataria Bom Sorvete, havia 90 bolas de gelado de Frutos Vermelhos e 60 bolas
de gelado de Chocolate. Supondo que o empregado vai fazer gelados com a mesma quantidade de bolas de cada
sabor, determina:
8.1. o número máximo de gelados que se podem fazer e a composição de cada um. Mostra como chegaste à
resposta, indicando todas as justificações e cálculos necessários.

9. Um número maior que 42,3550 e menor que 42,3576 é:

(A) 42,361 (B) 42,357 (C) 42,3578 (D) 42,3549

10. Considera o conjunto A = {1, 13, 31, 57, 66, 117} .

10.1. Dos elementos de A , os números primos são:

(A) 13, 57, 117 (B) 13, 31 (C) 1, 13, 31 (D) 57, 66

11. Preenche os termos que estão em falta nas sequências seguintes e indica o termo geral.
11.1. -12, -20, -28, -36, ………., -52,……….
11.2. 20, 33, 46, 59, ………., 85, ……….
5 6 7 8 10
11.3. , , , , ..........,
4 7 10 13 19

7
12. A área de um retângulo é 12,8 m 2 . dessa área é:
8
(A) 15 m 2 (B) 11,2 m (C) 11,2 m
2
(D) 14,6 m 2
13. Numa quinta, para criar zonas de pastagem usam-se estacas e pedaços de rede como se indica na figura.

13.1. Desenha um esquema, seguindo a regularidade apresentada, que tenha quatro zonas de pastagem.
13.2. Escreve o termo geral que te permita encontrar o número de estacas para n zonas de pastagem.
13.3. Quantas estacas terão 20 zonas de pastagem?
13.4. Quantas zonas de pastagem têm 207 estacas?

14. Numa caixa cúbica com 8 cm de aresta vão ser colocados cubos com 2 cm de aresta.
Pode afirmar-se que o número máximo de cubos que cabem na caixa cúbica é:
(A) 64 cubos (B) 32 cubos (C) 16 cubos (D) 8 cubos

15. A montanha mais alta de Portugal é a do Pico, na ilha do Pico, nos Açores. O casal Silver, ao escalar a
1 1
montanha do Pico, começou por subir da altitude total e, em seguida, mais desta. Para
2 5
1 7
evitar uma saliência, desceu da altitude total, voltando a subir desta.
15 30
15.1. Sabendo que a altitude da montanha do Pico é, de aproximadamente, 2350 metros, a
que distância aproximada, em metros, ficou de atingir o cimo da montanha?
(Apresenta o resultado aproximado às unidades.)

16. Determina o número designado pelas expressões seguintes:

(A) 3
8 + 32 + 7 + 9 − 23 + 24 − 23 (B) ( 100 − 1 )× 100
9 − 52
(C)
4 2 + 2 13 : 2 11
36 − 3 64
(D) 64 + 100 + 4 2 + 3 2 − 121 (E) ( 16 − 4 ) × 2 : ( 8 )
3 4 3
3
(F) 5 ×  4×3 − 3 −
2


( 4 ) 
3
3

17. A Rosa está a praticar um jogo com o tabuleiro da figura ao lado. O tabuleiro é um quadrado com 416 cm 2
de área.

17.1. Determina, com aproximação às centésimas, por excesso, o comprimento da aresta

do tabuleiro.
17.2. Determina a área total dos quadradinhos pretos.
17.3. A Rosa quer fazer um tabuleiro novo com o triplo da área do tabuleiro da figura. O
comprimento do lado desse novo tabuleiro aproximado, por defeito, a menos de 0,1
é:
(A) 35,3 cm (B) 35,32 cm (C) 35,2 cm (D) 35,33 cm

18. Completa as expressões seguintes com os símbolos ∈ ou ∉ , de modo a obteres afirmações verdadeiras.
(B) 5, (1)............Q 0 (F) 0............Z
+
9 (C) 3
8 ............IN 1 3
(A)
3
............IN (D) − ............IN (E) ............Z
27 5 2
19. O João e o Tiago decidiram fazer uma corrida à volta do jardim. Os amigos partem em
simultâneo do mesmo local. O João demora 3 minutos e o Diogo 4 minutos. Ao fim de
quantos minutos os dois voltam a encontrar-se no ponto de partida, pela primeira vez?

20. Escreve na forma a b , as expressões seguintes:

(A) 2205 + 6 20 − 4 2000 (B) − 2 108 + 3 300 − 7 27 (C) 24 + 2 294 − 216

21. Do perímetro à área

21.1. O perímetro do triângulo [ABC] é 32,6 cm. Determina a sua área.

22. De dois números naturais x e y sabe-se que m.d.c. (x, y ) = 6 e que o

m.m.c. (x, y ) = 126 . Então, metade do produto dos dois números é:
(A) 756 (B) 189 (C) 378 (D) 126

23. Determina o valor das seguintes expressões, aplicando, sempre que possível, as regras operatórias
das potências.
(A) (− 5)7 × 2 7 : (− 10)3 2 
2
 1  1
2

(B) (3 )
4 3
: 3 10 ×  − 5 0  (C) − 7 −  : − 
 3   3  2
3
(D) 10 − 5
2 4
( )−3
×5 ×5
−5
(E)
34 × 32 ( )3
1
: 
3

(F)
(5 ) 6 2
: 53
37 2 20 5 : 4 5

24. A sequência de figuras, formou-se juntando triângulos equiláteros, seguindo uma dada lei:

24.1. Quantos triângulos são necessários para construir a figura 5? Mostra como obtiveste a tua resposta.
24.2. Na sequência acima representada existirá alguma figura com um total de 27 triângulos? Justifica.
24.3. Tendo em conta o número de cada figura (1; 2; 3; … ; n; …), uma fórmula que permita calcular o número
de triângulos equiláteros utilizados em cada figura é:
(A) 4n (B) 2n + 2 (C) 2n (D) 2(n+1)

25. O Rafael tem uma colecção de jogos de estratégia. Pretende arrumar em grupos numa prateleira.
Experimentou colocá-los 3 a 3 e sobrou-lhe dois. Em seguida, tentou colocar 4 em 4 e sobrou-
lhe três. Depois, tentou distribuir em grupos de 5 e finalmente acertou! Não sobrou nenhum
jogo.
25.1. Qual é o número mínimo de jogos que o Rafael pode ter?

26. Indica um valor aproximado de:

9
26.1. por excesso a menos de 0,1.
20
26.2. 6, ( 254) por defeito a menos de 0,001.
27. Considera uma sequência em que o primeiro termo é 649 e em que a lei de formação de cada um dos termos a
seguir ao primeiro é: «Adicionar dois ao termo anterior e depois dividir por três.»
27.1. Qual é o quarto termo da sequência?
(A) 649,67 (B) 73 (C) 217 (D) 25

28. Quatro amigos vão dar um passeio pelo jardim da quinta da avó da
Bendita. O jardim tem a forma indicada na figura seguinte.

28.1. A Francisca e o João questionaram-se se seriam capazes de

calcular o perímetro e a área do jardim. Pediram ajuda à
Benedita e ao Tiago mas não conseguiram. Ajuda os amigos a
determinar o perímetro e a área do jardim.

29. Considera os números:

x = 300 y = 252 z = 1080

29.1. Calcula o mínimo múltiplo comum entre x e z .

29.2. Calcula o máximo divisor comum entre x e y

30. Considera x = 1410 m .

30.1. Preenche a tabela com os respectivos arredondamentos.
Valor Exacto Às unidades Às décimas Às centésimas Às milésimas
1410 = 37,54996671... .

31. Indica o número inverso de:

2 1
(A) − (B) 7 (C) − 0,5 (D)
3 9

32. Numa escola secundária, a Associação de Estudantes apresentou um

projecto para um campo polidesportivo. O projecto inclui: um campo
desportivo de piso sintético, sendo que o piso ocupa 800 m2 de área;
uma zona de balneários, quadrada; uma zona quadrada para
aquecimento; uma pavimentação ladeando o campo desportivo, sempre
com a mesma largura.

32.1. Determina a área total da zona desportiva.

33. Qual das expressões numéricas representa o simétrico do número 6?

10
(A) 3
3 3 × 2 2 × 2 × (− 1) (B) (− 2)2 × (− 3) × (− 2)2 + 64

(C) (− 5) × (− 2) + (− 3) × (− 5) × (− 2) + 2 (D)
(5 7
) (
: 55 × − 52 ) + (− 1)
101
3
(− 1) ×5 3

34. Torna irredutíveis as frações seguintes:

36 360
(A) (B)
90 80
 35. A Fernanda pretende ir acampar nas férias e
necessita de comprar alguns artigos.

Para isso dirige-se ao supermercado que tem estes

artigos em promoção.

Na figura estão representados pontos correspondentes

aos artigos que a Fernanda pretende comprar, bem como
ao carrinho das compras.

35.1. Identifica as coordenadas dos pontos correspondentes aos produtos:

Barbatanas A (.......,.......) Cadeira de campismo C (.......,.......) Bola B (.......,.......)

35.2. Identifica o artigo e indica as coordenadas do ponto que o representa, sabendo que:
35.2.1.o produto das coordenadas é zero;
35.2.2.a abcissa é positiva e o produto das coordenadas é negativo;
35.2.3.a soma das coordenadas é -1;
35.2.4.a diferença entre a abcissa e a ordenada é -4.

36. Um terreno tem a forma do apresentado na figura, em que [ABCD ] é um

quadrado.
A área do terreno é 3387 m2.
____ ____
Sabe-se ainda que DE = DF = 34 m .
36.1. Determina o comprimento do lado do quadrado.

37. A caixa de brinquedos da Dina tem a forma de um cubo com 1728 cm 3 de volume.
37.1. Determina o comprimento da aresta da caixa dos brinquedos.
37.2. Dentro da caixa, a Dina vai colocar peças em forma de cubos com 3 cm de aresta.
Quantas peças conseguirá a Dina arrumar dentro da caixa?
37.3. A Dina fez a planificação da caixa. A área total da planificação é:

2 2 2
(A) 1014 cm (B) 864 cm (C) 726 cm (D) 720 cm 2