PÁSCOA

Pá scoa: a ressurreiçã o de Jesus. 6. Escreva 4 biomas brasileiros.

Pá scoa significa passagem. Passagem da
tristeza para a alegria, do sofrimento para a
felicidade, da morte da a vida. Pela
ressurreiçã o, Jesus cumpriu aquilo que tinha
dito.
“Eu vim para que todos tenham vida e a
tenham em abundâ ncia.”
Joã o 10,10
Pá scoa é tempo de alegria e reflexã o.
Quem festeja a pá scoa deve se
comprometer com a vida. Com a vida daqueles
que estã o sofrendo humilhaçõ es misérias e
injustiças. Cada cristã o precisa trabalhar para
que todos possam levar uma vida digna da
ressurreiçã o de Jesus.
Pá scoa é feita do valor da vida.
____________________________________________________
____________________________________________________
7. Marque corretamente as atitudes éticas nas
seguintes situaçõ es abaixo.
(A) Ao sair de uma lanchonete comendo um
sanduiche, você vê uma criança com fome.
Você:
( ) Finge que nã o viu nada
( ) Fica com pena, mas nã o faz nada.
( ) Divide seu sanduiche com a pessoa que está
com fome.
(B) Você foi comprar bombons e percebeu que
o vendedor lhe deus bombons a mais. Você:
( ) Finge que nã o viu.
( ) Acha que o vendedor deu porque quis.
( ) Devolve os bombons que vieram a mais.

1. Leia o texto com atençã o e responda: 8. Marque o que há em sua família.

A) Qual é o acontecimento central da Pá scoa? ( ) alegria ( ) carinho
____________________________________________________ ( ) briga ( ) amizade
( ) amor ( ) palavrã o
B) O que significa ressurreiçã o? ( ) paz ( ) colaboraçã o
____________________________________________________ 9. O lema da Campanha da Fraternidade de
2017 é:
2. Coloque C para certe o E para errado. (A) Cultivar e guardar a criaçã o.
( ) Jesus ressuscitou num domingo. (B) Destruir a criaçã o.
( ) Maria e Maria Madalena foram cedo ao
tú mulo de Jesus. 10. Enumere corretamente os mandamentos.
( ) Jesus ainda estava no tú mulo. (1) Guardar o Dia do Senhor ( )
( ) Ressurreiçã o significa vida nova. (2) Respeitar e amar os pais ( )
(3) nã o matar ( )
3. Jesus nã o estava mais no tú mulo por quê? (4) Ama a Deus sobre todas as coisas ( )
____________________________________________________ (5) Nã o usar o nome de Deus em vã o ( )

4. Jesus quer que tenhamos vida em

abundâ ncia. Escreva com suas palavras o que
significa isso.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

5. Marque X na alternativa correta.

O tem da Campanha da Fraternidade desde
deste ano é:
(A) Eu sou o caminho e a verdade.
(B) Biomas brasileiros de defesa da vida.
 INDÍGENAS:
OS PRIMEIROS HABITANTES DO BRASIL
Antes dos europeus chegarem à s nossas
terras diversos grupos indígenas aqui
habitava. Os grupos mais conhecidos eram os
Tabajaras, Icó s, os Jenipapos e os Canidés que
dividiam o espaço cearense com vá rios outros
povos indígenas, tais como: os
Panatiquaremas, os Paiacus, os Potiguaras.
Os indígenas viviam em comunidades de
diferentes tamanhos, localizadas nas á reas
pró ximas aos rios, ou litoral.
Enquanto a maioria dos grupos nativos do
Ceará construíam suas casas de madeira e as
cobriam de palhas, os Panatiquaremas
moravam em cavernas povoadas de
borboletas.
Leia o texto e responda as questõ es:
1. Quais os povos indígenas que já habitavam à s
nossas terras?
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Os Canidés dividiam espaço com quais povos
indígenas?
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Como era construída a moradia dos grupos
nativos do Ceará ?
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Quais os grupos indígenas que moravam em
cavernas povoadas por borboletas?
___________________________________________________
___________________________________________________
( ) Eles trabalhavam nas roças, nos engenhos,
nas fazendas de café, nas cozinhas dos brancos
ricos, nas feiras e nas ruas.
( ) Isto gerou na populaçã o brasileira um
grande índice de analfabetismo.
6. Onde trabalhava a classe excluída?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
7. Responda:
(A) Qual é o dia internacional da mulher?
___________________________________________________
(B) Quais os países que mais se destacaram na
luta pelo 8 de maço?
___________________________________________________
___________________________________________________
8. Qual objetivo da luta das mulheres pelo 8 de
março?
___________________________________________________
___________________________________________________
9. O que significa ONU?
___________________________________________________
10. Marque um X na alternativa correta.
As leis trabalhistas foram promovidas
( ) Com a tragédia que matou 145
trabalhadores maioria mulher.
( ) Com a manifestaçã o das mulheres por
melhores condiçõ es de trabalho, direito social e
político.
Boa Prova!!!

5. Coloque V para verdadeiro e F para falso.

( ) No Brasil houve uma época em que só os
ricos estudavam.
( ) Os pobres brancos, os negros, os índios
somente trabalhavam.
 E.E.F. José Fontenele Magalhães
PROFESSOR(A) DISCIPLINA NOTA

ANO TURMA DATA No

ALUNO(A)

AVALIAÇÃO GLOBAL DE INGLÊS – 1º BIMESTRE

1. Associe corretamente os Members da Family.
(1) father ( ) avó Karen está aprendendo a falar inglês.
(2) granddaughter ( ) pai E na aula de hoje ela aprendeu esses numerais.
(3) mother ( ) neto Marque a opçã o correta do que Karen aprendeu
(4) grandfather ( ) irmã o em sua aula hoje.
(5) sister ( ) mã e
(6) grandson ( ) neta
(7) grandmother ( ) irmã 1 3 5
(8) brother ( ) avô (A) two, seven, six (B) tem, eight, nine
(C) four, six, ten (D) one, three, five
2. Escreva as cores em português.
7. Angeline está apaixonada por Jacob. Toda vez
Yellow _____________ brow _____________ que o vê, Angelina também vê p que está
White ______________ blue ______________ representando na figura ao lado. Com case na
Red ________________ black _____________ imagem, qual é o sentimento de Angeline?
Purple _____________ green _____________ (A) Violence
Pink _______________ violet _____________ (B) Love
Orange _____________ gray ______________ (C) Sadness
(D) Pain
3. Numere corretamente as frutas.
8. A imagem ao lado mostra:
(1) apple ( ) melancia (A) a girl / a cat
(2) grape ( ) melã o (B) a girl / a rabbit
(3) lemon ( ) mamã o (C) a girl / a ted bear
(4) mango ( ) manga (D) a girl / a dog
(5) melon ( ) limã o
(6) papaya ( ) uva 9. Os quadros ao lado ilustram algo que a
(7) watermelon ( ) maçã maioria das pessoas conhecem e fazem parte
do dia a dia delas. Que se tratam?
4. Associe as partes da casa. (A) pá ginas de internet
(1) jardim ( ) bathroom (B) Capas de CD e DVD
(2) quarto ( ) garage (C) Propagandas
(3) banheiro ( ) bedroom (D) Calendá rios
(4) cozinha ( ) living room
(5) sala de estar ( ) kitchen 10. As palavras father / son / mother /
(6) sala de jantar ( ) gardem daugther se refrem ___________________em inglês.
(7) garagem ( ) dining room (A) colors
(B) meats
5. As palavras eleven / to / five / six se referem (C) family
em inglês (D) part oh the house
(A) Cores (B) Family Boa Prova!!!
(C) Frutas (D) Nú meros

6. Leia e escolha a opçã o mais adequada: