CapKulo

[statistic descritiva

ntitn tnbcto ti?

Onde estamos riV ftvtjidncta
No Capftulo 1, voce aprendeu que ha muitas maneiras
para se col eta r dados. Normal mente, os pesquisad ores pre- Clause Frequencia f
cisam trabalhar com dados amostrais a fim de analisarem
pOpulagoes, mas ocasionalmetite 4 possiVel coletar todos os 15-24 16
dados para certa populate. Por exemplo, a seguir temos a 25-34 34
represent a ao do niimero de loudulDtvns marc ad os por to -
^
dos: os 119 times de Mebol amerlcaoo da prlineira divisao
35+14
45-54
30
23
da NCAA na temporada de 2006 <

55+> 4 13
89, 68, 65, 61, 63, 63, 61, 61, 59, 60, 54, 55, 54, 49, 53, 55, 59, 50, 65-74 2
52, 48, 53, 46, 55, 57, 48, 47, 48, 46, 44, 50, 55, 48, 45, 44, 46, 46,
75-84 0
47, 41, 39, 41, 45, 44, 45, 43, 42, 42, 48, 43, 40, 39, 44, 37, 40, 45,
43, 37, 38, 38, 36, 34, 37, 36, 35, 35, 35, 40, 31, 34, 35, 39, 38, 32, 85-94 1
35, 32, 32, 32, 33, 33, 33, 32, 34, 31 , 31, 30, 34, 32, 31, 27, 32, 26,
28, 29, 28, 29, 31, 27, 29, 28, 27, 30, 25, 23, 24, 26, 22, 25, 20, 21, Frtffl itm hfrtogmwfl "

21, 22, 21, 24, 21, 17, 15, 18, 18, 15, 15
40
3
35 -
Para onde vamos c3
30

No Capitulo 2, voce aprenderd maneiras de organizar c

_
25 4-
yi

e desert? ver conjuntos de dados. O objetivo e tornar os da - u

30

dos mais fdeeis de serem entendidos descrevendo tendon - - E5 - -

]Q
das, mddias e varia oes Por exemplo, nos dados brutos
^ *

que mostram o numero de touchdowns de todos os times da 5--

primeira divisao da NCAA nao 6 f £cil ver um padrao ou -

+

alguma caradoristica em espedal. Aqui temos algumas nia

neiras nas qunis voce pode organtzar e descrever os dados.
- Touchdowns

Media = 119
-
154- 15 -1- 15 + 17 + 18 + ’ + 63 + 65 + 68 + 89

4.624
119
Mssfttr IT media
S* 38,9 touchdowns
Amplitude = 89 - 15
AloSfm rtwiro ^ dados variatn
- 74 toucMowm
32 a EtfafotiCa apliicdda
0 que voce
deveaprender
Como tanstruir uma distribuigao
de frequencia induindo limites,
pontes medios, frequ £ nrias rdaj
tivas, frequencias acumuladas e
Iimites,
i Como construir histograms de
frequency poligonos de frequen-
cia, histogramas de frequencia
relativa e ogivas.
Exemplo de uma
distribuigao de frequencia
Classe Frequencia f
1-5 5 cia mogtrada, os limites inferiores da classe sao 5, 10, 15, 20, 25 e 30. A Iargura de dasse
6—10 8 6 a distancia entre os limites inferiores (ou superiores) de suas consecutivas classes.
n-15 6
16-20 8
21-25 5 29, e a minima seja I . A amplitude e, entao, 29 - 1 = 28. Voce aprenderd mais sobne
26-30 4 amplitude na Segao 2,4,
Dica dc estudo
Na distribuigao de frequen-
cia, £ melhor que cada dasse
tenha a mesma Iargura. As
respostas usarao o valor mi-
ninrto do dado para o limite
inferior da primeira classe.
As vezes, pode ser mais 5cm-
veniente escollw um valor
que seja sensivelmente mais
baixo queo mfntmo. A distri-
buigao de frequencia produ-
zida irri variar feyemente
2.1 Distributes de frequencia e seus graficos
Distributes de frequencia Graficos de distribuboes de frequencia
Distribuicoes de frequencia
Voce aprenderS que ha muitas maneiraS para se organizar e descrever um con-
junto do dados. Algumas caractensticas importantos quo devem ser torsi deradas
quando organizamos e descrevemos um opnjunto dc dados sao o centro, a variabb
[ idade (ou amplitude) e a forma. As medldas centrais e as formas das distri buboes
sertio abordadas na Segao 2.3.
Quando um dado tern muitas entradas, pode ser diffril de ver jiadrdes. Nesta
segao, vote aprender d comb organizar conjuntos de dados agrupando os dados em
intervalos thamadq$;de classes e formandd uma distribute de frequencia. Voce tam-
b£m aprondeni como usar as distribuboes de frequencia para a construgao de graficos.
Definitao
A distribuigao de frequencia e uma tabela que mostra classes ou intervales das entradas de
dados com uma contagem do nOmero de entradas em cada dasse. A frequencia f de uma
classe e o numero de entrada de dados em uma classe.
Na distribuigao de frequencia most rada h esquerda lid seis classes. As frequences
para cada uma das seis classes sao 5 8, 6, 8, 5 e 4. Cada classe tem um limite inferior
H
de dasse, que £ o menor numero que pode pertencer a dasse, e um limite superior de
dasse, quo e o maior numero que pode pertencer a classe. Na distribuigao de frequen-
Por exemplo, a iargura da dasse na distribuigao de frequencia mostrada e 6 - 1 5.
A diferenga entre as entradas de dados maximas c mfnimas e chamada de am-
plitude, Na tabela de frequencia mostrada, suponha que a maior entrada de dado seja
Instrufoes
Construindo uma distribuigao de frequencia com base em um tonjunto de dados
1, Dedda o numero de classes para serem inelmdas na distribuigao de frequen-
cia, O numero de classes devc estar entre 5 e 20; caso contrario, pode ser diffcil
detectar os padroes .
2, Fncontre a Iargura da classe como a seguir. Determine a amplitude dos dados,
divida a amplitude pelo numero de classes e arredonde porn o proximo ummo
\ue $ejn convenicntc,
(
3, Encontre os Hmites de classe. Voce pode usar a entrada de dados minima como
o limite inferior da primeira classe. Para encontrar os limites inferiores restan-
tes, adicione a Iargura da classe ao limite inferior da classe prccedente, Entao,
encontre o limite superior da primeira dasse. Lembre-se que as classes nao se
sobrepoem. Encontre os limites superiores de dasse restantes.
4* Faga uma marca de contagem para cada entrada de dados em ordem da classe
apropriada,
. 5, Conte as martas para encontrar a frequencia total / para cada classe .
 ( iipitulo l m { jjfetbtka de&ritiw 33
Exemplo 1
Construindo uma distribute ie frequencia tom bast em um conjunto de dados
0 conjunto de dodos amostrais a seguir lista o numero de minutes que 50 usucL
rios de Internet gastam na rede durante sua mais recente sessacx Construa Lima distri -
buigao de frequencia para as sete classes,
50 40 41 17 11 7 22 44 28 21 19 23 37 51 54 42 86
41 78 56 72 56 17 7 69 30 80 56 29 33 46 31 39 20
18 29 34 59 73 77 36 39 30 62 54 67 39 31 53 44

Solu do
^
L O ntimero de classes ( 7) ft dado no problema * Importante
2 , A entrada de dados minima e 7 e a entrada de dados mdxima 6 86, entao, a ampli -
—
tude e 86 - 7 79. Divida a amplitude pelo numero de classes e arredonde para
encontrar a largura da classe.
Se voc£ obtiver um numero
inteiro quando calcular a tar-
gura da dasse de uma distri -
Largura da classe = —
79 amplitude
numi' in declasses
buigao de frequencia, use o
proximo luimero inteiro como
a largura da dasse. Fazendo
^11, 29. arredonde para 12
isso, voce prova que tem es-
3 A entrada minima de dados e um limite inferior conveniente para a primeira das-
+
pago suficiente em sua dis-
se. Para encontrar os limites infer lores das seis classes restantes, adidoneo largura tribuigao dc frequencia para
de dasse 12 ao limite inferior de cada classe anterior, O limite superior e 18, que e todos os valores dos dados,
um a men os do que o limite inferior da segunda dasse. Os limites su peri ores das
outras classes sao 18 12 30, 30 4 12 4 42, e assim por diante. Os limites inferlo-
+ —
res e superiors para todas as sete classes sao mostrados. Limite Limite
minimo maxima
4 Faga as marcas de contagem para cada entrada de dados na dasse apropriada . For
+

-
exemplo, a entrada de dado 51 esta na classe 43 54, entao faga uma marca de con -
tagem nesta dasse. Continue ate que voce tenha feito uma marca para cada uma
7 18
19 30
das 50 entradas de dados.
31 42
5 O numero de marcas de contagem para uma classe £ a frequencia para esta classe.
+

43 54
A distribuigao de frequencia e mostrada na tabcla a seguir. A primeira classe,
7-1#, tem seis marcas. Lntao, a frequencia para esta dasse e 6. Note que a soma das 53 66
frequences e 50, que e o numero de entradas no conjunto de dados amostrais, A soma 67 78
e denotada por E f , em que E e a letra grega maiuscula sigma, 79 90

Distribuigao de frequencia para uso

i
\ l i n n Los
on- lint.'
^ de Internet (em minutos)
Classe
7 18-
Marca
W4 !
Frequencia, /
6
^ Numero do
usu arios Dka de estudo
A letra grega maiuscula sig-
ma (2?) e usada pel a estatistl -
19-30 10
31-42 13 ca para indicar uma somato-
43-54 twin 8 ria de valores.
55-66 m 5
Nute que a soma das
67 78- m\ 6 frequC11d as 6 i d 0 n i i ca
79-90 n 2 tin luinu'ro da amostra .
Ef « 50

Tente Construa uma distribuigao de frequencia usando o conjunto de dados do nti

.
voce men.) de IffUciidownS listado no infeio do capitulo, na p. 31 Use oito classes.
1
 ..
3( EsiatTstkaapliciida

a* Estabelegj o mhuero dc classes ,

b. Encontre os valores mmimo e maximo e a largttrn das classes,
c , Encontre os limites das classes.
.
d Fa ;< a as ftiara# de co 11tageia para as entr adas de da dos,
e, Escreva a frequfticia f para cada classe.
Resposta ttn }>. AM

Depois de construir uma distribute de frequencia padrao tal como ado Exemplo 1,
voc£ pode induir diversas caracterfsticas adidonais que ajudarao a tomecel tun melhor
cntendimento dos dados, Essas caracterfsticas ( pontos medios, dequeueIa relativa e f re-
queued aannulada) podem ser inclmdascotrtocolunas adicionaisem sua tabeia.

D efi nifao
0 ponto medio de uma dasse e a soma dos limites inferiors e superiores da dasse dividida
por dois. 0 ponto medio er as vezes, chainado de marco da dasse ,

( limite inferior da dasse) + ( limite superior da dasse)

Ponto medio =
2

A frequencia relative de uma dasse e a porcao ou porcentagem de dados que esta em de-
terminada dasse. Para encontrar a frequencia relativa de uma dasse, divide a frequencia f pelo
tamanho n da amosira.
Frequencia da dasse
Frequenda relativa
Tamanbo da amostra
f
n
A frequencia acumulada de uma dasse £ a soma da frequencia para aquela dasse e todas as
anteriores. A frequencia acumulada da ultima dasse e igual ao tamanho n da amostra.

Depots de encontrar o primeiro ponto m£dio, voce pode encontrar os pontos

restantes adicionando a largura da classe aos pontos anteriores, Por exemplo, se o pri-
meiro ponto m£dio £ 12,5 e a classe £ 12, entao os pontos restantes sao:

12,5 + 12 = 24,3

24,5 + 12 = 36,5

36,5 + 12 = 48,5

48.5 + 12 = 60.5.
c assim por diante.
Voce pode escrever a frequencia relativa como uma fra ao,um decimal ou porcen-
^
tagem, A soma das frequencias relativas de todas as classes deve ser igual a 1 ou 100% ,

Exemplo 2
Encontrando pontos medios, frequencias relativas e frequencias acumuladas
Usando a distribuigio de frequ nca cbnstrufda no Exemplo 1, encontre o ponto
^
medio, a frequencia relativa e acumulada para cada dasse. Identifiquequaisquer padroes.
 ( iiplrulu 1 u fetatlsMferSiw 35
Soluqao
O ponto medio, a frequence relativa e a acumulada para as tres primeiras classes sao:

Classe I Ponto medio Frequencia Frequencia

relativa acumulada

-
7 18 6 ———
7 + 18
2
= \ 2to
50 =
- 0,12 6

19 i 30 10
19-30 10
2
= 24 , 5 = 0, 2 6 + 10 = 16

~+ ~ = u
31 42 „
31-42 13 36 ,i — = 0 26 16 + 13 = 29
^
r
50

Os pontos medios restantes, as frequ £neias relatives e acunudadas sao mostra

das na distribui ao de frequencia expandida que vem a seguir.
^
Minute?
Distribute dc frequencia para o tiso da Internet (eni minutos)
Oii-3 i ne PDI SQ de
Qasse . Frequencia / Ponto Frequencia Frequencia
medio relativa acumulada
^^
usu rios
Xi iim ^ ro de
'

usuries 7-18 6 12,5 0,12 6

-
19 30 10 24,5 0,2 16
31-42 !3 36,5 0,26 29
43-54 8 48,5 0,16 37
55-6«f 5 60,5 0,1 42
-
67 78 6 72,5 0/12 48
76-90 2 84,5 0,04 50

Sf = 50 4n = i

Interprcta do
^
l Id diversos padroes no conjunto dc dados. For exemplo, o tempo mais comum gasto
pelos usuarios on- line foi de 31 a 42 minutos.
Tente Usandi a distribuigao de frequencia cons triad a no Tente voce 1, encontre o
voce ponto medio, a frequencia relativa e acumulada para cada classe. Identifique
2 quaisquer padroes.
a . Use as formulas para encontrar o ponto medio, a frequencia rdnliva c a frequence immukda,
b. Organize os resultados em uma distribui ao de frequencia .
c. I den t ifiqtie os pad roes q ue surgem d os d a dos.
^
Rjetpiistn imp, 433

1 Graficos de distributees dc frequencia

As vezes, £ mais facil identificar padroes de urn conjunto de dados olhando o
grafico da distribui ao de frequencia. Uni desses graficos e o histograma de frequencia.
^
Definitao
Um histograma de frequencia e urn diagrams de barras que representa a distribute de
frequencia de um conjunto de dados , Um histograma tern as seguintes propriedades:
36 ft tafotiMapIkata
1, A escala horizontal e quantitativa e mede os vaiores dos dados.
2, A escala vertical mede as frequendas das classes.
3, As barras consecutivas devem estar encostadas umas nas ocitras.

Em virtude de as barras consecutivas no histograma estarem encostadas, elas

Died de estudo devenri comegar e terminar nas fronteiras da dasse ao inves de em sens li mites. As
fronteiras das classes sao numeros que separam as classes mn formar lacunas entre
5e as entradas de dados sao
clas. Vocc podc marcar a escala horizontal tanto nos pontos medics quanto nas fron-
numeros inteiros, subtraia 0,5
teiras das classes, conforme o Exempto 3.
de cada limite inferior para
encontrar as fronteiras inferio-
.
res da classe Para encontrar txemplo 3
as fronteiras super!ores, adi-
cione 0,5 a cada limite supe- (onstruindo um histograma de frequencia
rior, A fronteira superior de
Fciga um histograma de frequencia para a distribute de frequencia no Exemplo
uma classe sera igual a fron-
teira inferior da prdxima clas- 2. Descreva qualquer padim
se mais alta. 5otu do
^
Primeiro, encontrcas fronteiras da classe, A distanciaentreo limite superior da primei-
ra classe e o limite inferior da segunda & 19£- 8 ~ 1, Metade dessa distenda 6 0,5, Entao,
Fronteiras Freq uencia as fronteiras inferior e superior da primeira classe sao as seguintes:
Classe
de classe f Fronteira inferior da primeira classe = 7 - 0,5 = 6,5
7- 18 6,5-18,5 6 Fronteira superior da primeira classe = 18 -I 0,5 = 18,5
19-30 18,5-30,5 10 As fronteiras das classes remaneseentes sao most radas na tabelal Usando os pon-
tos medios ou as fronteiras das classes para a escala horizontal e escolhendo os yalores
3H2 305-42S 13
de frequencia possfveis para a escala vertical, voce pode construtr o histograma,
43-54 42,5-54,5 8
55-66 545-66,5 5 Uso da Internet Uso da Internet
( ratulado com pontos medios das classes) (rohilado com fronteiras de classes)
67-78 66,5-78,5 6
78,5-90,5
i i
79-90 2
14 13 14 13
I
£ 12
-
"X 10
iJ
^
A
2
5-
i

in
s § yfi 10 - U A
e '
- —-
3 8 8
SI
E
Important ^ a? S R
Is
- 6
6
-i
6
& e i -y r-^ 5
6

iJ
U UH ti
£
£ costumeiro, em diagrams 4-

de barras, deixar espa<;os en-

c
2
2 I 2
2

tre as barras;|
j em histogra - T
12,5 24,5 36,5 4S,5 605 72,5 64,5 6,5 16,5 30,5 42,5 54, 5 66, 5 7£, 5 $0,5
mas, costuma-se nao deixar Ei xti L|ULIBR:Tdo Tempo OTk-line (initmlos) Tempo online (iJlimitos)

^ .
esses espa os
Interpreta do
^
De qualquer histograma, podemos ver que mais da metade dos usuarios gasta entre 19
e 54 minutos na Internet durante sua sessao mais recente,

Tente Use a distribute de frequencia do Ten® voci 7 para construir um histograma

voce de frequencia que represente o numero de toi$hdowns feitos por todos os times
3 da primeira divisao do futebol americano. Descreva quaisquer padroes.
A. Enco [itre AS froit trims das dosses.
b. Escolha as esafris horizontals e ircrfrqfris agropriadasf
< ao de frequencia para encontrar a altura de cada barm.
c * Use a distribui;
± Descreva qualquer padrao para os dados.
Repost a nft 433
,
 Gsfpltu lo 1 b rat istkadf writ iva 37
Outra maneira do represent graficamente a distribui ao de frequencia e usar
^
um pollgono de frequdnda. Um poKgono de frequencia e um gr fico de linhas qug ^
^
enfatiza as mudanqas continuas nas frequences.

Exemplo A Dica de estudo

Construindo um pollgono de frequenda Um histograma e sen poifgO’
no de frequencia correspoiv
Fa a um pojlgpno de frequencia para a distribute de frequencia no Exemplo 2,
Solu ao
^ dente costumam ser feitos
juntos. Se voce ainda nao
^
Para construir um pollgono de frequencia, use as mesmas escalas horizontals e verti - construiu o histograma, co-
in ece construindo um poligo-
catsque foram usadas no histograma nomeado com os pontos medios no Exemplo 3 ,
no de frequencia escoLhendo
Entao, represente os pontos medios e a frequencia de cada dasse e conecte os ponfos
as escalas verticals e hori -
em ordem da esquerda para a dircita , Ja que o grafico deve come ar e terminar no eixo
horizontal, prolongue o lado esquerdo a uma largura de dasse antes do ponto medio ^ zontals apropriadas. A escala
horizontal deve consistir dos
da primeira dasse e prolongue o lado direito a uma largura de dasse depots do ponto pontos medios da dasse e a
mddio da ultima dasse *
cscala vertical deve consis-
tir dos valores de frequencia
Uso de Internet a propria dos *

El

-6
—
r i
12

^
S
'
3 10
lrt
— i

' 3/ 8—
12
^ 6

4 t
0 ,5 12 ,5 24,3 36,5 48,3 60,3 72,3 84 ,5 %,5
Tern pu on-line (miniltoS)

Ititerpretit ao
^
Podemos ver que a frequenda de usuarios aumenta ate 36,5 minutose depois decai *

Use a distribui ao de frequencia do Tente voce 1 para construir um pollgono

Tente
voce ^
de frequencia que represonte o numero de touchdowns marcados por todos os
4 times da primeira divisao do futebol americano. Descreva quaisquer pad roes.
a Escol ha a s es cn In5 ho rizo ? i tnis e vertkn is a propri ad as.
*

b, Dcscnhc os pontos medios c as frequencias de cada dasse.

c, Conecte os pontos e estenda os lad os o quanto for necess rio.
d , Descrevn quaisquer padroes para os dados.
^
Respozhl iui p . ^133

Um histograma de frequenda relativa tern a mesma forma e a mesma cscala ho-

rizontal do histograma de frequencia cor respond ente. A diferengad que a escala vertical
mede as frequencias relntiuns e nao as frequencias.

Exemplo 5
Construindo um histograma de frequencia relative
Faga um histograma de frequencia reiativa para a distribuigao dc frequencia do
Exemplo 2.
38 fetitfetjw 4|ilicada

Soluqdo
Retratando o mundo 0 histograma de frequencia relativa e mosfeado. Note que a forma do histograma e a
O Old Faitrill), um geiser no mesrtia forma do histograma de frequencia construfdo no Exemplo 3 A tfnica diferen
ga e que a escala vertical medeas frequences relativas.
,
-
parque nadonal de Yellowsto-
ne, entra em erupgao regn -
Uso de Internet
larmente. As amplitudes de
1
tempo de uma amostra das rz (A fl,2S -
erupgdes sao dadas no histo- > O
-
4 i 0,24
grama de frequ£nda relativa. £
"
* 0 ,20
Yrikni^ hM?\ulioiifil Park. ) y -aT3 0,16

d ^
0, t 2 I
Erupgoes do Old Faithful g O 0,06 --
^ 'S’ 0,D4
_
1TH

> 040- h 6,5 Ijjg 30,5 42,5 54,5 66,5 78,5 90,5
3 0,30 -- Tempo on-line ( minutos)
E 0,20
< £J
3
K oao -
UL

2 ,0 2$ .U 1$ 4 , 4
Com base neste grafico, uma informagao que pode ser rapidaimenie enoontrada e que
Dumcfty da uni pcttci 0,20 ou 20% dos usuarios de Internet gastam entre 18,5 e 30,5 minutos on-line, informa-
ft: rT> min ulus ) gao que nao 4: imediatamente dbvia no histograma de frequencia .
'

Cinque nta par cento das enip
qoes duram menos do que quan
gos minutos?
- Tente Use a distribuigao do frequencia do Jenie voU 7 para construir um histograma
- vocS de frequencia relativa que represents o numero de touduBOwns marcados por
5 todos os times da primeira divisao do futebol americanoi
a, fcfee a mesmn esaila horizontal comp a usada no histograma de frequencia.
b. Revise a escaln vertical para refletir as frequencies relativas.
c Use as frequencies relativas para encouUw a alt urn de cada barm
ReSpwta thi p. A33

Se voce quiser descrever o numero de entradas de dados que sao iguais a ou

menores que certo valor, voce pode facilmente faze- io construindl) um grafico de fre-
qudiria acumulada .

Definicao
Um grafico de frequencia acumulada ou ogiva ( pronunda -se o’ jiva) e um grafico de inbas
que mostra as frequencias acumuladas de cada classe em sua fronteira da dasse superior As
fronteiras superiors sao ma read as no eixo horizontal e as frequencias aaimuladas sao m a read as
no eixo vertical .

Instrucoes
Construindo uma ogiva ( grafico de frequencia acumulada )
L Construa uma distribuigao de frequencia que indua as frequencias acumula-
das conforme uma das colunas.
2, Esp eci fi q u e as esca l a s hor i zo nta is e v er ti cai s. A esca 1a horizon ta 1 consi ste d as
fronteirasda classe superior e a escal a vertical medeas frequencias acumuladas.
3\ Rcprescn tc os poti tos q uc dcscre vem as frontdra s d as cl asses su per i ores c su a s
frequencias acumuladas correspondentes.
 Lapitula 1 m Etaiistkadesaitiva 39

4. Conecte os pontos em ordem da esquerda para a direita .

.
5 0 gratico deve comegar na fronteira inferior da primeira dasse ( a trequendd
adimulaia e zero) e deve terminar na fronteira superior da ultima classe (a
frequencia acumulada e igual ao tamanho da amostra) *

Exemplo 16
Maior ;
Construindoumaoqrva frcmteira /
lequenria
acumutada
Describe uma ogiva para a distribuigad dc frequencia do Exemplo 2. Estime de clause
quantos usu rios gastam 60 minute ou menos on -line durante sua ultima sessao.
^
Tamb£ m useo grdfito para estimar quando ocorre o maior aumento no uso ,
18,5 6 6
30, 5 10 16
Soiu ao
^
Usando a distribuigao do frequencia acumulada, podemos eonstruir a ogiva mostrada
42, 5 13 29

a seguir, As fronteiras da classe superior, as frequences e as frequencies acumuladas 54,5 8 37

sao mostradas na tabela ao lado . Note que ogicifico comega em 6,5, onde a frequencia 66, 5 5 42
acumutada 6 0 e tormina em 90, 5, onde a frequencia acumulada 6 50.
78, 5 6 4ft
Uso da Internet 90, 5 2 50

*
5D -
*5 B
C

1I M3 *° -
w ^ --
1

fZr -r
rC p*
£ t 30 T
5, E
*
LL, = 10
“V 4 4 4 4 I 4
18/5 30,5 425 54& 6p 78,5
Ikmpo mv ] int? {minuios)

mtefpretaqao
Com base na ogiva, podemos ver que por volta de 40 usuarios gastam 60 minutos
ou menos durante sua ultima sessao fi evidente que o maior aumento no uso ocorre
*

entre 30,5 e 42,5 minutos, ja queosegmento de jinha e tnais indinado entre essas duas
fronteiras de classe.
Outro tipo de ogiva utiliza porcentagem comoo eixo vertical em vez da frequen -
cia ( ver Exemplo 5 na Segao 2.5)

Tente Use a distribuigao de frequencia do Tente vdd 1 para construir uma ogiva que
voce represente o numero de touchdown m a read os por tod os os times da primeira
^
6 divisao do futebol americano. Estime o numero de times que marcaram 44
touchdowns ou menos.
a Especifiq ue as escalas ho rizoi ttats e verticalh.
*

b. Rcpreseti te os pon tos dados pel as frontei ras d e classe su peri or e a s freq uenci as acu -
muladas.
c Const run o grafico ,
«

d. Estiwe o numero de times que mareou 44 touchdowns ou menos.

e hitcrprte o resultado no contexto dos dados.
+

i isj p . /133
HO I itaiistiiii aplidda

Dica dc estudo Exemplo 7

Instrugoes detalhadas sobre o
uso do MINITAB, do Excel e
da TI-S3/S4 podern ser vistas
no Guia de Tecnologia que
acornpanha esse texto. For
exemplo, aqui temos instru-
goes para se criar um histo -
grama rta TJ- 83/ 84.
STAT ENTER
Usando a tetnoloqia para construir histogramas
Use uma calculadora ou um computador para construir um histograma para a
distribuigao de frequencia no Exemplo 2.
Soht ao
^
MlNITAEt Excel e a TI-83/84 — cad4 um tern caracteristicas para fazer histogramas,
Tente usar essa tecnologia para desenhar os histogramas con for me mostrados.
MINITAB EXCEL

Digite os pontes mtkfios em iu -

Ll.
la

Digite a frequencia em L2,

E
F!
2“ ] ISI'AI PLOT u-
.MS 3 5 ffi.5 13,5
IJJ
**5
* Minute 7JS
*tS 7il Hfl 4f I
UUH
4QJ
*7 5 15
*
*
Ligue o Plot 1.
Destaque o histograma. TI-8J

Xlist: Ll
Freq: L2
ZOOM] W _
VVINDOW
Xscl = 12
GRAPH
Tente Use uma calculadora ou um computador para construir um histograma de
voce frequencia que represente 0 numero de touchdowns marcados por todos os ti-
7 mes da prime] ra divisao do futebol americano listados no imcio do capftulo,
na p. 31, Useoito classes.

a. Entre com os dados.

b. Covstrm um histogram
^ RtfsptiSfn mi p. A33

2.1 Exerckios
Construindo habilidades baskas e conceitos .
7 Uma ogiva e um grafico que mostra a frequencia relative
B. As fronteiras de classes sao usadas para assegurar que as barras
L Qua is sao os beneficios de re presenter con juntos de dados usan- consetutivas de um histograma se encostem.
do as distributees de frequ£nria?
2 . Q ua is sa 0 os beneficios de re p resentar conjuntos de dados u san- Nos exercicios de 9 a 12, use as entradas de dados minimas e
do os grAficos de distribuigao de frequencia? maximas e 0 numero de classes para enccntrar a largura da dasse, os
limites inferiores e superiors da dasse.
3. Qua! a diferenga entre os Iimites de dasse e as fronteiras de classe?
9. minimo = 7, nr ximo = 53,6 classes.
4. Qual a diferenga entre a frequencia relative e a acumulada ? ^
Verdadeiro ou falso? 10. minimo = 11, maxima = 94,3 classes.
INos exercEcios de 5 a 3, determine se a frase e verdadeira ou 11. minimo = 15, maxima = 123,6 dasses.
falsa . Se for falsar reescreva-a de forma que seja verdadeira .
12. minimo = 24, m£ ximo = 171,10 dasses.
5 . Em uma distribuigao de frequencia, a largura da dasse Sa dist&v
cia entre os limites superiors e inferiores de uma dasse. Lendo uma distribuigao de frequencia
6 . 0 panto medio de uma dasse £ a soma de seus limites superio- Nos exercicios 13 e 14, use a distribuigao de frequencia dada
rs e inferiores dividida por 2. para encontrar:
 tapitubZ [ statistics dfsaiiiva

(a) a largura da clause. 18 .

(b) os pontos medios da dasse. Altura da arvore
(c) as fronteiras da dasse. w i\ )
13, 750
=?3
Cleveland, OH — temperatures altas (6F) 600 --
*4>
=
Classe Frequenda, f L_
$84
30 30- 19 150 -
31-41 43
IS 23 5S 33 3S 43 4S
42 -52 58 Aluifni-s (cm polegate)
53 - 63 69
Analise grafica
64 74- 74
No£ exerddos 19 e 2Qr use a ogive para aproximar:
75 -85 68
(a) o numero na amostra.
36 - 96 24
(b) a localizacao do maior aumento na frequenda.
14. 19 .
Tempo gas to para chegar ao trabalho (can minutos) Beagles machos
55
Classe Frequenda, 7 g* 50|-
3 &"
0-9 188 I 40 -

10- 19 372
P 35
30"
-
T5
25 -
20-29 264 § 20

30-39 20!i
|
r.a
15 -
UH
40-49 83 V 7 I I I M M J M I I I I»
50 -59 76
*
1ft 5 215 24, 5 27,5 3U 5 38,5
Peso (cm libras)
60 -69 32
20.
15. Use distribute de frequenda do Exerddo 13 para construir
a Mulheres adultas com idades entre 20 e 29 arms
uma distribui ao de frequenda expandida, como mostrada no
Exemplo 2 , ^ as 5J
i

16. Use a distribute de frequ £ncia do Exercido 14 para construir 3 5L>

*
uma distribute de frequenda expandida, como mostrada no IE 4045
Exemplo 2 . 1 35
SB 30 -
g 25
Analise grafica 20
Nos exerddos 17 e 18, use o histograma de frequencia para: %cr 15
io
rCJ
_ "
J

(a) dete rmina r o numero de da sses . £ J

t—H
(b) estimar a frequenda da dasse com a menor frequenda.
5$ m 62 ( }4 to 6S 70 72 74
A 1Lures (cm puiegadas)
(c) estimar a frequenda da dasse com a maior frequenda.
(d) determinar a largura da dasse. 21. Use a ogiva do Exerdcio 19 para aproximar:
17. (a) a frequenda acumulada para o peso de 24,5 libras.
Safario do fundonario (b) o peso para o quaI a frequenda acumulada e 45.
22. Use a ogiva do Exera'db 20 para aproximar:
3( H)

251)
(a) a frequence acumulada para a altura de 70 polegadas .
g 200 -
(b) a altura para o qua I a frequenda acumulada e 25,
=3-
I 150 Analise grafica
~ 10 « - Nos exerddos 2 3 e 24 use o histogram a d e f re qu £ rida relative pa ra:
r

50 (a) identifiedr a classe com maior e menor frequenda relative

-
iv
;
j
*n n
i v"; Ti *n (b) aproximar a maior e a menor frequenda relativa.
C4 j
3-
H m SC Ml

Sal&io (era millwes tie do ] arts )

(c) aproximar a frequenda relative da segunda dasse.
« . [statist ka aptkaJa

23, lisando e interpretando conceitos

Pc sea da amarela do Atlanticu
Construindo a distribute de frequencia
0,20
Nos exerdcios 27 e 28 , construa uma distributed de frequ£nria
para o conjunto de dados, usando o numero de classes indicado, Na
0, 16
-—
j
tabela, indua os pontos rnedios e as frequencies acumuladas. QuaI
r j
0,12 dasse tern a maior frequ&nria e qua I tern a manor?
-

H
a*
0,0K
0,04 ^ 27. Numero de vezes que um jorna! £ lido
Numero de classes: 5
Conjunto de dados: tempo (em minutos) gasto na feitura de um
5, 5 7,5 M. 5 | |,5 1.5, 5 3 5,5 17, 5 jornal em um dia:
Compritoenuo (cm polegsifitis ) 7 39 13 9 25 8 22 0 2 18 2 30 7
35 12 15 8 6 5 29 0 11 39 16 15
24,

Tempo de resposta da emergenria

^ 28. Gasto com livros
Numero de classes: 6
Conjunto de dados: quantia (em ddiares) gasta em livros por um
40%
>
semestre;
JS
jL) 3m 91 472 279 249 530 376 183 341 266 199
p_
Lu

j 142 273 189 130 489 266 248 101 375 486
c 2D% T
SI?

v
190 398 1 S3 269 43 30 127 354 84
K 10%
1-4-*

Construindo uma distribute) de frequencia e um

- \rj r
J
—
histograms de frequ ncia
17, 5 18.5 l <>, 5 20,5 21.5
T mpo (cm minuios ) Nos
^
exercicios de 29 a 32, construa a distribute de frequencia
^
e o histograma de frequ £ ncia para o conjunto de dados usando o nu
Analise grafica mero de classes ndicado, Descreva quaisquer pa drees.
Nos exerdcios 25 e 26, use o polrgono de frequencia para identi- jj 29. Vendas
,

Scar a dasse com maior e menor frequencia . Numero de classes: 6

25, Conjunto de dados; vendas em julho (em dtiteres) de tod os os
ResuLtados dos testes SAT para 50 estudanfes representsntes de vendas em uma empress;
2.114 2.463 7.119 1.376 4, 105 3.133 1 ,931 1.355
4.278 1.030 2.000 1.077 5.835 1.512 1.697 2.478
3.981 1.643 1.353 1.500 4.603 2.473
j . 30. Pungencia da pimenta
^ Numero de classes: 5
Conjunto de dados : pungentias (em milbatfes na escala de Scovil-
le) de 24 pimentas do tipo tabasco:
r-
- ^
U*"V i
ST|
'A CTi i A A
r-* a ^ r- i r~
—i- -
I j i
r- j
r- j f i
n r*
A
r CJ
LTI u"i so « 35 51 44 42 37 38 36 39 44 43 40 40
ResuItatlos 32 39 41 33 42 39 40 46 37 35 41 39

26, Tempo de reacao

Tamauhos dos sapatos do 50 mulheres Numero de classes: 8
Ccnjuntos de dados : tempos de reacao (em mtiissegundos) de
uma amostra de 30 mulheres adultas a um estimulo auditivo:
20 - -
507 389 305 291 336 3 ) 0 514 442 307 337
E3 15
C
373 423 337 454 323 441 333 426 469 551
~ 10 411 382 320 450 309 416 359 388 422 413
o

5
^ 32, Tempo para Fraturar
Numero de classes: 5
Conjunto de dados: pressao necess ria (em libras por polegada
^
quadrada) para determinar tempo para fratura em 25 a nostras de
Tamanlio
argamassa:
.
»4

^ Indies que o conjunto de dados desse exerdcio esta disponfvel no site de apoio do Km
 ( dpitulo 2 a btstfstio desaittva 43
' 39. Compra de gasolirta
2.750 2.362 2.885 2.490 2.512 2.456 2.554 2.532 2.885
2.872 2.601 2.877 2.721 2.692 2.888 2.755 2.853 2.517 ^ Conjunto de dados: gasofina (em galoes) comprada por unna
amostra de motorists durante um abastedmento:
2.867 2.718 2.641 2.834 2.466 2.596 2.519
7 4 18 4 9 8 8 7 6 2
Construindo uma distribute defrequencia e
9 5 9 1 2 4 1 4 15 7 1 0 2
histograma de frequenda relativa
Nos exerefeios de 33 a 36, construa a distribuicao de frequ£n - 3 n 4 4 9 12 5 3
|relativa para os conjuntos de dados {£ 40. Li gardes em telefones celulares
cia e o histograma de frequ£nti
usando 5 classes. QuaI dasse tern a maior frequenda relativa e quaI Conjunto de dados : duraqao (em minutos) de uma amostra de
tern a menor? figaqdes em telefones celula res:
jjp3. Pontos no boliche 1 20 10 20 13 23 3 7
Conjunto de dados: pontos no boliche em uma amostra de mem 18 7 4 5 15 7 29 10
bros da liga: 4
18 10 10 23 12 8 6
154 257 195 220 182 240 177 228 235
146 174 192 165 207 185 180 264 169 Construindo uma distribute de frequenda e um
225 239 148 190 182 205 148 188
polfgono de frequenda
Nos exerdcioS 41 e 42, construa uma distribute de frequem
j
^ 34. Saques em caixas eletronicos
Conjunto de dados: uma amostra dos saques realizados em caixa
eletrftnico (em delates):
cia e um polfgono de frequence para o conjunto de dados. Descreva
qudisquer padroes.
jL41| Notas de exames
35 10 30 25 75 10 30 20 20 10 40 Numero de classes : 5
50 40 30 60 70 25 40 10 60 20 80 Conjunto de dados: notas de exames para to dos os estudantes
40 25 20 10 20 25 30 50 80 20 em uma dasse de estatfstica:
' 35. Alturas de plantas 33 92 94 82 73 98 78 85 72 90
^ Conjunto de dados: alturas (em polegadas) de uma amostra de
p£s de tomate:
89 92 96 89 75 85 63 47 75 82
' js. 42. Filhos de presidentes norte-americanos
40 44 35 49 35 43 35 36 39 Ntimero de classes: 6
37 41 41 48 52 37 45 40 36 Conjuntos de dados : numero de filhos de presidentes norte-ame-
ricanos: (Fonts: presidentschikfren.cQrTi)
35 50 42 51 33 34 51 39
05 6 0 3 4 0 4 1 0 1 5 0 6 2 3
^ 36 Anos de serviqo
H

Conjunto de dados: anas de service de uma amostra de poiiciais

estaduals de Nova York :
0 4 5 4 8 7 3 5 3 2 6 3 3 1
2 2 6 1 2 3 2 2 4 4 4 6 1 2
12 7 9 8 9 3 12 1 0 9
Expandindo concertos
10 6 3 13 1 2 10 11 7 14
j 43. 0 que voce faria ?
12 9 3 10 9 11 13 3

Construindo uma distribuicao defrequencia

^ Voc£ trabalha em um banco e deve decidir a quantia de dinhei -
ro que ser3 colocada em um caixa eietronico a cada dia. Vot £ nao
acumulada e uma ogiva quer col oca r dinheiro em excesso (por razao de segura n a) ou pauco
Nos exerefeios de 37 a 40, construa uma distribuicao de frequenda dinheiro (que pede causar probfemas com os clientes). As quamias ^
acumulada e uma ogiva para os conjuntos de dados usando 6 dasses. retiradas diariamente (em centenas de dolares) em um periodo de 30
Entao, descreva a localizacao do maior aumento na frequenda. dtas sao mostradas abaixo.

^ 37. Idades para aposentadoria

Conjunto de dados; idades para aposentadoria para uma amostra
de medicos :
72
98
84
76
61
97
76 104
82 84
76
67
86
70
92
31
80
82
88
89
74 73 86 81 85 78 82 80 91 83
70 54 55 71 57 58 63 65
(a) Construa um histograma de frequenda relativa para os da -
60 66 57 62 63 60 63 60
dos usando oito dasses.
66 60 67 69 69 52 61 73
(b) S e voce co locar £ 9.000 no ca i xa eietronico a cada di a r qua I a
' 38. IngestSo de gordura saturada
^ Conjunto de dados: ingestao diaria de gordura saturada (em gra -
mas) em uma amostra de pessoas:
porcentagem de dias em um mes na qual voce deve esperar
ficar sem dinheiro no caixa ? Explique seu raciodnio
"

.
(c) Se voce deseja que o caixa fique sem dinheiro em 10% dos
38 32 34 39 40 54 32 17 29 33 diasr quanto dinheiro, em centenas de dolares, voce deveria
57 40 25 36 33 24 42 16 31 33 co locar no caixa eietronico a cada die ? Explique seu raciocinio.
"
 U m EUtTitp iplitadit

!j 44.0 que voce faria? ( b) Se voc£ decidif por uma nota minima de 986, qual percen-
^ \Ioc £ irabalha no departamento de adimissao de uma faculdade
e deve recomendar as notas minimas nos testes SAT para que a facul-
tagem de candidates cumpriraoessa exigence? Explique seu
raciodnia
dade aceite urn estudante. A seguir, temos as notas dos testes SAT de (c) Se voc£ quiser aceitar urn m ximo de 88% dos candidates,
uma amostra de 50 estudantes: ^
qual devesera nota minima? Explique seu raciocfnio.
1 , 325
365
-
1 072 932 996 872 849 735 706
1.367 935 930 1.138 869 1.006 U27
6691.049
979 1.034
!j 45. Redacao
^ 0 que acontece quando o numero de classes e aumentado para
1.052 1.165 1.359 667 1.264 727 803 955 544 1.202 um histograma de frequencia? Use o conjunto de dados a seguir e
1.051 1.173 410 1.143 1.195 1.1411. 193 768 312 337 uma ferramenta tecnoldgica para criar histogramas de frequencia com
5, 10 e 20 classes. Qual gr fico melhor represents os dados?
1,211 1.266 830 672 917 983 7911,035 683 700 ^
(a) Construe um histograma de frequencia relativa para o$ da 2 7 3 2 11 3 15 3 4 9 10 13 9
dosusando 10 classes. 7 11 10 1 2 12 5 6 4 2 9 15

2.2 Mais qraficos e representacoes

0 que voce
deveaprender
Como representar graficarrtenfe
e in terp retar conjuntos de dados
quantitativos usando um diagra-
ma de ramo-e-folhas e tin diagra -
ma de pantos.
Como representar graficamente
e interpretar conjuntos de dados
qualitativos nsando graces seto-
rip (grafico de pizza) e graficos
de Pareto.
n Como representar graficamente
e interpretar con]untos de dados
emparelhados usando graficos
de dispersaa e graficos da serie
temporal.
Represents n do em graficos conjuntos de dados quantitativos
Representando em graficos conjuntos de dados qualitativos
Representando em graficos conjuntos de dados emparelhados
j Representando em qraficos conjuntos de dados quantitativos
Na Sc ao 2.1, voce aprendeu diversas maneiras tradicionais do se representar
^
graficamente dados quantitativos. Nesta segao, voce aprendera uma nova maneira de
representar dados quantitativos, fchamada diagrama de ramo- e- folhas. Os graficos
ramo-e- folhas sao exemplos da analise exploratoria de dados ( EDA, em ingles explo -
ratory data analysis ), que foi desenvoi vida por John Iurkey em 1977.
Em um diagrams de ramo - e- folhas, cada luimero e separado em um ratno (por
exemplo, as entradas dos dfgitos na extrenddade esquerda) e uma follia (por exemplo,
o digito mais a direita). Voce deve ter tantas folhas quanto entradas no conjunto de
dados original. Um diagrama de ramo-e- folhas e similar a um histograma, mas tom a
vantagem de que o grdfico ainda contain os valores originals dos dados. Outra van-
tage de um diagrama de ramo - e- folbas e que ele fornece uma maneira rdpida de se
classihcar dados.

Exemplo I
Construindo um diagrama ramo- e- fofhas
A segnir, temos os mimeros de mensagens de textp enviadas no tries passado por
usudrios de telefonia celular em um andar de um dormitorio universitario.

155 159 144 129 105 145 126 116 130 114 122 112 112 142 126
118 118 108 122 121 109 140 126 119 113 11.7 118 109 109 119
139 139 122 78 133 126 123 145 121 134 124 119 132 133 124
129 112 126 148 147
 ffljpftulo 2 Esratlsrfca Jtacrittra 45
Solttqao
Em razao de as entradas de dados irem de urn numero baixo (78 ) para um numero
alto (159), voce deve usar valores de ramo de 7 a 15. Para construir o diagrama, liste
esses ramos a esquerda de uma linha vertical . Para cada entrada de dados, liste uma
folha a direita de seu ramo , For exemplo, a entrada 155 tern um ramo de 15 e
uma folha de 5. 0 diagrams ramo-e-folhas serd desordenado. Para obter o diagrama
ramo-e-folhas, reescreva o diagrams com folhas em ordem crescente da esquerda
para a direita. E importante incluir uma chave para o grafico para identificar os va -
lores dos dados.
Numero de mensagens Numero de mensagens Important ?
de texto enviadas de texto enviadas
7 8 Chave: 1515= 155 7 8 Chave: 1515=155 Voce pode usar os dia gramas
de ramo-e- folhas para idem
8 S tificar valores de dados inco-
9 9 mum chamados de valores
10 5 8 9 9 9 10 5 8 9 9 9 discrepantes, No Exemplo | l
o valor dedados 78 e um valor
11 6 4 2 2 8 S 9 3 7 8 9 9 2 11 2 2 2 3 4 6 7 8 8 8 9 9 9
discrepante. Voce aprend era
12 9 6 2 6 2 1 6 2 6 3 1 4 4 9 6 12 1 1 2 2 2 3 4 4 6 6 6 6 6 9 9 |2.3.
mais sobre isso na 5eca
13 0993423 13 0233499
14 4520587 14 0 2 4 5 5 7 8
15 59 15 59
Diagrama ramo- folhas desordenado Diagrams ramo-e- folhas ordenado
^
Int&preiifiqaQ
Com o diagratrta ramo-e- folhas ordetiado, voce podc concluir que mais dc 50% dos
usuarios de telefone celular enViaram entre 110 e 130 mensagens de texto.
Tente Use um diagrama de ramo-e- folhas para organizar o numero de touchdowns
voce
listado no irjcio do capitulo na p, 31 . O que podemos concluir?
'

1
a Liste todos os rums possfveis.
*

b. Liste as folhas de cada entrada de dados a direita de seu ramo e indue uma chave.
c, Reescreva o diagramairiimo-e-fclhas de inodo que as foihas Istejam ordenadas.
d. Use o grafico para tirar suas condusoes.
R titJ p A3$
.

Exemplo 2
Construindo variates do diagrama ramo- e- folhas
Organize os dados fornecidos no Exemplo 1 usando um diagrama de ramo-e-
folhas que tenha duas fiieiras para cada ramo. O que podemos concluir ?
Sohigao
Construa um diagrama ramo-e-folhas conforme descrito no Exemplo 1, mas agora lis-
te cada ramo duas vezes. Use as folhas 0, 1, 2, 3 e 4 na primeira fildra do ramo e as
folhas 5, 6 , 7, 8 e 9 na segunda hleira do ramo, A seguir, temos o grdfico ramo-e -folhas
tevisado.
46 . [stitfctiw apliurfa

Import ante Numero de mensagens Numero de mensagens

de texto envjadas de texto enviadas
Compare os exempt os 1 e 2. 7 Chave: 1515=155 7 Chave: 1515=155
Note que, ao usar duas fi- 7 8 7 8
leiras por ramo, voc £ obt £ m
um qnadro mais detalhado S 8
dos dados. 8 8
9 9
9 9
10 10
10 5 8 9 9 9 10 58999
11 4 2 2 3 2 11 2 2 2 3 4
11 68897899 11 6 7 8 8 8 9 9 9
12 2 2 1 2 3 1 4 4 12 11 2 2 2 3 4 4
12 9 6 6 6 6 9 6 12 6 6 6 6 6 9 9
13 0 3 4 2 3 13 02334
13 9 9 13 9 9
14 4 2 0 14 024
14 5 587 14 5578
15 15
15 59 15 5 9
Diagram a ramo-e-fdhas desordenado Diagrams ramo -e-folhas ordenado

Interpreta no
^
Com base no diagrams, podemos conduit que a maioria dos usuarios de telefonia
celular enviou entre 105 e 135 mensagens de texto.
Tente Usando duas fileiras para cada ramo, revise o diagrams ramo-e- folhus que
vote
voce construru no Tcnte voce 1 *
2
a, Liste cada ramo dim vezes ,
b, Liste todas as follias tmudo a fiieirn do ramo npwprinda.
Rezpositt m \K AM

Voce tambem pode usar um diagrama de pontos para representsr dados quan-
titativos. Em um diagrama de ponto&, cada entrada de dados representeda usando
um ponto ncima do eixo horizontal* Como no diagrama rpmoe-folhas um diagrama
^
de pontos permite que se veja comoos dados sao distribut'dos, determina entradas de
dados especfficas e identifies valores discrepantes dos dados,

Exemplo 3
Construindo um diagrama de pontos
Use um diagrama de pontos para organizar os dados das mensagens de texto
dados no Exempt o 1.
155 159 144 129 105 145
126 116 130 114 122 112
112 142 126 118 118 108
122 121 109 140 126 119
 Capitulo ? ktatfstiwifeaiM U1
113 117 118 109 109 119
139 139 122 78 133 126
123 145 121 134 124 119
132 133 124 129 112 126
148 147

Soht ao
^
De modo que cada entrain de dados esteja indufda no diagrams de pontos, o eixo
horizontal dove incluir os numeros entre 70 e 160, Para representor a entrada dc dados,
represent um ponto acima da posigao da entrada no eixo. Se Lima entrada tor repel] -
da, represente um outro ponto acima do ponto anterior.

Nuinero de mensagens de texto cnviacEas

II Mil -
1 4
—I-5-H-I | : I I I ! I I I I I I I I I I I I I I *-
10 75 sn as 90 95 10G 105 110 U5 120 125 130 135 14(1 145 150 155 160

Interpreta ao
^
No diagrams de pontos, podemos ver que a maioria dos valores agrupd-se entre 105 e
148 e queo valor que ocorre na maioria das vezes e 126. Voce tambem pode ver que 78
£ um valor de dados incomum.

Tente Use um diagrams de pontos para organizar o luimero de prichdawns no con *

voce junto de dados listado na abertura deste capftulo, na p, 31 . O que podemos

3 conduir com o grafico ?
a. Escolha uma esca1a apropria da para o c ixo fpTizontai
b. Represcnte cada entrada de dados por um diagrama de pontos.
c. Descreva quaisquer padroes.
Rc^ pos- hf nn p .

A tecnologia pode ser usada para construir um diagrama ramo-e- folhas e um

.
diagrama de pontos Por cxemplo, a seguir temos urn diagrama de pontos MINI’] AB
para os dados das mensagens de texto.

MINITAB

Number of Text Messages Sent

t
i f
I T T I I
SO LOO a to 12Q 130 L 4fl 150 m

B Representando em qraficos conjuntos de dados qualitativos

Greificos de pizza (setoriais) fomecem uma maneifa conveniente de se apresen-
tar graficamente dados qualitativos como porcentagens de um interne. Um grafico de
pizza (setorial) 6 um rfrculo dividido em sotores que representam categorias. A area de
cada setor e proporcional a frcquencia de cada categoria. Na maioria dos casos, vocc
interpreter;! um grafico de pizza on ir & eonstruMo usando tecnologte. O Example 4
mostra como construir um grdfico de pizza mao.
..
(
6 btatfetlW dpllldrid

Exemplo U
Ocupantes de veiculos
motorizados mottos em 2005 Construindo um grafico de pizza

Tipo de veiculo Mortos 0 numero de ocupantes de veiculos motorizados mortos em ad dentes em

2005 mostrado na tabela ao lado Use um grdfico de pizza para organizar os da -
,

Canos IS . 44U
dos. O que podemos COIlduir? ( Fivite: U . S . Dcpnrtmeiil of Transportation , Nnihiiaf Highway Traffic
Carnirmoaj 13.778 Safety Administration )
Motod d etas 4.553 5 olu<:ao
Out ms 823 Comece encontrando a frequencia relativa, ou porcentagem, de cada calegoria Entao; ,

construa um grafico de pizza usando o anguio central que corresponds a cad a cate-
goria . Para encontrar o anguio central, multiplique 360' pela frequencia relativa da
categories. Por exemplo, o Sngulo central para carros e 360" (0,49) ~ 176' . Para construir
1

um grafico de pizza no Excel, siga as instrmjoes na margem esquerda ,

Ocupantes de veiculos motorizados

Frequence
Dica de estudo / relativa
Angulo mortos em 2005
Mptociclet# Outros 2%
Aqui estSo as instances para Carros L8.440 0,49 176" 12%
a construqao de um grafico de ^
Ci minhoes 13.778 0,37 133"
pizza usando Excel. Primeira-
mMte, eitre aim os tipos de Motoddet;is 4.553 0,12 4 r Carros
veiculos e suas frequencies Outros 823 0,02 7' 49%
Caminhocs
relativas correspondents (em 37 %
percentages) em duas colu-
nas se para das. Entao, sdgdone
as duas colunas, clique em In- hiterpreta do
serif Grdfico e select one Pizza
^
No grafico de pizza, podemos ver que a tvtaioria das fatal idadcs em aridentes com
como seu tipo de grafico. veiculos motorizados ocorreu com ocupantes de carros.
Clique em Proximo em Perm-
tuentas de Grdficos enquanto Tente O mimero de ocupantes de veiculos motorizados mortos em aadentesem 1995
monta seu gnifico de pizza. .
voc* e mostrado na tabela seguinte Use um grafico de pizza para organizar os da -
* dos. Compare os dados de 1995 com os dados de 2005. (fwiitr: u. $ Dcpm mvnt of >

Ocupantes de veiculos Transportation,\mml Hitfumt Traffic Safety Adaunithatm. )

motorizados mortos em 2005
Ocupantes de veiculos motorizados mortos em 1995
MotoL'iclela* OJHHU

Tipo de veiculo Mortos

( am:nhTk.\-. Garros 22.413
CaminB&es 10,216
Ciu nm*,
Motodcletas 2.227
4
^-
Outros 425

a. Encontrc a frequencia relation de cad a catcgoria.

b. Use o fingiM central para encontrar a porgno que corresponde a cad a categoria .
c Compare os dados de 1995 com os de 2005.
nap. .434

Outra matictra de representar graficamente dados qualitativos 6 usando um gra-

fico de Pareto. Um grafico de Pareto e uin grafico de barras verticals no qual a altura de
cad a barra represents a frequencia ou a frequencia relativa . As barras sao posicionadas
em ordem de altura decresccnte, com a barra mais alta posicionada a esquerda , Tal posi -
donamento ajuda a enfatizar dados impoifentes e e frequentemente usado nos negbetos.
 Upitula 1 a !statist k a dftcritiw M
Exemplo 5 Retratando o mundo
Construindo um grafico Ae Pareto Os cinco veiailos mais vendi -
Recentemente, a industria de varejo perdcu 41 milhdes com rcdu nos esto- dos nos Estados Unidos, em
ques. A redu ao de estoque e umu perda de estoque por mcio de qucbra, roubo de ^
io
jartciro de 2007, sao mostrados
^
carga, roubo em lojas e assim por diante, As causas da redu ao de estoque sao erro no grafico de Pareto a seguir.
administrative (7,8 mi I hoes), roubos por funcionarios (15,6 mi I hoes), roubo em lojas ^ '

ires dos vefculos mais vendi -

(14, 7 milhdes) e t raudes nas vend as ( 2, 9 milhdes), Se voce fosse um vaiejista, para qua!
'

dos foram carros. Os outros

causa de redmjao de estoques voce olharia prime!ro? rfr: Not fowl Retoii Fedmtm tituK cntet '
dois foram eaminhdes* { font*
for Moiling Erfuwtiwi University oj Florida ) Aiffodfftf Cfnpomlwj!.)
Soiugdo
Os cinco vefculds mais
Usando as frequ£ncias para os eixos verticals, podemos construir o grafico de Pareto
vendidos em janeiro de 2007
como most rad o abaixu*
~
Causas para redu ao de estoques d

J .
^ -= 4
1
30 - 45
38
E *
^r
—
U
3

BJ
14
\2
o 30
w*
1-26-25
c 20
10 Si
>
8 10

3 ^ = ~r i

£ b

> -- ^
9 «*5 u c&S
'
£
£ o -£
-
u
J

- /=
5
*- O s
Roubo por Roubofl cm Cno FmildeS
'

# <?' !
funcirtnirios lojas arimimsirativA nas veiulas If
yeicmo
Causa

hiterpretagao Quantos dos 5 vefculos tmis

No grafico, e facil ver que as causas da redu ao de estoque que devem ser analisadas vendidos em jmieiro de 2007 fo-
primeiramente sao roubo por funcionarios e roubo em lojas. ^ ram vendidos vela Toyota?

Tente Acada nno, o Better Business Bureau (BBB) recebe reclamagoes de dientes Nos ,

voc£ anas mais recentes, o BBB recebeu as seguintes reel

5
: amazes
7.792 redamaepes sobre lojas de mbveis ,
5733 reclama oes sobre lojas de informatics e services ,
^
14,668 redamagoes sobre concessionarias de automoveis,
9.728 redama$6es sobre mecanicas de automoveis.
4,649 redama Ses sobre empresas de Iavagem a seco
^
Use um grafico de Pareto para organizar os dados Que fonte e a maior causa de
,
+

reciama oes? (fouta Veder Business BWJSL)

^
a. Encontre a /requeueia oti a frequence rektiva para cada entrada de dados,
b . Position? as harms em ordetk decrescente de acordo com a frequencia ou a frequencia
relativa .
c. Interpret? os resultados no contexto dos dados.
Rgstn tfl no p . A54
^

[~1 Rcpresentando em qraficos conjuntos de dados emparelhados

Se dois conjuntos de dados tem o mesmo numero de entradas e cada entrada
do primeiro corresponde a uma entrada do segundo, eles sao chamados de conjunto
de dados emparelhados . Por exemplo, suponha que um conjunto de dados contenha
50 Estaifstla
os custos do um item e um sogundo conjunto do dados contdm a quantidado do ven -
das para o item para cada custo. } & quo cada custo corresponde a uma quantidado
do vendas, os eonjuntos de dados sao emparelhados. Uma maneira de representar
conjuntos de dados emparelhados £ usando um grafico de dispersao, no quaE os pares
ordenados sao representados como pontes an um piano coordenado. Um grafico de
dispersao £ usado para mostrar a rela ao entre duas varidveis quantitativas.
^
Exemplo 6
Interpretando um grafico de dispersao
O estatistico britanico Ronald Fisher (ver p. 2S) apresentou um famoso conjunto
do dados chamado de conjunto de dados de Iris de Fisher Esse conjunto de dados des-
creve varias caracterfsticas fisicas tais como o comprimento de pdlalas e a sua largura
(em milfmetros), para tresespecies de iris ( flor ). No grafico de dispersao mostrado, os
comprimentos de petalas formam o prime] ro conjunto de dados e as larguras formam
o segundo conjunto de dados. Conform o comprimento da p£ taia aumenta, o que
tende a acontecer com a largura ? ^
Ffclttr, R. A,. 1936 .)

Conjunto de dados de Iris de Fisher

g h-
o
E * **
2£)

i/i
15
Bi
- jr

110 *
“

7 1
IQ 20 30 4fl 50 GO 70
ComprimenU) da* pcialas (em milfrneiros)

Tempo de
emprego ^
Sal rio
( em dolares}
( em anosl
5 32.nno
4 32.500
8 40,000
4 27.350
2 25.000
10 43.000
7 41.650
6 30.225
9 45.100
3 28.000
Solu ao
^
O eixo horizontal representa o comprimento da pet ala e o vertical representa a largura
da p& ala. Cada ponto no grtifico de dispersao representa o comprimento das ptolas
e a largura em uma flor.
Int&rprttagao
Com base no grafico de dispersao, voce pode ver que, con forme o comprimento da
pc^taia aumenta, a largura tambthn tende a aumentar.
Tente O penodo de emprego e os salarios de 10 funcionnrios estao listados na tabela
voce ao lado. Faga d grafico para os dados usando um grdfico de dispersao . O que
6 podemos concluir?
a , Classifique os emis horizon Mi £ veriim.
b , R eprese ? i k graficamefyte os dados em parel hados.
c, Descreva quaisquef tendend as.
tin j * . $35
Voce aprenderd mais sobre grdficos de dispersao e como analisd-los no Capftulo 9.
Um conjunto de dados constitufdpdeentradasde dados lomadosa intervatos regu -
lars durante um penodo de tempo e chamado de scrie temporal . For exemplq, a quantb
dade de precipita ao medIda a cada dia em um mes 6 um exempb de uma serie temporal ,
^
Voce pode usar um grafico de serie temporal para represents uma s£rie desse tipo.
 Capliuto 1 m Estotfctka des- tririva 51
Exemplo 7
Construindo um grafito dp serif temporal
A tabelalista o numerp de usuarios de telefonia celular (em mil hoes) e conta me-
^ Veja os passos MIN [TAB e
Tl-83/84 naspJOOelOU
dia cte um usuririo local por service {em ddtares ) para o ano do 1995 at£ o ano do 2005,
Construa um grafico de serie temporal para o numero de usudrios de celulares. O que
voce pode concluir? { fonte Cellular Telee&imjmmaitim & Internet Association ) .
Ana Usuarlos { em milhoes) Conta media (em ddlnres)
1995 33,8 51,00
1996 44,0 47,70
1997 55, 3 42,78
1998 69, 2 39,43
1999 86,0 41 , 24
2000 109,5 45,27
2001 128,4 47,37
2002 140,8 48, 40
2003 158,7 49,91
2004 182,1 30, 64
2005 207,9 49,98

SoUi ao
^
Deixe o eixo horizontal represents os artos e o vertical representar o numero de usu -
arios (em milhoes). Entao, represent® os dados emparelhados e conecte os com seg - -
mentos dc linha.
Usuarios de telefonia celular
i
225
5 iKi
[ 75

ISO
125 -
--
£ HM1

25

\ 995 JW6 J <W) iv\to Ctt m

2QJ0 2CHH 2002 2| *
Ano

Inteffiretagajt
Os graficos mostram que o numero de usuarios tem aumontado desde 1995, com os
maiores aumentos tendo ocorrido recentemente *

Tente Use a tabela do Exemplo 7 para construir um grdfico de s£rie temporal para a
voce media da conta dc celular de um usuario local para os an os de 1995 a 2005. O
7 que podemos concluir?
a Cl assi fiqu o os eixos ho riza ? i tm e verticals.
b. Represet! te t te os dad os empard h a d os e co nccte-os com segrn entos de 1 i nh a.
c. Descrew quaisbuer pad roes.
Resposta ttap* .4.55
52 . [statistic!aplkada

2.2 Exerricios
(onstruindo habilidades basicas conceitos 10. 12 Chave : 12|9=12,9
U Cite algumas maneiras de represemar graficamente os dados
n 9
quantitative e os dados qualitative . 13 3
^ ^
.
2 Qua I e a vantagem de se usar urn diagrama ramo-e-folhas em vez 13 677
de um histograms? QuaI a desvantagem? 14 1111344
3. Enn term os de represents de dados, como um diagrama de
^
ramo -e -folhas se assemelha a um diagrams de pontos?
14
15
699
000 1 24
4 . Como um gr fito de Pareto difere de um gtifico de barras verti-
cals padrao? ^ 15 678889
16 1
Contextualizardo os graficos 16 67
Nos exertions de 5 a 8, relatione o grafico com a descricao da
8 I
amostra.
5, 0 8 Chave: 0|8 = 0,8
1 568
2 1 345
h-*-
3 09 13 34 15 16 17 IS 19
4 00 12.
6. 6 78 Chave: 6|7 = 67
7 4 5 5 888
8 1355889
9 00024
215 220 22S 230 235
7.
Usando v interpretando conceitos
11111 a IlillrlUM ^ Analise grafka
S It) 15 20 25 50 35 40 Nos exerdcias de 13 a 16, o que podemos conduir observando
3. o grafico?
13,
Ciitco maiores ammeiantes dos esportes

1 = 250 “

200 205 210 215 220 r3 c20Q

"
- j

1 JD 150
(a) Tempo (em minutos) que uma amostra de funrion rios leva
para thegar ao trabalho
^ t. .
=,J « 300
8
—
50
(b) Media das notas de uma amostra de estudantes com gradu- i
*

m
aqao em finangas
(c) Velocidade maxima (em milhas par hora) de uma amostra
s
^? j
&
C

de carros esportivos de alto desempenho

(d) Idade (em anos) de uma amostra de resldentes em um asilo Empt#sa
(feme ; Nielsen Media Research )
Analise grafka 14.
Nos exertErios de 9 a t 2, use um diagrama ramo-e-folhas ou um Portfolio de a oes
diagrama de pontos para listar as entradas de dados. QuaI £ a maxima ^
entrada de dados? Qual £ a minima? v» 30.000
UH
9. 2 7 Chave: 2|7=27
3
3 2 c
20.000
4 1334778
5 01 12333444456689
§ 10.000
>
6 888
1 1 1—
7 3 88 2003 |()04 2005 2006 2007
8 5 Any
 ( iipltulo 2 u [statistic taririwt 53
15. %2 ] . Anuncios Use um diagrama de pontos para representar os
Como outros motoristas nos irntam? dados. Os dados representam o numero de anuncios vistos ou
2% Cuidadosos demais Ignorant a ouvidos em uma semana por uma amostra de 30 pessoas dos
7% Alta „ Sinalizariio Estaaos Unidas.
veloddad '
* 21% Usaig
celuMteSi
593 494 441 595 728 690 684 486 735 808
13% Vcloridade
baixa demais
734 590 673 545 702 481 298 135 846 764
4 % Usain duasyagas
da ystncionamt'nto 317 649 732 582 637 588 540 727 486 703
13% NAo
sinaii/ aiiri

10
^ tJutros Farois
A%
23% An dam
cti] ados rui
vcfculo da frsifrc
^ 22. Tempo de vida de moscas domestrcas Use um diagrams de
pontes para representar os dados. Os dados representam o tempo
de vida (em dies) de 40 moscas domesticas.
9 9 4 4 8 11 10 5 8 13 9 6 7 11
fAdoptado o'? REvtefS/Zogby,) 13 11 6 9 8 14 10 6 10 10 8 7 M 11
16. 7 8 6 11 13 10 14 14 8 13 14 10
Lfso do telefone celular na diregao
23. Nagoes Unidas Use um grtfico de pizza para representar os
tfi
-- r
, dados. Os dados representam o numero de paises nas Nagbes
u 50
Unidas por continents (Tonte:
-S 40 —
America do Norte 23
Nations
^
§ 30 - America do Sui 12
£ Europa 43
E 10 -
v“ Oceania 14
Africa 53
Deltas AciSte- Fedvidis QLILLSC
Asia 47
causa uma
hjuidrt
24. Orgamento da NASA Use um grdfico de pizza para repre-
Incident sentar os dados. Os dados representam o orgamento da NASA
{ Adoptado de USA Today. ) de 2007 ( em milhoes de delates) dividido em tr £s categories.
( Font?: Wasa )
Representando graficamente conjuntos de dados Ci ncia, aeronautics e exploragao 10.651
Nos exercicios de 17 a 32 r organize os dados usando o tipo de ^
Capacidade de exploragao 6.103
grafico indicado, O que podemos conduir sobre os dados? Inspegao geral 34
' jj.17 Notes de exames Use um di agrama ramo e-fo3 hag pa ra repre-
sentar os dados. Os dados representam as notas de uma turma
- 25. Bagagem nas linhas aGreas Use um gr fico de Pareto para
^
representar os dados. Os dados sao o resultado de um estudo
de biologia em um teste.
realizado mundialnnente em 2005 com todas as companbias are-
75 85 90 80 87 67 82 88 95 91 73 80 as sobre as causas dos atrasos na entrega das bagagens. ( date:
international de ie commanscationsAerGnauHques. )
83 92 94 63 75 91 79 95 37 76 91 85
Society
^
- j
Manejamento errado na transference de bagagens 61%
18. As pessoas mats ricas do mundo Use um diagrama ramo -e-
^ - folhas para representar os dados. Os dados representam as ida -
des das 25 pessoas mais ricas do mundo. (Feme: fortes. )
Erro de carga/ descarga
FaIha no carregamento no aeroporto de origem
4%
15%
Restricto de espaco ou peso 5%
51 76 67 SO 56 73 58 71 73 49 62 34 50
Manejamento errado na chegada 3%
49 87 40 59 47 54 84 61 79 59 52 63 Outros 12%
f? 19. Espessura do gelo Use um diagrama ramo-e- folhas para re- 26. Indice de raios UV Use um gr fico de Pareto para represen -
presentar os dados. Os dados representam a espessura (em cen- ^
tar os dados. Os dados representam o fndice de raios ultravio-
tfmetfos) de gelo medido em 20 Iticaltdades diferentes em um leta para cinco cidades ne parte da tarde em uma data recente.
lago congelado. (Fonte: National Oceanic and Atmospheric Administration. )
5 rS 6,4 6,9 7, 2 5,1 4,9 4,3 5,8 70 r 6,8 Atlanta, GA 9
8,1 7,5 7,2 6r9 5,8 7,2 3,0 7,0 6r9 5,9 Boise, ID 7
Concord, NH 8
^ 20. Pregos de magas Use um diagrama ramo-e-folhas para repre-
sentar os dados. Os dados representam o prego ( em centavos
por libra) pago por magis a 28 fazendeiros.
Denver, CO
Miami, FL
7
10
27. Remuneragao por hora Use um grifico de disperse para re-
19.2 19,6 16,4 17,1 19,0 17,4 173 20, 1 19,0 17,5
presentar os dados da tabela. Os dados representam o numero
17r 6 18,6 13,4 17,7 19,5 13,4 13r9 17, 5 19,3 20,8 de horas trabalhadas e a remunerageo (em dola res) para uma
19.3 18,6 18,6 18,3 17,1 18,1 16,8 17,9 amcstra de 12 trabalhadores. Descreva quaisquer tendencies.
51, . [statist i« apli
^da
31, Preco dos ovos Use um grafico de s£rie temporal para repre-
Horas Remunerate ssntar os dados. Os dados representam o pre o dos ovos de
33 \ 2ffl classe A (em dblares por dOzia) para os anos indicados. 0 ime: u. s ^
37 9, 98 Bureau ot Labour Statistics.)
34 10,79 1994 0,87 2000 0,96
40 1 3 71
r 1995 t , 16 2001 0,93
35 11,80 1996 im 2002 1,18
33 11,51 1997 1, 17 2003 1,56
40 13,65 1998 1,09 2004 1,20
33 12,05 1999 0r 92 2005 1 , 35
28 10,54 32, Prego da carne morda Use um grafico de serie temporal para
10,33 repress ntar os dados. Os dados representam o pre o da carne
45
37 11.57 100% mofda ( em ddlares por libra) para os anos indicados. (fofl ^
fee (/.5 Bureau of Labor Statistics. )
28 10,17
1994 1.38 2000 1 ,63
28. Salarios Use um grata de dispersao para representar os dados 1995 1,40 2001 1.71
mostrados na tabela. Os dados representam o numero dealunos por 1996 1,42 2002 1 ,69
professor e o safijrio mMo dos professores (em milhares de dbfares) 1997 lr 39 2003 2,23
para uma amostra de 10 escolas. Descreva quaisquer tendency.
1998 1 ,39 2004 2rI 4
1999 1 ,53 2005 2,30
Numero de dlunos
SalarSo medio
por professor
Cxpandindoconceitos
17, 1 28,7
Um grafico equivotado?
17,5 47,5
Nos exerdfeioS 33 e 34,
18,9 3 lr 8 (a) explique por que o gr fico leva a concludes erradas;
17,1 28r
^
(b) redesenhe o gr fico de mo do que ele nao leve a conclusao
70,0 40,3 erradas.
^
33,
16r 6 33,8
Vendas para a Empresa A
14r 4 49,8 £
16,5 37,5
2 120
-

13,3 42,5
E
—
i i

es i
- % 110
.
—
£ TJ 1 L)0
ier 4 31, 9 *S 90
rj -
>
2* Ea 4*
29, Endice de raios UV Use um gr fico de sbrie temporal para re-
^ “
3
Trimcsinc
presentar os dados. Os dados representam a Endice de rato ultra*
violeta em Memphis, TN, entre os dias 14 a 23 de junho durante 34,
um ano recente. (/ ante: Wheather Services International. ) Vendas para a Empresa 15
14 dejunho 9 19 de junho 10
4 v' tri picstre lp trimestre
15 de junho 4 20 de junho 10 20% 20%
16 dejunho 10 21 dejunho 10
17 de junho 10 22 de junho 9 3a trimestre
15% 2u trimestre
18 de junho 10 23 dejunho 9 45%

30, Temperature maxima diaria Use um grafico de sbrie temporal

para representar os dados. Os dados representam a temperature 1° trimestre V trimestre 3° trimestre 4s trimestre
maxima para uma cidade no periodo de 12 dias. 20% 15% 45% 20%
1 de maio 77° 7 de maio 85c
35 , Salarios de um escritbrio de advocacia Um diagrama ramo -
2 de maio 77° 8 de maio 87*
-e -folhas casado compare dois conjuntos de dados usando os
3 de maio 79* 9 de maio 90° mesmos ramos para cada conjunto de dados . As folhas pare o
4 de maio 81° 10 de maio 88c primeiro conjunto estao em um lado e as folhas para o segundo
5 de maio 82* 11 de maio 39* conjunto estao do outro lado. O diagrams ramo-e-folhas casado
6 de maio 82° 12 de maio 82 * representa os salaries (em milha res de dblares) de todos os ad-
vogados de dois pequenos escritdrios de advocacia.
 (dpitulo 2 u Eiifltistiffl desiritiva 55
Escritorio A Escritor10 B -
36. Aulas de ioga 0 pa grama ramo e-fqlhas casado mostra a idade
5 0 5 03 de todos os alunos de duas turmas de loga .
3 5 2 2 2 10 5 7
Aufa das 15 h Aula das 2Gh
9 9 7 0 D 11 0 0 5
I 112 03 3 5
1 8888899999
13 2 2 5 9 2 0002 34455 899
14 13 3 3 9 S 5 3 1 1 9
15 5 5 5 6 0 4 3 4 4
16 4 9 9 9 7 5 3 1 5 6
9 9 5 1 0 17 1 2 5 9 3 3 3 8 4 2 0 6
5 5 5 2 1 13 9 7 7 6 5 5 5 3 3 7 1
9 9 S 7 5 19 0 5 4 3
3 20 Chave: 5|3| 1 = 35 anos na aula das 15h e 31 anos na aula das 20h
Chave: 5|19 [0 = $ 195.000 para o escritorio A e $ 190.000 para
(a) Quais sao as maiores e menores idades dos alunos da aula
o escritorio B
das 15h? E das 20h?
(a) Qua is sao os safari os mais altos e mais baixos no escritorio
(b) Quarto participates h£ em cada aula?
A ? E no escritdrio B?
(c) Compare a distribute das Idades ern cada dasse. Que com
( b) Quantos advogados ha em cada escritorio?
clusoes podemos fazer baseados em suas observances?
(c) Compa re a dist ribui cao d os sa larios de cada esc ritbrio. 0 que
podemos perceber?

2.3 Medidas de tendencia central

0 que voce
Media, median e mod Media ponderada e media de dados aqrupados deve aprender
* *
Forma das distribuicoes
Como encontrar a media, a me-
dians e a mods de uma popula-
1Media, mediana g moda te oti de umaamostra.
Mas Soloes 2.1 e 2.2, apreademos sobre as representa pes gr ficas dos dados
^
quantitative# Nas Segoes 2.3 e 2.4, aprenderemos sobre como suplementar as repre-
sentagoes gr ticas com eslatisticas rtumlricas que descrevem o centro e a variabilidade
^ Como encontrar a media ponde-
rada de um conjunto de dados e
^
do con junto de dados.
a media de uma distribuicao de
freqLancia.
Uma medida da tendencia central e um valor que represent;! uma| ntrada tfpica Como descrever a forma da dis-
ou central do conjunto de dados. As tr £s medidas da tendencia central mais cbmumeri- tribute simetrics, uniforme ou
fe usada$ sao a media, a mediana e a moda. assimetric? e como comparer a
m £dia e a median? de cada um
Dgfinkao desses aspectos.
A media de um conjunto de dados e a soma das entradas de dados dividrda pelo numero de
entradas, Para encontrar a m£dia de um conjunto de dados, use uma das formulas a seguir,
Mbdia populacional: /x = — Media amostral: x = Ex
n
A letra grega minuscula p (pronunda-se mi) represent? a media populacional ex (le -se Y bar-
ra) representa a media amostral. Note que N represents o numero de entradas em uma popu-
Jacao en representa o numero de entradas em uma amostra Lembre-se que a letra maiuscula
sigma (27) indica a soma dos valores .

Exemplo 1
Encontrando a media amostral
Os preqos (cm dblares) para uma ambstra de voos deida e vol ta partindo de Chicago,
Illinois, para Curtain, Mexico, sao listados a seguir. Qital e a media dos pregos dos voos?

872 432 397 427 388 782 397

56 btatiitica aplkada
Dka deestudo
Note que a media no Exam-
ple 1 tern uma casa decimal
a mais do que o conjunto ori -
ginal de valorem dos dados.
Essa regra de Srredqndamerm
sera usada em todo o livro.
Outra important? regra de
arredondameuto e que da nao
deve ser feita ate o resultado
final do calculo.
Soluaiq
A soma dos pre os dos voos e;
^
Dx = 872 + 432 + 397 + 427 + 388 + 782 + 397 = 3.695.
Para encontrarmos a media dos pre os, dividimosa soma dos pre os pelomime-
ro de pregos na amostra:
^ ^
x=- & 3i -6 5«527, 9.
n 7
Entno, a media dos pre os dos voos e aproximadamente S 527,90
Tente
^
voce
As idades dos funci§ndrio$ em um departamento estao listadas a seguir. Qual
e a media delas ?
1
34 27 50 45 41 37 24
57 40 38 62 44 39 40
a, Encoittre a soma das entradas dos dados.
b , Divida a soma pelo numero de entradas de dados.
c * Interprets os resnltados no contexto dos dados.
Rrtpothi m p. .435
Definifao
A medians de um conjunto de dados e um valor que esta no meio dos dados quando o con -
junto de dados e ordenado . A medians mede o centro de um conjunto de dados ordenado
dividindo -se em duas partes iguais, Se o conjunto de dados tern um numero fmpar de entradas,
a medians e a entrada de dados do meio, Se o conjunto de dados tern um numero par de en -
tradas, a mediana e a media das duas entradas do meio.
Exempli) 2
Encontrando a mediana
Encontre a mediana dos pieces dados no Exemplo 1.
Somjfio
Pam cncontrar a mediana dos pre OS,primeiro ordencos dados.
^
388 397 397 427 432 782 872
Em razao das sete entradas {um numero fmpar), a mediana esta no meio, na
quarta entrada de dados. Entao, a mediana dos pre os dos voos e S 427,
^
Tente j ades para Lima amostra de fas de um concerto de rock sao listadas a se-
voce ^ r
guir. Encontre a mediana das idades.
2
24 27 19 21 18 23 21 20 19 33 30 29 21
18 24 26 38 19 35 34 33 30 21 27 30
a, Ordene os dados.
b. Eiicontiv a cntradn do meio.
c * Intel pi ck os resultados no contexto dos dados.
1
Respositi ttn y . A35
 C -apttjlo 2 tstiMea desaitiva 57
Exemplo 3 Dica de estudo

Encontranda a medians Em um conjunto de dados,

o mesmo numero de va-
No Exempto 2, opregode voode S 43Knaoestti mais disponfvel. Qual £ a media lores de dados acima da me-
na dos pregos restantes? diana bem como abaixo da
Solu do mediana, For exemplo, no
^ Exemplo 2, tres dos pregos
Os pregos restantes, em ordem, sao 388, 397, 397, 427, 782 e 872. estao abaixo de $ 427 e tres es-
For haver seis entradas (ntimero par), a medians e a m£dia das duas entradas tao acima de $ 427.
do meio.
397 + 427
Medians — = 412
2
Entao, a mediana dos pregos dos voos restantes e $ 412.
Tente
Os pregos (em dSIares) para uma amostra de tocadores de MP 3 sao listados a
voc£
seguir. Encontre a mediana dos pregos.
^ 80 250 200 150 270 140 70 100 130 160

a* Ordime os dados.
b; thicontrea media das duas entradas do meio,
c lu terprek os resuIta dos no conte x to dos da dos.
R, impost a an p. AS.'?

Definifao
A moda de um conjunto de dados e uma entrada do conjunto de dados que ocorre com a
maior frequence. Se nenhuma entrada e repetida, o conjunto de dados nao tern moda. Se
duas entradas ocorrem com a mesma frequence, cada entrada e uma moda e o conjunto £
thamado de bimodal.

Exemplo A important ?
Encontrando a moda
A moda e a unica medida do
Encontre a moda dos pregos de voo do Exemplo 1. tendencia central que pode
ser usada para descrever
Solu do
^
Ordenar os dados ajuda a encontrar a moda.
dados no nfvel nominal de
medigao. Mas quando traba-
Ihamos com dados quantitati-
388 397 397 427 432 782 872
vos,raramente ela e utilixada.
Com os dados ordenados, podemos ver que a entrada de 397 ocorre duas vezes, enquanto
asoutras entradas de dados ooorrem somente uma vez . Entao, a moda dos pregos e $ 397.
Tente Encoilire a moda da idade dos residentes de uma pequena cidade. Os dados
voce
sao fornecidos a seguir.
4
25, 5, 18, 12, 60, 44, 24, 22, 2, 7, 15, 39, 58, 53, 36, 42,
16, 20, 1, 5, 39, 51, 44, 23, 3, 13, 37, 56, 58, 13, 47, 23,
1, 17, 39, 13, 24, 0, 39, 10, 41, 1, 48, 17, 18, 3, 72, 20, 3,
58 a btatfetiw ^ pikada
Partido politico Frequencia /
Democratas
Republicanos
Outro
Nao respond cram
[ dades da turma
20 20 20 20 20 20 21
21 21 21 22 22 22 23
23 23 23 24 24 65
j
9, 0, 12, 33, 21, 40, 68, 25, 40, 59, 4, 67, 29, 13, 18, 19,
13, 16, 41, 19, 26, 63, 49, 5, 26, 49, 26, 45, 41, 19, 49.
a , Onicuc os dados ,
b. identifique a entrada ou §n tradas que ocorrem com major fretjiteucia.
c Interpret? os resultados no contexto dos dados.
Rfcposta na m A35
Exemplo 5
Cncontrando & moda
34
Em um debate politico, pede-se que uma amostra dos membros da pi ate t a no-
56 meie o part id o politico ao qua! pertencem. Suas respostas sac mostradas na tabeJa .
23 Qua! £ a moda da respostas?
Solu ao
9
^
A resposta que ocorre com maior frequ§nda 6 Parti do Repqblicano. Entao, a moda e
Partido Republicano.
Intirpreta0o
Nessa amostra, ha via mais republics nos do que pessoas de qunlquer outra afilia ao ,
^
Em uma pgsquis 240 ameri canosadult psao questionados se os Estados Uni-
Tente
voc* ^
dos tcrao uma president? algum dia . Dos entrevistados, 171 responderam
® "sim", 45 responderam "nap", e 24 responderam "nao sei". Qual e a moda das
respostas?
a , rdentifiqde a entrada qud ocorre com a itiai&r fretjtiencia,
b . Interprete os resultados no contexto dos dados.
Rtvpiwffl mp ,435
*
Em bora a m£dia, a medians e a moda descrevam, cada uma, determinada entra-
da tfpica dos dados, hd vantagens e desvantagens no uso de cada uma delas. A mddia
e uma medigao contiavel, pois leva em conta cada entrada dos dados, mas pode ser
muito afetada quando o conjunto de dados tern valores discrepantes.
Pefinicao
Um valor discrepante (outlier) e uma entrada de dados que esta muito afastada das outras
entradas em um conjunto de dados.
Um conjunto de dados pode ter um ou mais valores discrepantes, causando la-
cunas em uma distribute , As conclusoes que sao tomadas de um conjunto de dados
que contem valores discrepantes podem center fa I has.
Exemplo 6
Comparando a media, a mediana e a moda
£ncentre a mddia, a mediana e a moda da amostra das idades da turma 5 esquerda .
Qual medida da tendenda central melhor descreve uma entrada tfpica desse conjunto
de dados? Ha valores discrepantes?
 fapiiuEo 1 :J [ statist icadfsw it iw 59
Soht ao
^ 475 Retratando o mundo
Vl £dia: x= ^ 23,8 anos
20

Mediana;
H

MMiaiia =
21 + 22 _
_
= 21,5 anos
A National Association of
Realtors ( Associagao Nacio-
2 rial de Cametores de Imbveis
Mode: A entrada que ocorre com maior frequ£ncia £ 20 anos. dos Estados Unidos } mnnttfm
um banco de dados das casas
Interpretayio a venda existentes. Umalista
A m£dia leva fodas as entradas em consideragao, mas £ influendada pelo valor dis- usa a mediana dos pregos das
crcpante de 65. A medians tambem leva em consideragao todas as entradas e nao 6 casas vendidas e outra usa a
afetacia pelo valor discrepante. Nesse caso, a moda existe, mas nao parece representar media dos pregos das casas
uma entrada tipica, Algumas vezes, a comparagao grafica pode ajtidar a decidir qual vendidas. As vendas para o
medida de tendencia central melhor representa o conjunto de dados. O histograma primeiro trimestre de 2006
mostra a distribuigao dos dados e a loenlizagao da media, da mediana c da moda. Nes - sao mostradas no grafico de
se caso, parece que e a mediana que melhor descreve o conjunto de dados. barras. { Fouie: Notiontil A^oantitin
tdade dos estudantes na Eiirma of Rail tor* ,]
6 Venda de casas
fS 5-- nas EUA em 2006
tJ
4 -
s
r *t
2
Lacuna
« g
SG M0
2 S0
Median dos pne OM
^
Media dosprt os^
^
I

^VTVTMTM | | I 1 I I EL 5 -8
£
•XS .
M
240 -
n n r
20 f \1 25
_ }
M
M dia
35 40 45 50 55 60 65
J T
Medians^
[dado 220 4-
Moth
^
V ordiscrepatrte s s
-
g 200+
?
rente Remova a entrada dc dndos 65 do conjunto do dados anterior. Entao, re£a$a o Jan. 35i>vi MAT.
VOC & M
exemplo. Comp a ausenciado valor discrepante muda cad a uma dasmedidas?
6
a + Encontre a trivia, a medium c a moda, Note que wgrtffiw a media dc pre-
b. Compare cssas medidas da tendend a central com as do Exemplo 6. <;os gsftf em tom de $ 45.000 ,00
a do que a mediana do pre<$.
Retrofit0$ ltd p. A35
Que fatorcs fazem coin que a me-
dia dos pregos seja maior do que
Media ponderada e media de dados aqrupados a mediana?

As vezes, os dados contem entradas que tern um maior efeito ria media do que outras.
Para encontrnr a media de tals oonjuntos de dados, voce deve encontrar a media ponderada .
Definicao
Uma media ponderada e a media de um conjunto de dados cujas entradas t£m pesos variados,
Uma media ponderada e dada por:

=
E(>f - w)
»
onde iv e o peso de cada entrada x .

Exemplo 7
Encontrando a media ponderada
Voce estri frequentando uma aula na qual sua nota 4 determinada com base em
5 fontes: 50% da m&iia de seu exame, 15% do sen examc bimestrat, 20% de seu exame
60 . Etfatfctka Ikodd
^
final, 10% do sou trabalho no laboratorio dc informatics e 5% do sons deveros do case.
Suss notes sao: 86 {media do exame), % (oxame bimestral), 82 ( exame final), 98 (labo-
ratory) e 100 (dever do casa). Qual c a m£dia pondorada do suas notas? Se a mddia
minima para inn
'
Ac 90, voce obteve unia nota A ?
Soht ao
^
Comece orgenixando os dados e os pesos ne labela .
Fotite Nota,JLr Peso, w .Tit?
Media do exame 86 QM 43,0
Exame bimestral % tils 14,4
Ex amt final 1
82 0,20 16,4
Laboratorio 98 a io 9,8
Dever de casa 100 0.05 5,0
Ew I — £ { x - w ) = 88,6

X =
YAxw )
Era
88, 6
1
= 88, 6

A media ponderada para o ctirso £ 88,6. Portanto, voce nao obteve um A .

Tente Houve uni erno no calculo da nota de seu exame final. Ao inves de 82, voce
obteve 98. Qual £ sua nova m<klia ponderada?
a. ^Multipiiqne cada nota por seu peso e encontre a soma de sens produtos.
.
b Encontre a soma dos pesos ,
.
c Encon tre a m£dia panderadti .
.
d Interprete os resultados no contexto dos dados.
RcspoSin IIA p.

Se os dados sao apresentados em Lima diStribuigao de frequGnda, voc£ pode

aproximar a mldia como a seguir.

Definicao
Dica de estudo A media de uma distributer de frequent!a para uma amostra e aproximada por:

Se a distribuigao defrequencia 7 _
A —
m* f ) >
| Note que n = Ef
n
represents a popula ao, entao
^
a media da distribuicao de fre- em que x e f sao os pontos medics e as frequences de uma dasser respectivamente.
quencia e aproximada por
mm
ii = -— - Instrufoes
N
Encontre a media da distribute de frcquencia
onde N = Ef. Em palavras Em simbolos
.
1 Encontre o ponto m£d io de cada classe. 1 .
=
{ Iimile infertor) + ( limUe superior)
A
2
2. Encontre % soma dos produtos dos pon- 2. £ x * f
( )
tos medios e as frequencies,
3. Encontre a some das frequencies. 3 . n^ Ef
4* Eiicontre a tngdia da distributee de 4. n
frequ£nria +
 Capirulo 2 m Estatblica distrilwa 61
Exemplo 8
Ponto
Encontrando a media da distribuitao de frequencia Frequencia (x f )
medio das
f
classes x
Use a distribuicao de frequencia ft direita para aproxinw o numero mddic de
minutos que urna amqstra de usuftrios de Internet gasta oi>!ine durante sua mais re- 12,5 6 75,0
cente sessao, 24,5 10 245,0
Solu do 36,5 13 474,0
^
3, EM
n
.us 50
48,5
60,5
8
5
Mo
302, n
72,5 6 435,0
Entao, a media do tempo gasto on-line foi de aproximadamente 41,8 miriutos. 84,5 2 169, 0
Tente ySQ a distribuicao de frequencia do numem medio de touchdowns mareados por n = 50 E = 2,089,0
VOCe
todos os times da primeira divisao de futebol americano (Tente voce 2, p. 35).
8
a + Encontre o ponto medio de cada dasse,
b. Encontre a soma dos produios de cada ponto medio e sua frequenda correspondente.
c. Encontre a soma iki freqjtincitis.
^
d. Encontre a midia da distribuicao do fremtenaa.
Rcsjkwtii ittifh A 35

Forma dasdistribuitoes
Um grafico revel a diversas caracteristicas de jama distribuicao de frequ§ncta;
Lima delas d a format das distribuicoes*

] Definitao
Uma distribuicao de frequencia e simetrica quando a linha vertical pode serdesenhada do meio
do grafico da distribute e as metades resultantes sao aproximadamente imagens espelbadas.
Uma distribute de frequencia e uniforme (ou retangular) quando todas as entradas , ou
classes, na distribuicao tern frequencies iguais ou aproximadamente iguais. Uma distributed
uniforme tambfrn e simetrica,
Uma distribute de frequencies e assimetrica se a "cauda " do grafico se alonga mais em um
dos lados. Uma distribuicao e assimetrica a esquerda ( negativamente assimetrica) se a cam
da se estende a esquerda, e assimetrica a direita (positive mente assimetrica) se a cauda se
estende a direita.

Quando a distribuicao for simetrica e uni modal, a m£dia, a mediana e a moda

sao iguais. Se a distribuicao for assimetrica a esquerda, a media e menos que a me -
diana e a mediana 6 iguahnente menor que a moda . Sc a distribuicao for assimetrica
ft direita, a media 6 maior que a mediana e igualmente maior que a moda . Exemplos
S Para explorar mais este topi -
dessas distribuicoescomuns sao mostrados a seguir.
co, veja 23 Atividades na p. 67.
62 Statist it sap Ikad a

Important ? Distribuicao simetrica Distribuicao assimetrica a esquerda

k
— 40 — 40
Pique atento que ha muitas 35 — 35 +
formas di ferentes de dis t ribui- 30- 30
qao. Em aMins casos, a for - 25 - 25-
ma pode nao ser dassificada 20 2 <l
como simetrica, uni forme ou 35 - 15 -

assim& rica. Uma distribui ao If ] 10

pode ter varias lacunas causa- ^ 5 5

das por valores discrepantcs i

13
: i 1
5
I

7
I r
11
i

13
I i
15
i
] 3
i
5
l r
7
i
9
r
h
T
13
i r
35
r~
*~
ou por agrupamento nos da - - Media Media - - Mod a
- Mediana
dos. Os agrupamentos podem Modii
ocorrer quando diversos tipos
Distribuicao uniforme Distribuicao assimetrica b direita
de dados sao mdufdos em i
um conjunto de dados. 40 40 T
35
30 — 30
25 — 25
20 20 -
35 15
lo - in
5 5 -

i r i i R i r 1 I I E I I I I I 1 r T >
1 3 $ 7 Ll 13 15 E 3 5 y 4 9 31 B 15
^ Media vtwh -l
^ Mtdiaaii Mediana

A media sempre ird na dire ao em que a distribute for assimetrica. Por exemplo,
^
quando a distribuicao e assimetrica a esquerda, a media esta a esquerda da mediana.

2.3 Exerdcios
Construindo habilidadesbasicaseconceitos Analise graftca
Nos exercicios de 9 a \ 2 determine se a forma aproximada S

da distribuigao no histograms £ simetrica, uniforms assimetrica h

Verdadeiro ou fafso?
esquerda, assimetrica a direita ou nenhuma das anteriores. Justifique
Nos exercicios de 1 a 6, determine se a (rase $ verdadeira ou falsa.
sua resposta.
Se for falsa, reescreva-a de forma que seja verdadeira.
9.
1 . A media e a medida de tend£ncia central que mais pode ser
afetada por um valor extreme (valor discrepante). *205 !
IS
2. Cada conjunto de dados deve ter uma moda. 14 -

12
.
3 Alguns conjuntos de dados quantitativos nao tern mediana. in
s
6
4. A media e a tinica medida de tendencia central que pode ser 4
2
usada para dados no nivel nominal de medicao. i i I XU
25000 45,000 65000 »5.000
5 . Quando cada dasse de dados tern a mesma frequency a distri- to.
bute|assimetrica a direita. J

15 —
6 . Quando a media e maior que a mediana, a distribuicao e assimS-
trica b esquerda. 12 —
9
7. Construa um conjunto dedadosno qua I a mediana nao represen-
ts um numero tfpidb no conjunto de dados. 6

3
3 , Construa um conjunto de dados no qua ! a mediana e a moda
sao as mesmas. T T T T T
S3 9 5 105 1 1 5 1 2 5 3 3 5 1 4 5 1 5 5
 CapTiutoZ Fstairctittdeswitiva 63
11. 19.6 13,222,1 18,8 1$f9 26,7 23,3 14,9
i

is 26.6 19,9 19,1 13,8 16,7 26,7 23,2 20,7

15 16r 2 17,6 24,1 25,8 19,8 22,2 10 , 5 24,9
12 22,1 30,8 13,6 20,9 22,9 13,2 20,2 19,2
9-
6 -
3
^
.22 . Falhas de energia

13 26
A duracao (em minutes) das falhas de ener -
gia em uma residencia nos ultimos 10 anos.
45 75 125 80 33 40 44 49
\ r 89 30 96 125 12 61 31 63 103 28
I 2 3 4 5 6 7 I 9 It) LI 12
23. Quatidade do ar As respostas de uma amostra de 1.040 pes-
12 . soas que foram perguntadas se a qualidade do ar em sua cornu-
ntdade este melhor ou pior do que estava 10 a nos atr s.
16
Melhor: 346 Pior: 450 Igual; 244.
^
L2 HU 24. Crime As respostas de uma amostra de 1.019 pessoas questio-
nadas sobre como se sentem quando pensam em triminalidade.
Ji
Despreocupados : 34 Cautelosos: 672
4 -- Tensos : 125 Com medo: 188
25. Veloddade maxima A vefocidade maxima (em milhas por
LV-
52.5 62.5 72.5 B 2 _5 hora) para uma amostra de sete carros esportlvos.
137,3 131,8 180,0 169,3 162,2 153,1 155,7
Relacionando 26. Preferences de compras A resposia de uma amostra de 1.001
Nos exercidos de 13 a 16, relacione a distribute com urn dos pessoas que roram perguntadas se suss prtiximas compras de
gr fitos dos exerdcios de 9 a 12. Justifique sua decisao.
^
13. A distribuicao de frequ£nria de 180 robs de urn dodeedgono
veiculos serao de carros nationals ou importados.
IVaci ona1: 704 1mporte do: 2 5 3 Nao $3 bem: 44
( poligono de 12 lados) .
21 A toes O preco recomendado (em dolares) para diversas acoes
14. A distribuicao de frequencia dos saunas em uma empresa onde que os analistas preveem que irao produzir pefo menos 10% de
afguns executives tern sal nos nriuito maiores do que a maicria
dos funtion rios. ^ retornos anuais, ( Fonte: Money )
^
15. A distribute de frequencia das notes 90 em urn teste no qua !
41 20 22 14 15 25 18 40 17 14

afguns poucos estudantes tiveram uma nota muito menor da 28. Disturbs alimentares O numero de semanas que uma
dos outros. amostra de 5 padentes com disturbios alimentares tratados com
psicoterapia psicodina mica leva pa ra a tingir o peso -aIvo. ( Fnn ? ?
16. A distribuicao de frequencia dos pesos para uma amostra de me-
Journal of Consulting and Clinical Psychology. )
ninos da setima serie.
15,0 31,5 10,0 25,5 1,0
llsando e interpretando conceitos 29. Disturbios alimentares O numero de semanas que uma
amostra de 14 padentes com disturbios alimentares tratados com
Encontrando e discutindo a media, a mediana ea rnoda psicoterapia psicodinamica e ttaicas de comportamen to cogni-
Nos exercicios de 17 a 34, encontre a media, a mediana e a tive1 leva para atlngir o peso-alvo. (Fonts: The Journal of Consulting and
rnoda dos dados, se possiVel. Se quaisquer dessas medidas nao pu - Climcal Psychology. )
derem ser encontradas ou nao representarem o centre dos dados, 2 r5 20,0 11,0 10,5 17,5 16,5 13,0
explique O porqu£. 15,5 26,5 2,5 27,0 28r 5 1,5 5,0
17. SUVs O numero maximo de lugares em uma amostra de 13 30. Aeronaves O numero de aeronaves que as linhas a£rea$ tern
utrliterios esportivos ,
em 5U3S frotas, ( Fonts: Airline Transport Association.)
6 6 9 9 6 5 5 5 7 5 5 5 8 699 430 25 35 110 445
18. Educate O custo da educacSo por aluno (em milhares de do- 453 374 93 356 380
lares) em uma amostra de 10 fatuldades de arte.
31, Pesos (em libras) dos caes em um canil
30 35 19 22 22 20 23 21 35 25
1 02 Cbave: 110. = 10
19. Carros esportivos O tempo (em segundos) para uma amostra 2 1 47
de sete carros esportivos para ir de 0 a 60 milhas por hora. 3 78
3,7 4,0 4,8 4 , 3 4,8 4,8 5,1 4 1 55
20. Colesterol Os niveis de colesterol para uma amostra de 10 fun - 5 07
donarias. 6 5
154 240 171 188 235 203 184 173 131 275 7
8
’
^ , 21. NFL (Liga national de futebol amertceno) 0s pontos medios
por jogo marcados por cads time durante a tempo rad a regular de
2006. [ Fonts: NFL )
9
10 6
64 . .
btitfctiw jpliidcid

52, Ponto medio das notas dos estirdantes em uma aula 37,
0 8 Chave: 0 [ S - 0,8 Vqce dorme o suficieiite?
1 558
120
2 1345
3 09
S
Jj
100
so
—
c VI
4 00 3
w
(SO
s 4$
33,
20
Tempo (em minutos) que funcionarios +-
r

levam para diegarao trabalho dirigindo Prtci 'iJ Piecisa Donne u

dc mais dc loitipn eorreto
Rcspostn

- I 111 1 Hrn pm
5 JO 15 20 3,
^ 30 35
i i i
40
- 38.
Altura dos jogadores
34, de dois times de futebol
Velocidade maxima ( em miihas por hora)
de carros esportivos de alto desempenho
7 - fi
6 --
i
7

1 |
cv 4 - "
—i

ii. y --
l
200 205 210 215 220 V *
70 71 72 73 74 75 76 7?
Alujra (em polegadss)

Analise grafica
Nos exercirios 35 e 36, as letras A B e C sao marcadas no eixo 39.
horizontal. Descreva a forma dos dados, Em seguida, determine a me- Indiee cardiaco
dia, amedianaea moda. Justifique. de uma amostra de adultos
35, 45 4 -
Dias em que os funcionarios ficam doentes 40
3
L6
*o 30?
14 — 25
8CT M
. 2 12 £e 15 —
"“

g 10 LO
i>|
(

I- 1 r 5
1
a
T
f> I i I 1 I
4— 55 150 65 70 75 SO S5
24 -
7
i, n .rh. rn M in
,
Indite cardiacs (bailmemos por minuios)

tABC
t t1 4 * Dias
“ "
]
182 2 4 2ft "
40,
Indice de massa corporal (IMO
36, das pessoas em uma aula de ginastica
Recebimento dos funcionarios por hora
9
S
16
14 —
£5
in

3 ^
6-
12 -L 5
3, ,
-
£
- S -C
10
an i
uT
2
8 6
FT
4 — t
1 l I 1 l I T
U7 , ,TT i

TO 14.1,1.1.1,1, . r 1 I I T
*
18 20 22
IMC
24 26 28 30

10 12 14 16 \ & 20 22
A B C
Rccetmneulo por born
Nos exerefdos de 37 a 40, sem realizar nenhum c culo, determi-
ne qua is medidas da tendencia central melhor represents m 03 gr ficos
a seguir txplique.
j A 26
* 2S
Encontrando a media ponderada
Nos exercidos de 41 a 46, encontre a m dia ponderada dos dados.
^ 41. Nota final
^
^ FomecemDS as notas e suas porcentagens na nota
final para urn aluno de estatistica. QuaI e a nota m£dia do aluno?
 (apiiuEo 1 :J [ statist icadfsw it iw 6)
49. Idades Idade dos moradores de uma cidade.
Forcentagem na
Nota
rota final Idade Frequertcia
Dever de casa 85 5% 0-9 55
Testes 80 3» 10-19 70
Projeios 100 20%
20-29 35
Apresentacoes 90 15%
30-39 56
Teste final 93 25% 40-49 74

42. Salari os Os salaries medios initidis (por gre=duacao atingida ) 50- 59 42

para 25 funtionarios em uma empresa sao dados a seguir. QuaI £ BO-69 38
a m £dia dos salaries initials para esses fundonarios?
70-79 17
3 com MBA: $ 45.500
BO-39 10
17 com bacharelado em Administrate: t 32.000
43. Saldo de conta Para o mes de abril, uma conta bantria tern 50. Ligagdes telefonicas Duragao das ligagoes de longa distanda
saldo de $ 523 para 24 dias, $ 2.4 ) 5 para 2 dias e para 41250 (em minutos) feitas por uma pessoa em urn dia.
das. Qual ea media de saldo para abril?
0 urate Numero de chamadas
44. Saldo de conta Para o mes de maio, uma conta bancaria tern
saldo de $ 759 para 15 dias, $ 1.935 para 5 das, $ 1 ,410 para -
1 5 12
5 dias e $ 348 para 6 dias. Qual £ a media de saldo para maio? 6- 10 26
45. Notas Urn estudante recebe as seguintes notas, com A valendo 11 - 15 20
4 pontos, 8 valendo 3 pontos, C valendo 2 pontos e D valendo i 16-20 7
ponto. Qua! e a nota media? 21-25 11
B em duas aulas de 3 creditos D em uma aula de 2 creditos 26-30 7
A em uma aula de 4 creditos C em uma aufa de 3 cr&iitos 31-35 4
46. Notas As notas m£dias para urn curso de estatistica (por gradua
cao) sao dadas a seguir. Quais sao as notas m£dias para o curso?
^
-
36 40 4
41-45 1
9 graduandos em engenharia: 85
5 graduandos em matem&tica : 90 Identificando a forma da distribuigao
13 graduandos em administrate - 01 Nos exerticios 51 a 54, construa uma distribuigao de frequence
e urn histograms de frequentia dos dados usando o numero indicado
Encontrando a m £ dia para dados agrupados
de classes. Descreva a forma do histograms como simdrioo, uniforms
Nos exerticios de 47 a 50raproxime a m£dia dos dados agrupados.
assim£trico negative, assim trico positive ou nenhum dos anteriores.
47. Altura de mufheres A altura (em polegadas) de IS estudantes
51, Hospitalize goes
^
do sexofeminino durante uma aula de educatao fisica. ^ Numero de classes : 6
Conjunto de dados: o numero de dias em que 20 pa dentes fica’
Altura
Frequertcia ram hospitalizados:
(em polegadas)
6 9 7 14 4
60- 62 4
5 6 8 4 11
63 -65 5 10 6 8 6 5
7 6 6 3 11
66- 68 8

69- 71 1
^ 52. Camas de hospitais
Numero de classes: 5
Conjunto de dados; numero de camas em uma amostra de 24
48. Altura de ho mens A altura (em polegadas) de 23 esiudantes
hospitais:
do sexo masculino durante uma aula de educagao ftsica.
149 167 162 127 130 180 160 167
Altura 221 145 137 194 207 150 254 262
(em polegadas)
Frequertcia
244 297 137 204 166 174 180 151
' . 53. Altura de homers
63-65

66- 68
3

6 ^ Numero de classes: 5
Conjunto de dados: alturas (aproximadas a proxima polegada)
-
69 71 7 de 30 homens;
72 - 74 4 67 76 69 58 72 68 55 63 75 69
66 72 67 66 69 73 64 62 71 73
75- 77 3
68 72 7 t 65 69 66 74 72 63 69
 66 [stathtka aplitida

j 54, Dado de f> ] ados 58. Analise de dados Um service de teste ao consumidor obteve
,
^ Mumere de clashes: 6
Conjunto de dados: o resultado da rolagem de um dado de seis
j

as seguintes fellhas por galao em cinco testes de desempenho

com tfes tipos de carros compactos.
lados 30 vezes:
1 4 6 1 5 3 2 5 4 6 Teste l Teste 2 Teste 3 Teste 4 Teste 5

12 4 3 5 6 3 2 1 1 Carro A 28 32 28 30 34
5 6 2 4 4 3 1 6 2 4 Carro B 31 29 3! 29 31
55, Conteudo de cafe Durante uma checagem de seguran< , o
conteudo de cafe (em oncas = 28,34 gramas) de cinco red- ^ Carro C 29 32 28 32 30
pientes de cafe mstantaneo foi registrado como 6,03; 5,59; 6,40;
6,00; 5,99 e 6,02. (a) O fabricate do carro A quer anunciar que seu carro teve o
(a) Encontre a media e a mediana do conteudo de cafe.
melhor desempenho no teste. Que medida da tendencia
central - rrfedia, mediana ou mo da - deveria ser usada para
(b) O terceiro valor foi incorretamente medido e 6, na verdade, essa afirmactio? Explique,
6,04, Encontre a nfedia e a medfcna do conteudo de cafe
( b) O fabricante do carro B quer anunciar que seu carro teve o
novamente.
melhor desempenho no teste. Que medida de tendencia
.
(c) Q ual medida da tendencia centraI a rn 6dia ou a nn e dian a r foi central - rrfedia, mediana ou moda - deveria ser usada para
mais aieta da pelo erro na entrada do dado? essa aftrmacao? Explique.
56, Exporta0es dos EUA Qs dados a seguir sao das exportac&es
(c) O fabricante do carro C quer anunciar que seu carro teve o
dos EUA (em bilboes de dblares) para 19 pafses em um ano
recente. ( Fcnte: U. S. Department of Commerce. )
melhor desempenho no teste. Que medida da tendencia
central - media, mediana ou moda - deveria Ser usada para
Canada 23 Gr 3 Mexico 134,2 essa afirmacao? Explique.
59. Amplitude total media Outra medida da tendencia central que
Alemanha 41,3 Taiwan 23,0
£ raramente usada, mas fecil de ser calculada, £ a amplitude
Holanda 31,1 China 55,2 total media. Ela pode ser encontrada pela formula.
Australia 178 Malasia 12,6 (Entrada maxima de dados) + (Entrada minima de dados )
Suifa 14,4 Arabia Saudita 78 2

JapSo 59,6 Reino Unido 45, 4 QuaI dos fabricates presen tes no Exerddo 58 iria preferir usar a
Coreia do Su! 32,5 Cirrgapura 24r7 amplitude total media estatfstica em seusanuncios? Explique.

Brasil 19,7 $ 60. Analrse de dados Estudantes em uma aula de psicologia expe-
Franca 24,2
rimental reallaaram uma pesquisa sobre a depressao como sinaI
8£lgita 2 E3 Italia 12,6 de estresse. Um teste foi administrado com uma amostra de 30
estudantes. As notas sao fornecidas.
Taiiandia 8, 2
44 51 U 90 76 36 64 37 43 72 53 62 36 74 51
(a) Encontre a media e a mediana.
72 37 28 33 61 47 63 36 41 22 37 51 46 85 13
(b) Encontre a m£dia e a mediana sem as exportacoes para o
Canada. (a) Encontre a nrfedra e a mediana,

(c) Qua! medida de tendencia central, a media ou a mediana,
foi mais afetada pela eliminacao dos dados do Canada ?
Expandindo conceitos
57. Golfe As distances (em jardas) para nove buraces de um jogo
de golfe sao listadas.
336 393 408 522 147 504 177 375 360
(a) Encontre a media e a mediana dos dados.
(b) Converta as distances para pes. Refaca a parte (a).
(c) Compare as medidas encontradas na parte (b) com os resul-
tados na parte (a). O que podemos notar?
(d) Use os resulted os da parte (c) para explicar o conjunto de
dados forneddo se as distances sao medidas em polegadas.
( b) Desenhe um gfefico de ramo-e-folhas para os dados usando
uma filerra por ramo. Localize a nfedia e a mediana nogfefico.
(c) Descreva a forma da distribuicao.
61. Media ajustada Para encontrar 10% de uma media ajustada
de um conjunto de dados, ordene os dados, exclua o menor 10%
das entradas e o maior 10% das entradas e encontre a media das
entradas restantes.
(a) Encontre 10% de uma m£dia ajustada para os dados do
Exerddo 60.
( b) Compare as quatro medidas da tendencia central, induindo
a semiamplitude,
(c) Qual £ o benefirio de se usar a nfedia ajustada i/ersus a
m£dia encontrada usando tod as as entradas de dados?
Explique.
 (apimloZ .i [sratlstka d rritivd
^ 67

23 At ividades
Media versus mediana
Applet O applet da media versus mediana e planejado
para permitir que voc £ investigue interativamente a m £dia e a
mediana como as medidas do centro do conjunto de dados. Pon-
tos podem ser adidoimtos para re presenter dicando 0 mouse
acima do eixo horizontal A m£dia dos pontos|mostrada como
uma seta verde e a mediana 6 mostrada como urna seta ver-
melha. Se dois valores forem os mesmos, entao uma unica seta
amarela e mostrada. Valores numericos para a media e a mediana
sao mostredos acima do grafico. Pontos do grafico podem ser
removidos dicando no ponto e, entao, arrastando o ponto para
a lixeira. Ted os os pontos no grafico podem ser removidos sim-
plesmente deandose dentro da lixeira. A amplitude dos valores
para o eixo pode ser especificada colocando limites superiores e
inferiors e entao dicando em UPDATE.
Moan: Median:
Explore
Passo 1 Espeafique um limite inferior
Pa sso 7 Es pecifi qu e um Iimite superior.
Adidone \ 5 pontes no gr fico.
Pa $$0 3
Pa $SO 4
^
Remova todos os pontos do grafico .
Cfiagando a condusees
1. Especifique o limite inferior como 1 e o superior como 50.
Adidone pelo menos dez pontos que estejam entre 20 e 40
de jnodo que a media e a mediana sejam as mesmas. Qual
4 a forma da distfibuigSo? 0 que acontece primeiramente
a media e a mediana quando voc £ adiciona alguns pontos
que sejam menores que 10? 0 que acontece com o tempo
conforme continuamos a adicionar pontos que sejam meno-
res que 10?
2. Especnque o limite inferior como 0 e o superior como 0,75.
Coloque dez pontos ao grafico. Entao, mude o limite supe-
rior para 25. Adidone ao grafico mais dez pontos que sao
maiores que 20. A media podeser qualquer um dos pontos
que foi representado? A mediana pode ser qualquer um dos
pontos representados? Explique.

Trash

t
2 4 8

Lower Umi ( : 1 Upper Limit; 9 Update

2.4 Medidas de variadio

0 que voce
Amplitude Desvio, variancia e desvio padrao Interpretando o desvio deveaprender
padrao Desvio padrao para dados agrupados
Como ertcontrar a amplitude de
B Amplitude um conjunto de dados.
Como encontrar a variancia e o
Ncsta se cio, voce aprenderd diferentes manciras de medir a varm ao do con-
^
junto de dados, A medida mais simples e a amplitude do conjunto. ^ desvio padrao da populate e da
amostra.
Dcfinitao m Como usar a regra empirica e o
A amplitude de um conjunto de dados e a diferenca entre as entradas maxtmas e minimas no teorema de Chebychev para inter-
conjunto. Para encontrar a amplitude, os dados devem serquantitativos. pretar o desvio padrao.
Como aproximar o desvio padrao
Amplitude — (Entrada maxima de dados) - (Entrada minima de dados)
para dados agrupados.

Cxemplo 1
Encontrando a amplitude de um conjunto de dados
Dims corporates epnftataram 10 formandoscada. O saldno inicial para cad a
ftjrmandd e mostrado a seguir. lincontre a amplitude dos salaries iniciais para a
Empresa A.
68 m |
E$tatfrtl ( apl]£$ia
.

Salaries iniciais para a Empresa A { milhares de dolares)

Salaries 41 38 39 45 47 41 44 41 37 42

Salaries iniciais para a Empresa B (milhares de dolares)

Salaries 40 23 41 50 49 32 41 29 52 58

Important? So / wffio
Ordcnar os dados ajnda a enconhar os salarios mfnimosc maximos.
Ambos os conjunto do dados
no Exempli 1 lorn a media 37 38 39 41 41 41 42 44 45 47
de 41,5, a mod tana de 41 e a
moda de 41 E ainda, os dois
,
Mini mo V. M & ximo

conjuntos diferem significan- Amplitude = (Salario maxi mo) - (Salario mini mo)
tcmentc. A diferenga 6 que as = 47 - 37
entcad® no segundo conjun-
to tem uma variagao maior. = 10.
Sen objetivo nesta segao £ Entao, a amplitude dos salarios iniciais para a Empresa A c 10 ou $ 10 000. ,

aprender como medir a va-

riagao no conjunto de dados.
Tente Encontre a amplitude dos salarios iniciais para a Empresa B,
voce
a . Identilique os salarios mfimnos e mrfximos.
1
b. Encontre a amplitude.
c Compare sua resposta com ado Exemplo 1 .
Repost a nap. A3$

Desvio, varianda e desvio padrao

Como uma medida de variagno, a amplitude tem como vantagem ser tacil de cal-
culan A desvantagem, entretanto# que a amplitude usa somente duas entradasdo con-
junto de dados. Duas medidas de variagao que usam todas as entradas do conjunto de
dados sao a variancia e o desvio padrao, Porem, antes de aprendermos essas medidas^
precifemos in tender o que chamarnos desvio padrao e entrada no fcnjunto de dados.
Desvios dos dez salarios
iniciais da Empresa A D efinicao
0 desvio de uma entrada x em uma populagao e a diferenga entre a entrada e a media p do
Salario, Desvio conjunto de dados.
(milhares de (milhares de
dolares) i dolares) x - p Desvio dex = x - JJ .
41 -0,5
38 -3,5
39 -2,5 Exemplo 2
45 3,5
47 5,5 Encontrando os desvios de urn conjunto de dados
41 -0,5
44 2,5 Encontre o desvio de cada salario ini dal para a Empresa A dado no Exemplo 1 >

41 -0,5 Solit ao
37 -13 ^
A m£dia dos salarios iniciais e\i - 415/10 = 41,5. Para encontrar o quanto um salario
42 0,5 desvia da media, subtraia 41,5 do salario, Por exemplo, o desvio de 41 (ou $ 41.000) e:
Ex = 415 Hw ) = o 41 - 41,5 = 0,5 (ou - $ 500). Desvia Hex = x - ji
.V
A tabela a esquerda lista os desvios de cada um dos dez salarios iniciais.
 £ a pilule 1 htAthtica dpscritiva 69
Tente Encontre o desvio dc cada salario inicial para a Emprosa B dado no Bkemplo. 1.
VOCG
a , Encontre a media dc cada oonjunlo do dados,
,

2
b, Snbtraia a media de cada saldrio.
Reqvositi mi c, A35

No Exemplo 2, note que a soma dos desvios £ zero. Em razao de isso ser verda -
deiro para qualquer conjunto de dados, nao faz sent!do encontrar a media dos des -
|pode fazer o quadradb de cada desvio. Quando
vios. Para superar esse problem a, voo
adicionamos os quadrados dos desvios, calculamos a quantidade chamada soma dos
quadrados, denotada para SS . Em um conjunto de dados populacional, a media dos
qnadrados dos desvios 6 chamada de variancia populacional .

Definitao
A variancia populacional do conjunto de dados populacional de N entradas e;

Variancia populacional =a *— N ^
0 simbolo tetra minuscula jgrega sigma.

Definitao
0 desvio padrao populacional de um conjunto de dados populacional de N entradas e a raiz
quadrada da variancia populacional.

TX* -&
Desvio padrao populacional m = y<r: - N

Instructs
Encontrando a variancia populacional e o desvio padrao
Em palavrcts
.
1 Encontre a irukiia do conjunto de dados populacional.
.
2 Encontre o desvio de cada entrada.
3. Fa a o quadrado de cada desvio.
^
4. Adicione para obter a soma dos quadratics,
5. Divida por N para obter a varia ao populacional .
6. ^
Encontre a raiz quadrada da variancia para obter o desvio padrao populacional .
Em simbolos
.
1. a
*—
HIN
.
2 .v “ p
3. mt&
4. feji
&
E
D* (7
i
=
T.( x - ft )-
N

6. a— 1P-#
N
70 btdtlsritf aplittda

Soma dos quadrados dos Exemplo 3

salaries initials da Empresa A
Salario Desvio Quadrados Encorttrando o desvio padrao populacional
x mM ix - «)? Encontre a variancia populacional e o desvio padrao dos salarios iniciais para a
41 145 0,25 Empresa A dados no Exemplo 1.
38 -3,5 12,25
Soluqao
3y -2,5 6,25
A tabula csquerda resume os passos usad os para encontrar SS
45 3,5 12,25 ^ ^
30,25 88, 5
47 5,5 aa = — s^ 8,9,
—10
41
44
-0,5
2,5
0,25
6,25
55,= 88,5, N =H),
^
a= q S5 ^ 3 fQ

Assim, a variancia populacional e de aproximadamente 8,9 e o desvio padrao

41 -0 ,5 0,25
populations! £ de aproximadamente de 3,0 ou $ 3.000.
37 -45 20,25
Tente
42 (15 0,25 te Encontre o desvio padrao populacional dos salaries iniciais para as empresas
E- 0 SS = 88,5
v re
° dadas no Exemplo I.

a . Encontre a media e coda desvio padrfio como voce fez no Tente voce 2 .
b . Fncn o quadmdo de cad a desvio e os adicione para obter a soma dos quadrados,
Dica de estudo c. Vivid# por N para obter a variancia populacional
d. Encontre a rtiiz ( jiuidvnda da variancia .
Note que a variancia e o des-
vio padrao do Exemplo 3 tem e . IttierpreM os rcsultados fornecendo o desvio padrao populacional em dblares .
uma casa decimal a mais do Respostii tin \h A36
que o conjunto de dados ori-
ginal. Esta 4 a mesmi regra
de arredondamento usada Pefinicao
para calendar a m£dia.
A variancia amostral e o desvio padrao amostral de cada conjunto de dados amostral de n
en trad as estao listados a seguir.
Dica de estudo L J[ x- x )
?
Variancia da amostra = s ’ =
Note que quandg encontra- n-1
mos a variancia popul /iciounl, U x - x )2
Desvio padrao amostrat = $ = =
dividimos por N o numero de n- 1
entradas, mas por razoes tec-
nicas, quando encontramos a
variancia amostral dividimos
por rt-lj urn numero a menos Instrufoes
que o numero de entradas,
Encontrando a variancia amostral e o desvio padrao
Simbolos nas formulas da Em palavras
variancia e do desvio padrao L Encontre a m£dia do conjunto de dados amostral.
Populate) Amostra .
2 Encontre o desvio de cada entrada.
Variancia v S' 3* Faga o quadrado de cada desvio.
Desvio [7 $
4. Adicione pars obter a soma dos quadrados.
padrao
5.Divida por n - 1 para obter a van ao amostral
Media P X
. ^
6 Encontre a rniz quadrada da variancia para obter o desvio padrao amostral
Numero de
.\r n Em sfmbobs
entradas
Desvio x- n X - X 1 x= m
n
Soma dos
quadrados Eix -0 MX - x )2 2. JC - ,Y
 Cdpirulo Z f statistic desEfitiwf 71

.
3 ( x x )2 -
4, SS ^ = E ( x - x )2

5. m = mxn -&1 -
i
EfrllP.
6 - — $
rtS-1

Exemplo U
Veja os passos MINN AB e
tncontre o desvio padrao amostral ^
TI-83/84 nas pJOQe 101.
Os salarios fomccidos no Exemplo 1 sao para as filiais do Chicago das empresas
A o E. Cada empresa torn divcrsas outras filiais e voce planeja usar os salaries iniciais
das filiais de Chicago para ostimar os salarios iniciais para populates maiores. Encon-
tre o desvio padraoamostral ios salarios iniciais para a filial de Chicago da Empresa AH
Soht do
^ 88, 5 88,5
SSK = 88,5 » =10 s2 — 9,8 s= — 3,1
9 ^ 9 ^

Assim, a variancia amostral e do aproximadamente 9,8 e o desvio padrao amos-

tral e de aproximadamente 3,1 ou $ 3.100.
Tente Encontre o desvio padrao amostral dos salarios iniciais para a filial de Chicago
voce da
Empresa R >

4
a + Encontre a soma dos quadrados como voce fez no Tente voce 3.
.
b Divldn por n - 1 para a vari ncla amostral.
^
c. Encontre a mix attadrada da varianda am ost raIi
rntfh Alt'

Exemplo 5
(Jsando a tecnologia para encontrar o desvio padrao

Na tabela sao mostradas amostras dos indices de loca ap de escritorios (em ddla -
res por pes qnadrados por ano) para o distrito de negocios de Miami. Use um |calcu- ^
ladora ou computedor para encontrar a media do indice de locaqao e o desvio padrao
amostral. ( Adnpkidode Cusiwmn & Wakefield Ind)
Soiu do
^
0 MINITAB, Excel e a 11- 83/ 84 t m caracteristicas quo caiculam automnticamente a
mddia e o desvio padrao doconjunto de dados. Tente usar essa tecnologia para encon-
trar a media e o desvio padrao dos indices de locagao. A partir dos displays, podemos
ver que x & 33,73 e s ^ 5,09.

MINITAB
Descriptive Statistics
Variable N / Mean N Median TrMean StDev
i
Rental Rates 24
>
_
V 33.73
**
35.33 33,83 5,03
Variable SE Mean Minimum Maximum Q1 Q3
Rental Rates 1.04 23,75 40.50 29.56 37.44
72 . EifdtTUkd

Dica deestudo EXCEL TJ - 83/84

A B 1-VarStats
Aqui estao as iqstru £de$ para 1 Media 3372917 lV
calcular a media amostral e 0 2 Eire padrao 1.038864
3 , 7 2916667
~
l ^
>
\= 80 S 3
1
desvio padrao amostral em 3 Media 35.375
uma 11-83/84 para o Exem- 4 Moda 37
rtf 5
27899 , 5

plo 5. 5 Desvic padrao 5.089373 <£

H = 5.0B937334g
ax = 4.982216639
B Variancia da amostrs 25,90172
STAY 7 Kurtosis -074282 n = 24
8 Skewness -070345
Escol ha o inahu EPIT 9 Extensao 1675 " i . nn
10 Mfnimo 2375
i
^- ki

1: Edit 11 Maximo 40, 5

: desvio padrao
Entrc as amostras ctos indices 12 Soma 809.5
de locagio em L1 13 Conta 24
STAY
Tente Sac listadas amostras dos indices de locacao deescritorios em d 61a res por pes
(
Escolha o menu I CALC voce quadrados por ano) para o distrito de negocios de Seattle, Use a calcuiadora ou
il 1 - Var Stats 5 computed or para encontrar a media dos indicese o desvio padrao da amostra ,

ENTER ( Adaptfiitfa tie Cusktiton & Wtikefietd , btc,}

.

2 nd Ll ENTER 40,00 43,00 46,00 40,50 3575 3975 32,75

3675 35,75 3875| 3 75 3675 38,75 39,00
29,00 35,00 4275 32,75 40,75 35,25
indices de locate de escritorios A . Digits os dodos.
35,00 33,50 37,00 b. Cnlnde a media amostral e o desvio padrao amostral.
tut IK A36
23,75 26,50 31,25
36,50 40,00 32,00
39, 25 37,50 34,75 1 Intcrprctando o desvio padrao
3775 37,25 3675 N:a interprela ao do desvio padrao, lembre-se de que ete e a medida de quanto
27,00 35,75 26,00
^
uma entrada tfpica se desvia da media. Quanto mais espalhadas estiverem as entradas,
37,00 29,00 40,50
maior sera o desvio padrao.
24,50 33,00 38,00 g ft
x=5 7—
x-5 x=5
S 5
6
-- j“0 S1
a __ 1
-
s la .s3 s5
*1*
4 --
s * 3.0

2 S S—
4
_ ^e 3Y

^ Para explorar mais este to- . 3 »

tii UH A . A
2
pico, veja 2 4 Atividades na p. 82.
,
1
t t
I 2 3 4 n ? H I 2 3 4 5 6 7 ft 4 1 2 3 4 5 f t ? K *)
Important? Vain res dos dados Valures dos dados Valorcs dos dados

Quando lodos os valorcs de

dados sao iguais, o desvio pa - Exemplo 6
drao d 0. Do contrririo, o desvio
padrao tern que ser positivo. Estimando o desvio padrao
Sem calcular, estime o desvio padrao populations! de cada conjunto de dados.
1. 2. 3.
k
ft ft ft
7 =« 7 $= 8 7 Ar = 8
-S 6
n1 5 ---
u=4 M 6
a , isif
- 4 iwA
‘
HU-

a
J
4
3-
3-4 -
w

^ 0 __ £ J

E -- E 1
- r >- T
0 I 2 i 4 5 6 7 0 12 3 4 5 6 7 0 12 7 4 5 6 7
Valores ilos dados Valores do ? tiiitios Valorcs dos diulos
 Gsfpltu lo 1 hrat istkad* writ iwi 73
SoUiqao
1* Cada uma das oito entradas e 4. Entao, cada desvio e 0, o que implica a
2. Cada uma das oito entradas tem desvio do ±1. Entao, o desvio padrao populatio-
— G*

ns deveria ser I, Calculando, voce pode ver que

3* Cada uma das oito entradas tem desvio de ±1 on ± 3- Entao, o desvio padrao po-
pulational deveria ser 2 Calculando, voce pode ver que a & 2,24
< <

Tente Escreva um conjunto de dados que tenha 10 entradas, uma media de 10 c

voc§ um d vio padrao populacional de aprbximadamente 3. (Hd v £ rias respostas
® ^
corretas.)
a. Escrm um conjunto de dados que tenha 5 entradas que sejam ties unidades meno-
res que 10 e cinco entradas que sejam tr £s unidades maiores que 10.
b. Gilcule o desvio padrao populacional para checar que a e aproxlmadamente 3,
Retpotfa m to

Muitos conjuntos de dados da vida real tem distributes que sao aproximada -
mente sim tricas e t £in curva em forma de sino. Mais tarde neste livro, estudaremos
^
esse tipo de distribute em detalhes. Agora, entretanto, a R&gra Empfrica aseguir pode
ajudado a ver como o desvio padrao pode ser valoroso como uma medida de varia;
< aQ.

Distribui ao em forma de sino

^ 99,7 % com -
! 3 des ijfjbs padriio
'
— desvios
95% coin — *
2 padrao
Retratando o mundo
68% com
E desvio Uma pesquisa foi oonduaada
padfito
pelo National Center for Health
i
Statistics (Centro National de
Estatist!cas MSficas) para en-
contrar a altura rm dia dos ho-
34% , 34%
mens nos EUA . O histograma
^
2 ,35% J 235%
mostra a distribuicao das altu-
ras para os 724 homens exarm-
x - 3$ J - 2s *
x—x X x+ j x + It x + 3s
nados no conjunto com idades
entre 20 e 29. Neste conjunto,
eqra empmea ( ou reqra 68- 95- 99.7)
a mddia era de 69,6 polegadas
Para os dados com distribuicao (simetro) conn formate de curvar o desvio padrao tem as ca - e o desvio padrao era 3,0 po-
raderisticas a seguir. legadas. (Eoifte National Cutter jbr
1. Em torno de 68% dos dados esta dentro de um desvio padrao em relacao a media . Htfiitk Statistic*. )
2. Em torno de 95% dos dados esta dentro de dois desvios padrao em relacao a media. Alturas dos homens nos EUA
3. Em torno de 99 ,7% dos dados esta dentro de ires desvios padrao em relacao a media. com idades entre 20 e 29
LU

> 16 -
= V 14
I 13
Exemplo 7 =
2 u
o u
10 -
8 - '
|R fi -
Usando a regra empmea le
E
LL,
“
4-
2

61 63 65 67 ftp 71 73 75 77
Em uma pesquisa conduzida pelo National Center for Health Statistics (Cen- Alturas ( um polegadas)
tro National de Estatlsticas Medicas), uma amostra das alturas medias das mulhe -
res nos EUA (idades entre 20 e 29 ) era de 64 polegadas, com desvio padrao amostral Em temm gcrais, quats ducts
de 2,71 polegadas. Estime a porcentagem de mulheres cujas alturas estao entre 64 e tilt urns coniem 95% do wed in

69,42 polegadas. dos dados ?

1U M IstfltiStka A\} [ \( dfa

Alturas das mulheres nos EUA Soluqdo

com idacfes entre 20 e 29 A distribuigao das a 1turns das mulheres e mostrada no grafico. Em razao de a distribuI-
L
gao tor formato do sino, voce podo usar a regra empirics. A altura media o 64, entao,
quando voce aditibnar dois desvios padrao a altura media, voce obtem:
I+ 2s = 64 + 2 (2,71) = 69,42.
34%’ Ja quo 62,42 e dois desvios padrao acima da altura media, a porcentagem das
i alturas elitre 64 polegadas e 69,42 polegadas sao 34% + 13,5% = 47,5%.
( 3,5
^ hiterpretaqdo
i Entao, 47 5% das mu Shores tern entre 64 e 69,42 polegadas de altura.
H

55.R 7 5SJE 6129 64 66.71 69.42 72.13

'i x + 2s
x - 3r
r

x - J ,r + J -
x 1= 3.1
Tente Estime a porcentagem das alturas que estao outre 61,29 o 64 polegadas-
Alturas (era polegatliis) voce
a . Quantos desvios padrao estao 61,29 h esquerda de 64?
7
b, Use a regra empfrica para estimar a porcentagem dos dados entre
Important ® c Interprets os resultados no contcxto dos dados.
Jwi itffp ng A36
Os valores dos dados que es-
’
tao a mats de dois desvios pa - A regra empirics se aplica somente && dUstribui oes em forma de smo (simetrb
drao da media sao incomuns. cns). Mas e se a distribui ao nao for em forma de si no ou se a forma da distribui ao ^
Os valores de dados que
^
for desconhecida ? O teorema a seguir fornece uma afirmaqao de desigualdade que se ^
estao a mais de tres desvios aplica a todas as distributes. Seu nometfem homenagem ao estatfstico russo Pafnuti
padrao da media sao mtrito Chebychev (182M394).
incomuns.
Teorema gg Chebychev
A porcao de qualquer conjunto de dados que estejam dentro de k desvios padrao ( k > 1) da
media et pdo menos:
1
1-
1
k = 2 : em qualquer conjunto de dados, pelo menos 1- - ou 759b dos dados
* estao dentro de 2 desvios padrao em relagio a media . ^ 4
1 S
k = J: em qualquer conjunto de dados, pelo menos l— j = — ou 38,99b dos dados
*
-

5 9
estao dentro de 5 desvios padrao em relate a media .

Exemplo 8
Usando o teorema de Chebychev
As distributes das idades para o Alasca e a Florida sao mostradas no histogra-
ms, Dedda qual e quaL Aplique o teorema de Chebychev para os dados da Florida
usando k = 2. O que podemos conduit?
JL J L

120 -
* 2500 -
rO
a IO<H
u = 31, 6 fjt = 39.2
-.V
IT = 19, 5 2.000 - f.T — 24.8
E:
£ 80
£ y Ii00
60
O
.V

UK!
-
K5
x 1.000 H
40 A
=s-
o
a
- 2th 500

I.
5
i
15 25
i
35
i-
45 55 65 75 S5 * 5 i5 25 35
j

45 55 65 75
i J i
K5
Idade (cm iritis) Idade (ctn anus )
 (apitulo ? [statistic d aitiv
^ ^ 75
Solu ao Important ?
^
0 histograma da direita mostra a djstribuigSo de idades na Florida Podemos afirmar
,
-

isso, pols a populagao £ maior e mais velha, Movendo dois desvios padrao para a es- No Exemplo 8, o teorema de
Chebychev fomece uma aflr
-
querda da media chega -se em 0, pois fi la = 39,2 - 2(24,8) = - 10,4- Mover dois des-
magao de desigualdade em
^
vios padrao para a direita da media nos coloca em u -h 2a = 39,2 4 2 (24,8) = 88,8, Pelo
*

que pelo menos 75% da po-

teorema de Chebychev podemos dixer que pelo menos 75% da populate da Florida
pulagaoda Florida tem idade
esL1entre 0 e 88,8 anos de idade.
abaixo de 88,8, Essa e uma
Tente Aplique o teorema de Chebychev para os dados do AJasca usando k = 2. afirmagao verdadeira, mas
voce nao e tao forte quanto pode-
8 a* Siibtram dois desvios padrao a partir da media
,
ria ser uma afirmagao feita
b * Adicione dois desvios padrao a mddia* com base no histograma,
c * Avlique o teorema de Chebychev para k - 2 e intapnHc os resuItados. Em geral, o teorema de Che-
R <^ po>tit nst p , A36 bychev fomece a porccntagem
minima dos valores dos dados
que estao denbo do numero
dado de desvios padrao da
B Desvio padrao para dados agrupatfos media, Depertdendo da dis-
Na Segao 2,1 aprendemos que conjuntos de dados grardes sao melhores repre- tribuigao, ha pravavdmente
sentados por uma distribuigao de frequencia. A formula para o desvio padrao amos- uma maior porcentagem de
tral para uma distribuigao de frequencia e; dados na amplitude dada.

Desvio padrao amostral = s =

U x-x f f Died d ? estudo
n—1
Lembre-se de que as formu-
onde n = £f $ o numero de entradas n o conjunto de dados.
las para dados agrupados pe-
dem que voce multiplique as
frequences.
Exemplo 9
Encontrando o desvio padrao para dados agrupados
Niimero de criangas
Voce coletou uma amostra aleatoria do numero de criangas por residencia em
em 50 resid £nda$
certa regiao. Os resuI tados sao mostrados na tabela a direita. Encontre a media amos-
1 3 1 1 I
tral eo desvio padrao amostral para o conjunto de dados,
1 2 2 1 0
Solu ao 1 I 0 0 0
^
Esses dadospoderiam ser tratadoscomo 50 entradas individuals e podenamos usar as 1 5 0 3 6
formulas para a media e o desvio padrao, Mas como temos muitos numcros repetidos, 3 0 3 1 1
entretanto, e mais facil usarmos a distribuigao de frequencia. 1 I 6 0 1
3 6 6 1 2
2 3 0 1 I
X / 8 x- x <x - xP < x - x )2/ 4 1 ! 2 2
0 10 0 -1,8 3,24 32,40 0 3 0 2 4
I 19 19 -0,8 0,84 12,16
2 7 14 0,2 0,04 0,28
3 7 21 u 1,44 10,08
4 2 8 2,2 4,84 9,68
5 ! 5 3,2 10,24 1024
6 4 24 4,2 17,64 70,56
£ = 50 £ = 91 S = 145,40

7=
^
n
= — «1,8
50
Media amostral
76 * Btatrsti#pli«da
Dica deestudo Use a soma dos quadrados para encontrar o desvio padrao amostrai.
9
145, 4
^
Aqui estao as in ruraes para
o calculo da m£dia e do des-
vio padrao amostrai em uma
Ji -1 49
«L7 Desvio ptjfirfid mostrnt

Entao, a media amostrai e aproximadamente 1,8 criangas e o desvio padrao £

Tl -83/ 84 para os dados agru-
parfos do Exemplo 9,
aproximadamente 1,7 criangas!
STAT Tente Altere para 4 ir £s dos 6 exposlos no conjunto de dados. Como essa mudanga
Esoolha o menu EDIT voce afeta a media amostrai c o desvio padrao amostrai?
1: Edit 9
Eritre os valores de x em LI A. Escreva as tres primeiras colunas da dfatribuigBo de frequ&icta.
Entre as frequences / em 12 b. Encontre atitedia amos tral ,
STAT
t*Complete as tres ultimas cohnias da distributee de frequenda.
E scolha o menu CA LC
1: 1 - Var Stats .
d Eneolitre o des vio padrod at nos tral .
no p, A36
ENTER
Iziidl LI, [2nd] L2
Quando a distribute de frequenda tern classes, podemos estimar a media
I ENTER I amostrai e o desvio padrao usando pontos nuklios de cada dasse .

Gastos antes de viageris
Gastos antes de viagens
Quanlo os viajanles aaslam durante a pr
para viagens pessoais ou a lazer no arto
S 500 ou mats
$ 400 - 5499
60 70
Exemplo 10
Usando pontos medios das classes
O grafico circular a esquerda mostra os resultados de uma pesquisa na
acao
qual 1,000 adultos foram questionados sobre o quanto gastam na preparagao
para viagens pessoais no anp Faga uma distribuigao de frequenda para os
+

^S -nenos d 10U, dados. Entao use a tabela para estimar o desvio padrao amostrai do conjunto
$ 300 $ 399
50 ^ 380
de dados. (A&tptfifbde Travel Industry AsSQCjttttyli of America. )

$ 200 $ 299
210
* Sohi ao
^
Comece usando a distribuigao de fequgncia para organizar os dados.

$ 100 - $ t 99
S30

Classe
0-99
X

49,5
/
380 18.810
x- x

- 142,5 20.306,25
-
a m
7.716.375,0
100-199 149,5 230 34.385 - 42,5 ] .806,25 415.437,5
200-299 249,5 210 52.395 57,5 3.306,25 694.312,5
300-399 349,5 50 17.475 157,5 24.806,25 1.240.312,5
400-499 449,5 60 26.970 257,5 66.306,25 3.978.375,5
500 -1- 599,5 70 4 ] .965 407,5 166.056,25 11.623.937,5
1= 1.000 I= 192.000 I= 25.668.750,0

_ TM 192.000
,r = —1- = - 192 Media amoAral
n 1,000
Use a soma dos quad rados para encontrar o desvio padrao amostrai.

25.668.750
999
£= 160, 3 -
Dt sTJJD padrito moat ml

Entao, a media amostrai 6 $ 192 por anoeo desvio padrao amostrai 6 aproxima -
daniente $ 160,3 por ano.
 Caplpo 1 EstitfctkiidtfaitjYa 77
Tente Na distribute) dc frequenria, 599,5 foi escolhido para reproscntar a classe do
voce $ 500 ou mai$ Como a m$dia e o desvio padrao amostral tnudariam se u&1sse- Dtca de estudo
10 mos $ 650 para represcntar §sta classe?
Quandt) uma dasso e abcrta,
a, Escreva as quafro pmmeiras dolunas da flisitribuigtfo de jfeqtiinda.
como na ultima classe, devc-
b , Encontre a mMm amostral. mos designar um tinico valor
c,Complete as tris ultmm column$ da distribute) de frequence. para rep resen tar o ponto md-
d Encontre o desvio pndroo rntmlral
,
dio , Para este exempio, selg-
Respij$tn )Ui \\ A3>6 cione 599, 5,

IM Exerckios
Construindo habilidades basicas e conceitos 9. Por que o desvio padrao e usada com mais frequencia do que a
variancia? ( Dice: considere as unidades de variancia.)
Nos exerdrios 1 e 2 encontre a amplitude, a media, a variancia e
10. Explique a relacao entre a variancia e o desvio padrao. Rode uma
o desvio padrao do conjunto de dados populacional. dessas duas medidas ser negativa? Explique , Encontre um conjun -
1. 12 9 7 5 7 S 10 4 11 6 to de dados para o qua! r t ^ 5, x ^ 7 e s = 0.
2 . 15 24 17 19 20 13 20 11. Idades no casamento As idades de 10 noivas em seu primeiro
16 21 23 17 18 22 14 casamento sao fomecidas a seguirr
Nos exercicios 3 e 4 r encontre a amplitude, a media, a variancia e 31,8 24r5 26,7 21,5 45,6 35,9 22 r5 33,1 42,3 30,6
o desvio padrao do conjunto de dados amostraf. (a) Encontre a amplitude do conjunto de dados.
3. 17 8 13 18 15 9 10 11 6 (b) Mude 45,6 para 65,6 e encontre a amplitude desse nevo
conjunto de dados,
4. 28 25 21 15 7 14 9
27 21 24 14 17 16
(c) Compare sua resposta em (a) com a resposta em ( b).
12. Encontre um conjunto de dados populations ! que contenha seis
Raciocinio grafico entradas, m£dia de 5 e que tenba desvio padrao de 2.
Nos exercicios 5 e 6, encontre a amplitude do conjunto de dados
representados pelo grafico Usando e interpretando conceitos
5. 2 39 Chave: 21? = 23
3 002367 13 . Raciocinio grafico Ambos os conjuntos de dados a seguir tem
4 01 2338
media de 165, Um tem desvio padrao de 16 e o outro de 24,
QuaI £ qua I? Explique seu raciocinio,
5 0119
(a) 1 2 8 9 Chave: 12|8 = 128
6 1299
13 5 5 8
7 59
14 1 2
8 48
0256 15 0 0 6 7
9
16 4 59
6. 17 1 3 6 8
Idade das noivas no primeiro casamento
18 0 8 9
8 19 6
r3 20 3 5 7
ft
<V=
3

4
(b) 12
T
2 13 1
n- r 14 235
V L 1
L I I 15 04 5 68
24 -25 26 21 2 K 29 30 31 33 33 34
16 1 12 3 3 3
Idade tem anos)
17 1588
7. Explique como encontramos a amplitude de um conjunto de da - 18 2 3 45
dos, Qual a vantagem de usarmos a amplitude como uma medi - 19 02
da de variagao? Qua I a desvantagem? 20
8. Explique como encontramos o desvio de uma entrada em um 14, Raciocinio grafico Ambos os graficos representados a seguir
conjunto de dados. Qua! £ a soma de todos os desvios em um con - tem media de 50 . Um tem desvio padrao de 2,4 e o outro tem
junto de dados? desvio padrao de 5. Qua I £ qual? Explique.
78 m btafotica apliuda
(a) 21 . Notas no teste SAT Listamos uma amostra das notas no teste
SAT para S estudantes do sexo masculino e 8 do sexo feminino.
h

20 -*-
Homens: 1.059 1.323 1.175 1.123 923 1.017 1.214 1.042
15
Mulheres: 1.226 965 841 1.053 1.056 1.393 1.312 1.222
*U
= (a) Encontre a amplitude, a vari nria e o desvio padrao de cada
tfjf

sT j
LO conjunto de dados.
^
f -r

58 - (b) Interprets os resultados no contexto da vida real

22. Salaries anuais Listamos uma arnostra dos salaries anuais (em
M i i i i i i
~ ~
H ti
r r i i 11 j
i i w . milhares de d 61ares) para professores primdrios de escolas public
42 45 48 SI 54 57 <W
ca e particular.
VLIIUT dos dados
Professors de escola publico:
<B .L 38,6 3§,1 38,7 36,8 34,8 35,9 39,9 36,2
20 - - Professores de escoh particular ;
Sip 18,4 20,3 17,6 19,7 183 19r 4 20,8
3 15 — (a) Encontre a amplitude, a yarijnlfe e o desvio padrao de cada
P" to
conjunto de dados.
(b) Interprets os resultados no contexto da vida real.
5— s

jmo c
1 i i i r
42 45 4 S 51 54
F i i i i n i i i i
57 60
r
ii
: i i
Raciodnio grafico
Nos exercicios de 23 a 26, compare os tres conjuntos de dados.
Valor dos dados 23. (a) Sem calculao determine quaI conjunto de dados tern o maior
desvio padrao am astral, QuaI tern o menor desvio padrao
15. Reda cao D escreva a diferenga entre o c3Icula d o desvto pa drao amostra!? Explique.
populacional e do desvio padrao arnostra!.
©
16. Reda ao Dado um conjunto de dados, como sabemos se cal- A

^
cularnos v ou si
6
5
17. Of ertas saIa r iais Voce esta se ca ndi datan d o a um e mprego em J
4 -
duas empresas. A Empresa A oferece salaries inieiais com \i = $ m 33
V
31.000 e & - $ l .000 A empress E oferece salaries iniciars com
* £ 2 1 --
|i = $ 31.000 e a = $ 5.000. Em qual empresa voce mais prova- I
velmente conseguiria uma oferta de $ 33.000 ou mais? Ar r
~ >
4 5 6 7 8 9 10
18. Tacadas de golfe Um site da Internet compara as tacadas
Valor dos dados
por rodada de dois jogadores de golfe profissionais. Qual jo-
gador de golfe 6 mais consistent^: jogador A com |i = 71,5 J

tacadas e a = 2,3 tacadas ou jogador B com \i = 70,1 tacadas e 6 -

u —1 ,2 tacadas? 5 -
E 4 -
Comparando dois conjuntos de dados 3
Nos exerddos de 19 a 22, compare os dois conjuntos de dados 7 --

e interprete os resultados. I*
i
19. Sal a r ios anua is Listam os uma am ostra dos saIa rios a nua is (em 4 5 6 7 8 9 10
*
mithares de ddlares) para os funcion rios municipais de Los An-
geles e Long Beach. ^ Valor dos dados

Los Angeles: 20,2 26,1 20, 9 32rl 35 r 9 23,0 28r 2 31,6 183 m 1L

Long Beach: 20,9 18,2 20,8 21, 1 26, 5 26,9 24, 2 25, t 22,2 fi —
A 5
(a) Encontre a amplitude, a varianda e o desvio padrao de cada rrH

n 4 --
conjunto de dados. & .1
(b) Interpret os resultados no contexto de um cen rio real.
e T—
^ I --
20. Salaries anuais A seguir, listamos uma amostra dos salaries
anuais (em miihares de dola res) para os funcionarios municipais J 5 6
——-
1 1
7 $ 9 It)
»

de Dallas e Houston. Valor dos dados

Dallas: 34,9 25,7 17,3 16,8 26,8 24,7 29,4 32,7 25,5
( b) Quais as semelhangas entre os conjuntos de dados? E as
Houston: 25,6 23 , 2 26,7 27,7 25,4 26,4 18,3 26,1 31,1
diferenqas?
(a) Encontre a amplitude, a varianda e o desvio padrao de cada
24. (a) Sem ca I cula r, determine quaI conjunto de dad os tern o maio r
conjunto de dados. desvio padrao amostral. Qual tem o menor desvio padrao
(b) Interprete os resultados no contexto da vida real. amostral? Explique.
 tiipitnlciZ Esratlstka desBtrwi 79
CO o 9 0)
18
2 337 7
3 25
4 1
I- I 4- I
Chave: 4|1 = 41 1 2 3 4 5 6 7 B

(li) 0 9 00
1 5
2 333777
3 5
4 \
Cbave: 4 n = 41
- —— H
1
1
2 3
f
4 5 6 7 3
Oil)
(iii) 0
1 5
< I I \ I I E I I >-
2 33337777 J & 3 4 5 6 7 $
3 5
(b) Quais as semelhancas entre os conjuntos de dados? E as
4 l dtferencas?
r

Chave: 4| 1 = 41 27 Redagao Discuta as similaridades e diferencas entre a regra

(b) Quais as semelhancas entre os conjuntos de dados? E as empfrica % 6 teorema de Chebychev.
diferencas?
j
2S. Redagao 0 que devemos saber sobre o conjunto de dados an -
25. (a) Sem caIc ula r, deternnine qua I co n junto de dados tem o m a i or tes de usarmos a regra empirica?
desvio padrao amostral. Qual tem o menor desvio padrao
amostraI? Explique. Usando a regra empirics
IMos exerdcios de 29 a 34, use a regra empirics.
CD
29. 0 valor medio de tefras e constrokes por acre de unr>a amostra
de fazendas e $ 1 ,500, com desvio padrao de $ 200.0 con junto
de dados tern distribuicao em forma de sino. Estime a porcenta -
gem de fazendas cujos valores das construcoes e terras por acre
esrejam entre S 1.300 e $ 1.700.
30. O valor m dio de terras e construedes por acre de uma amostra
10 11
4
32 13 14 ^
de fazendas £ $ 2.400, com desvio padrao de $ 450 Entre quais .

dois valores estao 95% dos dados? (Assuma que o oonjunto de

(II) dados tem distribuicao em forma de sino.)
31. Llsando as amostras estatlsticas do Exe ratio 29, faca as atividades
a seguir; (assuma que o numero de fazendas na amostra e 75 .)
(a) Use a regra empirica para estimar o numero de fazendas
cujos valores das terras e construcoes estejam entre $ 1.300
- e $ 1.700 por acre.
10 li 32 13 14
(b) 5 e amostrarmos 25 fazendas adicionais, quantas dessas fa -
(iii) zendas voce esperaria ter valores de terras e construcoes
entre $ 1.300 e $ 1.700 por acre?
32. usando as a mostra s estatEsticas do Exercfcio 3 0, faga as atividades
a seguir: (assuma que o numero de fazendas na amostra e 40.)
(a) Use a regra empirica para estimar o numero de fazendas
cujos valores das terras e construcoes estejam entre $ \ . 500
e $ 3.300 por acre,
(b) Se amostrarmos 20 fazendas a die ion a is, quantas dessas fa -
« -3 { 4 4 *
10 Ii !2 13 14 zendas voc £ esperaria ter valores de terras e construcoes
entre $ 1.500 e $ 3.300 por acre?
(b) Quais as semelhancas entre os conjuntos de dados? E as 33. Usando as estatisticas amostrais do Exerddo 29 e a regra empiri -
diferencas? cs determine quais das fazendas a seguir, cujos valores das terras
26. (a) Sem ca leula r, determine qual conjunto de dados tem o maior e construcoes par acre sao forneddos, sao valores discrepantes
desvio padrao amostral. Qua! tem o menor desvio padrao amos- (mais do que dois desvios padrao a partir da media).
traI? Explique. J 1,150; t 1.775, $ 1.000, $ 1.475, $ 2.000, $ 1 . S50
 80 . [statistic iipiicadA

34, Usando as estatfsticas amostra is do Exerdcio 30 e a regra empid- de dados. Enttio, aproxime a nrfedia populations! e o desvio pa-
ea, determine qua is das fazendas a seguirr eujos va lores das terras dfeo population do conjunto de dados.
e contrupes por acre sao fornecidos, sao va lores discrepantes
167 130
^
192 173 145 151 174
(mais do que dots desvios padrao a partir da media),
$ 3.325 $ 2.450 $ 3.200 $ 1.490 £ 1.675 $ 2.950
r r r r r
175 173 160 195 124 244 146
162 146 177 163 149 138
35, Teorema de Chebychev 0 Old Faithful e urn famoso geiser no
Yellowstone Notional Park. A partir de uma amostra com n - 32, 41. Quantidade de cafeina A quantidade de cafeina em uma
a duragao mMa das erupgoes do Old Faithful £ de 3,32 minutos amostra de purges de cinco ongas (1 oz = 23,34 g) de cafe e
e o desvio padrao £ de 1 09 minutos. Usando o teorema de
H
mostrada nc histograma, Faca a distribuicao de frequencia para
Chebychev, determine quantas erupcoes (pelo menos) duraram os dados. Entao, use a tabela para estinw a media amostral e o
entre 1 14 e 5,5 min urtOS* (ftcre. V&fcvtofone Natkxi&t Pafk.)
r
desvio padrao amostral do conjunto de dados.
36, Teorema de Chebychev 0 tempo medio das mulheres em i

uma corrida de 400 metros rasos £ 57,07 segundos, com desvio a y>-
padrao de 1 r05, Aplique o teorema de Chebychev para os dados W

25 -
25
usandok — 2. Interprete os resultados . ^
v
T3
JI 2<) -
Calculos usando conjunto de dados agrupados iG
J*
£ 15 - -
Nos exerdcios de 37 a 44r use formulas para dados agrupados EH 12
§ H) - 10
para encontrar a media e o desvio padrao indicados.
37 Animats de estimapo por residencia Os resultados de uma cz
5
2
i
amostra aleatbria do numero de animais de estimate em certa z
regiao sao mostrados no histograms, Estime a media amostral e 70,5 l L 4 JS136,3 158#
o desvio padrao amostral do conjunto de dados. CafeiTirt (em mi tigramits)

42. !d as a o superm e rca do Fo ra m seleciona da s 30 pessoa s aleato-

| 12 - riamente e essas foram questionadas sobre o numero de vezes
Li
&o 10 10
que foram ao supermercado na semana anterior h da pesquisa.
trt
8- 7 7 As respostas sao mostradas no histograma, Faca a distribute de
-S 6 5 frequencia para os dados. Entao, use a tabela para estimar a m£-
i A dia amostra] e o desvio padrao amostral do conjunto de dados.
S T _
T, E4 -
nir

I
r -r
c
. 13
0 1
. 4
Numero tic iinimnis
-3.
"

y
12

> 10 9
38. Carros por residencia Os resultados de uma amostra aleatbria 8
do numero de carros por residencia em certa regiao sao mostra - 1i

r -_ 5
dos no histograma . Estime a rrfedia amostral e o desvio padrao 3i
£
4—
amostral do conjunto de dados. 2
Z 2 1
.a zs - 24
0 i 2 3 4
'2d 2 0 - Numero tic idits ao supermercado
8 is 15
<U
0“ 8 43. Populagao americana A distribute estimada (em milhoes)
£
u da populagao dos EUA por idade para o ano de 2011 £ mostrada
3
T, no gfefico, Faga a distribute de frequencia para os dados. Entao,
-

0 r use a tabela para estimar a media amostra ] e o desvio padrao

I 3
amostral do conjunto de dados. Use 70 conno ponto medio para
Numero de carros "
65 anos ou mais". (Fonts: US Census Bureau.)
39, vitdria s no fute bo3 0 nume ro d e vitorias para ca da time da Na-
tional Football league (liga National de Futebol) em 2006 esfe 65 unos on mins
Abaixo
listado a seguir. Faca a distribuicao de frequencia (usando cinco
cfasses) para o conjunto de dados, Entaor aproxime a media po- 45 - 64
40 ,4 , dc 5 anos
anos 20,3 — 5- 13
pula clonal e o desvio padrao popufacional do conjunto de dados,
80.8 aims;
(fonts: National Football League.) 355
12 10 7 6 13 3 8 4 12 3 8 6
\ 65 14- 17
14 992 10 935 13 363
anus
10 3 7 4 9 3 7 5 35 -44 39 X) 30.4
j .40 Consumo de gua O numero de galoes de £gua consumidos 39,4
^ ,
^
diariamente em um pequeno vilarejo esfe listado a seguir. Faga a
imos 18 -24
anos
25-34 linos
distribuicao de frequencia (usando cinco classes) pam o conjunto
 Capitulo 1 btitfitica McrM 81
44. Populacao do Japao No gr fico de barras temos a populacao (a) Use a formula rdpida para calcular o desvio padrao amostral
^
japonesa estimada para o ano de 20 M, Faga a distribuicao de fre- para os dados do Exercfrio 2 \ .
qu £ ncia para os dados. Entlo, use a tabela para estimar a m£dia (b) Compare seus r-esultados com os obtidos no Exerddo 21.
amostral e o desvio padrao amostral do conjunto de dados, [Ponte:
US Census Bureau International Data Base. )
.
47 Dados para prom ocao Uma amostra dos salarios anuais (em
miIh ares de dola res) dos funcionarios de uma empresa e listada
21
a seguir,

§ IS r - oc
42 36 48 51 39 39 42 36 48 33 39 42 45
1 15 '
r -l (a) E ncentre a m£dia amostraf e o desv io pa dra o amostraI.
F
y 12 —
.
30
mi
(b) Cada fundoniric na a mostra recebe 5% de aumento. En -
o
m (N
n
1:3 J)
l
contre a m£dia a mostra! e o desvio padrao a mostraI para o
3
conjunto de dados revisados.
= * -
r -
CL.
*
"

(c) Pa ra ca I c.ula r o sa 13 ri o mensal, divtda cada sa lario originaI por

12. Encoot re a m £dia amostral e o desvio padrao amostra!
5 IS 25 35 45 55 fi5 75 K 5 95
blades. ( cm anos)
para o conjunto de dados revisado.
(d) 0 que podemos conduir com as resultados de (a), (b) e (c)?
Exoandindo concertos 48. Dados de altera ao Uma amostra dos salaries anuais ( em
^
milhares de dtilares) dos funcionarios de uma empresa £ listada

^ 45. Coeficiente de variacao 0 coeficiente de variacao CV des

creve o desvio padrao como uma percentagem da media . Por
nao ter unidades, podemos usar o coeficiente de variacao para
*
a seguir.
40 35 49 53 38 39 40 37 49 34 38 43 47
comparer dados com unidades diferentes . (a) E ncontre a m£dia a mosErat e o desvio pa drao amostraI.
Desvio padrao (b) Cada funcionario na a mostra recebe $ 1,000 de aumento.
Of = x \ocm Enco ntre a mOdia amostral e o desvio padrao amostral para
m£dia
o conjunto de dados revisados.
A tabela seguinte mostra as alturas (em polegadas) e pesos (em
(c) Cada funcionario na amostra tern uma redugao de $ 2.000
libras) dos membros de um time de basquete. Encontre o coeficiente em seu sa lario original. Encontre a media amostral e o des-
de variaqao para cada conjunto de dados. 0 que podemos concluir?
vio padrao amostral para o conjunto de dados revisado.
(d) 0 que podemos conctuir com os resultados de (a)r (b) e (c)?
Alturas Pesos
49. Desvio absolute medio Uma outra medida de variagao util
72 130 para um conjunto de dados 6 o desvio absolute medio MAD.
74 168 Ele & calculado pela fdrmula:
63 225
76 201 n
74 139 (a) E nco ntre os desvios abso!utos m e dios do con jun to de d a d os
69 192 do Exercicio 21 . Compare seus resultados com o desvio pa -
72 197 drao amostral
79 162 (b) E nco nt re os desvios abso!utos IT e di os do conjun to de d a d os
70 174 do Exerclcio 22. Compare seus resultados com o desvio pa -
69 171 drao a mostraI.
77 185 50. Tecrema de Chebychev Pelo menos 99% dos dados em qual -
quer conjunto de dados fica dentro de quantos desvios padrao da
73 210
media? Explique como voc£ obteve sua resposta.
51. fndice de simetria de Pearson 0 estattetico ingles Karl Pearson
46. Formula rapida Voc £ usava SS = E(x - x)? quando ca leulava ( 1857-1936) apresentou a formula para a simetria da distribuigao.
a variancia e o desvio padrao. Uma formula alternativa que, as
vezes, pode ser mais conveniente para ca leuIos a mao e 3( x - medana )
r — fndice de simetria de Pearson
5
( >y
I A maioria das distributes tern indice de simetria entre -3 e 3.
SS, = - n Quando P > 0, os dados sao simGtricos. Calcule o coeficiente de sime-
tria para cada distribuigao. Descreva a forma de cada uma.
Podemos encontrar a vari ncra amostra t dividindo-se a soma dos
^
quadrados per n - I e o desvio padrao amostral encontrando-se a raiz ( a) x = 17, 5- tlt mediana
2 = 19
quadrada da variSnda amostral. (b) x = 32,5- 1, mediana
5: — 25
82 fetitfUiwaplicada

23, Atividades
Dtsvio padrao Explore
Passo 1 Especifique um Iimite inferior.
Applet O applet do desvio padrao foi desenvolvido para Passo 2 Especifique um limite superior
permitir que voce investigue interativamente o desvio padrao Passo 3 Adicione 15 pontos ao grafico,
como medida de dispersao para um conjunto de dados. Pontos Passo 4 Rem ova tcdos os pontos do grafico.
podem ser adicionados a representa ao gr fica dicando o mouse
^ ^
adma do eixo horizontal. A media dos pontos £ most rad a como
Chegando a condusaes

uma seta verde . Um valor num&ico para o desvio padrao £ mos-

.
1 Especifique o limite inferior como 10 e o superior como 20.
trado acima da representacao gtffica. Os pontos no grafico podem
ser removidos dicando-se no ponto e entao arrastando-o para a
lixeira. Todos os pontos no grafico podem ser removidos simples-
mente dicando dentro da lixeira. A amplitude dos valores para o
eixo horizontal pode ser espedficada colocando-se limites supe-
riors e inferiores e entao dicando em UPDATE.
2. Especifique um limite inferior de 30 e superior como 40.
Tmsh
Represente 10 pontos que tern media de aproximadamen -
Te 15 e desvio padrao de a proximo damente 1- Escreva as
estimates dos valores dos pontos. Represente um ponto
com valor de 15. 0 que acontece com a media e o desvio
padrao? Represente um porno com valor de 20.0 que acon -
tece com a media e o desvio padrao?
Como podemos representsr oito pontos de modo que os
pontos tenham o maior desvio padrao passive!? Use o ap -
plet para representar o conjunto de pontos e entao, use a
formula para o desvio padrao para conjgrmar o valor forne-
cido pelo applet . Como podemos representar oito pontos
de modo que os pontos tenham o menor desvio padrao
possivei? Explique .

\ 4
2 4 ft «

Lower Limit: I Upper Limit: [)

Update

Numero de
Estudo decaso
Organiza ao
^ jogadores
Ganhos dos atletas
MLB 824
Os ganhos dos atletas professionals em diferentes esportes podem variar, Um atleta pode
MLS m receber um sal&io-base, ganhar bonus ao assinar um novo contrato ou at £ mesmo ganhar
NBA 444 dinheiro terminando uma corrida em certa posicao ou um torneio em certo lugar. Os dados
seguintes mostram os ganhos (somente para desempenho, sem endossos) da Major League
NFL 1,877
Basebali (MLB) r Major League Soccer (ML5), National Basketball Association (NBA), National
NHL 727 Football League ( NFL), National Hockey League (NHL), National Association for Stock Car Auto
NASCAR 78 Racing (NASCAR) e Professional Coif Association (PGA) para um ano recente.
PGA 263
Numero de jogadores separados por ganhos

£ 500,001 - $ 2.000,001 - $ 6.000, 001 -

Organiza ao $ 0 - $ 500,000 S 10.000. 001 i
^ £ 2*000*000 $ 6,000,000 $ 10,000,000

MLB 299 207 189 73 56

MLS 316 5 0 0 0
NILA 31 166 147 58 42
NFL 760 758 274 70 15
NHL 85 448 177 17 0
NASCAR 27 13 33 3 0
PGA 115 117 29 2 0
 Capifufo 2 fttatiitkd destritiva 83

Exertkios
1. Lucre QuaE associacao teve o maior total de ganhos de jogadores? Explique.
2, Ganhos medios Esiime a m£dia dos ganlios de urn jogador de cad a organizagao. Use
$ 16.500.000 como medians para $ 10.000 .001 -h.
3, Lucro QuaI o rga niza cao teve os maio res ganhos por j oga d or ? Expli que
4, Desvio padrao Esiime o desvio padrao para os ganhos de um jogador em oada organi-
zacao. Use $ 16500,000 como mediana para S 10.000.001 -h
5 , Desvio padrao Qual organized teve o maior desvio padrao? Explique.
6, Distribufcao em forma de sino Das $ete organiza^oes, qual esta mai$ em forma de
sino? Explique.

2.5 Medidas de posi ao

Pncentis e outros fractis
^ Escore padrao
0 que vote
Quartis
deve aprender
Quartis Q Como egcontgl o pnmeiro, o se-
Nesta se ao, voceaprender como usar os fractis para especificar a posi ao de uma gundo e o lerceiro quartii de um
^ ^ ^
entrada de dados dentno de fflm conjunto de dados. Fractis sao ml meres que separam, ou conjunto de dados.
dividem, um conjunto de dados ordenado em partes iguais. Por exempta, a mediana e Como encontrar a amplitude inter-
um tractil porque divide um conjunto de dados ordenados em duas partes iguais . quartil de um conjunto de dados,
Como representar graficamente
Definkao um conjunto de dados usando um
grdfico Gixa-e-bigodes.
Os tres quartis, Q , r Q? e Qv dividem aproximadamente um conjunto de dados ordenado
em quatro partes iguais. Aproximadamente 1 /4 dos dados esta acima ou abaixo do primeiro Como interpretar outros frattis, tais
quartil Q .. Aproximadamente metade dos dados esta acEma ou abaixo do segundo quartil Q como percents.
(o segundo quartil e o mesmo que a mediana do conjunto de dados), Aproximadamente 3/4 Como encontrar e interpreter o
dos dados estao atima ou abaixo do tercelro quartil Q ., encore padrao (z-escore).
V

Exemplo 1
Encontrando os quartis de um conjunto de dados
As notas dos testes de 15 funcionarios matriculados em um curse de treinamento
de CPR sao listadas a seguir. Eneon!re o primeiro, o segundo e o terceiro quartis das
notas dos testes.
13 9 1$ 15 14 21 7 10 11 20 5 IS 37 16 17
Soiu do
^
Primeiro, or dene o conjunto de dados e encontre a mediana Qr Depots de encontrar
Qr divida o conjunto de dados em duas metades. O primeiro e o terceiro quartil sao as
medians® das metades inferior e superior do conjunto de dados.
\ ktnde iuferhr Si etude tuperioi

57 9 1011 1314 15 16 17 1818 20 21 37

Q,
t
Q,
rQ,
Juicrprctii ao
^
Aproximadamente 1/ 4 dos funcionarios obteve 10 on menos; aproximadamen-
te metade obteve 15 ou menos; e aproximadamente 3/ 4 obtiveram 18 ou menos.
8U . htatfsrka apliurfa
rente Enter trc o primeiflD, psegundoeoter eiroquartis para o nfimerode touchdoumd
^
voce (narcados por toda primcira divisaodos times de futebol americanousandoos
1 dados listados no inicio do capftulb, na p 31 . ,

A . Qrdcitz os dados.

b . Entcontrea medians Q,
c Encontre o primeiro e o terceiro quartls e Qr
Rezpwfti tin \t . A36

Dita de estudo
Exiltem diferentes formas de
Exemplo 2
Usando a teoiologia para encontrar quartis
Os custos do ensino ( em mil hares de dolares) em 25 faculdades estao listados
a aeguir. Use a calculadora ou computed or para encontrar o primeiro, o segurdo e
o terceiro quartis.
23 25 30 23 20 22 21 15 25 24 30 25 30
20 23 29 20 19 22 23 29 23 28 22 28
Sohi do
^
O MINITAB, o Excel e a TI -S3/ S4 tem caractertstkas que automaticamente calculam
quartis. Tente usar essa tecnologia para encontrar o primeiro, o segundo e o terceiro
quartis para os dados dos custos de ensino. Voce pode ver nos graficos que Q , = 21 5,
Q2 = 23 ^ Q3 = 28,
H

se encontrar os quartis de um
conjunto de dados. Descon- MINITAB
siderando a maneira como
voce os encontrou, os resutta- Descriptive Statistics
dos sao pouco mais que Lima Variable N Mean SE Mean TrMean StDev
entrada de dados. Por exem- Tuition 25 23.960 0.788 24.QS 7 3.342
ploy no Exemplo 2, o primei - Variable Minimum Q1 Median 03 Maximum
ro quartil determinado pelo Tuition 1 5.000 21.500 23,000 28.000 30.000
Excel 22 em vez. de 21,5.
EXCEL TI -83 / 34
A I B C D 1A/ar Stats
1 23 |n : 5 25
2 25 Quartile [ A 1;A 25,1]
=
minX = 1 5
3 30 £2 Q 1 = 21 , 5
4 23 Med 5= 23
5 20 Quartile [ A 1 :A 25, 2 ] G3 = 28
6 £2 23 maxX = 30
21
8 15 Quartile [ A 1 :A 25,3 ]
9 25 £8
1 0 24
1 1 30
1 2 25
13 30
14 20
15 23
16 29
17 20
18 19
19 22
20 23
21 29
22 23
23 2B
24 22
25 28
 { iipltulo Z B [statistics dps a iriw 85
Intetpretagao
Aproximadamente 1/ 4 dessas faculdades cobra $ 21.500 ou menos, 1 / 3 cobra $ 23.000
ou menos e 3/ 4 cobram $ 28.000 ou menos.

Tente Os custos do ensino (em milhares de dolares) em 25 universidades estao lis-

voce tadas a seguir. Use a calculadora ou compumdcr para encontrar o primeiro, o
2 segundo e o terceiro quartis*
20 26 28 25 31 14 23 15 12 26 29 24 31
19 31 17 15 17 20 31 32 16 21 22 28
a Eiitre os dados,
+

b, Calorie o primeiro, o segundo e o terceiro quartis.

.
c O que podemos conduir ?
iw p . A36

Depots de encontrar os quartIs dos conjuntos de dados, voce pode encontrar a

amplitude interquartil.

Definicao
A amplitude interquartil ( 1QR) de um conjunto de dados e a diferenga entre o terceiro e o
primeiro quart!!
Amplitude interquartil (IQR) = Q - Q ]
^

Exemplo 3
Eiuontrando a amplitude interquartil
Encontre a amplitude interquartil das 15 notas de testes do Exemplo l! O que
podemos concluir com o resultado?
Solu ao
^
Pelo Exemplo % sabemos que Q1 = 10 e ffi ~ 18, Entao, a amplitude interquartil e;
,
IQR = Qr Q - 1 8 - 1 0 = 8,
Interprcta ao
^
A s notas do teste na p&r ao da metade do conjunto de dados variant no maxi mo 8
em pontos. ^
Tente Encontre a amplitude interquartil para o numero de touchdowns marcados por
vocS todos os times da primeira divfSSo de futebol americano li&tados na p. 31 do
3 imcio do capitulo,
a, Encontre o primeiro e o terceiro quartis Q,, e Q,
b, Sttbtraia Qj de
c, InterprMe o resu itado no contexto dos dados.
Retpostit tut p . A36

O IQR e uma medida de variagio que fornece uma ideia de quanto 50% dos
dados varia, Tambem podeser usado para idcntificar valores discrepant es. Qualquer
valor de dado que seja maior que 1,5 IQRs a esquerda de Q ou a direita de
( e um
valor discrepantc\ Por exemplo, o IQR no Exemplo 1618 - 10 — 8, Entao, 1,5 IQRS it di-
reita de e 1,5( 8) = 18 -f 12 - 30. Em razaode 37 > 30, 37 e um valor discrepante.
86 m htAfotitf dplkddd
Retratando o mundo
Dos primeiros 43 presi dentes
nortc- americanos, Theodore
Roosevelt era o mais jovem
no m pimento da posse, coin
42 anos. Ronald Reagan ora o
mais velho, tomou posse aos
69 anos. 0 grdfico caixa-e-
-bigodes resusne a idade dos
primciros 43 presi dentes norte-
-americanos no memento da
posse. { J IM rh : IvhitillOlWgOlK )
"
Idade dos presidentes
norte- americanos na posse
51 55 58
\ /
42
H i l l
40 SO
Aproxiniadaniehte qunnta$ ida-
dcs presideitics uortc- mnc-
rfc
rkanos sao tepresenffrdas pdo
bigodc n dircita?
Veja os passes para MINI
TAB eTI -83/84 nas p. 100 el OT
Important?
Voce pode usar um grafico
caixa -e- bigodcs para deter-
minar a forma da distribut-
ion Note que o grafico caixa-
-e-bigodes no Exemplo 4
o
|
represent a uma distribuig
assimetrica b direita.
Outra importante aplicagio dos quartis £ representor conjimtos do dados usando
o grdficp caixa -e-bigodes. Um grafico caixa-e- bigodes 6 uma ferramenta do an& ise do
dados cxploratdria quo enfatiza as caracteristicas mais importantes do um conjunto do
dados. Para representar graficamcnte um grafico caixa- e-bigodes, voce dove saber os
valorem a seguir,
1 A en trad a minima
+
2 0 primeiro quartil Q1
*
3 A medians 0,
T
4 0 terceiro quartil j@L
*
5 A entrada maxima
*
Esses cinco mnneros sao chamados do Regra dos cinco itens do um eonjUnto do
dados.
Instrufoes
Desenhando um grafico caixa - e- bigodes
1* Encontre a regra dos cinco itens do conjunto de dados.
2. Construa uma escala horizontal que transpose a amplitude dos dados .
3, Rep i esente os d nco nu meros sobre a esca I a hor i zonta]
4 Desenhe uma caixa acima da escala horizontal a partir do Q, para 01e desenhe
*
uma I inha vertical na caixa em Q 2
69
5* Desenhe os bigodes a partir da caixa para as entradas mfnimas o maximas.
60 70
Caixa
Bigodfc / B igodc
Entrada
minima Q
^
/
Median a ,£>-,
^ *
Entrada
maxima
Exemplo 4
Desenhando um grafko caixa - e - bigodes
Desenhe urn grafico caixa -e-bigodes que represente as 15 notes de testes dlias
no Excjnplo L O que podemos concluir com o gr £ fico?
Soluqdo
A regra dos cinco itens e dada a seguir. Usandoa, pode-se construir o grafico caixa-e-
-bigodes mostrado.
Min = 5 0, = %p Q , = 15 Q = IS Max = 37.
^
Notes dos testes na aula de CPR
5 10 15 18 37
I r
5 6 7 H «
9 10 II ia 13 14 E 5 16 17 1 19 20 21 22 23 24 2 > 26 27 2K 29 JO 3 32 33 34 35 36 37
Interpretagao
Voce pode tirar diversas conclusdes com o grafico. Uma delas e que aproxima-
damente rhetade das notas esta entre 10 e 18. Olhando para o comprimento do bigo-
de direito, podemos concluir tambem que a tiota 37 e um possfvel valor discrepante.
 CapituIoZ [ sratlsrkadfsriitiwi 87
Tente Describe uni grafico caixa-o-bigodos que represent c numetp de touchdowns
voc§ nnarcados pel os times do primeira divisao de futebol americano listados na
* p. 31 do imcio do capitulo.
a , Encontre a regra dos cinco iteu$ do conjunto de dados ,
b * Construa uma pc&k horizo n tnl e represente os d nco n ii meros aci ma.
c, Desen he a capfl?y a Itiihfl vet f ical e os b igodes .
d. Apresente condusoesa
Respostn mp A36 <

Percentis e outros fractis

Alem de usar quartts para especificar uma medida de posigao, podemos tambem important ?
usar os percentis e os decis. Esses fractis comuns sao resumidos a seguir.
Note que o 25“ peroenti! e o
Pmctil Resumo Simbolos
mesmo que Q rv o 50s £ o mes-
]

mo que Q , ou mediana, e o 75s

Quartis Divide um conjunto de dados em 4 partes iguais Qy Qi Q , percent!I e o niesmo que Qr
Decis Divide um conjunto de dados em 10 partes iguais m Dy 02
Percentis Divide um conjunto de dados em 100 partes iguais PrP? 1P
1 Pw
1

Os percentis sao geralmentc usados nas areas reiencionadas saude e educagao

para indicar como um indivfdup so compara a outros em um conjunto Eles tambem
^ ,

podem ser usados para identificar vaioresexcepcionalmentealtos ou baixos. jPorexenv

ploy as notas de um teste e as medidas de crescimento de criangas sao normalmente
expressas em percentis. Notas ou medidas no 95^ percentil ou acima sao exceptional -
mente alias, enquanto aquelas no 5s percents ou abaixo sao exceptional me nte baixas*

fxemplo 5
Interpretando percentis Dica de estudo
A ogiva representa a distributee de frcquencia acumulada para as notas em um
£ importante entender o que
teste SAT de alunos pre-uni versi tar i os. Quai nota representa o 1253 percent ] I ? Como signifies percentil . Por exenv
devemos interpretar esse resultsdo? CC%< Bwrrf Chi -iiM .)
pto, se o peso de uma manga
Notas do tesle SAT Notas do teste SAT de 6 meses de idade est £i no
78^ percenti I, a manga pesa
100 - I CM ) mais do que 78% de todas
90 90 - - as criangas de mesma idade.
B0 m- Isso nao signiftca que a crian-
70 — 70 ga pese 78%, de algum peso
5 6p - m .
AJ 60
ideal .
gSj- S I
30
s 30 P 40

20
— 30
20

-
[0 10
HH-i H -H I I I I* M H' I H HH-h
&x > see izoo 1500 i JBOO 2,100 2.400 (500 900 1.200 1.500 1.800 2,100 2 .*100
Notas Notas

Soln do
^
Com base na ogiva, podemos ver que o 72* percentil corresponde a uma nota no teste
de 1, 700.
88 m Estatfttkaaplkftfj

Touchdowns marcados por todos hiterpreta ao

os times da primeira divisao ^
Isso signifies que 72% dos estudantes teve uma notn de 1.700 on monos.
do futebol amcricano
Tente O nmnero do touchdowns marcados por todos os times da primeira divisao do
IfW voce
5
futebol americand esta representado nografico do frequdnda acuinulada h os -
90
querda, Em qual percentil esta urn time que marcou 40 touchdowns?
.
a Use o grdfico para enconlrar o percentil que corresponde aos touchdowns dados.
.
b inter prete os resultados no contexto dos dados.
Mi Re* posta nn p. A36
30
20
—
10 - r
—I
v¥ i ! I ; 1 F J—
B Escorg padrao
Toitchiiomw iuarcadas Quando s«abemosa media e o desvio padrao de urn conjunto dedados, podemos
medir a posigao do valor de um dado no conjunto de dados com um escore padrao ou
z -escore.

Definitao
0 escore padrao ou z-escore representa o numero de desvios padrao que um valor dado x esta
a partir da media p. Para encontrar o z-escore para certo valor, use a formula a seguir:
x- p
z - valor - media
desvio padrao cr

Um z-escore pode ser negative, positive ou zero , Se z for negativo, o valor x

*. Sc z for
correspondente esta abaixo da media positivo, o valor x correspondcnte esta
acima da media. E sez — 0, o valorxcorrespondence eigual a media. Um z-escore pode
ser usado para identificar valores incomuns do conjunto de dados que seja aproxi ma-
damente em forma de sino.

Exemplo 6
Encontrando i - v scores
A velocidade media de vefeuios em uma reta de utrta rodovia c de 56 milhas por
hora (mhp), com desvio padrao de 4 miIhas por bora. mede a velocidade de trds
carros que estao passando pda reta da rodovia como 62 milhas por boras, 47 mi I has
por hora e 56 milhas por bora. Encontre o z-escore que corresponde a cada velocidade.
O que podemos concluir ?
Solu ao
^
O z-escore que corresponde a cada velocidade d calculado a seguir.
x
62 - 56
— 62 mhp x = 47 tHhp
47 - 56
x
56 - 56 -
— 56 mp
z= =1, 5 z= =- 2,25 z= Q
4 4 4

Interpreta ao
^
A partir dos z-escores, podemos concluir que a velocidade de 62 mhp esta 1,5
desvio padrao acima da m&lia; a velocidade 47 mhp estd 2,25 desvios padrao abaixo
da media e a velocidade 56 mhp d igual a mddiu. Se a distribute das veiocidades d
aproximadamente cm forma de sino, o carro quo viaja a 47 mhp esta excepclonal monte
devagar, pois sua velocidade corresponde a um z-escore de -2,25.
 CapUuEo 1 htitrbtkd destritiva 89
Tente As contas de servigos ptiblicos de uma cidado tom media do $ 70 e desvio pa-
voc drao de S 8. Enppntre os z-tsjpres que correspondem &s contas de $ 60, $ 71 e S
^
92 , 0 quo podemos conduirl
a , ldentifiqtify \t e <r da distribuigao normal nao padrao.
b, Tra nsfarme cad a v al or pa ra u m z-escore.
c, In terprete os res u 1 ta dos.
Respastti uu p . A36

Quando a distributed e aproximadamente em forma de sing, sabemos, pela re - H scores muito in com tins
gra empirica, que aproximadamente 95% dos dados estd dentro de 2 desvios padrao /Escorts incomuns\
- -
_ z-eseores,
da media . Entao, quando esses valores de distribute sao transform ad os em
. -
aproximadamente 95% dos z escones deveriam estar entre 2 e 2, Um z escore fora des - */ / E scores x
cornuns
\J^
sa amplitude ocorrera aproximadamente 5% do tempo e sera consideradp incomum. -•—3f —o \ h
Fntao, de acordo com a regra empirica, um z-escore menor do que -3 ou maior que 3 - 2 1
“ i 2 a
X-SCOJt ?
sera muito incomum, com tal score ocorrcndo| 0, % do tempo.
No Exemplo 6, u samos z-escores para comparer vat ores de dados dentri do mes-
mo conjunto Podcmos usar tambem os z-cscorc para comparar valores dc dados dc
,

conj untos d i fe ren tes.

Exemplo 7
Comparand ) z - escores de conjuntos de dados diferentes
*
Em 2007, o ator Forest Whitaker ganhou o Oscar de melhor ator, aos 45 anos de
idade, por sua atuagao no filme O Ufyimo Rdda Escociti . A atriz Helen Mirren ganhou o
prfrnio de melhor ptriz aos 61 anos pov seu papel em A Rainho. A idade media para to-
dos os venccdores do premio de melhor ator e 43,7, com desvio padrao de 8,8 A idade ,

m £dia para as vencedoras do premio de melhor atriz d 36, com desvio padrao de 11,5.
Ericontre o z-escore que corresponde h idade de cad a ator on atriz , Fmtao, compare os
resultados .
Solu do
^
-
O z escore que corresponde a idade de cada ator ou atriz e calculado a seguir.
Forest Whitaker z — -ii
x
<y
45- 43, 7
8, 8
== 0,15.

Helen Mirren
a
61- 36
11, 5
= 2,17.
A idade de Forest Whitaker estd 0,15 desvios padrao arima da media, e a de
Helen Mirren estd 2,17 desvios padrao acima da media .
InierprettfgifQ
O z-escore correspond elite a idade de Helen Mirren e mais de dois desvios padrao da
media, entao e considerado inoomum. Comparado a outras vencedoras do pn£ mio de
melhor atriz, ela e relativamente mais velha, enquanto a idade de Forest Whitaker e
pouco acima da m £dia dos ganhadores do premio de melhor ator.
 90 . Etfatfctka iip S c idil ^

rente Em 2007, Alan Arkin ganhou o prcmio dc melhor ator eoadjuvante aos 72 anos
voce por $eu papel no Sunshine . Jennifer Hudson ganhdu o Oscar
7 de melhor atriz eoadjuvanteaos 25 anos por seu papel cm Dre&ttgirl$: A mOdia
de idade para ganhadores do Oscar de melhor ator eoadjuvante e de 50,T anos, com
desvio padrao de 13,9. A idade media para as ganhadoras do premie de melhor atriz
eoadjuvante|de 39,7, com desvio padrao de 14. Encontre o z- escore que corresponde
b idade de cada ator ou atriz. Entao, compare os resultados.
A. Identifiqiie u e <r da distribui ao normal nao padrao.
^
b. Tw \ isfoimrne ca da vaIor para um z-escore,
c . Interprets os resultedos.
Ri > posin m p A37
.

2.5 Cxerricios
Construindo habilidades basics e conceitos (c) o primeiro quartil
(d) o segundo quartiL
Nos exercldos 1 e 2, (a) encontre os tres quartis e (b) desenlie
(e) o terceiro quartil.
um grafico de caixa-e-bigodes.
(f) a amplitude interquartil.
1 * 4 7 7 5 2 9 7 6 8 5 8 41 5 2 8 7 6 6 9
n.
\ .
2 2 7 1 3 1 2 8 9 9 2 5 4
1 t
7 3 7 5 4 7 2 3 5 9 5 6
3 9 3 4 9 8 8 2 3 9 5
10 *
13 15 17
- —10i—114—12f —13i—14I—154—16i—17I—18I—t\—20—21f-
»
20
i
3. Os goIs marcados por jogo por um time de futebol representarn 0
-

o primetro quartil para todos os times da llga. 0 que podemos

concluir sob re os gols marcados pelo time por jogo? 12.

4 . Um vendedor de uma empress veodeu $ 6.903.435 em equips-

mento de hardware ano passado, numero que representa o oita-
—
• I
100 130 205 270 320
vo decil do desempenho de vendas da empresa. O que podemos H 4
concluir sob re o desempenho do vendedor? LOO L 50 200 250 300

.
5 A note de um estudante am um exarruS atuarial £ o percentil,
13.
O que podemos concluir sabre a nota do estudante no exame?
.
6 Um orientador diz aos pais de uma cnanca que o Q 3 de seu filho t
esta no 93'-1 perce ntil para o con junto das criancas de rnesma 900 1.250 1.500 J ,950 2.100
idade. O que podemos concluir sobre o Ql da crianqa? *r
900 1.200 l .5( K ) I £00 2400
Verdadeiro ou falso?
Nos exercicios de 7 a 10, determine se as afirmaedes sao verdadei- 14,
ras ou falsas, Se forem falsasr reescreva-as de forma que seja verdadeira,
25 50 65 70 85
7. O segundo quartil e a mediana de um conjunto de dados ordenado.
3 . Os cinco itens que precisemos para fazer o gtefico de caixa-e- 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
bigodes sao o minima, o maxima, Q.,, G, e a mMa.
-
15.
9 . O 50- percentil G equrvalente a G,
10. £ imposs ivel ter z-escore de 0.
- 13
#
m
- 0.8 0U 7 0, 2.1
*

tkando e interpretando conceitcs _7 —

f H
- I 0 1 1

Analise grafica
Nos exerefetos de 11 a 16, use o grafico de caixa -e-bigodes para 16.
identificar : a
(a) a entrada minima. -0*3 0,2 0,4 2, 1
(b) a entrada maxima. M M I * r

-l 0 I 2
 (apitulo 1 [stathritf ( tewrftiva 91
Interpretando graficos
5
Nos exerticios de 17 a 2G, use o grafrco de caixa-e -bigodes para
A
determinar se a forma da distribute representada £ simetrica, assi -
s-
metricaIesquerda, assimetrita a direita ou nenhuma das alternates. j J-
Justifique sua resposta.
I—
17. >
i
15 16 17 IJS ll> 20 21 22 23 24

i
a Hi
T R

Usando a tecnologia para encontrar quartis e fazer

S

grafkos
Nos exerddos de 23 a 26, use uma calculadora ou urn compu -
te dor para (a) encontrar o primeiro, o segundo e o terceiro quartis do
o 200
conjunto de dados e (b) desenhar gr ficos caixa -e -bigodes que repre-
o
sentam o conjunto de dados.
^
1

18. jp3. Assistindo televisao 0 numero de boras que uma amostra de

28 pessoas a ssiste televisao diariamente.
24 l 5 7 2 5 4 4 2 3 6 4 3
5 2 0 3 5 9 4 5 2 1 3 6 7 2

^ 24. Dias de ferias 0 numero de dias de ferias usados por uma

amostra de 20 funcionarios em urn ano recente.
3 9 2 1 7 5 3 2 2 6
o 100
0 4 0 t O 0 3 5 7 8 6 5

19. ^ 25. Distances de aeronaves As distances (em milhas) de urn ae-

roporto de uma amostra de 22 via gens de Ida e volta.
2.8 2,0 3,0 3,0 3,2 5,9 3,5 3,6
1.8 5,5 3,7 5,2 3,8 3,9 6,0 2,5
4,0 4,1 4,6 5,0 5,5 6,0

^ 26. Ganhos por hora Os ganhos por hora (em dOlares) de uma
amostra de 25 fabrics rates de equipamentos para rodovias.
15,60 18,75 14,60 15,80 14,35 13 ,90 17,50 17,55 13 , 30
0 120
0 14,20 19,05 15,35 15,20 19,45 15,95 16,50 16,30 15,25
15,05 19,10 15,20 16,22 17,75 18,40 15,25
20. 27. Assistindo televisao Refira -se aos conjunto de dados fornecn
dos no Exercfcio 23 e o gr fico caixa-e- bigodes que voce dese-
nhou para representsr os dados.
^
(a) Aproximadamente 75% das pessoas nao assistem mais do
que quantas boras de televisao por dia?
(b) QuaI a porcentegem de pessoas que assistem mais do que
4 horas de Televisao por dia?
o 700
0 (c) Se selecionarmos uma pessoa aleatoriamente a partir da
amostra, qua I e a probabilidade desta pessoa assistir menos
21. Analisegr fica Asletras A, Be Csaomarcadas no histograms. Re-
^
ladone-as com Q ,,Q ; (a mediana) e Qy Justifique suas respostas.
do que 2 horas de televisao por dia? Escreva sua resposta
j
em porcentagem.
i 28. Ganhos de um fabricante Refira -se ao conjunto de dados no
^ -- Exercfcio 26 e ao grafico que voce desenhou para repressntar o
4 conjunto de dados.
3 (a) Aproximadamente 75% dos fabricaotes obtiveram menos
2- de quanto por ano?
\ —
(b) Qual a porcentagem de fabricates que obtiveram mais de
r
IS 16 17 '
IS
i
1
10 20 21 $ 15,80 por hora?
t
B C (c) Se selecionarmos aleatoriamente um dos fabricates da
amostra, qual 6 a probabilidade de que o fabricante tenha
22. Analise grafica As letras R , S e T sao nwcadas no histograma. obtido mais de $ 15,80 por bora? Escreva sua resposta tomo
Relacione-as com P .. , P., e P . . Justifique suas respostes. porcentagem.
92 ht 9TlStkiMpll ( rt(lf]
(

Analise gr fica ( b) A vida util deir £spneus selectonadosaleatoriamentee 30,5001

^
Nos exerddos 29 e 30, os pontos medios A, B e C see marcados milhas, 37250 milhas e 35,000 milhas, Usandoa regra em-
no histograma. Relacione aos z -escores indicados. Qual z-escoresr se pfrica, encontre o percentil que corresponde a cada vida util.
algum, $eria considerado incomum? 36. Vida de moscas de frutas A vida de moseas de frutas tem uma
29, g =- 0 distribuicao em forma de sino, com media de 33 dias e desvio
z = 2,14 padrao de 4 dias.
i = "1,43 (a) A v/ida de tres moscas selecionadas aleatoriamente sao 34
Notas em teste de estatlstica dias, 30 dias e 42 dias, Encontre o z-escore que corresponds
a cada vida e determine se quaiquer um desses penodos de
16
14 vida e incomum,
£J 12 - (b) As vidas de tres moscas selecionadas aleatoriamente sao 29
' 10
r.
K diasr 41 dias e 25 dias. Usandoa regra empliica, encontre o
Z 6 percentil que corresponds a cada perEodo de vida,

Interpretando percents
4 S 53 5 S 63 6 ft 73 7 t$ Nos exerdcios de 37 a 42, use a distribute de frequ nda acumu-
4. 4
Nota { denirc SQ)
*
4 ^
lada para responder 3s perguntas. A distribute de rrequ£nda acumulada
A B C
represents as alturas dos homens nos Estados Unidos no conjunto de
30. z = 0,77 20 a 29 anos de idade. As alturas tem distnbuiclo em forma de sino
z = 1 ,54 (veja Retratando o mundo, p, 73) com mfrfia de 63,9 polegadas e
z - “ 1 ,54 desvio padrao de 3,0 polegadas, (Fonte; National Center for Health Statistics.)

Notas em teste de biologia Adultos do sexo masculino com idades entre 20 e 29

ic>
14
6 12 90
|to- tfc >
I8 -— 70
*
i *
(t
£ fiCk
g -
% 50
2
40
L? 20
T~
23
!
26
T
”

29 * SO -
t Nolsis tdcnlrcB30) C
A
20
It)
\
62 64 66 68 70 72 74 76 78
Comparando as notas em testes Ahum (em polegadas)
Para as notas no teste de estatlstica do Exerdcro 29, a m£dia e
63 e o desvio padrao e 7,0, e para as notas do teste de biologia do 37. Qual altura represents o 40'- percentil? Como voce interpretaria
Exerdcio 30r a media e 23 e o desvio padrao e 3,9. Nos exerddos isso?

31 a 34, voce retebe as notas de um aluno que fez ambas as provas.
(a) Transfomne cada note de teste em um z-escore.
(b) Determine em qual teste o estudante teve uma melhor nota.
31* Um estudante tira 73 no teste de estatlstica e 26 no de biologia.
32, Um estudante tira 60 no teste de estatistita e 20 no de biologia.
33. Um estudante tira 73 no teste de estatlstica e 29 no de biologia
34. Um estudante tira 63 no teste de estatistica e 23 no de biologia .
35, Vida uti! de pneus Certa marca de pneus autonnotivos tem
media de vida Citil de 35,000 milhas e desvio padrao de 2.250
milhas (assuma que a vida titil dos pneus tem distribuicao em
forma de sino),
(a) A vida util de tres pneus selecionados aleatoriamente e
34,000 milhas, 37000 milhas e 31,000 milhas. Encontre o
z-escore que corresponde a cada vida util. De acordo com os
z-escores, a vida dtil de quaiquer um desses pneus poderia
ser considerada incomum?
38. Qual o percentil e a altura de 76 polegadas? Como voce inter-
prets isso?
39. Tr£s adultos do sexo masculino no conjunto de 20 a 29 anos sao
selecionados aleatoriamente. Suas alturas sao 74 polegadas, 62
polegadas e 30 polegadas. Use z-escores para determinar quais
alturas, seafguma, sao tncomuns.
.
40 Tres adultos do sexo masculino no conjunto de 20 a 29 anos sao
selecionados fleatoriaifiente. A altura deles sao 70 polegadas, 66
polegadas e 68 polegadas. Use z-escores para determinar quais
alturas, se alguma, sao tncomuns.
41. Encontre o z- escore para um homem no conjunto 20 a 29 anos
cuja altura seja 7 t ,l polegadas. Qual £ esse percentil?
42. Encontre o z -escore para homens no conjunto de 20 a 29 anos
cuja altura seja 66r3 polegadas, Qual & esse percentil?
Expandindoconceitos
^ 43, Idades dos executivos As idades de uma amostra de 100 exe
cutivos estao listadas a seguir.
^
 (apirub ? [stdihticaMuitiva 93
31 62 51 44 61 47 49 45 40 52 43. Duracao das milsicas Graficos caixa -e- bigodes lado a tado
60 51 67 47 63 54 59 43 63 52 podem ser usad os para comparer ciois ou mais conjuntos de da-
50 54 61 41 48 49 51 54 39 54 dos. Cada grafico caixa-e-bigodes 6 desenhado no mesmo nume-
47 5 2 3 6 53 74 33 53 68 44 40 ro de linha para comparar os conjuntos de dados mais facilmente.
Fornecemos a dura o das musicas (em segundos) de dots CDs
60 42 50 48
56 51 54 42
42
27
42.
43
36
43
57
41
42 48
54 49 diferentes. ^
49 47 51 28 54 36 36 41 60 55 CD 1 / /\
m

\ \
42 59 35 65 48 56 82 39 54 49 L 77 >
2( ( J 210 22( 1 240
61 56 57 32 38 48 64 51 45 46
62 63 59 63 32 47 40 37 49 57
CT)2 B
200 224 27,S 288 390

Ultrapassado ou no topo ? Jjy ] 7j 200 225 275 3W 525 55( 1 335 4OQ

Ntonero de 1QQ executives top

nos grupos tie idade a seguir: (a) Desaeva a forma de cad a distribui o. QuaI CD term menos
/EXECUTIVOS TOP\ variagao na durecao das musicas? ^
36
31 (b) Qua I dEstribuicao e mais propensa a ter outliers? Explique o
seu ra cleanio.
16 (c) Qual CD voce acha que tern o desvio padrao de 16,3? Expli -
13
que seu raciodnio.
2 1 1 49. Compras com cartao de tredito As suas compras mensais

lltesr: 24,5 34.5 44 , 5 54,5 64,5 74.5 84 , 5

Idade
com cartao de cr£dtto (arredondadas para o ddlar mais proximo)
nos ultimas dors anos e as de seu amigo estao listadas a seguir.
Voce: 60 95 102 HO 130 130 162 200 215 120 124 28
(a) Ordene os dados e encontre o primeiror o segundo e o ter- 58 40 102 105 141 160 130 210 145 90 46 76
ceiro quartis.
Seu amigo: 100 125 132 90 35 75 140 160 180 190 160 105
(b) Desenhe um grafico caixa-e-bigcdes que represente o con - 145 150 151 32 73 115 170 153 140 130 165 125
junto de dados.
Use uma calculadora ou urn computador para desenhar urn grafi -
(c) Interprete os resultados no contexto dos dados . co caixa- e-bigodes lado a lado que rep resente os conjuntos de dados.
(d) Com base nessa amostrar em qual idade voce esperarta ser Entao, descreva as formas da distribute.
um executive? Explique seu radocinio.
Encontrando percents
(e) Quais conjuntos de idades, se algum, pode ser con sid era do
Voce pode encontrar o percentil que corresponds a um valor de
incomum? Explique.
dados espedfico usando a formula a segue entao arredondando o
Midquartil Uma outra medtda de posto £ chamada de
resuftado para o proximo numero inteiro .
midquartil Voce pode encontrar o midquartil de um conjunto de da -
dos usando a fdrmula a seguir. Percentil de x = numero dos valores de dados menores
que x
’100 -
Qi+ Qa numero total de valores de dados
Midquartil
2
Nos exercicios 44 a encontre o midquartil do conjunto de
Nos exerdcios 50 e 51 r use a informal do Exemplo 7 e o fa to
47
dados fornecido. de que houve 80 atores e atrizes premia dos com o Oscar de melhor
ator/ atriz .
44. 5 7 1 2 3 10 8 7 5 3
50. Cinquenta e um vencedores do Oscar eram mais jovens que Fo-
45. 23 36 47 33 34 40 39 24 32 22 38 41 rest Whitaker quandoganharam o premia de melhor ator. Encon -
46. 12,3 9,7 8,0 15,4 16, 1 11,8 12,7 13,4 tre o percentil que corresponde a idade de Forest Whitaker.
12,2 8, 1 7,9 10r 3 11,2 51. Somente quatro ve need ores do Oscar de melhor atriz eram mais
47. 21,4 20,8 19,7 15,2 31,9 18,7 15,6 16,7 velhas que Helen Mirren quando ganharem o pr £mio. Encontre o
19,8 13,4 22,9 28,7 19,8 17,2 30,1 percentil que corresponde a idade de Helen Mirren.
94 . btitfctiw apli ucfa

Usos e abusos - estatistica no mundo real

llsos
A estetisfe destritiva nos ajuda a vertend&riciai ou padroes a partir de um conjurtto de
dados bruta Uma boa descrigao de um conjunto de dados consists em ( 1 ) uma medida do
centre dos dados, ( 2 ) uma medida da variabilidade (ou dispersao) dos dados e (3 ) a forma (ou
distribuicao) dos dados Quando lemos relatorios, noticias ou a nuncios preparados por outras
,

pessoas, raramente recebemos dados brutos u sad os em um estudo. Em vez disso, vemos gra-
ces, medidas da tendencia central e medidas de vanabilidade. Para sermos leitores perspicazes,
precisamosentender os termos e tunicas da estatistics descritiva .

Abusos
Saber como as estatisticas sao calculadas pode ajuda lo a analisar estatisticas questiona
- -

veis. Por exemplo, suponha que voc £ esteja entrevistando para a posicao de vendas e a empress
reports que a comissao m £ dia anual recebrda por cinco pessoas de sua equlpe de vendas e
S 60.000 Esta e uma afimnagao equivocada se for baseada em quatro comissdes de $ 25.000
.

e uma de $ 20 D QOO. A mediana descreveria mais corretamente a comissao anual, mas a em

. -

press usou a media, pois £ uma quantia maior .

Os gr ficos estatisticos tamb £ni podem ser equivocados. Compare os dois grSficos de serie
^
temporal aba jxo que mostram os pregos das a goes no final do ano da Kellogg Company Os da , -

dos sao os mesmos para cada um. 0 primeiro gr fico, entrefento, tem um eixo vertical retirado,
^
o que faz com que pareca que o preco das acoes subiu muito de 1999 a 2006. No segundo
grafico, a escala no eixo vertical comeca no zero. Esse grafico mostra corretamente que os precos
das acoes aumentaram modestamente durante esse period o. route; Ketbgg Company. )
Prego das agoes da Kellogg Prego das agoes da Kellogg
1 55 „
2 TO —

-|8 w
tv

so — —
=5 45 SO
H
40 40
%
£
i &
'> 35 - - # 30 -

. S 2flJ -
y
hU 30
Z 25 £ JO -
4 £ -4-—b—4 t \—*
EX 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2000 a» 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Ano AllO

Etica
Mark Twain ajudou a populanzar o ditado "Ha tres tipos de mentiras : mentiras, mentiras
deslavadas e estatisticas". Resumindo, ate mesmo a estatistica mais precisa pode ser usada para
apoiar estudos ou afirmacoes que sao incorretas. Pessoas inescrupulosas podem usar estatis -

ticas equivocadas para "provar " seus pontos de vista . Ser inform a do de como a estatistica foi
1

calculada e questionar os dados uma das maneiras de evitar ser enganado.

Exerckios
1 , Em um jornal ou revista, encontre um exemplo de um grafico que pode levar a conclusoes
incorretas.
2 Descreva a situagao na qua I uma estatistica podena ser usada para se to mar uma conclu-
,

sao errada .
 CapitufoZ LI [statist icadfsciiciva 95

Resumo do capltulo
Exemplo Exerclcios
0 que voce aprendeu ? de revisao

Sefao 2.1
Como construir uma distribute de frequenda incluindo limites, pontos medios, 1B2 1
frequendas relativas, frequences acimmladas e fronteiras.
Como oonstruir histogramas de frequ§ncia, polfgonos de frequence, histogramas 3a7 2a6
de frequenda reiativa e ogivas.

Sefao 2.2
Como rcpresentar gra fleamonte conjuntos de dados usando terrainentas de analise 1a 3 7c8
de dados exploratoria dos diagramas de ramo -edb]!ias e diagramas de pontos.
a Como rcpresentar grab camonto e interpretar dados emparelhados usando graficos 6e7 9 c 10
de dispersao e serie temporal.
Como rcpresentar graficamente conjuntos de dados qualitativos usando grdficos de 4e5 11 e 12
* pizza e graficos de Pareto.

Sefao 2.3
Comoencontrar a media, a medians e a modade uma popula aoe de uma amostra: 1 a6 13 e 14
Ex Ei
^
N
r
n
=
Como encontrar a media ponderada de um conjmito de dados e a media da 7e8 15 a 18
*
E M , :&v = U x -f )
distributee de frequenda; x - Ew n

Como descrever a forma da distribui ao como simetrics, uniforme pu assirrktrica e 19 a 24

^
como comparer a m&dia e a medians para cada uma.

Secao 2.4
Como encontrar a amplitude dos dados. 1 25 e 26
Como encontrar a variancia e o desvio padrao dc uma popukijao e dc uma amostra: 2a5 27 a 30

, E ( x - x )2
# =* n
* ,r \ n -1
Como usar a Regra Empfrica e o teorema de Cbebycbev para interpretar o desvio 6a8 31 a 34
padrao.
Como aproximar o desvio padrao amostral para os dados agrupados: 9 e 10 35 e 36

n 1 -
Sefao 2.5
Como encontrar as amplitudes dosquartise interquartis de um conjunto de dados. 1a3 37 a 39 e 41
Comodesenhar um griifico caixa-e-bigodes « 4 40 c 42
Como interpretar outros fractis, tais como percent is. 5 43 e 44
(x - n )
Como encontrar e interpreter o escore padrao (z-escore) i 6e7 45 a 48
<7
 96 htatarkadplkdcld

fxerckios de revisao
Sew IA
Nos exercfcios 1 e 2, use o con junto de dados a seguir. O con -
^ 10. 0 Indice de desemprego nos EUA em um perfodo de 12 anos g
forneddo a segijir. Use os dados para construir um gr fico da serie
.
temporal. (Ponte: US. Bureau of Labor Statistics )
^
* junto de dados represents a renda (em milha res de dofares) de 20
fundonarios de um pequeno negdcio.
Ano 1995 1996 1997 1996 1999 2000
Indice de desemprego 5,6 5,4 4 ,9 4r 5 4,2 4,0
30 26 26 39 34 33 20 39 26 33
Ano 2001 2002 2003 2004 2005 2006
26 39 32 28 31 39 33 3 ! 33 32 Indice de desemprego 4,7 5 § 6 ,0 5r5 5, 1 4r 6
H

1 , Fa a a frequencia de distribuicao do ccnjunto de dados usando

^
anco classes, Indua os pontos medios das classes, limites, frontei-
Nos exercfcios 11 e 12, use os dados a seguir, que representam
os sete rmaiores registros no American Kennel Club (em milhares) em
rasr frequences, frequences relatives e frequences acumuladas. 2006. ( Fonre: American Kernel Club.)
2 , Fa a o histograma de frequencia relativa usando a distribuicao de
^
frequencia e as frequences acumuladas. Numero registry do
(em milhares)
K Nos exercfcios 3 e 4 use o conjunto de dados a seguir. Os dados
representam os volumes llquidos atuais (em on as) em iatmhas de
Labrador Retriever 124
24 oncas .
^ Yorkshire Terrier 48
,
11 /95 11#1 11,86 11,94 12,00 11 93 12,00 11,94 Pastor alemao 44
12,10 11,95 11,99 11,94 11,69 12,01 11,99 11,94
GokJeri Retriever 43
11,92 11,98 11,88 11,94 11,98 11,92 11,95 11,93
3 . Faqa 0 histograma de frequencia usando sete classes. Beagle 39

4. Faca o histograma de frequencia relativa do conjunto de dados Dasdishund 36

usando sete classes.
Boxer 35
Nos exercfcios 5 e 6, use o conjunto de dados a seguir. Os dados
representam o numero de salas reservadas durante uma noite de ne - 11. Faca um grafico de Pareto do conjunto de dados
gdcios em uma amostra de hotels. 12. Fa;a um gr fico de pizza do conjunto de dados.
153 104 118 166 89 104 100 79
^
93 96 116 94 140 84 81 96
Sew 23
108 in 87 126 101 111 122 108 13. Encontre a m£dia, a mediana e a moda dos conjuntos de dados.
126 93 108 87 103 95 129 93 3 5 12 16 7 9 13 7 8 11
5 . Faqa a distribuicao de frequencia com seis classes e deserihe um 14. Encontre a m£dia, a mediana e a moda dos conjuntos de dados.
pollgono de frequencia. 42 36 39 42 44 45 42 42 36 33
6, Face uma ogiva do conjunto de dados usando seis classes. 15. Estime a m£dia da distribuicao de frequencia feita no Exerddo 1,
16. A distribuicao de frequencia a seguir mostra o numero de assi-
Sftao 12 naturas de revista per resideda para uma amostra de 60 resi-
Nos exerdcios 7 e 8, use os dados a seguir. Os dados represen- d£ndas. Encontre o numero mOdio de assinaturas por resideda.
k
tam as mediae das alias temperaturas diarias (em graus Fahrenheit) Numero de revistas 1 02 3 4 5 6
durante o mes de janeiro em Chicago, Illinois. (Fonte: Nat <wfdseanicand Frequencia 9 19 8 5 2 4
13
Atmospheric Administration. ) 17. Fomecemos seis notas de testes. As cinco pFimeiras notas s o
15% da nota final e a ultima nota|
j 25% da nota final. Encontre
^
33 31 25 22 38 51 32 23
a m£dia ponderada das notas.
23 34 44 43 47 37 29 25
78 72 86 9 t 37 80
26 35 21 24 20 19 23 27
13, Fornecemos quatro notas de testes. As tres primeiras notas sao
24 13 18 28 17 25 31
20% da nota fine e a ultima nota e 40% da nota final, Encontre
7. Faca um di a grama ramo-e-folhas para o conjunto de dados. Use a media pondera da das notas,
uma linha por ramo. 96 85 91 86
8 . Fa a um diagrama de pontos do conjunto de dados. 19, Descreva a forma da distribuicao no histograma feito por voce no
9.
^
A seguir, tern os as alturas (em p s) e o numero de andares de Exerclcio 3. A distribuicao e simetrica, uniforms ou assimStrica?
^
nove edifreios notaveis em Miami. Use os dados para construir um 20, Descreva a forma da distribuicao no histograma feito por voce no
grako de dispersao, Gue fjbi de padrao e mostrado no grafico Exerclcio 4, A distribuicao e simetrica, uniforme ou assimetrica ?
de dispersao? Jtome;£‘mporis Buildings, ) Nos exerdcios 21 e 22, determine se a forma aproximada da dis-
Altura (em pes) 764 625 520 510 484 492 450 430 410 tribute no histograma e assimetrica a direita, assimetrica a esquerda
Numero de andares 55 47 51 28 34 39 33 31 40 ou simetrica.
 Liipirulo ? a fsratTstkfl iescritiva 97
21. 31. A taxa m dia da TV via satelite de uma amostra e resid&itias
^
era de $ 49,00 por m£s com desvio padrao de $ 2,50 por m£s.
12
10 — Entre qua is dois valores estao 99,7% dos dados? (Assuma uma
s — distribuigao em forma de $tna)
6 - 32. A taxa m£di.a da TV via satelite de uma amostra e resided as
4T
1
era de $ 49,50 por m£s com desvio padrao de $ 2,75 por m$s.
Estime a porcentagem das taxas de televisao via satelite entre
2 h 10 14 IS 22 26 m 34 $ 46,75 e £ 52,25. (Assuma que o conjunto de dados tern distri-
22. buicao em forma de sino .)
12 33. A media de vendas por cliente para 40 dientes de urn posto de
10 — gasolina e $ 36,00, com desvic padrao de $ 3,00. Com base no
8 teorema de Cbebychev, quantos dientes gastam entre $ 20,00
ft — e $ 52,00 ?
4
7
34. O temp o medi o do s voos da s 20 primeiras naves espacia i s era de
aproximadamente 7 dias e o desvio padrao era aproximadamente
2 fi 10 14 IX 22 26 30 34 2 dias. Com base no teorema de Chebychev, quantos dos voos
durou 3 e 11 dias? (fonte: NASA. )
23. Para o histograma do Exerdcio 21, qua! £ major: a media ou a
mediana? 35. Em uma a mostra aIeatoria d e res i d£ndas, o numere de a pa relh os
de televisao e listado. Encontre a media a mostra I e o desvio pa -
24. Para o histograma do Exerdcio 22, quai 6 maior: a media ou a
drao dos dados.
mediana?
Numero de televisores 0 12 3 4 5
Secao Numero de residencies 1 8 13 10 5 3
36. Em uma amostra aleatdria de aVides, listamos o numero de defei -
.
25 0 conjunto de dados represents o preco medio de uma entrada
tos en contra dos em sues fuselagens. Encontre a media amostra!
de cinema (em dole res) para uma amostra de 12 cidades ameri - e o desvio padrao dos dados.
canas. Encontre a amplitude dos dados.
Ndmero de defeltos 0 1 2 3 4 5 6
7,82 733 6,42 6,76 6,34 7,44 6,15 5,46 7,92 6,53 Sr 26 7 17 H
Numero de avioes 4 5 2 9 13 1
26. 0 conjunto de dados represent o preco medio de uma entrada
de cinema (em dtilares) para uma amostra de 12 cidades japo- Secao 2.5
nesas. Encontre a amplitude dos dados.
Nos exertrdos de 37 a 40, use o conjunto de dados a seguir.
19,73 16,43 19,10 18,56 17,68 17,19
Os dados representam a altura (em polegadas) de alunos do curso
16,63 15,99 16,66 19,59 15,89 16,49
de e statistics.
27. A milhagem (em milhares) para uma frota de veiculos de uma
'

52 54 55 56 56 56 53 59 60 61
empresa de aluguel de carros est listada a seguir. Encontre a
m£dta populacional e o desvio padrao dos dados.
^ 61 63 65 67 68 68 70 71 72
37. Encontre a altura que corresponde ao primeiro quartil.
4 2 9 12 15 3 6 8 1 4 14 12 3 3
38. Encontre a altura oorrespondente ao terceiro quartiE.
28. A idade de cada membro da Supreme Court of the United States
(Suprema Corte de justiga americana) em 19 de margo de 2007 39. Encontre a amplitude interquartil.
esta listada a seguir. Encontre a m£dia populacional e o desvio 40. Fagaurn grafico de caixa -e-bigodes dos dados.
padrao dos dados. (Fonle: Supreme Court of the United States. ) 41. Encontre a amplitude interquartil dos dados do ExercEcio 14.
52 86 71 70 67 58 74 68 56 42. Os pesos (em libras) dos jogadores da defesa de um time de
futebol colegial sao fomeddos. Faga o grafico caixa-e-bigodes
29. 0 s p recos (em d6la res pa ra um ano escclar) dos dormitdri os pa ra
dos dados.
uma amostra de universidades com quatro anos de duracao es-
tao listados a seguir . Encontre a m £dia amostraI e o desvio padrao 173 145 205 192 197 227 156 240 172 135
amostral dos dados. 203 185 190 167 212 228 190 184 195
2.445 2.940 2.399 1.960 2.421 2.940 2.657 2.153 43. Uma nota 68 em um teste de um aEuno represents o 77^ peroentil
2.430 2.278 1.947 2.383 2.710 2.761 2.377 das notas. Qual porcentagem de alunos obteve mais do que 63?
30. Listamos uma amostra dos salaries (em dola res) de professores 44. Em 2007 havia 763 estagoes de r £dio Irantiga $'
;
nos EUA. 5e uma
do ensino medio. Encontre a m dta amostral e o desvio padrao
dos dados.
^ estag o descobre que 34 estates tem maior audiencia que ela,
^
em qual percent!] essa estacao se aproximo do ranking diario de
49.632 54.619 58.298 48.250 51.342 50.875 53,219 49,924 audiencia? ( foute: Radio- locator com. )
 98 [statistic dpMd

Mos exercicios de 45 a 48, use a informac^o a seguir. Os pesos de 45. 213 libras.
19 jogadores de futebol colegiais tltn distribuicao em forma de sina,
46. 141 libras.
com media de 136 libras e desvio padrao de 18 libras. Use z-escores
para determinar se os pesos a seguir dos jogaclores de futebol selecio- 47. 1 78 libras.
nados aieatoriannente sao incomuns. 48. 249 libras.

Teste do capitulo
Faca este teste como se voc£ estivesse fazendo uma prove em sala. 4. Listamos os salaries senna nais (em dbtares) para uma amostra
Depots, compare suas respostas com as respostas dadas no final do [ivro, de enfermeiros,
! . 0 conjunto de dados e o ndmero de minutos em que uma amos- 774 446 ] .019 795 908 667 444 960
* tra de 25 pessoas se exercita a cada sennana.

108 139 120 123 120 132 123 131 131

157 150 124 111 101 135 119 116 117
127 128 139 119 118 114 127
(a) Fa a a distribute de frequence do conjunto de dados
^
usando cinco classes. Indus limites de classe, pontos me-
dics, frequences, fronteiras, frequences relatives e frequen-
cies acumuladas,
(b) Represents os dados usando um histograma de frequentia
e urn polfgono de frequ£ncia nos mesmos eixos.
(c) Represents os dados usando um histograms de frequentia
relative
(d) Desaeva a forma da distribute como sim& rita, uniforme
ou assim£trica .
* (c) $ 175.000
(a) Encontre a media, a mediana e a moda dos salaries. Qual
descreve melhor um sala no tipico?
( b) Encontre a ampiitude, a va riancia e de svio pa drao do conjun-
tode dados. Interprets os resultados no contexto da vida real.
5. A media dos prepos de residences novas de uma amostra de
casas e $ 155.000 com desvio padrao de $ 15.000. O conjunto
de dados tern distribute o em forma de sino. Entre quais dos dois
preqos estao 95% das casas?
6+ Refira -se £s estalEsticas amostrais do Exerticio 5 e use z-escores
para determinar qualr se algum, dos precos a seguir £ incomum.
(a)
* 200,000
(b) $ 55.000

(e) Re pre se nte os da dos u san do um grafico ca ixa’e-bi godes.

(d) 1122.000
(f) Represents os dados utilizando uma ogEva . \ 7. O numerc de vitdrias para cada time da liga de beisebol em 2006
est listado a seguir. (Fonte; Major League: Baseball. )
.
2 Use as formulas da distribuiqao de frequencia para aproximar ^
a media amostral e o desvio padrao do- conjunto de dados no 97 87 86 70 61 96 95 90 78 62
Exerciao 1 . 93 89 80 78 97 85 79 78 71 83
3 . As vendas de produtos esportivos (em bilboes de ddlares) nos 82 80 75 67 66 83 S 3 76 76 76
EUA pedem ser classificadas em quatro 3 reas: vesEuario ( 11,7), (a) Encontre os quartis do conjunto de dados.
calcados ( 15,7), equipamemos ( 24,0) e transpose recreational
(38,5). Represents os dados usando (a) uni grafico de pizza e (b) Encontre a ampIitude interquartil.
(b) grafico de Pareto. (Fortre; National Sporting Goods Association, } (c) Faga um grafico caixa-e bigodes.
^

r
Precos em dolares das apolices
de seguro automotive pagos
Juntandotudo
por 10 motorisUs seleckmados
aleatoriamente em 4 cidades Cstatistica real - decisoes reals
Voce £ um jornalisia responsavel pel a coluna de consume de um jornal. Voc £ tern recebi -
Cidade A Odade 6 Cidade C Cidade D
do diversa cartas e e- mails de lei tores que estao preocupados com o custo de suas apolices
2.465 2-514 2.030 2.345 *
de seguro automotivo. Um dos leitores escreveu o seguinte:
1.984 1600 1.450 2.152
2545 I 545 2.715 1.570 “Eu acho que, em mddia, um motorista em nossa cidade page mots em sua apdiice de
1.640 2.716 2.145 1.850 seguro do que os motoristos de oulras cidades como a nossa neste Estadod
1.983 1.987 1. GOG 1.450
2302 2.200 1.430 I 745 Seu editor pede que voce investigue os custos das apolices de seguros e escreva um arttgo
2.542 2.005 1.545 1 , 590 sobre isso. Voce ja reunlu os dados mostrados a esquerda (sua cidade e a cidade A). Os dados
repressntam a$ apolices de seguros automotive pagos anualmente (em dolares) por uma
1.875
1.920
1.945
1 , 380
1.792
1645
1.800
2.575
*
amostra aleatoria de motoristas em sua cidade e em tres outras cidades de tamanho similar
2.655 2.400 1.368 2.016 em seu estado. (0 s precos das apolices da amostra incluem cobertura compreensiva, colisao,
( Adaptodo tfe Runzheimw intern ntiofiol.) da nos fisitos, danos a propriedade e motonstas nao cobertos.)
 upftulo 1 m jhtatfttira dpscritiva 99

Exmkios
1 , Como voce faria isso?
(a ) Como voc£ investigate a afirmacSo sobre J preqo das ap6ltces de seguro?
(b) Quais medidas estatfsticas deste capitulo voce usaria ?
2L. Representondo os dados
(a) Que tipo de grdfico voce usaria para representor os dados? Por qu£?
(b) Construa o gr fico da parte (a), Menores apolices de seguro
^ automotivo
(c) Com base no que voce fez na parte (b) f parece que a media das apolices de seguro MEDIA POP CIDADE
de sua cidade, cidade Ar e maior do que qualquer outra cidade? Explique.
Eau Claire , WJ $ 869
3 Medindo os dados
,
Norfolk, VA ] $ 954
(a) Quais medidas estatisticas discutidas nesle capitulo voce usaria para analisar os dados
Rateiqht . NC
sobre as apolices de seguro? * *
Bismarck , NO il' i k
(b) CalcuEe as medidas da parte (a).
(c) Compare as medidas da parte (b) com o grafico que voce fez no Exercicio 2, As me-
didas apoiam sua conclusao no ExercEcio 2? Explique.
4. Discutindo os dados
(a) 0 que voce diria aos leitores? A m £dia das a pdIices de seguro em sua cidade £ mais
alta do que nas outras?
(b) Quais razoes voce poderia dar a seus leitores sobre o porque de os precos variarem
de cidade para cidade?

T ecnologia MINITAB EXCEL TI-S3 /84

A Dairy Fanners of America ( Associaqao do Produtores de Latianios da Ameri -

ca) e uma associa io que fornete ajuda a produtores de latianios, Parte dessa ajuda e
^
reunir e distribuir estatfsticas sobre a produce de leite ,

Produ ao mensal de leite

^
O conjunto de dados a seguir foi fornecido por um produtor de leite Ele lista a ,

produce mensal de leite (em libras) para 50 vacas leiteiras Idolstein ; . = \ \atiink Dwiv , ,

ChfWtr, NY. )
2.825 2.072 2.733 2.069 2.484 4.285 2.862 3.353 1.449 2.029
1.258 2.982 2.045 1.677 1.619 2.597 3,512 2.444 1.773 2.284
1.884 2,359 2.046 2.364 2.669 3.109 2.304 1.658 2.207 2,159
2.207 2 882 1.647 2.051 2.202 3.223 2.383 1.732 2.230 1.147
,

2.711 1.874 1.979 1.319 2.923 2.231 1 , 230 1.665 1.294 2,936

mw.dfamilk.com
s Vacas leite!ras, 1996-2005 Indices por vaca, 1996-2005
2 a. ?1 K>0
3% de reduce ao 8 £0.0 0
*E ft 3M
42M
longo ;!o 10 onos
I19.000
*
i/i
a 10.OM
I£ a «
9.1
.000 TsU i17.000 22% de aumtfnto
1 G 000 aa longo de 10 anas
l 06 37 00 01 02 K 04 05 SM5 97 S3 00 0- 1 02 03 04 0&
3 ^ Ana

( Fonte: National Agriwiivfal Statistics Service. ) {fan ft; National Agricultural Statistics Service. )

De 1996 a 2005 , 0 numero de vacas leiteiras nos Estados Unidos detresceu e a produgao anual de
leite aumentou.
100 htatfttka aplitada

Exerckios
Hos exercfpos de 1 a 4, use um compute dor ou ca leulad ora, Se
possfvel imprima seus resultados.
]. Encontre a m£ dia amostral dos dados.
2. Encontre 0 desvio padrao amostral dos dados .
3 . Faca a distribute de frequencia para os dados. Use oma classe
com largura 500.
4 . Face unn histograma para os dados. A distribute parece ter loo
ma de sino?
5 . Qual porcentagern da distribu to est £ d e ntro de um desvio pa drao
em relacao 3 media? Dentro de dois desvios padrao em relagao a
media? Como esses resultsdos concordam com a regra empirica?
Nos exeracios de 6 a 8, use a distributes de frequence eneon-
trada no Exercfcio 3,
6 , Use a distribute de frequencia para estimar a media amostra !
dos dados. Compare seus resultados com o Exerdcio 1 .
7, Use a distribute de frequencia para encontrar 0 desvio padrao
amostra I para os dados . Compare seus resultados com Exercicio 2.
8, Red a to Use os resultados dos exeradios 6 e 7 para esae-
ver uma afirnnaeao geral sobre a media e desvio padrao para os
dados grupados. As formulas para os dados grupados fornecem
resultados que sao tao corretos quanto as formulas das entradas
individuals?

Usando a tecnologia para determinar estatisticas descritivas

Aqui estao alguirias impressoes MINI ! ABeTI-83/84 para tr& exemplosdestecapitulo.
Graph
( ver Exemplo 7, p. 51)
Plot.,.
Time Series Plot* MINITAB
Chart,..
Htstogram...
Boxplot ..
Matrix Plot IBB

raftsman Plot .,
Contour Plot...

Display Descriptive Statistics - P !

Store Descriptive Statistics + a

1-Sample Z . . .
1-Sample t. , .
2-Sample t. . .
Paired t . . .
MINITAB
.
( Ver Exemplo 4, p 71)
1 Proportion * •»

2 Proportions - - i
Estatistics descritiva
2 Variances ... Variable N Mean SE Mean TrMean StOev
Correlation. . . Salaries 10 41.500 0.992 41.375 3.136
Covariance. . . Variabla Minimum G1 Median 3 Maximum
Normality Test , .. Salaries 37.000 38.750 41.00 Q 44.250 47.000

( Ver Exemplo 4, p. 86.)

Graph MINITAB
Plot..,
Time Series Plot. . 11
35 — *
Chart...
Histogram...
S as -
Boxplot... O
O
Matrix Plot,.. Cfi
to
raftsman Plot S
Contour Plot,. .
1 1 1

15 —
5 —
 Opiiulo 1 btatfetfta cfocritiva 101
(Ver Exemplo 7, p < 51.) (Ver Exemplo 4, p 71J < ( Ver Exemplo 4, p 86*) >

TI- 83/84 TI-83/84 TI-83 /84

STAT PLOTS EDIT CALC TESTS STAT PLOTS

B pioti ..off SB 1-VarScat s 1: Plotl ...Off

L, L1 L2 2: 2-Var St at s L1 L2 a
2: Plot2...0ff 3:
4:
Med-Med
LinReg[ ax+b]
2: Plat£. Off ..
i, LI L2 a
5: Q uadReg U L2
3: Plot3...0ff 6: C ubicReg 3: Plat3...Off
i •
LI L2 a 71 QuartReg L1 12 P
41 PlotsOff

TI- 83/84 1 TI-83 / 84 l TI-83 /84 I

Plotl Plots Pbt3 -
1 Var Stat s L 1
Plotl Plot2 PI6t3

Bfl off n Off

Type: I:j
,
'
.... le£l ctttt ) Type- i‘
-
' rOn-i
»-Qi i

a: 1^ Xlist: L 1
4 - * HUH
Xtist: L 1
Ylist: L 2 Freq: 1
Mark; 0 +

TI- 83/84 i TI-83/84 i TI-83 /84 i

ZOOM 1-VarStat s
MEMORY ZOOM MEMORY
x = 41.5
41 ZOetimai Ex= 415 4 | ZDecimeE
5 : ZSq uare Exs= 17311 5; ZSq uare
S : ZStandard Sx - 3.13531462 6: ZStandard
7 : ZTrig rrx= 2.974894956 7; ZTrig
8 : Zlnteger 10 S : Zlnteger
9: ZnomSta [IJ ZoamStat
0: ZoomFit 0; ZocmFit

TI-83 /84 l TI-83 /84 1